Unit5 She's my mother知识总结及练习题（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

译林版小学英语三年级上册Unit5 She's my mother知识总结及练习题：

一、重点单词

mother（母亲）                                 me（我）

grandma（祖母；外祖母）              good evening（晚上好）

look at（看；瞧）                            T - shirt（T恤衫）

it（它）                                             it’s（=it is）

nice（好看的；好的）                    skirt（裙子）

cap（便帽；帽子）                         great（好极了；很好）

jacket（夹克衫）                             new（新的）

red（红色的）                                 blue（蓝色的）

 brown（棕色的）                           white（白色的）

would like（想要）                          an（一个）

 egg（蛋；鸡蛋）                             or（或；还是）

pie（馅饼；派）                               ice cream（冰淇淋）

二、重点句型

1.介绍人物：This is... 这是……。例如：This is my father. 这是我的父亲。

2.询问人物身份：Who's she/he？她/他是谁？回答：She's/He's... 她/他是……。例如：Who's she？She's my mother. 她是谁？她是我的母亲。

3.表达赞美：How nice! 真好看！Great! 好极了！

4.询问颜色：What colour...？……是什么颜色的？例如：What colour is your skirt？你的裙子是什么颜色的？

5.询问是否想要某物：Would you like...？你想要……吗？回答：Yes, please. 好的，太感谢了。/No, thank you. 不用，谢谢。例如：Would you like a pie？你想要个馅饼吗？

三、重点语法

语法围绕“人物身份询问与确认”“物品描述”展开，核心是人称代词、be动词用法及基础疑问句型。

 1.人物身份询问与回答

（1） 询问单数人物身份

- 基础结构：Who's + he/she?（Who's = Who is，意为“他/她是谁？”，用于确认已知性别的人）

例句：Who's she?（她是谁？）

- 对应回答：He's/She's + 身份（He's = He is，She's = She is，明确人物关系或身份）

例句：She's my mother.（她是我的妈妈。） / He's my grandpa.（他是我的爷爷。）

（2） 介绍单数人物（复习与拓展）

- 结构：This is + 人物（用于近距离介绍，可衔接身份）

例句：This is my father. He's tall.（这是我的爸爸。他很高。）

2.关键语法点：人称代词与be动词的固定搭配

- I（我） + am（缩写为I'm）：用于介绍自己，如 I'm Liu Tao.（我是刘涛。）

- He（他）/ She（她）/ It（它，指代物品） + is（缩写为He's/She's/It's）：用于指代单数第三人称，如 It's a new cap.（它是一顶新帽子。）

3.物品描述与需求询问

(1) 询问物品颜色

- 结构：What colour + be动词 + 物品?（用于确认单数物品的颜色）

例句：What colour is your skirt?（你的裙子是什么颜色的？）

- 回答：It's + 颜色，如 It's red.（它是红色的。）

(2) 询问是否需要某物

- 结构：Would you like + 物品?（用于礼貌询问对方需求，物品前可加a/an）

例句：Would you like an egg?（你想要一个鸡蛋吗？）

- 回答：肯定用“Yes, please.”，否定用“No, thank you.”