2.2氧气同步练习--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2氧气 同步练习 2025-2026学年人教版（2024）化学九年级上册

一、单选题

1.下列物质在空气中燃烧，有大量白烟产生的是(    )

A. 铁丝 B. 硫 C. 木炭 D. 红磷

2.下列物质属于纯净物的是(    )

A. 葡萄酒 B. 加碘食盐 C. 液氧 D. 食醋

3.下列描述中不正确的是。

A. 通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体
B. 鱼能生活在水中，氧气易溶于水
C. 氧气在低温、高压下能变成液体或固体
D. 在标准状况下，氧气的密度略大于空气

4.下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是。

A. 铁氧气四氧化三铁 B. 硫氧气二氧化硫
C. 氢气氧气水 D. 酒精氧气水二氧化碳

5.有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别如图所示的方式实验，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测，正确的是(    )

A. 两根木条都不复燃
B. 甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭
C. 都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺
D. 都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺

6.鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是(    )

A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清石灰水

7.下列各组中，后者一定包括前者的是(    )化学变化，缓慢氧化    氧化反应，化合反应    化合反应，化学反应    状态变化，物理变化    化学性质，物理性质

A.  B.  C.  D.

8.物质在空气中燃烧的现象描述正确的是(    )

A. 铁丝：火星四射，生成黑色固体 B. 硫：产生蓝紫色火焰
C. 红磷：产生大量白雾 D. 镁带：发出耀眼的白光，生成白色固体

9.下列说法正确的是(    )

A. 物质只有跟氧气的反应才属于氧化反应 B. 物质跟氧化合的反应才是氧化反应
C. 有氧气参加的反应一定是氧化反应 D. 某反应是氧化反应，则一定不是化合反应

10“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 (    )

A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸

11.氧气的下列性质中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是(    )

A. 能供给呼吸 B. 可与木炭反应 C. 不易溶于水 D. 支持燃烧

12.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是(    )

A. 氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

二、非选择题

13.现有下列物质：红磷、液氮、二氧化碳、洁净的空气、食盐水、蒸馏水、矿泉水。
属于混合物的是 ______ ；属于纯净物的是 ______ 。均填序号

14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。请根据下图回答问题：

蜡烛在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的 ______有关。
实验Ⅱ与实验Ⅲ中瓶底预留少量水的目的 ______填“相同”或“不同”。实验Ⅱ反应的文字表达式或符号表达式为 ______。
实验Ⅲ需要在铁丝末端系一根火柴的目的是 ______，该反应的文字表达式或符号表达式为 ______。
实验Ⅳ挤压洗耳球，将铁粉喷出，可观察到铁粉燃烧，而铁丝在空气不能燃烧只会发红而铁粉可在空气中能燃烧，是因为 ______。

15.如图所示，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，它是_________色固体，反应的文字表达式为_______________________；铁丝末端系一根火柴的作用是______________________。实验时，甲同学只

发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_____________________________________________________只答一条。乙同学发现铁丝在纯净的氧气中燃烧起来，观察到火星四射，乙同学对细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象产生了好奇。于是他想设计实验验证：

【提出问题】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂而引起“火星四射”的现象。

【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是__________________________________________________________________________。