3.1 电荷与电流（5）教学设计（表格式）- 2025-2026学年浙教版科学八年级上册

课题

3.1 电荷与电流（5）…串联、并联电路电流特点

单元

三

学科

科学

年级

八上

教材分析

   本节选自浙教版八上3章第1节，是《电路探秘》的起始节，是电学的基础，主要教学内容：摩擦起电、电荷间的相互作用规律、电流、电路及电路图、电流的测量；摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步学习电学知识、理解许多电现象的基础，教材从摩擦起电现象入手，逐渐过渡到电流和电路，再学习电流的测量，完全符合学生的认知规律。

本节内容拟用4课时完成教学，第1课时主要介绍摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律；第2课时主要介绍电流；第3课时主为内容电路和电路图，第4课时重点介绍电流表的测量相关知识。第5课时为探究实践课：串联和并联电路的电流特点。

本节为第5课时：实践“探究串联电路和并联电路电流特点”

学习

目标

科学观念：初步学会串联电路和并联电路的连接方法；了解开关对电路的控制作用；初步学会使用电流表测电路里的电流；了解串联电路和并联电路中各部分电流的关系；

科学思维：根据现象提出问题，作出猜想，设计实验收集证据，处理数据得出结论；

探究实践：通过分组实验练习使用电流表测量电流，规范电路的连接方式；养成细致的观察能力和准确读数的技能；

态度责任：通过分组实验活动，养成团结协作、互助合作的科学精神。

重点

电流表的正确使用；通过实验探究得到串联电路和并联电路中电流规律。

难点

并联电路的连接与电流表的使用。

导

入

新

课

复习：

1、测量电流值大小的仪器为           ；

2、 电流表应        联在电路中，电流表的        接线柱应与电源正极端相连接，使电流从电流表的            流出；

3、串联电路是指电路中各个元件被导线            连接起来。这种电路中的元件排列得使电流       每一元件，而不分流的一种电路连接方式。

4、并联电路是指把电路中的元件       地接到电路中的两点间，电路中的电流分为         ，分别流经几个元件的连接方式。

5、将图中的组件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。

    参考：

导

入

新

课

讲

一、研究串联电路的电流特点：

1、实验目标：

   ①初步学会串联电路的连接方法 ；

   ②初步学会使用电流表测串联电路中的电流；

   ③了解串联电路中各部分电流的关系。

2、实验器材：

   干电池 2 节，小灯泡 2 个，开关 1 个，电流表 1 个，导线若干。

3、电路图：

本课时：一是巩固电流表的使用

授

新

课

4、测量过程：

（1）按图3.1-21所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。

（2）闭合和断开开关，观察并记录两灯泡是否发光。

（3）将开关改接到灯 L1和灯 L2之间或电源负极与灯L1之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯泡是否发光。

结论：                            。

参考：

（4）用电流表分别测出图中1、2、3位置的电流：

   I1＝          ， I2＝          ，I3＝          。

（5）比较上面实验中所得的数据，可得出什么结论？

参考：

视频：串联电路的电流特点

二、研究并联电路的电流特点：

1、实验目标：

   ①初步学会并联电路的连接方法 ；

   ②初步学会使用电流表测并联电路中的电流；

   ③了解并联电路中各部分电流的关系。

2、实验器材：

   干电池 2 节，小灯泡 2 个，开关 3 个，电流表 1 个，导线若干。

3、电路图：

2、测量并联电路的电流。

（1）按图3.1-22所示连接好电路，注意在连接电路时开关S应断开。 （2）闭合和断开开关S、S1、S2，观察并记录两灯泡是否发光。

    ①闭合开关S和S1, 灯L1        ,灯L2          ；

    ②闭合开关S和S2, 灯L1        ,灯L2          ；

    ③闭合开关S、S1和S2, 灯L1        ,灯L2          ；

    ④闭合开关S1和S2,断开开关S，灯L1        ,灯L2          。

    结论：                            。

二是串联电路和并联电路的连接

三是探究串联电路和并联电路的电流特点

整个过程中，师生互动、生生互动

动手、动脑

从活动中了解：一开关在电路中的作用

二串联和并联电路的电流特点

三电路的规范连接及电流表的使用