2.3地图的选择和应用 教学设计 -2025-2026学年人教版（2024）地理七年级上册

地图的选择和应用

教材分析：

（1）本节课的主要教学内容是地图的选择和应用。

（2）本节课主要介绍了如何根据实际需求选择合适类型的地图，如地形图、世界政区图、交通图等，以及如何有效地读取和应用这些地图来获取所需地理信息。

（3）通过学习本节课，学生能够掌握地图的基本使用方法，培养科学的学习态度和良好的读图、用图习惯。此外，学生还能了解到电子地图在现代社会中的广泛应用，从而提高他们运用现代科技手段解决实际问题的能力。

教学目标：

（1）人地协调观：通过地图的选择和应用，理解人类活动与地理环境之间的相互关系，培养学生在实际生活中合理利用地图的能力。

（2）综合思维：培养学生从多角度分析地图信息的能力，能够综合运用不同类型地图解决实际问题。

（3）区域认知：通过地图的判读和应用，增强学生对不同区域地理特征的理解和认知，提升空间思维能力。

（4）地理实践力：通过实际操作和案例分析，培养学生运用地图进行地理实践的能力，提升解决实际问题的实践技能。

教学重点：

（1）通过真实情境中的地图选择和应用，培养学生的地理实践能力，使其能够根据实际需求合理选择地图，并运用地图解决生活中的实际问题。

（2）结合电子地图等现代技术手段，引导学生理解地图在信息获取和呈现方式上的多样性，提升其信息素养和科技应用能力。

教学难点：

（1）灵活运用地图的三部曲进行有效读图，提升学生地图信息的提取和分析能力。

（2）结合实际情境，理解和掌握电子地图的使用方法，实现从知识学习到生活应用的素养提升。

教学资源准备：

（1）地理挂图和地图册，用于展示不同类型的地图，帮助学生直观理解地图的选择和应用。

（2）多媒体课件，包含电子地图和遥感图像的应用实例，让学生了解现代技术在地图领域的应用。

（3）案例分析材料，如郊游活动策划、国际新闻事件地图定位、城市交通规划等，引导学生结合实际需求选择合适地图。

教学过程：

一、导入新课

【导入新课】

在前两节课的学习中，我们了解了地图的基本要素以及如何判读地形图。大家还记得我们在课堂上学习到的那些知识点吗？生活中，

除了这些常见的地形图以外，你们还见过哪些其他类型的地图呢？

（教师引导学生回顾之前的内容，并通过提问的方式激发学生的思考兴趣。）

二、讲授新课

【讲授新课】

现在请同学们想象一下，在实际生活中人们会在哪些情境下使用地图？每个情境又需要哪种类型的地图呢？

旅游时： 如果你计划和家人去一个遥远的城市旅行，你会选择什么样的地图来帮助自己熟悉这个新地方？为什么？（学生阅读课本或与同伴讨论，然后分享想法）

了解地理信息： 当你需要查询某个国家的具体位置或其主要地理特征时，应该选取哪种地图？这种地图能带给你哪些有价值的信息？

规划出行路线： 假如你要前往博物馆参观但家离那里很远，你需要做怎样的准备才能顺利到达目的地？这时，哪种地图最符合你的需求？

教师补充说明：在面对不同的需求时，我们需要根据实际情况挑选最适合的那一种地图。这样才能有效地解决问题。

让我们来尝试解决几个具体的例子吧！

我们的班级即将组织一次郊游活动，地点选定了大蜀山。为了确保活动顺利进行，请问我们应该使用哪类地图来设计行程方案呢？（小组成员共同讨论后给出答案：当地地形图）