山东省德州市德城区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

2024~2025学年第一学期期末考试 四年级语文（时间：90分钟满分：100分） 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(42分) 1.抄写下面的句子，要求字的中心在横格的中线上，保持水平；字距要适中；标点符号和 字之间要保持一定的距离；书写的速度要均匀。(4分) 雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们 一定是藏在一个秘密的家里。 2.阅读下面这段文字，完成练习。(11分) 暑假，妈妈带我和妹妹去l心shan 刚开始，我和妹妹感觉一切都很新 鲜，欢呼雀yue 地沿着shij pan pa 不一会儿就jing pi li ji说 最后，在妈妈的g心w心 下，我们终于登上了 feng 顶。望着远处高耸的山峦，我不禁吟出《题西林壁》中的诗句：“ ,远近高低各不同。” (1)根据拼音，在田字格里填写正确的字词。(7分) (2)下列与语段中的“新鲜”意思相同的一项是()。(2分) A.今天菜市场的菜非常新鲜。 B.清晨打开窗户，一股新鲜的空气扑面而来。 C.他总是能提出一些新鲜的想法，为团队带来新的活力与思路。 D.盛开的百合看上去很新鲜。 (3)在文中横线处补充诗句。(2分) 3.给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分) (1)那位演哥哥的小朋友对我这个配角(jiǎojué)不满意，但老师知道我特别想为同 学们表演，就没有撒换我，他只好将(jiang jicàng)就。 (2)日本侵略者要(yàoyao)求梅兰芳为他们唱戏，但梅兰芳宁(ning ning)可卖房 度日也不为侵略者登台演出。 4.下列词语，读音和书写完成正确的一组是( )。(2分) A.震耳欲聋 腾云架雾 得心应(ying)手 哄(hong)堂大笑 B.山崩地裂 随遇而安 悄(qiāo)无声息 唉（āi)声叹气 C.坑坑洼洼 奔流不息 大义凛(in)然 未卜(b)先知 D.呼风唤雨 愤愤不平 刚正不阿（ā） 无可奈(nài)何 5.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.爸爸在公司的重要项目中挑大梁，带领团队攻克了难关。 B.棋局刚开始，小明就凭着巧妙的布局占上风，让对手陷入沉思。 C.这次考试，他栽跟头了，好多简单的题目都做错了。 D.班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。 6.根据情境，选择合适的句子填空。（把序号写在句中横线上）(6分) (1)今年夏天没怎么下雨，爷爷早就准备好了防冻物资，我问他为什么，他说：“ (2)诗人高适的诗句“ ”,包含着对好友董大的鼓励和劝慰。 (3)小文在学习上遇到问题，总是不好意思向别人求教，我们可以用韩愈的名言 ”来鼓励他。 A.立了秋，把扇丢 B.夏雨少，秋霜早 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D.海内存知已，天涯若比邻E.好问则裕，自用则小F.人非生而知之者，孰能无惑 7.小语这次考试没考好，他难过得直掉眼泪，你想通过安慰让他重新树立信心，最适合 的一种说法是()。(2分) A.男儿有泪不轻弹，为这事流眼泪多丢人啊！ B.一次考砸没什么大不了的。你要向我学习，我从来不把成绩放在心上。 C.别难过，考试是用来查漏补缺的方式。只要弄清错因，以你的勤奋，下次一定能取 得进步的。 D.没事没事，习惯了就好。 8.根据情境，填写诗句。(6分) 中华诗词博大精深，源远流长。古诗里藏着典故，如《夏日绝句》中的“ ”,让我们想起英雄乌江自刎的故事：古诗里含着哲理，如《题西林壁》中 的“ ”,让我们明白“要想全面看问题，就要跳出 局部，整体上把握”的道理；古诗里包含情怀，如《出塞》中的“ ”,表达了诗人对巩固边关、统一国家的愿望。 9.从下列描写心情的词语中，用“√/”任选一个，写一两句话，用至少两个动作描写表现 它。(3分) 生气 快乐 着急 自豪 10.请将下面的句子换一种语气表达，使句子意思保持不变。(2分) 还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？ 二、阅读与鉴赏(28分) (一)请你阅读下面的两个神话故事，完成1一4题。(16分) 精卫填海 夸父逐日 ,名曰 夸父与日逐走①，入 女娃。女娃 日®；渴，欲得饮，饮于河、 ,故为精卫， 渭；河、渭不足，北饮大泽。 常衔 ,以堙 未至，道渴而死。弃③其 于东海。 枚，化为邓林①。 【注释】①走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③弃：丢弃。④邓林：即“桃林”。 1.请将《精卫填海》按原文补充完整。(4分) 2.请用“”分别画出两个故事中，你认为最神奇的地方，再任选一处写写自己的体 会。(4分) 3.借助下面的表格，梳理神话的主要内容。(5分) 文章题目 起因 经过 结果 人物精神 《精卫填海》 不断填海 坚韧执者 《夸父逐日》 夸父与日逐走，入日 4.在课外阅读过的神话故事中，你最想推荐给同学阅读的是哪个故事？理由是什么？请 你写在下面横线上。(3分) 我最想推荐的神话故事是《 》,推荐理由是： (二)阅读短文，完成5、6题。(12分) 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银 杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手 牵着手，肩并着肩。 ②这三棵银杏树究竟有多大年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高 这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。 ③三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。 每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛、羊的奶头。 ④到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！” 空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们便在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过 的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一 缕缕烟就袅袅地升起来了。 ⑤银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲： “银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天， 我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 ⑥说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟 了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜 欢吃。 ⑦秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。凤又把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫 道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的 枝千上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着天空的背景，正像一幅古画。 5.小明同学在阅读短文的时候，一边读一边思考，提出了下列问题。请你按要求将他所密 提出的问题进行分类。（填写序号）(7分) 问题① 三棵银杏树有什么特别之处吗？ 问题② 文章写了银杏树的哪些方面呢？ 问题③ 第④自然段中画线的句子运用了什么修辞手法？ 封 问题④ 文章表达了作者怎样的感情呢？ (1)以上问题中，针对文章题目提出的问题是 :针对文章写法提出的问题是 :针对文章内容提出的问题是 :针对全文主旨思想进行提 问的问题是 。(4分) 线 (2)你还能提出的问题是： 这是针对 (从哪个角度)提出的。(3分) 6.文章第③一⑦自然段，作者按照 的顺序，描写了银杏树的变化。请你 找出一处最能体现作者细致连续观察的语句，抄写下来，并说说从这处描写中，你仿 佛看到了怎样的画面？(5分) 语句： 画面： 三、表达与交流(30分) 提示：生活就像万花筒，五彩斑斓又变幻无穷。一个学期以来，你一定经历了各种 各样的事情，选择其中一件，写一封信，与他人分享你的感受。 要求：①注意书信的格式；②写清楚事情的起因、经过、结果；③写出自己的感受； ④不少于350字。 参考答案 一、1略。 2.(1)庐山跃石级攀爬 精疲力竭 鼓舞峰 (2)C(3)横看成岭侧成峰 3.(1)jue jiang (2)yoo ning 4.C5.D6.(1)B(2)C(3)F7.C 8.至今思项羽不肯过江东不识庐山真面目 只缘身 在此山中但使龙城飞将在不教胡马度阴山 9.示例：着急小明在车站焦急地等待着朋友的到来，他 不时地低头看手表，又抬头望向远方，眉头紧锁，脚步 在原地不停地变换着位置。 10.示例：没有什么别的话比这句最简单的话，更能表达 我此时的全部感情。 二、（一）1.炎帝之少女游于东海溺而不返 西山之 木石 2.常衔西山之木石，以堙于东海。弃其杖，化为邓林 示例：前一句通过描述精卫的具体做法，赞扬了精卫的 持之以恒和水不退缩的精神。 3.游于东海溺于东海，化身精卫喝干河水，途中渴死 手杖化为邓林向往光明、奋勇前行 4.示例：思公移山因为愚公移山所表现出的不怕牺牲、 坚持不懈的精神值得我们学习。 (二)5.(1)问题①问题③问题②问题④ (2)示例：在第①自然段中，与靠右边的银杳树相比，在 中央的这两棵写得有意思多了，这样写好在哪里文 章写法 6.银杏树成长过程 语句：秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。 画面：经过秋风的吹拂，银杏树的叶子铺满了地面，呈 现出一片黄海。 三、略。