第14课《诗词三首》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

“乐府”一名,本指主管音乐的官署。“乐府”作为一种诗体,初指乐府官署所采集、创作的乐歌,后用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。 《乐府解题》说 :“《行路难》,备言世路艰难及离别悲伤之意 ;” 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。他的诗作感情奔放,想象丰富,并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。代表作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《将进酒》《蜀道难》等。 作者简介 被尊称为“诗圣”,作品被称为“诗史”。 公元742年李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白本是个积极入仕的人,才高志大,很想干一番大事业。可是入京后,他不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕途的艰辛,满怀愤慨地写下了组诗《行路难》。课本中选取的是其中的第一首。 李白(701年—762年) 24岁 29岁 41岁 辞亲远游 初入长安 奉诏入京 43岁 赐金放还 知人论诗 32岁 访胜寻古 翰林待诏 唐代,凡是皇帝所到之处,要有御用文人、术士等候诏命。这些人中有算卦者、杂耍者、司棋者、论道者、书画者……三教九流,无所不有。他们在翰林院里随时等候皇帝的召见,只是从事陪侍皇帝文艺游赏之事。 知人论诗 济世理想 “申管、晏之谈,谋帝王之术” ;“愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”; “秉烛唯须饮,投干也未迟。如逢渭川猎,犹可帝王师。” 李白(701年—762年) 24岁 29岁 41岁 辞亲远游 初入长安 奉诏入京 客死他乡 62岁 43岁 赐金放还 54岁 报国蒙冤 知人论诗 32岁 访胜寻古 读准字音 行路难(其一) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 樽(z n) 斗(d u) 箸(zh ) 塞(s ) 歧(q ) 结合注释,读通大意。 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 金樽,对酒樽(盛酒的器具)的美称。 斗十千,一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。 玉盘,对盘子的美称。 羞,同“馐”,美味的食物。 直,同“值”,价值。 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。 译 文 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 筷子。 堵塞。 太行山,在现在山西、河南、河北三省交界处。 若有所失的样子。 (我)放下酒杯和筷子,食不下咽,拔剑起舞,环顾四周,心里茫然。想渡黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。 译 文 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 相传伊尹受商汤重用前,曾梦见乘船经过太阳旁边。 相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻(p n)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。 闲时像姜太公一样坐在碧溪边钓鱼,忽又像伊尹梦见乘船经过太阳旁边。 译 文 行路难,行路难,多歧路,今安在? 如今身处何方?也可理解为:现在要走的路在哪里?安,哪里。 岔路,大路分出的路。 行路难啊,行路难啊,岔路多啊,现在要走的路在哪里?坚信乘长风破浪的那一天终将到来,(到那时)将扬起高高的帆横渡沧海。 译 文 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 比喻终将实现远大理想。《宋书 宗悫(qu )传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会,终将。 高高的帆。 渡。 思考:说说你对诗题“行路难”的理解,思考:诗歌的诗眼是什么? 行路难 诗词品读 表层意思:人行走之路的艰难险阻。 深层内涵:人生之路的艰难不顺。 一语双关 诗歌的诗眼,暗示了诗人李白对人生的感慨。 句子赏析: 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 这句诗运用了夸张的修辞手法。强调了宴会的丰盛,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,为下文做铺垫。 16 金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。 开头两句,有何不同寻常?有哪些富有表现力的词语? 面对践行的美酒佳肴却食不下咽,动作描写,对比,描摹出诗人食不甘味、失魂落魄的情状。以乐景衬哀情,衬托出作者的苦闷抑郁。 研读诗韵 化用鲍照《拟行路难》:“对案不能食,拔剑击柱长叹息。” 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 2.此句表达了诗人怎样的心情? 象征。“渡河”“登山”原已难行,如今冰塞川、雪满山,象征人生道路上的艰难险阻,写出仕途艰难前途渺茫的惆怅悲慨。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 为什么要写姜太公和伊尹这两人?这句话在全诗中的作用是什么? “仙人”李白的自信 姜尚: 商纣暴虐,周文王决心推翻暴政。太公姜子牙受师傅之命,帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄,又和文王没有交情,很难获得文王赏识。于是在文王回都途中,在河的一边,用没有鱼饵的直钩钓鱼。大家知道,鱼钩是弯的,但是姜子牙却用直钩(那其实也不能叫钩了),不用鱼饵,钓到了很多鱼。文王见到了,觉得这是奇人(古代人对奇人都很尊敬的),于是主动跟他交谈,发现这真是个大有用之才,招入帐下。后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统治,建立了周朝。 伊尹 名挚,是商朝的重要政治家和思想家,他的生平事迹充满了传奇色彩,最初他只是一个厨房的家奴,但胸怀大志。大约在公元前1600年,商汤的军队占领了夏王朝,夏王朝因此灭亡,汤随后建立了商王朝,被后人称为商汤。商汤为了寻找能干的臣子来辅佐自己灭掉暴君夏桀,开始寻找合适的人选。最终,他发现了伊尹,并决定聘请他。 在得到商汤重用之前的一天晚上,伊尹做了一个梦,梦见自己坐着船从日月旁边经过。这个梦境被视为吉祥的预兆,预示着伊尹即将受到重用。商汤得知此事后,决定聘请伊尹,并带着聘礼到有莘国去请他。经过一番周折,伊尹最终被商汤聘请,并在他的辅佐下,商国的势力逐渐强大,最终建立了商王朝。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 为什么要写姜太公和伊尹这两人?这句话在全诗中的作用是什么? 用典表明心迹。即使人生路上的艰难险阻,但诗人仍希望像姜尚、伊尹一样遇到明君,得到重用。实现“济苍生”的宏愿,表现了诗人的不屈的政治抱负。 姜太公——大器晚成 伊尹——出身低微 “仙人”李白的自信 状元贴士 用典 用典是古诗词中常用的一种写作手法。典故,可分为事典和语典,有时两者兼而有之。一般包括化用前人语句,引用神话故事和运用历史故事。运用典故,在增强作品意蕴的同时,也能增加诗词的文化内涵。 状元成才路 状元成才路 行路难,行路难。 多歧路,今安在? 这四句诗有什么表达效果? 反复,连用四个三字句,节奏短促,最后反问,形象地传达出进退失据而又要继续探索的徘徊、复杂心理。表达了诗人对仕途坎坷、理想抱负不能实现的感慨。 思考:诗人感慨“行路难”,诗句中描写了他“难”的哪些表现?找出对应诗句,并体会诗人的情感。 “难”的表现 情感 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 上两句渲染的欢乐氛围与下两句诗人呈现出的内心苦闷抑郁形成鲜明对比,以乐景衬哀情,衬出诗人内心的悲苦。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻,写出仕途艰难前途渺茫的悲慨。但诗人仍希望像姜尚、伊尹一样伊尹一样遇到明君,得到重用。,实现“济苍生”的宏愿,表现了诗人的不屈的政治抱负。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 两个重叠的“难”字,一个“歧”字,传达出诗人徘徊和低沉的心境,进退两难而又想继续探索追求的复杂心理。 思考:诗人在面对如此之“难”的处境时,是如何摆脱歧路彷徨的苦闷的?请用原文中诗句回答。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 诗人借用宗悫“乘长风破万里浪”的典故,突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人豪迈的气概和乐观的精神。 哲理:即使处于低潮困境,也不应该放弃理想,因为只有坚持,理想才会实现。 反复诵读全诗,把握本诗的情感脉络。 “停杯投箸”“拔剑四顾” “黄河不可渡”“太行不可登” “垂钓渭水”“乘舟梦日” “行路难”“多歧路” “长风破浪”“云帆济海” 苦闷茫然 惆怅悲慨 憧憬希望 徘徊低沉 自信乐观 苦闷茫然 惆怅悲慨 憧憬希望 徘徊低沉 自信乐观 请结合全诗内容,绘制诗人心路历程图 这首古诗通过对诗人艰难仕路的描写,反映了他在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平,表现了诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀有希望的倔强、自信和对理想的执着追求的思想感情。 典型考题 1.根据提示默写古诗名句。 (1)李白在《行路难》(其一)中运用典故,表达了自己渴望受到朝廷重用,一展宏才,有为于当世的诗句是:_,_ 。 (2)身处逆境,我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“_,_”两句可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 律诗:近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,有五律、七律、排律。五律、七律均为八句,每两句成一联,依次为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来,律诗二、三两联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。 文体知识 刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代文学家,有“诗豪”之称。晚年任太子宾客,世称“刘宾客”。因与柳宗元交谊甚深,人称“刘柳”;又与白居易多有唱和,并称“刘白”。其诗刚健豪迈,清俊明朗。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。 彩虹 彩虹 永贞元年,刘禹锡参加了王叔文集团领导的政治革新运动,并得到重用。但是改革触犯了宦官和大官僚的利益,很快宣告失败。王叔文被赐死,刘禹锡两次被贬,前后共历二十三年,他的政治生命几乎由此走向终结。 二十三年后,刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。白居易在宴席上作《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡就写下了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》作答。 走近背景 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折,二十三年折太多。 你拿过我的酒杯斟满美酒同饮共醉, 与你一起拿着筷子击打盘儿吟唱诗歌。 虽然你诗才一流堪称国手也只是如此, 但命中注定不能出人头地也没有办法。 抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞, 满朝官员都有了自己满意的位置而你却 虚度光阴。 我深知你才高名重,却偏偏遭逢不公的 对待,但这二十三年你失去的太多了。 站在个人际遇的角度,对友人屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。 研读诗韵 酬(ch u) 柯(k ) 畔(p n) 长(zh ng) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 读准字音 结合注释,读通大意。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 诗人曾被贬夔(ku )州、朗州等地,夔州古属巴郡,朗州属楚地,故称“巴山楚水”。 从唐顺年永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史,到写此诗时,共二十二个年头,因第二年才能回到洛阳,所以说“二十三年”。 遭受贬谪的诗人自己。 巴山楚水这片荒远凄凉的地方,二十三年来我被朝廷贬谪在这里。 译 文 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康被司马氏集团杀害,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作了《思旧赋》。 指晋人王质。南朝梁任昉(f n )《述异记》载,王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,斧子柄已经朽烂。回到村里,才发现已经过了上百年,与他同时代的人都去世了。柯,斧柄。 徒然地。 怀念老友,只能徒然地吟诵《思旧赋》,久谪回到家乡,像王质一样感到恍如隔世。 译 文 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 增长、振作。 万树争荣,一片春色。 春,名词用作动词,争春。 沉船旁边有千帆竞发,枯树前头有万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振作精神。 译 文 思考:通过诗题,你获得了哪些信息? 酬乐天扬州初逢席上见赠 诗词品读 白居易的字。 地点。 缘由。 题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。 以诗相答。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 首联回首往事,概写“二十三年”的被贬遭遇,流露出无限心酸和悲凉。 交代贬谪之地的荒远偏僻。 突出被贬时间长。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 向秀作《思旧赋》怀念好友嵇康 王质观童子下棋,时过百年 颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,写被贬归来的感触,表达了对亡友的怀念之情和对岁月流逝、人事变迁的无限悲痛怅惘之情。 用典 彩虹 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 颈联格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,表达了乐观进取、积极向上的人生态度。 “沉舟”“病树”比喻遭遇坎坷的诗人自己。 “千帆过”“万木春”比喻新人辈出、后继有人。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 尾联点明酬答之意,扣住诗题,既有对友人的感谢之意,也表达了共勉之意。 彩虹 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所蕴含的哲理? 这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律,常用来说明社会总是要向前发展的,新事物也必将取代旧事物,未来总是有希望的,前景将无限美好。 (修辞角度:运用比喻修辞,诗人以沉舟、病树自比,对世事的变迁和和仕途的浮沉表现出豁达的胸襟,以及乐观进取、积极向上的人生态度。) 绘制作者情感变化折线图 诗中作者的情感复杂多变,从辛酸愤懑到悲痛怅惘,再到慷慨激昂,情感真挚,沉郁中见豪放。 彩虹 这首七言律诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛与悲凉,含蓄地表达了对世事沧桑的无限伤感和久遭弃置的愤懑不平,表现出诗人在朋友的关怀下振作精神,重新投入到生活中去的坚定信念和乐观心态的思想感情。 1.根据提示默写古诗名句。 (1)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的句子是:_,_。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了乐观进取、积极向上的人生态度的比喻句是:_,_。 典型考题 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 病树前头万木春 沉舟侧畔千帆过 彩虹 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,同列“唐宋八大家”。诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称“苏辛”。诗文集有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 彩虹 彩虹 背景链接 这首词是宋神宗熙宁九年(1076)中秋,苏轼在密州(今山东诸城)任太守时所作。当时,苏轼因为与王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官已有五年,与弟弟苏辙又长达七年未见。政治上不能施展抱负,再加上兄弟天各一方,中秋之夜,苏轼喝酒赏月,直到天亮,不禁思绪万千。这首词就是他赏月思亲而作。 阙(qu ) 绮(q ) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 读准字音 结合序言和注释,读通大意。 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 宋神宗熙宁九年(1076)。 苏轼的弟弟苏辙,字子由。 熙宁九年中秋节,欢畅痛饮到天亮,大醉,写了这首词,兼以怀念弟弟子由。 译 文 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 宫殿。 回到天上去。 美玉砌成的楼宇,指想象中的月中仙宫。 意思是词人在月光下起舞,影子也随着舞动。 哪里比得上。 端起酒杯。 明月是从什么时候开始出现的?(我)端起酒杯问青天。不知道天上的宫殿,今天晚上是哪一年。我想乘风回到天上去,又担心在美玉砌成的楼宇里,经受不住高处的严寒。(我)在月光下起舞,影子也随着舞动,哪里比得上在人间。 译 文 经受不住。 胜,受得住、经得住。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 朱红色的楼阁。 不能入睡,这里指不能入睡的人(指词人自己)。 为什么。 雕花的门窗。 本义指妇女姿态美好的样子,这里指月亮。 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗上,照着不能入睡的人。(月儿)不该有什么怨恨吧,为什么偏在人们不能团聚时圆呢?人间总有悲欢离合之事,月亮总有阴晴圆缺之时,这种事情自古以来就难以求全。只愿你我健康长寿,虽然相隔千里,也能共享这美好的月亮。 译 文 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 研读诗韵 时间 写作缘由 苏轼和他弟弟已经七年没有见过面了。而且他们两兄弟感情特别好。他们从小志同道合,在文学上珠联璧合,生活上更是手足情深。 乌台诗案后,苏轼被贬官到黄州,苏辙马上上书皇帝,愿意用自己的一切官位为他哥哥赎罪。足以说明他们兄弟感情的深厚。这一点从他们诗文的往来可以看出。苏轼写给苏辙的诗歌多达104首,而苏辙写给苏轼的诗歌更多,有130首。 彩虹 请用自己的话概括词的上下片内容。 上片:望月问月 下片:对月怀人 诗词品读 思考:面对中秋明月美景,词人引发出对什么的思考?表达了怎样的感情? 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 一轮孤月,引发出词人对宇宙和人生的疑惑。 “不知”对提出的疑惑的思考更进一步。 对明月的赞美和向往 思考:既然词人向往天上宫阙,为何“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,这里有什么深刻含义吗?表达了作者怎样的心理? 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 向往 犹豫、彷徨 朝廷 党争激烈,难以容身。 表达了对仕途不顺的惆怅,对人世间热闹繁华的眷恋,体现了词人理想与现实的矛盾心理。 词人的遐想愈来愈缥缈,而终不忍绝人世。飞天探月,终于让位于对人间生活的热爱,表现出积极乐观的生活态度。 起舞弄清影,何似在人间。 为什么词人从向往宫阙到逐渐地留恋人间呢?表现出词人怎样的生活态度? 彩虹 “转”和“低”二字写月亮的运动,表明作者赏月时间之长,月已西斜,表现出对弟弟的思念之情。 转朱阁,低绮户,照无眠。 试从炼字角度赏析“转”“低”两字。 “转朱阁”三句,紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写,写月光的移动和月下的不眠之人。 彩虹 不应有恨,何事长向别时圆? “何事”一问,转入了抒发怀人之情。表面上是对月有怨怼之意,其实是写亲人们不能团聚的惆怅。 彩虹 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 世间万物都有规律,不应强求,就好像月有阴晴圆缺,不能改变。应该坦然面对,积极乐观,努力向上。 这句话所含的哲理是什么? 彩虹 反映出作者已从与亲人的离愁别绪中走出来,体现了他积极的态度,表明情意的相通不受时空阻隔,表达了对天下离人的美好祝愿,使词的意境豪放而阔大。 但愿人长久,千里共婵娟。 词人被贬在外,兄弟分散,为什么却祝福天下人团聚? 彩虹 这首词借月抒怀,既有对亲人的思念之情,也有对人们的美好祝愿,更有对人生哲理的深刻思考,表现了词人豁达洒脱、积极乐观的人生态度。 主旨归纳 典型考题 1.根据提示默写古诗名句。 (1)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“此事古难全” 一句中“此事”指代的词句是_,_ _。 (2)宋朝的苏轼,在《水调歌头》(明月几时有)中,用 “ _,_”的诗句,借月亮表达 对亲朋好友的美好祝愿。 人有悲欢离合 月有阴晴 圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 $