1.3 测量气温 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

教科版·三年级上册 3.测量气温 聚 焦 今天的气温是多少？ 一天中的气温是怎样变化的？ 这需要我们利用气温计测量。如何测量呢？ 探 索 了解气温计的使用方法 1 选择一天中的5个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。 2 （1）在指定的地点测量气温。 （2）活动中尽量轻声，不打扰其他班级上课，完成后快速安静地回到教室。 （3）小组合作，每个人都要参与测量、读数。 （4）按照使用方法规范测量，及时记录。 （5）气温计要轻拿轻放，如有破损，要及时告诉老师来处理。 1.1米 注意： 测量地点在阴凉通风处，把气温计挂在老师事先准备的挂钩下。 大家的记录相同吗？为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？ 气温计的目标是 “测空气的温度”，而非 “测太阳照射的温度”。太阳直射会给气温计附加额外的 “辐射热”，导致测量值失真；而阴凉通风处能彻底排除这种干扰，让气温计只与空气进行热交换，最终得到真实、有效的气温数据。 28℃ 32 ℃ 34 ℃ 36 ℃ 33 ℃ 根据记录的数据绘制气温变化示意图。 3 根据测量结果，在课本P9页气温计模型图上涂色，表示液柱高度。试着把液柱顶端连一连，有什么发现？ . . . . . 时间 温度 8点 10点 12点 14点 16点 时间 温度 8点 10点 12点 14点 16点 时间 温度 40 35 30 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 . . . . . 40 35 30 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 统计表 折线图 条形图 室外一天中的气温是怎样变化的?你是从哪个图表中看出来的？ 统计表 折线图 条形图 用这些图表描述气温有什么优点？ 1.一天中气温最高的时间是在_______。 2.一天中气温的变化规律是____________ __________________。 14点 早晚气温较低、 午后气温较高 精准的数字 变化趋势明显 差异明显 科学小资料 气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。 课堂小结 1. 测量并记录教室外一天中气温的变化，应选择（ ）。 A.一天中的 5 个时间点 B.一天中的 1 个时间点 C.日出前和日落后 2. 一天中的最低气温一般出现在（ ）。 A.清晨日出前 B.下午 2 到 3 时 C.下午 6 时 A A 3. 用气温计测量气温，读数时应该（ ）。 A.拿出气温计后就立即读数 B.气温计液柱还在上升时就读数 C.等示数稳定后再读数 C $经过测量，同学们应该已经收集了一天当中不同时段的气温的数据。今天以我收集的五月当中某一天不同时段的数据为例，我们一起来学习如何将它们转化为柱状图，方便我们后期观察和分析。我们需要用到的材料有尺子、铅笔、橡皮、一张白纸。首先根据图纸的大小做出横坐标与纵坐标。横轴的单位为10。确定条柱的宽度和间隔。分别标注八点、十点、12点、14点和16点，根据数据的特点画出纵坐标的数据标度。在这儿我们把纵坐标的数据定为12 13 10，纵坐标表示的是气温。单位为摄氏度。下面我们来根据记录绘制条注，八点的气温为21摄氏度。十点的气温为23摄氏度。12点的气温为26摄氏度。下午两点的气温为27摄氏度。下午四点的气温为26摄氏度。画好后，在条柱的顶端标出数据。柱状图画好了，你能不能看图说说一天中什么时段气温最高，什么时段气温最低。我们还可以将条柱的顶点用线段连接起来，你能看出一天当中气温是如何变化的吗？统计图表的绘制可以帮助我们更加形象、具体地展示天气变化规律。在此提醒同学们，为了能获得真实有效的数据，发现其中蕴藏的科学规律，我们一定要严格按照气温计的使用方法来测量气温。 百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一。百叶箱的4壁由两层薄的木板条组成，外层百叶条向内倾斜，内层百叶条向外倾斜，百叶条与水平的夹角是45度，相比由三块木板组成，每块宽110毫米，中间一块比边上两块稍高一些。箱盖有两层楼，整个百叶箱都是白色，安装在高度为1.25米的架子上，相比保持水平。为了观测大气的自然状况，要求百叶箱不仅通风要好，而且还要避免阳光的直接照射。