第8课《世说新语》二则 课件 2025-2026学年统编版语文出七年级上册

新课导入 没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞， 天地山河全变白。 咏 雪 走近作者 刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。 南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，以刘义庆为嗣。 作品简介 《世说新语》，志人笔记小说集。南朝宋时期刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，比较全面的反映了当时士族的生活。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 《世说新语》语言精练，善于通过一言一行刻画人物形象、精神面貌、意味隽（juàn）永。 准确读出下列生字。 俄而 雪骤 差可拟 无奕女 é zhòu chà nǐ yì 柳絮 xù 自读课文 读准字音 读出节奏 读出感情 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 文言文翻译的要求 “信、达、雅” “信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文。 “达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 “雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 文言文翻译的具体方法 “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 　 “补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。 说一说 要求： 根据课下注释，将本文以讲故事的形式讲出来， 要讲的准确、具体而生动。 （小组对学，说给你的同伴听，组内推荐讲得精彩的同学） 疏通文意 谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，与侄儿侄女谈论文章的义理。 一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 把家里人聚集在一起。 文章的义理。 不久，一会儿。 大体可以相比。 差，大体。拟，相比。 趁、乘。 急 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 高兴地样子 不如，不及 是，就是 像什么 谢朗 谢无奕的女儿谢道韫 1、概括文章内容。 2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好? 4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 5、对文中“公大笑乐”一句你如何理解？ 感知课文 概括文章内容 时间 寒雪日 地点 人物 事件 家中 谢太傅、子侄、胡儿、谢道韫 咏雪 起因 经过 结果 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 公大笑乐 2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？ 温馨、愉快、文化气息浓厚的家庭氛围 3.你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ “撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。 “柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 诗意美感 柳絮因风起 飞扬之态 形 轻盈之雅 神 文学之韵 韵 5.“公大笑乐”该如何理解？乐什么？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意，也有人认为“笑”前喻，“乐”后喻,还有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐” 一乐，感家庭雅趣之乐；二乐，赏后辈才智之乐；三乐，赞兄女聪慧之乐 4.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 表明作者对谢道韫才华的赞赏，更暗示谢太傅更赞赏谢道韫。 玉带林中挂， 金钗雪里埋。 可叹停机德， 堪怜咏絮才。 ——《红楼梦》 谢道韫（yùn）：晋朝才女，谢安的侄女，王羲之的儿媳（王凝之的妻子），后世称其“咏絮才女”。 中心思想 本文通过寒日“咏雪”的故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，表达了作者的喜爱之情。 同时，谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。 结构梳理 交代咏雪背景：人物、事件、环境 叙述咏雪事件：一问、两答 补述“兄女”身份 咏雪 赞赏谢道韫的聪明才智 找出本文的古今异义字 词语 古义 今义 儿女 文义 因风起 家中的 子侄辈 子女 诗文 文章意思 凭借 因为 特殊句式 （1）宾语前置句 白雪纷纷何所似？（疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？” ） （2）状语后置句 撒盐空中差可拟。（即“（于）空中撒盐差可拟” ，将状语置于谓语之后，处于补语的位置。） （3）判断句 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（古汉语语法中“……也”是常见的判断句式，还有如“ ……者，……也” “ ……者也”“……者……”等形式。） （4）省略句 ①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（省略主语，应为“ （谢道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”） 陈太丘与友期行 刘义庆 自读课文 读准字音 读出节奏 读出感情 陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。 再读课文，疏通语句 自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。 请俩人为一组合作学习，质疑解惑。 疏通文意 陈太丘与友 期 行， 期 日中。 过 中 不 至， 太丘 舍 去， 去 后 乃至。 元方 时 年七岁， 门外戏。 客问元方：“尊君在不?” 陈太丘和朋友约好同行，约定正午时分。 过了中午（朋友）还没有到， 陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。 陈元方当时年龄七岁，正在大门外玩耍。 朋友问元方：“令尊在不在？” 答 曰： “待君久 不至， 已 去。” 友人便 怒 曰：“非人 哉! 与人 期 行， 相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中 不至，则是 无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车引之。 元方入门不顾。 元方回答说：“等您很久没有来，他已经离开了。”那人便生气的说： “真不是人 啊！和别人相约同行，（却）丢下我走了。”元方说： “您和家父约定正午时分。到了正午您却不来，就是不守信用； （你）对着孩子骂他的父亲，这就是没有礼貌。” 下了车来牵拉陈元方（道歉）。元方头也不回地进了自家的大门。 朋友感到惭愧， 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 课文解读 约定。 陈太丘与友期行 正午时分。 丢下(他)而离开。 舍，丢下；去，离开。 才 这年。 也称令尊，对别人父亲的尊称。 通“否”。 到 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 不是人哪! 哉，语气助词，表感叹。 舍弃。 谦词，对人谦称自己的父亲。 就，副词。 守信。 拉，牵拉。 回头看。 代指，元方 表顺承 补出课文中的省略部分。 例如：期日中，过中（友）不至 　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　） 不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时 年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。 　　　　　　　　 　友 友 　于 元方 家君 君 家君 人 君 君 知识点 古代常见的敬辞与谦辞 古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。 在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。 令尊（对别人父亲的尊称） 您（有礼貌地称呼对方） 我的父亲（对人谦称自己的父亲） 尊君在不 君 与 家君 “君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。 ①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下 敬辞有③④⑥⑦⑨　谦辞有①②⑤⑧ 在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。 “君”是对对方的尊称，您； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”是对人称自己的父亲。 补充举例： 敬称：令尊、令堂、令郎、令爱 谦称：家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子 感知课文 1.（1）“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ （2）“友人惭，下车引之”说明了什么？ 2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) 3.陈元方是一个怎样的人？ 4.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 5.从这则故事中，我们得到什么启示？ 感知课文 1（1）“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人。 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) （2）“友人惭，下车引之”说明了什么？ 由“怒”到“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔，“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。 3.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理（或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。） 4.元方入门不顾是否失礼？ A:不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。 B:失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 5.从这则故事中，我们得到什么启示？ 做人要诚信守礼 中心思想 讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。 找出本文的古今异义字 古义 今义 家中子侄辈 子女 诗文 文章意思 凭借 因为 离开 到……去 丢下 舍弃 委托 约定 等待、期盼；日期 儿女 文义 因 去 委 期 拓展延伸 范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人一起告假回乡，范式对元伯说:"两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您的孩子。"然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:"都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢?"元伯回答说:"巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。"母亲说:"如果真是这样就该为你们酿酒。"到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对饮，喝得十分畅快后才相互告别。 范式守信 1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？ （1）即公大兄 谢太傅 （2）尊君在不 你的父亲，指陈太丘 （3）君久不至 你，指陈太丘的友人 （4）君与家君 我的父亲，指陈太丘 看看你都掌握了吗？ 2、解释下列红色的词语。 俄而： 不久，一会儿 未若： 不如 去后乃至： 才 下车引之： 拉 柳絮因风起： 凭借 相委而去： 丢下，舍弃 入门不顾： 回头看 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴地 太丘舍去： 不再等候就走了 讲论文义： 谈论诗文 差可拟： 大致，差不多 3、节奏划分不正确的一项是： A、待君/久不至 B、俄而/雪骤 C、与儿女/讲/论文义 D、元方/入门/不顾 C 4、翻译下列句子： （1）未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。 （2）与人相约，相委而去。 与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。 （3）君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。 5、《咏雪》中儿女的含义与今天有什么不同？ 古指家中的子侄辈，今专指子女 Lavf58.20.100 40568.04 56893.723 $