5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

从“小米加步枪”到“大国重器”100%国产化，八十年风雨兼程，支撑我们民族创造这一奇迹的精神力量究竟是什么？ 有效情境，导入新课 设疑启思，引入新知 第五课 守望精神家园 凝 聚 价 值 追 求 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式 总议题： ：鉴往·精神传承 —从阅兵元素解码中华民族精神 子议题1 ：知今·价值引领 —从国家盛典透视社会主义核心价值观 子议题2 聚九三阅兵之力，凝民族复兴之魂 子议题3 ：开来·知行合一 —由阅兵荣光思考青春担当 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 鉴往·精神传承 —从阅兵元素解码中华民族精神 情境一：从阅兵元素解码中华民族精神 爱国 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 情境一：从阅兵元素解码中华民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国、爱党、爱社会主义 情境探索，步步推进 议题研讨，引出新知 中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民 议学小结 中华民族精神的内涵 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 新内涵：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 爱国主义的本质 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 新知研学，活动探究 成果展示，提升素质 情境二：精神，永不退役的武器 不变的支撑是什么？ 80年前，我们凭借“小米加步枪”和抗战精神赢得胜利。如今，我们的东风-5C等重器已能覆盖全球，为何还要大力弘扬这种看似“过时”的抗战精神？难道强大的装备还不足够吗？ 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 变化的原因是什么？ 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 新知研学，活动探究 成果展示，提升素质 伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 ——2020年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 一个国家， 没有先进的科技，一打就垮; 没有民族精神，不打自垮。 ——中国科学院院士杨叔子 新知研学，活动探究 成果展示，提升素质 议学小结 民族精神是民族的“精神支柱” （它让我们在逆境中永不放弃，在顺境中不忘来时路） 民族精神是民族的“精神纽带” （它拥有强大的凝聚力，能将56个民族、14亿中国人紧紧团结在一起。就像阅兵式上，无论我们身在何方，都会被同一面旗帜、同一种情感紧紧相连。） 民族精神是民族的“精神动力” 它激励着我们不断自强创新、不断攻坚克难，让大国重器闪耀世界 成果展示，提升素质 新知研学，活动探究 舍生忘死·前仆后继 精神接续·扶危济困 情境三：一声“到！”的回响——从“刘老庄连”看民族精神的时代传承 1943年新四军刘老庄连82名官兵，奉命阻击1000多名日伪军，为党政机关和数千群众转移争取时间。” “战后，百姓们收殓遗体时发现，很多战士的刺刀拼弯了，枪托砸碎了。他们牺牲后，依然保持着战斗的姿势。” 是什么支撑他们战斗到最后一刻的？ 82位烈士牺牲后，新的82名青年穿上军装，重建连队，每晚第一个点名的永远是‘刘老庄连！’精神在，连队就在！”82年来，新的”刘老庄连“战士已从83号到如今的6673号。 当代行动：2020年，江西特大洪水。‘刘老庄连’星夜驰援。战士们跳入齐胸的洪水，昼夜不息加固堤坝。在南苏丹的维和战场，他们武装护卫难民、执行危险任务。践行着扶危济困、无私奉献的诺言。 1.他们用82个人的共同选择，回答了那个时代最沉重的问题：当国家危亡时，我们该怎么办？ 2.在和平年代，他们明明可以不去冒险，为什么还要冲向最危险的地方？ 3.我们可能一生都不会遇到需要像先烈那样血战到底的壮烈时刻。那么，‘刘老庄连’的精神，和我们有关系吗？ 新知研学，活动探究 合作探究，解疑置惑 合作探究 议学小结 体现在 ”国家需要时，我能站出来“ 的担当中； 体现在 ”别人危难时，我能伸出手“的善良里； 更体现在 ”日常岗位上，我能做到最好”的执着中。 国家危难时、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继 他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献 在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 新知研学，活动探究 成果展示，提升素质 知今·价值引领 —从国家盛典透视社会主义核心价值观 情境四：“点赞”伟大祖国 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 情境四：“点赞”与“吐槽”：我们为何看法不同？ VS 价值观 不同领域、不同的人 不同民族、不同时代 当代中国人评判是非曲直的价值标准 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 守望相助 以和为贵 近代屈辱 落后挨打 14亿多人口 56个民族 仁者爱人 奋发图强 广阔、不平衡国土 独特的文化传统 独特的历史命运 独特的基本国情 社会主义核心价值观 生而为中国人，我们有植根于中华文化沃土，具有当代中国特色的价值观 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 阅兵元素 层面 社会主义核心价值观 阅兵展示大国重器、军事实力，保障人民是国家的主人，整个阅兵仪式流程精准、观礼群众秩序井然，56个民族代表共聚一堂，其乐融融 国家 富强、民主、文明、和谐 无论将军还是士兵，在训练标准面前都一样，在法律和规则的保障下，我们每个人才能更好的追求梦想 社会 公正、平等、法治、自由 受阅士兵刻苦训练，把参加阅兵当作至高无上的荣誉，战友间相互信任、配合默契 个人 爱国、敬业、诚信、友善 当代中国精神的集中体现 新知研学，活动探究 成果展示，提升素质 开来·知行合一 —由阅兵荣光思考青春担当 叁 情境体验：我们的课堂、我们的校园、我们的家庭，就是我们每 个人的“青春阅兵场” 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 情境体验：我们的课堂、我们的校园、我们的家庭，就是我们每 个人的“青春阅兵场” 我们的 “阅兵方阵” 可展示的行为 （如何做） 体现了何种民族精神？ （传承什么） 践行了何种社会主义核心价值观 “团结互助”方阵 帮助同学、分享经验你、志愿服务 团结统一、坚持集体主义 友善、和谐 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 体验拓展，情感升华 内化于心，外化于行 Lavf60.16.100 null 286560.0 null 286560.0 $