期中达标测试卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

期中达标测试卷 (测试范围：第一课至第七课) (全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 姓 0 校： 考场号 座位号： 贴条形码区 准考证号： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 缺考标记，考生禁填！ 注 形码区域内。 缭 正确填涂 由监考老师负责使用 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 2B铅笔填涂。 涂 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 事 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 项 刀X☒OT ▣ 无效。 例 O 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.“坦白地说，我有很多东西是从金庸的小说里面知道的”，被誉为“嫦娥之父”的天体化学与地球化 学家欧阳自远直言，在他眼中，能看野书的中学时代是一个自由的时代。下列对中学时代的认识 正确的是 (A) ①中学时代为我们的成长打下坚实基础 ②中学时代对我们的人生具有独特的价值 ③中学时代，我们都能自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 ④中学时代是一个自由的时代，我们形成了正确的世界观、人生观和价值观 A▣①② B①③ C☐②④ D③④ 【解析】依据教材知识，中学时代为我们的成长打下坚实基础，中学时代对我们的人生具有独特的 价值，故①②符合题意；“都能”说法太绝对，③错误；中学时代是我们形成正确的世界观、人生观 和价值观的重要阶段，④错误。故选A。 2.(曲请期末)“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自 己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是 (C) A口他人的评价都是正确的，要虚心接受 B☐多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C☐正确认识自己，理性面对他人的评价 D☐当局者迷，自我评价总是主观片面的 【解析】A错误，他人的评价不一定都是正确的，要虚心听取，而非虚心接受：B错误，要活在自己的 眼光里；C正确，正确认识自己，理性面对他人的评价；D错误，“自我评价总是主观片面的”说法太 绝对。故选C。 3.巴黎奥运会乒乓球男单冠军樊振东接受采访时说：“我觉得自已比外界想象的要强大，因为无论对 手是谁，我是在和以前的自己作比较。”这体现了我们认识自己的途径是 (D) A口生理特征 B☐社会角色 C四他人评价 D)自我分析 【解析】分析题干材料，巴黎奥运会乒乓球男单冠军樊振东接受采访时说过的话，是通过自我分析 的方式认识自己。故选D。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第1页（共8页） 道德与法治七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 4.古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神 谕：“认识你自己！”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人，而是认清自己。这是因为正确认 识自己可以 (A) ①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③让我们的人生完美无缺 ④从生理、心理方面认识自己 A▣①② B]①③ c②④ D]③④ 【解析】正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，①②正确：③错误，说法太绝 对；④排除，材料未体现。故选A。 5.2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队 员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨 在勉励青少年 (A) A☐怀揣强国梦想，努力拼搏 B☐心动在于行动，改变生活 ℃☐少年敢于有梦，就能成功 D]从小为国立志，攀登珠峰 【解析】题千材料旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，A正确；材料并 未体现“改变生活”，B不符合题意：“少年敢于有梦，就能成功”中的“就能成功”说法太绝对，C错 误；少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，D错误。故选A。 6.奥运冠军孙颖莎在香港大学演讲时曾说“她能成为今天的自己更多是源于一个为国争光的梦想， 一个人只有把个人的梦想和祖国荣誉结合起来，才能感受到梦想带来的坚韧而又厚重的力量。”这 给我们的启示是 (A) ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②少年的梦想，都是不切实际的愿望 ③新时代的我们拥有梦想成真的机会 ④新时代我们一定能实现自己的梦想 AL①③ BI①④ C☐②③ D☑②④ 【解析】题千中孙颖莎强调个人梦想要与国家荣誉结合起来，启示我们少年的梦想，应当紧扣时代 的脉搏：新时代的我们拥有梦想成真的机会，①③说法正确：少年的梦想并不都是不切实际的愿 望，②说法错误；梦想不一定能实现，④说法错误。故选A。 7.在第29个“世界读书日”来临之际，“朱东润读书季”暨宣传周活动在江苏省泰兴市襟江小学教育 集团镇海校区成功举行。下列关于学习的表述，正确的是 (D) ①只要努力学习就会拥有一切 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习的表现就是接受和掌握 ④学习是无时不在无处不在的 AL①③ B]①④ cI②③ D]②④ 【解析】学习是立身做人的永恒主题，学习是无时不在无处不在的，②④说法正确：“只要…就会 拥有一切”，夸大了学习的作用，①错误：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和 感悟，③错误。故选D。 8.张桂梅老师曾说：“读书，可以让自己变得辽阔。脚步无法丈量的地方，读书可以，眼睛看不到的地 方，读书可以。”这启示我们 (C) A口学习能满足人的一切需求 B]学习需要掌握科学的学习方法 C☐学习可以增长智慧，使我们面前的世界更广阔 D]学习关乎个人的前途和命运，决定民族的未来和发展 【解析】题干中张桂梅老师的话体现了学习的重要性，学习可以增长智慧，使我们面前的世界更广 阔，C说法正确；“满足人的一切需求”的说法过于绝对，A说法错误；本题没有涉及学习方法，B不 符合题意；学习关乎民族的未来和发展，不是决定民族的未来和发展，D说法错误。故选C。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第2页（共8页) 道德与法治七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 9.中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之 幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对 家庭作用表述正确的是 (A) ①我们的成长离不开家庭的呵护 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲情 ③家中的亲情激励我们拼搏奋斗 ④家就是我们居住的房子，没有什么意义 AD①②③ B☐①②④ c☐①③④ D☐②③④ 【解析】依据教材知识，我们的成长离不开家庭的呵护，家是我们心灵的港湾，家里有亲情，家中的 亲情激励我们拼搏奋斗，①②③说法正确：家不只是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲 情，家是有意义的，④说法错误。故选A。 10.新考法主题归纳5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事 并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是 (C) A口沟通传递爱 B☐体味亲情 c和谐家庭我出力 D爱的碰撞 【解析】题干中老师布置了一项家庭作 业，同学们把帮妈妈洗衣服、打扫房间、洗碗、整理床铺等小事自愿拍照在班级群里分享，积极分 担家务，体现了和谐家庭我出力。故选C。 11.新趋势传统文化古人云：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”这告诉我们 (B) A口家庭是社会的基本细胞 B☐应该孝顺敬重父母，知恩、多沟通 C☐要珍惜生命中的每一天，不浪费时间 D尽孝在当下，孝亲敬长不能等长大后 【解析】题干中，“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”的意思是孝顺父母有三个层次：最高的 层次是从内心深处尊敬父母，使父母从心底里感到高兴：其次是为父母争光，不使父母蒙受耻辱； 而仅仅让父母吃饱穿暖，那是最低的层次，也是最起码的要求。这告诉我们应该孝顺敬重父母， 知恩、多沟通。故选B。 12.跨语文诗句下列诗句中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表述的内涵相一致的是 (A) A口谆谆如父语，殷殷似亲友 B☐谁言寸草心，报得三春晖 ℃☐海内存知己，天涯若比邻 D国破山河在，城春草木深 【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”体现的是老师的无私奉献精神。分析选项可知，“淳 谆如父语”意思是依稀记得恩师所说的话，教导之心如同亲父，“殷殷似亲友”意思是忆起与恩师 相处的日子，虽然是师徒，但是之间的情义如同亲友，表达对老师的感激之情。故选A。 13.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列场景属于师生交往良好状 态的有 (C) ①学生给老师起绰号 ②师生合作探究，相互倾听 ③师生利用互联网共同查找学习资料 ④师生发生矛盾时，学生直接出言顶撞 A▣①3 B①④ c②③ DI②④ 【解析】分析选项可知，①④错误，给老师起绰号、学生直接出言顶撞老师，都是不尊重老师的表 现。故选C。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第3页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 14.对“我喜欢的老师”描述，有同学说：“我喜欢老师真实坦诚”，有同学说：“我喜欢老师见解独到”， 还有同学说：“我喜欢老师幽默开朗”。面对不同风格的老师，我们应该 (B) A口绝对服从老师，维护老师的权威地位 B☐尊重每位老师，悦纳每位老师的不同 ℃☐根据喜好，决定相关科目的学习态度 D门改变老师，呈现学生喜欢的教学风格 【解析】面对风格不同的老师，我们要尊重每位老师，悦纳每位老师的不同，故B说法正确；我们 要尊重老师，但不是要绝对服从，故A说法错误：C项是不能正确对待不同风格的老师的表现，故 C说法错误；我们要适应不同风格的老师，而不是改变，故D说法错误。故选B。 15.(昭通期末)当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下 自已的工作，帮他完成有关部分。《资本论》问世，马克思给恩格斯写信说：“没有你，我永远不能 完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两 位伟人的革命友谊，让我们认识到 (B) ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③朋友越多越好 ④真挚的友谊是人生中宝贵的财富 AD①③ B①④ c☐②③ D②④ 【解析】材料通过马克思和恩格斯二人的友谊，向我们说明了友谊是一种心灵的相遇，体现了真 挚的友谊是人生中宝贵的财富，①④说法正确：②错误，友谊需要讲原则，不能不加分辨地为朋友 做任何事；③错误，朋友并不是越多越好。故选B。 16.友谊是人生永恒的话题。交友也是一门学问，下列情境体现真挚友情的是 (A) A口我做了错事，好友小米一边批评我，一边帮我 B☐上课老师提问我，我回答不出来，好友小林悄悄提醒我 C☐小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 D我向好友小鸣请教数学，他说：“明天要考试了，哪有时间给你讲？” 【解析】朋友之间需要真诚，当朋友做错了事，我们要勇于指出，A正确；友谊需要讲原则，在课堂 上为好友打掩护是缺乏交友原则的表现，B错误；朋友之间需要相互尊重，偷翻他人的日记是不 尊重他人隐私的表现，C错误；朋友之间需要相互帮助，小鸣的做法是缺乏对朋友帮助的表现，D 错误。故选A。 17.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导 致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是 (C) ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 AD①→②→③ B☐①③→② C☐②→③① D③→①→② 【解析】当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和 冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产 生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故选C。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第4页（共8页）》 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18.愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是 D A口陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人 B肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 ℃小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名 D)我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国 【解析】依据教材知识，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观 形成一致的目标和追求，这些都是美好集体的愿景。全面建成社会主义现代化强国就是全体中 国人民的共同愿景。故选D。 19.(普洱期末)在集体中，集体联结度越高，个体感受到的温暖越多。下面现象中让人感受到集体 温暖的有 (A) ①班里组织为留守儿童过集体生日 ②下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ③梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 ④篮球比赛，冲冲被人恶意撞倒，班里几个同学打算为冲冲出气 A▣①② BI②④ C①③ DI③④ 【解析】集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。班 里组织为留守儿童过集体生日；下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”，这都体现了集体的温 暖，①②说法正确：梅梅的做法是遵守班规班纪的表现，③不符合题意：几个同学打算为冲冲出气 的做法，违背了交友原则，是讲哥们义气的表现，④错误。故选A。 20.巴黎奥运会中国队首次获得艺术体操项目的奥运会金牌，打破了欧洲队伍对该项目的垄断。主 教练表示，取得比赛的胜利是团队共同努力的结果。这说明 (D) A口队员各逞其能就能获得团队的胜利 B☐只要团队共同努力就能够取得成功 ℃☐美好集体一定是充满关怀和友爱的 D☐集体的力量来源于成员的团结协作 【解析】取得比赛的胜利是团队共同努力的结果，说明集体的力量来源于成员的团结协作，D正 确；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，A错误；“只要…就能”“一定是”说法太绝 对，BC错误。故选D。 21.呵护少年的你，别等流血了才想起严惩校园霸凌。有媒体呼吁，重视那些被忽视的“朋友之间的 小摩擦”，不给校园霸凌这个恶魔壮大的机会。重视“朋友之间的小摩擦”，我们要做到(C) ①不管朋友提出什么要求，都应满口答应 ②遇到“摩擦”，要学会向家人和老师求助 ③学会宽容，相信“伤害”都不是故意的 ④对误入歧途的朋友予以规劝，不能推波助澜 A①② BI①③ C②④ DI③④ 【解析】题千中的描述，说明了不正确处理朋友之间的小摩擦，容易发生校园霸凌现象，我们要重 视“朋友之间的小摩擦”，遇到“摩擦”，要学会向家人和老师求助；对误入歧途的朋友予以规劝， 不能推波助澜，②④正确。故选C 22.从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万 里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们(D) ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A①③ BI①④ c□②③ D]②④ 【解析】读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社 会现象启示我们探究和体验也是一种学习，善于运用不同的学习方式，②④正确：①错误，说法太 绝对：③排除，不符合题意。故选D。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第5页（共8页） 道德与法治七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 23.下列古语或诗句能体现友谊真谛的是 A A口投我以桃，报之以李 B☐两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C☐功崇惟志，业广惟勤 D门黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【解析】分析题千中各个选项可知，“投我以桃，报之以李”的意思是接受对方的给予，也要回报对 方，说明了友谊是平等的、双向的，体现了友谊的真谛。故选A。 24.跨数学数据分析下面是“你喜欢什么风格的老师？”相关调查数据，对该数据的讨论正确的有 (D) 风格 很酷有型文青范儿 美丽大方御姐范儿 井然有序教授范儿 严肃认真书生范儿 比例 45.4% 28.8% 18.8% 7% ①小海：“很酷有型文青范儿”是目前最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准 ④小菲：我们应该承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师 A▣①③ B①④ cI②③ D②④ 【解析】题干中的图表内容说明了由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格，我 们应该承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，②④说法正确。故选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 25.（2025·云南中考)(9分)【品味青春时光·助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答 疑解惑。 主持人提问 我的回答 有同学说：“不同的人对我的评价各 (1)我们应该客观冷静地对待他人的评价，既 不盲从也不轻视。 不相同，这让我感到很困惑。”你觉得 (1分) 访谈1 理由：他人评价是我们正确认识自己的一种途 我们应该如何面对他人的评价？ 径，但是他人的评价未必完全正确。 (2分) (2)我们应该学会尊重并适应不同风格的老 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜 师。 (1分) 欢听他的课；有的老师很严肃，我不 访谈2 理由：①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每 喜欢听他的课。”面对不同风格的老 位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格 师，我们应该怎么做？ 的老师都有值得我们学习的地方。 (2分) 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我 (3)我们应该积极参加集体大合唱。(1分) 理由：建设美好集体，需要我们树立主人翁意 访谈3 们班选择集体大合唱，但我不想参 加。”对于这个问题，你怎么看？ 识，自觉承担集体责任，需要我们坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神 (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第6页（共8页） 道德与法治七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 26.(12分)【学无止境勇于追梦】 小容的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家的村子，看 到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这 深深地刺痛了小容的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年 和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。 (1)结合小容的梦想让书香流转，说一说为什么青少年要通过学习成就梦想？(6分)》 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本 任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力， 增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关 乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)青少年要想实现梦想，可以怎样做？(6分) 【答案】①树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③努力学习、善于学习。④少年有梦，不应止于心 动，更要付诸行动。 27.(6分)【和谐家庭健康成长】 为了帮助同学们树立正确的家庭观，道德与法治课上，老师分享了一则材料。请你寻找 原因。 放假期间，初中生小明一有时间就会在网上打游戏，把作业抛之脑后。妈妈担心这样影响 他的学习，便强行将家里断网，小明与妈妈发生了激烈的争执，爱的冲突一触即发，妈妈一气之 下还动了手，两人已经好几天不理对方了。 生活中，我们经常会和父母发生冲突，结合上面的材料信息，探寻这种现象的原因。 【答案】进入初中的我们意识到自己长大了，独立意识增强，开始审视父母给予我们的爱，开始质 疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较 大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第7页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 28.(25分)【明辨是非感悟生活】 材料一教师节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资 料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不喜欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数 学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意，点她回答问题，她又没有答对，数学 老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再 上数学课… (1)材料一中王敏同学与老师交往有许多不当行为，与老师正确交往，你有什么好的建议推荐给 她？(4分) 【答案】①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬 和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 材料二张桂梅校长被授予“时代楷模”称号。面对非要退学、怎么劝都没用的女孩，张桂梅会 严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你努把力，不就读出来了吗？为 什么要退学？”随后又循循善诱，“只要她肯回来，我收！”“她身上也有许多优，点，能吃苦耐劳，上 课认真听讲，感悟能力强等等，只要她能坚持下去，一定有一个好的前途。” (2)面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬，你的正确看法是什么？(8分) 【答案】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表 扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我 们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师 的良苦用心。 材料三学校开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一 班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成 活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见 和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 (3)“最美班级”对求实一班32名同学起到了什么作用？(8分) 【答案】①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助 于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集 体的发展推动个人提升能力和健康成长。 (4)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？(5分) 【答案】①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共 同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环 境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治七年级上册答题卡第8页（共8页）