第三单元 第九课 守护生命安全 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

第九课守 第1课时 一、选择题（每小题2分，共22分） 1.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限 制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 面对这些“禁令”，我们要(A) A.自觉遵守，并及时纠正自己的不当行为 B.无视这些“禁令”，想干什么就干什么 C.坚持人民至上、生命至上 D.认识到每个人的生命都是独特的 2.每年3月份最后一周的星期一是“全国中 小学生安全教育日”，各地的中小学在这一 天都会组织不同的主题教育活动。设立安 全教育日有利于(D) ①增强中小学生的安全意识 ②杜绝伤亡事故的出现 ③中小学生健康地成长 ④中小学生安全教育工作更好开展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.当下电动自行车已成为家长们接送孩子上 下学的重要交通工具。我们经常看到这样 一个现象：家长都佩戴了头盔，学生却没有 佩戴。而一旦发生交通事故，不佩戴头盔 极易造成伤亡。有关研究表明，正确佩戴 安全头盔能够将交通事故死亡风险降低 60%至70%。对此，我们青少年应 该(A) A.树立规则意识，自觉佩戴头盔 B.自觉遵守交通法规，杜绝受伤 C.制定相关法律，加大处罚力度 D.加强宣传教育，提高安全意识 4.“居安思危，思则有备，有备无患。”这启示 我们，增强风险意识(A) A.要能觉察潜在的威胁生命安全的因素， 课时小练·七年级上·R 护生命安全 强安全意识 不因好奇去做一些危险的事 B.需要远离一切社会活动，这样才能平安 生活 C.要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D.要关爱他人的生命 5.七年级某班开展“增强安全意识·学会自 我保护”为主题的安全教育活动。以下做 法符合这一主题的是(B) A.骑自行车时与朋友微信聊天 B.积极参加学校应急消防演练 C.发现有人溺水直接下水施救 D.生病时自行服用家中的药品 6.周末，小兵约小林去打篮球。去到约定地 点，小林才知道小兵还约了另外几个同学 一起去河边游泳。此时小林应该(D)》 A.一起去游泳，毕竞是朋友，不好拒绝 B.拒绝邀请，自行回家完成作业 C.埋怨小兵欺骗自己，与小兵一刀两断 D.劝说大家拒绝野泳，远离危险 7.在每年的“防灾减灾宣传周”，全国中小学 纷纷开展安全疏散演习，加强应急避险教 育。开展应急避险教育有利于(B)》 A.消除中小学生的学习压力和心理压力 B.增强青少年的安全意识和自我保护能力 C.未成年人履行遵守公共道德的义务 D.增强中小学生对自然灾害的心理承受 能力 8.在户外活动中，我们要保护好自己。以下 户外活动，不符合“安全”要求的有(B) ①暑假，小徐经常去游泳馆游泳 ②小红经常一个人去公园夜跑 ③周末，小李在父母陪伴下骑车去郊游 ·道德与法治第31页 ④遇到雷电天气，小赵立即跑到大树下 避雷 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 9.下面漫画警示我们青少年(D 踏 A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命健康 D.增强安全意识，避免人身伤害 10.一小区内电动自行车突然起火，4名中学 生先疏散人群并报火警，然后用灭火器及 时将火扑灭；一房屋突遭火灾，一名六年 级学生抄起楼道里的灭火器扑灭火苗，并 利用打湿的毛巾关闭燃气阀门。几名青 少年堪称“教科书式灭火”的事迹，引起了 人们的称赞。他们的故事充分说 明(C) ①在现实生活中加强安全教育非常必要 ②防火救火是每个公民义不容辞的责任 ③加强安全教育最重要的是学会防火救 火知识，掌握自我救助的本领 ④安全与每个人息息相关 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 11.生活谨慎一分，安全伴随一生。生活中， 我们要增强安全意识，掌握一些自救自护 方法。下列做法中具有安全意识的 有(C) ①小单通过和同学打篮球缓解考试焦虑 ②小雨积极参加学校组织的消防安全 演练 课时小练·七年级上·R ③发生火灾时，小乐第一时间乘电梯撤离 ④小音向医护人员学习海姆立克急救 知识 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共12分） 12.【增强安全意识，助力健康成长】 多年来，溺水事故一直是我国中小学 生非正常死亡的“头号杀手”，溺水事故大 多发生在校外、节假日或暑假期间。为最 大限度减少溺水事故带来的伤害，某地多 所中学开展防溺水安全教育“进学校”“走 下乡”等宣传活动，加强家庭、学校、社会 的联防联控；分阶段组织专家开展多个专 题系列的防溺水教育直播活动等。共同 织牢织密防溺水安全网，努力让中小学生 度过一个安全快乐的夏天。 (1)请你说说该地各中学开展系列防溺水 安全教育活动的目的。(6分) ①有效提高学生的防溺水安全意识和自 我保护意识。②使学生认识到生命是宝 贵的，从而更好地保护有己的生命。 (2)守护生命安全不仅需要政府和社会各 界的付出，更需要青少年自身能穿上安全 防护的“铠甲”。运用所学知识，说说青少 年如何增强安全意识。(6分) ①树立规则意识。生话中的诸多“禁令” 看似是对我们的限制，其实是对我们自由 和生命安全的保障。我们要自觉遵守规 则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自己的不当行为，从而有效她 保护我们的生命。②增强风险意识。我 们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因 素，不因好奇去做一些危险的事情，也不 盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方 能平安生话。 ·道德与法治第32页 第2课时 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.某些地区的中考科目中，道德与法治考试 增加了学生安全知识和防护技能的考查。 很多学校规定：每周要上一节安全教育课， 每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上 述措施，有些学生认为实在没有必要。以 下说法有助于说服这些同学的是(B) ①我们需要增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防护能力 ②通过逃生演练等活动能实现我们生命的 价值 ③学习防护和急救的知识与技能，能为挽 救生命赢得宝贵的时间 ④我们要提高安全防护能力，有效保护自 身安全 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.地震是一种自然现象，强烈的地震会给人 们的生命财产造成巨大损失。为尽可能减 少地震带来的人身伤害，我们(D) ①如果不幸被困在废墟中，就要竭尽全力 持续大喊大叫 ②要认真参加学校组织的防震演练，熟练 掌握防震技能 ③在公共场所遭遇地震时，需要马上寻找 电梯快速逃离 ④在单元楼内遭遇地震时，应就近寻找合 适的躲避位置 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 3.在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能 会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁坏 鲜活的生命。为提高避险和逃生能力，我 们要(C) ①积极参加安全演练活动 课时小练·七年级上·R 是高防护能力 ②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就 近、快速逃离到安全地带 ③有效利用各种资源，以便求救和逃生 ④做到放假只待在家中，不外出游玩 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 4.每年，我国地震、洪水、台风等突发性自然 灾害对人类社会所造成的危害往往是触目 惊心的。面对各种灾害，我们要提高危险 预判能力，要做到(A) A.在日常生活中主动学习安全知识，见微 知著，对潜在的危险作出科学判断，防患 于未然 B.争做维护公共卫生安全的小卫士 C.保护自己的生命，也要救助他人的生命 D.努力学习课本知识，成为学霸 5.公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫 生、食品安全等多个方面。争做维护公共 卫生安全的小卫士，要做到(D) ①在外用餐，尽量使用公筷 ②注意手部卫生，勤洗手 ③勤开窗通风 ④正确处理有害垃圾 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 6.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常 危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷 入时，我们应该(C)》 ①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前 ②俯身蹲下快速去捡掉落的手机和钱包 ③两只手臂撑开护住胸前空间，防止室息 ④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器 A.①②B.②③C.①③ D.③④ 7.生活中难免会遇到一些突发事故，需要我 们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损 ·道德与法治第33页 失降到最低。下列技巧和方法运用不正确 的是(B) A.遭遇泥石流时要迅速向泥石流左右两侧 斜上方逃离 B.油锅高温起火时，立即用锅盖覆盖或加 入冷水灭火 C.闻到室内有强烈煤气味时，立即开窗通 风并禁止使用电器 D.发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，按疏 散指示逃离火场 8.七年级(3)班同学在道德与法治老师的引 领下，围绕如何提高安全防护能力展开讨 论。以下是几位同学分享的安全防护方 法，其中不正确的是(A) A.发生地震时，立即从窗口跳下去 B.被狗咬伤后，立即前往医院诊治 C.电器冒烟时，及时关掉电源开关 D.学习做菜时，不把水滴到热油中 9.“学生放假，安全无价，家长一定要科学安 排子女暑期生活，引导学生加强身体锻 炼…”假期期间，某中学根据中学生的身 心特点和认知能力，及时发布安全提示，提 醒学生暑期外出时注意自身安全。定期与 学生家长电话沟通，重点加强对广大家长 特别是农村家长的安全教育工作。学校此 举(C) A.说明学校可以取代家长对子女的安全教 育职责 B.有利于提高学生的学习成绩，促进其全 面发展 C.旨在增强学生的安全意识，提高安全防 护能力 D.能杜绝事故的发生，促进家庭和谐幸福 10.根据国家卫健委和公安部不完全统计，我 国每年约5.7万人死于溺水，其中少年儿童 课时小练·七年级上·R 溺水死亡人数占总溺亡人数的56.04%，防 止溺水事故，我们应该做到(B) A.遇到有人落水，立刻下水去施救 B.增强安全意识，不去不正规的游泳场所 游泳 C.在父母的陪同下，可以去河里游泳 D.看到有儿童在水少的河里游泳，不理 不睬 二、非选择题（共6分） 11.【提高防护能力，守护生命安全】 踩踏事故，是指在聚众集会中，特别 是在整个队伍产生拥挤移动时，有人意外 跌倒后，后面不明真相的人群依然在前 行，对跌倒的人产生踩踏，从而产生惊慌、 加剧的拥挤和新的跌倒人数，并恶性循环 的群体伤害的意外事件。 根据材料并结合所学知识，说说拥挤 踩踏事件的预防与自护方法有哪些？ ①上下楼梯、台阶时抓平扶手；不凑热闹， 不在人流量火的地方停留；不随意喊叫， 不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人 群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前 进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固 的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③若己经被人流裹挟，无法自主控制前进 方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持 平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手 肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成 一定空间，以保持呼吸通畅。④时刻保持 警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不 要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法 站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护 颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔 和腹腔。 ·道德与法治第34页