第二单元 第七课 在集体中成长 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

第七课 在 第1课时集 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。下 列属于集体的是(D) A.志愿者、饭店吃饭的顾客 B.军队、商场购物人群 C.企业、影院观众 D.学校、少先队 2.小甲说：“因为老师推荐我担任宣传委员， 在与其他同学的配合过程中我们培养出深 厚的友谊。”小甲的经历体现了(B) A.集体生活有助于塑造最完美的自己 B.集体生活有助于我们学会与人交往 C.集体生活有助于充分发挥个人力量 D.集体生活帮助我们彻底告别孤单 3.班主任让原来调皮、做事不认真的小强当 卫生委员，负责班级的卫生。从此小强认 真带领同学们做好值日，主动承担检查卫 生区的工作。这说明(A)》 A.集体生活有助于培养我们的责任感 B.每个人都应该向小强学习，争取当上班 干部 C.小强在今后的学习生活中也一定能大有 作为 D.调皮的学生更适合在班级中承担重要的 责任 4.学校乐队里她是精彩的鼓手，“红五月”活 动的情景剧里她是情真意切的小演员，校 园广播站常传出她声情并茂的播音…她 就是我的同桌小娟。虽然小娟的学习成绩 并不突出，但她依然喜欢并且感激这些集 体活动。因为(A) A.在集体中能发展自己的个性 B.这是我们校园生活的主要任务 C.这能得到老师和同学的表扬 D.这必定会让她的个性不断丰富 5.在“集体生活成就我”的主题班会上，以下 感言，符合主题且观点正确的是(C) ①担任班干部更有利于保障我的个人利益 课时小练·七年级上·R 集体中成长 体生活成就我 的实现 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的 坏毛病 ③在家长的教育下，我真正认识到了学习 的重要性 ④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解 和沟通 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 6.只有在集体中，个人才能获得全面发展其 才能的手段，也就是说，只有在集体中才可 能有个人自由。集体有助于我们(B) ①获得安全感和归属感 ②相互促进、相互成就、共同发展 ③都能与他人和谐相处 ④都能形成好习惯，获得好成绩 A.②③B.①② C.①③D.②④ 7.小红加入了学校的合唱团，内向腼腆的她 在一次次的集体排练、演出以及同伴的鼓 励和感染下，变得自信开朗、落落大方。这 说明(B) A.在集体生活中，每个人都有不同的角色 B.集体生活在某种程度上可以影响甚至改 变一个人 C.融入集体生活需要抑制、改变自己的 个性 D.每个人都有过集体生活的需要 8.集体生活让我们的人生充满希望。下列同 学们的经历体现了这一点的是(A) ①小元为办好黑板报主动与同学交流，学 会与人交往 ②班里常在一起玩的几位同学，经常排斥 其他的同学 ③同学们晨读的声音让不爱朗读的小飞也 大声地朗读 ④小丁心态非常乐观，成绩倒数也觉得无 所谓 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.下列对集体联结度与个体的关系的表述中 ·道德与法治第23页 正确的是(A) A.集体联结度越高，个体感知到的温暖就 越多 B.集体生活能带给我们温暖 C.集体联结度越高，个体感知到的温暖就 越少 D.每个人都有过集体生活的需要 10.集体生活成就我，让我不断进步。下列选 项体现“我”在集体生活中成长的 是(C) ①在班级中，与同学交往，我学会了尊重 理解和包容 ②同桌作业完不成，我经常让他抄我的作 业，我俩的友谊加深了 ③期末考试，我因英语成绩不好，偷看其 他同学的答案 ④在班级里，作为值日班长，我体验了责 任感，培养了我负责任的能力 A.①②B.②③C.①④D.②④ 11.经过学校的教育，很多家中任性的“小皇 帝”“小公主”成长为负责任、有礼貌、肯吃 苦的好学生。这表明(B) A.所有的家庭教育都是失败的 B.集体生活可以培养我们良好的品行 C.集体生活会让所有孩子都走向成功 D.学校教育可以取代家庭教育 12.小明是班里的劳动委员，他承担了班级清 洁工作的安排和监督检查工作。小明从 担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每 天都保持干净整洁的面貌。可见(C) A.集体生活有助于我们学会与人交往 B.在集体中只有担任职务，个人才更有 价值 C.集体生活有助于培养我们的责任感 D.在集体中个人能得到所有人的认可和 支持 二、非选择题（共6分） 13.小林的日记中，是这样描述他的校园生 活的： 激动人心的拔河比赛中，大家喊着口 课时小练·七年级上·R 号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得 胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比 自豪！… 从小学到初中，将近一年的寄宿生活 里我学会了自己已洗衣服、整理房间，我的 生活自理能力大大提高了。… 早上，受到同学们朗朗读书声的感 染，我也情不自禁地大声朗读起来。… 自从担任班里的黑板报主编后，我忙 得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与 同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多 了，生活也过得更加充实。我会更加努力 做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富 的黑板报。… 结合材料，请谈谈你对集体生活有什 么认识和感受？ ①每个人都有过集体生话的需要，集体生 活在某种程度上可以影响甚至改变一个 人。②集体生话能带给我们温暖。集体 成员间的相互体贴、团结互助，传递着关 爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ③集体生话有助于我们学会与人交往。 集体生话为我们搭建交往的平台。每个 人有着不同的生话经历和性格特点，我们 在集体生话中，学会接纳和尊重，学会理 解和包容，被此友好相处。④集体生话有 助于培养我们的责任感。在集体生话中， 每个人都有不同的角色，承担不同的职 责。我们在认真做事的过程中体现自己 的价值，体验责任感，做有担当的人。⑤ 集体生话有助于我们发展个性。人与人 之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在 集体中学习他人的优点，有助于我们不断 完善自己，发挥自己的优势和特长。⑥集 体是我们共同成长的园地。在集体生话 中，我们展示自己，发展自己。集体的发 展推动个人提升能力和健康成长。我们 在集体生话中相互促进、相互成就、共同 发展。 ·道德与法治第24页 第2课时 一、选择题（每小题2分，共22分） 1.拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成 功至关重要，因为它可以让所有人保持专 注并朝着同一个方向前进。美好集体的愿 景应包括(A) ①拥有共同的梦想②认同正确的价值观念 ③承担共同的使命④具有同样的个性特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.王老师在担任班主任之初，都会根据学生 的心理特点及班级的实际情况，与全班同 学共同描绘班级的共同愿景。这是因为集 体的愿景(C) ①一定会让集体成为优秀班集体 ②能激励集体成员团结进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④是集体的精神动力之源 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对 集体事务漠不关心了，当老师和同学征询 他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴 于此，作为他的好朋友，你会对他说(B) A.干得漂亮，不让当班长就不配合班级 建设 B.要树立主人翁意识，主动作为，各负其 责，各尽其能 C.当了班长再提意见也不迟 D.学习好就可以了，不用管这些琐事 4.学校的合唱节快到了，为了让班级取得好 成绩，班长小林要求全班同学每天放学后 留下来排练一个小时，这引起了个别同学 的不满。请你帮助劝解不满的同学，正确 的说法是(B) A.忍一忍，我们不要得罪班长 课时小练·七年级上·R 建美好集体 B.当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上 C.班里的活动要参加，每天我们一起让班 长请客补偿我们 D.参加还是要参加的，我们可以出工不出 力，反正那么多人呢 5.美好集体有我在。对此，下列同学的行为 恰当的是(C) ①上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分” 故意谎报自己的班级 ②社会实践活动时，班长主动邀请性格内 向的小夏为小组成员 ③纪律委员陈琳及时制止自习课上说话的 同学 ④一些同学指责小刚向班主任反馈班级存 在的“抄作业”问题 A.①②B.③④ C.②③ D.①④ 6.在集体中，我们既要学会合作，也要学会竞 争。下列做法错误的是(C) A.在小组合作学习中，帮助同学答疑解惑 B.篮球比赛中，主动为表现好的对手鼓掌 C.当有同学请教问题时，以各种理由推脱 D.学习中既相互竞争，又相互鼓励与合作 7.“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另 一个孩子只打扫了教室的一半，另一半就 留着。”“大扫除时，把自己的那份活干完就 离队提前回家。”这是发生在某班的一种现 象。这种现象警示我们，创建一个优秀的 班集体需要(C) ①各自为政，张扬个性，突出自我 ②团结友爱，互帮互助，积极向上 ③各尽其能，发挥所长，积极奉献 ④团结协作，互助前行，共同提高 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ·道德与法治第25页 8.长跑是小骏同学的弱项，一个人训练时常 常半途而废。后来他和几个同学结伴训 练，每次都能跑完全程。这说明，美好的集 体能(B) A.影响和改变每一个人 B.凝聚拼搏向上的力量 C.强健我们的体魄 D.依靠他人成全自己 9.“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清 高，我憋气，互不沟通非兄弟。”这句话对建 设美好集体的启示是(C)》 A.要以主人翁的态度，争取自己的利益 B.要遵守集体的纪律和有关规定，少做有 损班级利益的事 C.集体建设中，成员需要通过恰当的方式 表达并提出改进建议 D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去， 就一定能建设成美好的班集体 10.“集体是我家，建设靠大家。”可见，一个美 好集体的形成需要集体中每一位成员的 共同努力。因此，在集体中，我们 要(C) ①主动作为，各负其责，各尽其能 ②积极维护个人的利益 ③维护集体的荣誉，舍弃个人的尊严 ④敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同 进步 A.①②B.②③C.①④D.①③ 11.七年级学生小涛勤奋学习，积极参与班级 活动，为班级建设出谋划策，得到大家一 致好评。大家赞赏他是因为(B) ①他主动参与集体建设，自觉承担责任 ②他积极分担集体事务，乐于服务集体 ③在集体中要树立正确的合作与竞争 观念 ④他尽己所能地为班集体建设贡献力量 课时小练·七年级上·R A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共12分） 12.阅读材料，回答问题。 材料一：彩虹的美丽在于它的七色光彩， 班级的美丽在于我们每个人的独特性。 每个人都能在班级中找到自己的位置，谁 都无法替代。当每个人都为集体的建设 作出贡献时，班集体就会成为一道亮丽的 风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。美好 集体的成长有你、有我、有他，有我们共同 的努力。 材料二：再过几日就要召开运动会了，班 长却着急上火。原来，有不少同学报了两 三项运动项目，大家在训练期间，各个训 练小组就发生“抢人”的现象，并且只考虑 自己小组的训练，不管其他小组…眼看 着“矛盾”就要爆发。 (1)美好集体你我共建。请你为建设美好 集体提出建议。(6分) 建设美好集体，要确定共同的愿景；建设 美好集体，要树立主人翁意识；建设美好 集体，要营造和谐有序的集体环境：建设 美好集体，要树立正确的合作与竞争观 念：建设美好集体，要坚持集体主义原则， 发杨集体主义精神。 (2)为了帮助班长，小杰决定为班级提供 一份“集体生活合作策略”，请你帮助其完 成。(6分) ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此 信任：②正确认识自己，懂得欣赏他人的 优点并包容他人的不足：③遵守规则，明 确任务分工，主动承担自己的责任；④在 他人需要的时候，及时给予支持和帮助： ⑤经常自我反思，堂试自我改进。 ·道德与法治第26页