21 大自然的声音 课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

大自然的声音 导入 这些都是大自然的声音 风声呼呼 水声潺潺 鸟儿啾啾 青蛙呱呱 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2 学习任务一： 字词闯关——走进大自然。 会认字 miào （美妙） （奇妙） zòu （奏乐） （合奏） nán （呢喃细语） jī （激动） （感激） wěi （雄伟） （伟大） chōng （充分） （相逢） 会认字 jī （打击） （攻击） qì （乐器） （容器） huì （汇集） （汇报） 会认字 妙 识字游戏——奏响音符 喃 充 奏 伟 激 器 击 汇 多音字 呢 ne ní 呢喃 早着呢 串句记忆：他口中呢（ｎí）喃道：“还早着呢（ne），不着急，不着急。” 会写字 音序：M 部首：女 结构：左右 组词：美妙 奇妙 巧妙 微妙 妙不可言 莫名其妙 笔顺： miào 会写字 音序：Z 部首：一 结构：上下 组词：演奏 伴奏 合奏 先斩后奏 笔顺： zòu 会写字 音序： Q 部首：王 结构：上下 组词：钢琴 弹琴 琴弦 提琴 手风琴 琴棋书画 对牛弹琴 笔顺： qín 会写字 音序： R 部首：矛 结构：上下 组词：温柔 轻柔 柔和 柔软 刚柔并济 以柔克刚 笔顺： róu 会写字 音序： G 部首：心 结构：上下 组词：感受 感想 感动 感谢 感同身受 百感交集 笔顺： gǎn 会写字 音序： C 部首：亠 结构：上下 组词：充满 充足 充分 充实 充当 充任 充耳不闻 笔顺： chōng 会写字 音序： W 部首：戈 结构：半包围 组词：威力 威武 威风 狐假虎威 笔顺： wēi 会写字 音序： Q 部首：口 结构：上中下 组词：乐器 机器 电器 大器晚成 笔顺： qì 会写字 音序： H 部首：氵 结构：左右 组词：汇聚 汇报 汇总 汇合 汇编 词汇 千汇万状 笔顺： huì 会写字 音序： M 部首：口 结构：左右 组词：鸟鸣 蝉鸣 雷鸣 鸣叫 一鸣惊人 百家争鸣 笔顺： míng 会写字 音序： T 部首：土 结构：左右 组词：水塘 池塘 鱼塘 河塘 笔顺： táng 比一比，组词语 会写字 威(　　　) 妙(　　　) 汇(　　　)   　 成(　　　)　 秒(　　　) 江(　　　) 　　 威力 成为 美妙 秒针 汇总 长江 dà zì rán měi miào yīn yuè jiā shǒu fēng qín gē shǒu gǎn shòu 大自然 美妙 音乐家 手风琴 歌手 感受 读写词语 wēn róu hé zòu 温柔 合奏 chōng mǎn wēi lì yuè qì wū dǐng hé liú qīng kuài 充满 威力 乐器 屋顶 河流 轻快 hé chàng shuǐ táng 合唱 水塘 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 20 学习任务二： 课文详解——听大自然的声音。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮 咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶， 所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 课文详解 风声 水声 动物声 中心句（总写） 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮 咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶， 所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 课文详解 风声 动物声 水声 中心句（总写） 思考 课文写了大自然中哪些美妙的声音？ 默读第2、3、4自然段来寻找答案。 ？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 24 课文详解 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 音乐家——风 课文详解 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 音乐家——风 风 音乐家 比喻 风吹过森林 风演奏手风琴 拟人 树叶 歌手 拟人 风吹树叶的声音 歌手唱出的歌曲 比喻 课文详解 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 音乐家——风 结合生活实际，说说你的感受。 课文详解 风吹过柳树叶，发出沙沙的声音，就像有人在絮絮低语。风吹过杨树叶，发出哗哗的声音，就像孩子高兴地拍着手。 春天，风演奏的是小提琴曲，舒缓而又优美。夏天，风演奏的是琵琶曲，热烈而又激越。 秋天，风演奏的是钢琴曲，清新而又浪漫。冬天，风演奏的是二胡曲，苍凉而又浑厚。 28 课文详解 音乐家——风 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 对比 妈妈哄妹妹睡觉时的轻声细语 升国旗时雄壮的国歌 课文详解 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 音乐家——水 课文详解 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 音乐家——水 直接把雨当作人来写，非常生动、形象。 雨滴落在不同的物体上，发出不同的声音，就如同在演奏打击乐器一般，发出各种响声，十分热闹。 课文详解 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 音乐家——水 拟声词 课文详解 想一想，小雨滴敲敲打打还会发出哪些声音？ 淅淅沥沥 啪啦啪啦 哗啦哗啦 哗哗啦啦 乒乒乓乓 噼噼啪啪 嗵—嗵—嗵 咚—咚—咚 33 课文详解 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 音乐家——水 小溪 河流 大海 小 大 水声 课文详解 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 音乐家——水 这句话运用顶真的修辞手法，写出了小雨滴们汇聚起来后唱出的从轻柔到壮阔的不同歌声，语势层层推进，宛如乐曲逐渐攀升，直至高潮。这句话体现出小雨滴汇聚后力量的不断壮大和声音的美妙变化，印证了“水，也是大自然的音乐家”。 课文详解 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 歌手——动物 课文详解 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 歌手——动物 这句话运用排比的修辞手法，通过描写“树上”“树下”“水塘边”这三个地方不同的动物发出的不同叫声，让人感到大自然的音乐无处不在，处处美妙。 课文详解 音乐家档案 音乐家 美妙音乐 完善音乐家档案 风 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 水 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱 动物 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 青蛙的歌唱 学习任务三： 总结拓展，创意展示。 知识梳理 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 40 这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中各种美妙的声音——风声、水声和动物的叫声，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。 课堂总结 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 41 创意展示 春天，一场春雨过后，竹笋“咔咔”拔节的声音在林间响起。这种声音充满了力量，充满了生机。 你参加了学校举办的“我是小小聆听者”的活动，请说一说你在大自然“音乐厅”中听到的美妙的声音。 小小聆听者 生活中到处都有美妙的声音，听听厨房里妈妈做饭时都有哪些声音，哪些声音让你觉得像音乐一样美妙呢？试着以“厨房是个音乐厅”为题说说吧！ 链接生活 我的生活留声机 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 43 写声音的诗歌 课外拓展 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊，望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏! 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 瀑布 叶圣陶 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 44 $