第四单元 第十课 国家利益至上 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

第四单元 维护国家利益 第十课 国家利益至上 第1课时 国家利益高于一切 一、选择题（每小题2分，共18分） ④坚持国家利益至上，我们要树立和增强 1.祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们 危机意识与防范意识 怀有(D)的情感。 A.①②B.②④C.①④ D.①③ ①最深厚 ②最纯洁 5.国务院新闻办公室发布《新时代的中国国 ③最高尚 ④最神圣 家安全》白皮书强调：中国始终做捍卫国家 A.①②③ B.②③④ 利益的坚定力量，任何极限施压、威胁讹 C.①②④ D.①②③④ 诈，都无法撼动14亿多中国人民的众志成 2.国家利益是一个主权国家在国际社会中生 存需求和发展需求的总和。以下属于国家 城。这是因为(D) 利益范围的是(B) A.集体就是人们联合起来的有组织的整体 ①安全利益 ②政治利益 B.中国面临着挑战，处在重要战略机遇期 ③经济利益 ④文化利益 C.总体国家安全观始终坚持着以经济安全 A.①②③ B.①②③④ 为基础 C.①③④ D.②③④ D.国家利益是人民利益的集中体现，二者 3.下列四幅图片体现的共同主题是(C) 高度统一 6.习近平总书记强调，任何外国不要指望我 们会拿自己的核心利益做交易，不要指望 三沙市政府成立 中国海监巡航钓鱼岛 我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益 的苦果。走和平发展道路，与世界合作共 赢，是以决不放弃正当权益，决不牺牲国家 坚守18亿亩耕地红线 大运河申遗成功 核心利益为底线的。以下属于国家核心利 A.提高国际地位 B.增加经济收益 益的是(D)》 C.维护国家利益 D.增强军事实力 ①生态环境利益、文化教育利益 4.下列关于国家利益和人民利益的关系，说法正 ②经济社会可持续发展的基本保障 确的是(A)》 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局 ①维护国家利益是实现国家富强、民族振 稳定 兴、人民幸福的重要保证 ②国家利益是人民利益的集中体现 ④国家主权、国家安全、领土完整、国家 ③在我国，人民利益反映广大人民的共同 统一 需求，体现了人民对美好生活的向往与 A.①②③ B.①②④ 期盼 C.①③④ D.②③④ 课时小练·八年级上·RJ·道德与法治第39页 7.下列做法体现我国维护国家核心利益的是 二、非选择题（共12分） （A) 10.“天下兴亡，匹夫有责”，在21世纪的今 A.中国海警船对钓鱼岛巡航已实现常态化 天，广大中华儿女要以国家利益为重，厚 B.二十国集团领导人第十七次峰会在印度 植家国情怀，肩负重任，勇毅前行。阅读 尼西亚巴厘岛举行 下列材料，回答问题。 C.教育部印发《义务教育课程方案和课程 材料一 标准(2022年版)》 D.卡塔尔足球世界杯中国元素满满，国人 非常自豪 8.习近平主席在新年贺词里说道：“家事国事 图一流失百年佛首回家图二中美贸易战 天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。 （1)图一、图二分别体现了哪一种国家利 家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人 益？(4分) 能有好的养老服务，年轻人能有更多发展 图一体现了文化利益：图二体现了经济 机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活 利益。 的向往。”对这段话解读正确的是(B) A.我们要积极努力，实现个人梦就等于实 现了中国梦 材料二崇尚英雄，缅怀先烈。革命先烈 B.当代中国，国家利益与人民利益是高度 放弃个人利益，生动诠释了国家利益高于 统一的 一切的家国情怀和崇高的精神品格，构筑 C.发展的根本目的是增进人类福祉，让生 起中华民族的精神脊梁。他们的英雄事 活更美好 迹永远值得我们缅怀和铭记，他们的精神 D.人民对美好生活的向往就是党的最高理 永垂不朽！ 想和目标 (2)从国家利益的角度，谈谈你对“国家利 9.“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫 益高于一切”的认识。(8分) “口”。后来在字的周围加方框表示疆域， ①国家利益是一个主权国家在国际社会 构成“國”字。“国”字的演变表明(C) 中生存需求和发展需求的总和。②国家 ①每个国家的国家利益都是相同的 利益是人民利益的集中体现。我国是人 ②国家利益关乎民族生存和国家兴亡 民当家作主的社会主义国家，国家利益反 ③国土、人口和主权是国家生存与发展的 映广大人民的共同需求，体现人民对美好 必备条件 生话的向往与期盼，国家利益与人民利益 ④有和平的周边环境、充分的能源供应和 是高度统一的。 平等的贸易关系，国家就能发展 A.①②B.①④C.②③D.②④ 课时小练·八年级上·RJ·道德与法治第40页 第2课时 捍卫国家利益 一、选择题（每小题2分，共14分） A.坚持国家利益至上，就一定不要顾及个 1.中国对钓鱼岛及其附属岛屿、南沙群岛及 人利益 其附近海域拥有无可争辩的主权。我国政 B.坚持国家利益至上，只要坚持社会主义 府多次表明，在捍卫国家主权和领土完整 核心价值观 方面绝不会让步。这是因为(A)》 C.坚持国家利益至上，只需增强危机意识 A.维护国家主权是我国的核心利益所在 和防范意识 B.捍卫国家主权就是维护领土完整 D.坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢 C.主权完整的中华人民共和国已健步踏上 固树立国家利益至上观念 世界历史舞台 5.“我站立的地方是中国，我用生命护卫守 D.捍卫国家主权和领土完整只能使用武力 候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不 2.近年来，一些威胁中国和平稳定、有损中国 能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边 国家利益的现象频繁出现。这警示我们 防，是因为(C) 要(B) ①国家利益只有依靠人民艰苦奋斗才能得 ①增强防范意识，维护国家利益 到真正的实现 ②坚决维护个人利益，绝不允许个人利益 ②国家利益同个人利益在根本上是一致的 受到侵犯 ③坚持国家利益至上，需要放弃一切个人 ③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 利益 ④维护国家利益，舍弃个人利益 ④国家利益关系民族生存、国家兴亡 A.①②B.①③C.②④D.③④ A.①③④ B.②③④ 3.我国著名核物理学家于敏院士曾获国家最 C.①②④ D.①②③ 高科学技术奖。1961年1月，于敏被国家 6.“共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后， 选派参加氢弹理论的预先研究。当时，他 在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为 带领的原子核理论研究小组，正处在重大 保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲 成果突破的关键时刻。“国家兴亡，匹夫有 的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年 责，我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫 (A) 地服从分配。于敏用行动告诉我们(A) A.敢于斗争，捍卫国家利益 A.个人利益应自觉服从国家利益 B.依法治军，增强国防力量 B.个人利益与国家利益是相互矛盾的 C.依据兴趣，规划职业生涯 C.维护国家利益就不能顾及个人利益 D.化解冲突，学会礼让他人 D.集体的力量取决于成员间的组织和配合 7.“‘中国脚步’走到哪里，‘中国保护’就会 4.“把祖国荣耀写满太空！”这是航天员陈冬 跟到哪里。该是我们的，寸土必保。中国 出征前的誓言，看似简单的一句话，却饱含 人民不信邪，也不怕邪。谈，大门敞开；打， 对祖国最深最纯的情感。这告诉我 奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！”外 们(D) 交官们这些掷地有声的发言彰显出(D) 课时小练·八年级上·RJ·道德与法治第41页 A.民族底气背后的文化自信 担当：②维护班级秩序，处理同学间的纠 B.领土安全筑牢国防的根基 纷，并协助班主任管理班级。 C.国家利益凝聚了人民意志 9.（12分)阅读材料，回答问题。 D.坚决维护国家主权的决心 【家国情怀，提升素养】 二、非选择题（共24分） 材料一：“不管身在何处，请记住，在你身 8.（12分)阅读材料，回答问题。 后，有一个强大的祖国！”面对动乱，利比亚 【科学研究要为祖国服务】 撤侨、南苏丹撤侨、叙利亚撤侨、也门撤侨 李德仁院士荣获2023年度国家最高科 等，关于这句话，中国政府说到做到。 学技术奖。在他心里，一直抱着“科学是要 材料二：“共和国勋章”获得者于敏、“核潜 为祖国服务的”坚定信念。 艇研制之父”黄旭华、“两弹元勋”邓稼先、 留学时，他在学术界的名声渐显，但他 海归科技报国楷模黄大年…一个又一个 放弃国外极为优厚的待遇，毅然选择回国。 的国家栋梁、民族之星，为了维护国家利 归国后，他加快研究步伐，不停思索、奋斗。 益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解 在近半个世纪的科研工作中，他带领团队 决了许多科研重大难题，为我国的国防事 实现了我国遥感卫星系统的自主可控。 业作出了突出贡献。 【相关链接】 (1)材料一揭示出国家利益与人民利益具 遥感卫星被广泛应用于国防建设等领 有怎样的联系？（6分) ①国家利益是人民利益的集中体现。我国 域。无法自主控制遥感卫星系统，可能使 是人民当家作主的社会主义国家，国家利 国家在军事侦察、边境监控等领域受到 益反映广大人民的共同需求，体现了人民 削弱。 对美好生话的向往与期盼，国家利益与人 (1)结合材料，运用“国家利益至上”的相关 民利益是高度统一的。②国家利益只有反 知识，说明李德仁院士是如何坚持“科学是 映人民利益，依靠人民限苦奋斗，才能得到 要为祖国服务的”信念。(6分) 真正的实现」 ①李德仁院士一直抱着“科学是要为祖国 (2)综合材料并结合所学知识，谈谈我们应 服务的”坚定信念，坚持国家利益至上； 如何捍卫国家利益。（6分) ②他放弃国外优厚的待遇，毅然选择回国， ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以 把国家利益放在第一位：③他带领团队实 热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。坚决维 现我国遥感卫星系统的自主可控，具有维 护国家的尊严、荣誉和利益。②无论何时 护国家利益的责任感和使命感。 何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放 (2)参考李德仁院士的事例，填写①②，分 在第一位。③发扬斗争精神。当国家尊严 享自己承担责任的事例。(6分) 受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受 选择： 回国科研。 到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善 担当：加快研究步伐，不停思索、奋斗。 于斗争，坚决维护国家利益。 选择：① 担任班干部。 课时小练·八年级上·RJ·道德与法治第42页