第二单元 第五课 社会生活讲道德 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

第五课社 第1课时 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼 则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法 生存，做事没有礼则不能成功，国家没有礼 则不安宁。由此可见(A)》 ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④ 2.近年来，在开展“国家文明城市创建”活动中， 许多学校组织学生开展“环保小卫士”“文明 交通劝导岗”“我为文明城市作贡献”等社会 公益活动，奉献爱心，服务社会。助力推进文 明城市建设，青少年应该做到(D) ①参与社会规则的制定和修改 ②恪守道德法律，维护社会秩序 ③学习和遵守基本的社交礼仪 ④做一个学礼、明礼、守礼的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像 的镜子。”这句话充分说明(C) A.讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B.文明礼貌只表现在行动上 C.文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D.所有的人都能做到文明礼貌 4.孔子曰：“不学礼，无以立。”这告诉我们文 明有礼(A) A.是一个人立身处世的前提 B.只表现为思想道德素质 课时小练·八年级上·R 生话讲道德 文明有礼 C.利于建立和谐人际关系 D.增进人们的团结友爱 5.在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的 脚，甲连忙说：“真对不起，踩到您的脚了。” 乙说：“没关系，难免的。”反映这一情境的 恰当选项是(A) A.文明有礼，社会和谐 B.己所不欲，勿施于人 C.一诺千金，言而有信 D.金无足赤，人无完人 6.国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身 修，心有礼则心泰。对此理解不正确的有 (A) A.礼可以心想事成 B.礼可以规范言行 C.礼可以和睦家庭 D.礼可以国运亨通 7.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句 话表明(D) A.文明有礼营造良好社会风尚 B.做文明有礼的人，要从小事做起 C.文明有礼促进社会和谐发展 D.做文明有礼的人，要尊重对方，说话和气 8.文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举 止文明。以下行为符合这些标准的是(C) A.小琳经常在“强者”面前像只“羊”，而在 “弱者”面前像头“狼” B.小岚说话带脏字，和别人交谈时，总是打 断别人 C.小梓在公共场合从不高谈阔论，举手投 足间非常注意行为美 D.小宇对喜欢的老师经常称兄道弟，而对 ·道德与法治第17页 不喜欢的老师即使走到面前也假装看 不见 9.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝 库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 下列情境中，用语不恰当的是(D) A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有 事先走，他向大家说“失陪” B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对 出门送行的老师说“请留步” C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对 周围的乘客说“劳驾让一下” D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮 忙审核文稿的老师说“请包涵” 10.“不学礼，无以立”，文明有礼是一个人立身 处世的前提。文明有礼要求我们(D) ①着装得体，注重仪表 ②从小事做起，从细节做起，积极践行 ③言谈文明，举止端庄 ④盛气凌人、自以为是、态度粗暴 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 11.中国被称为“文明古国、礼仪之邦”，有着 优良的传统美德，历史上有许多有关文明 礼貌的佳话。下列不属于文明礼貌典故的 是(A) A.火烧赤壁 B.孔融让梨 C.三顾茅庐 D.程门立雪 12.“礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交 往中，一句善意体贴人心的话就能使人感到 宽慰和舒适，正如古语说良言一句三冬暖。 下列言语能体现此道理的是(B) ①我还是不太明白，可以劳驾您再讲一 遍吗？ ②你太小心眼了，还当什么男子汉，烦 课时小练·八年级上·R 死了！ ③其他同学犯错你为什么不管？就知道 管我！ ④对此，我有不同的看法，可以和您交 流吗？ A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 二、非选择题（共12分） 13.阅读材料，回答下列问题。 【文明有礼，共建和谐社会】 中华民族是礼仪之邦，自古重视对青 少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时； 亲师友，习礼仪”。在待人接物中注意遵循 礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下 美好的印象，更容易被人接纳，也有利于 办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害 别人，也使自己难看，甚至无法适应社会。 (1)文明有礼的重要性有哪些？(6分) 文明有礼是调整和规范人际关系的行为 准则，直接体现一个人的基本素质，也事 关社会风尚、国家形象；文明有礼是一个 人立身处世的前提；文明有礼促进社会和 谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 (2)生活中，我们如何做一个文明有礼的 人？(6分) ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端 庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说 话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得 体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。②做 文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和 践行。我们要从小事做起，从细节做起， 做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐 美好的社会贡献力量。 ·道德与法治第18页 第2课时 一、选择题（每小题2分，共22分） 1.2025年央视315晚会以“共铸诚信提振 消费”为主题，曝光了多个行业侵害消费者 权益的乱象。对企业而言，诚信是(C) A.高尚的人格魅力 B.正常的生产和生活秩序 C.资本、财富、竞争力 D.良好的政府形象 2.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道 德规范的重要内容，是中华民族的传统美 德。以下成语中体现诚信精神的是(A) A.言而有信 B.尊师重教 C.温文尔雅 D.礼尚往来 3.《关于加快推进失信被执行人信用监督、警 示和惩戒机制建设的意见》中，对失信被执 行人(（俗称“老赖”的联合惩戒措施超过 100项，如禁当公务员、人大代表，并就其乘 坐高铁、飞机，入住酒店，购买房产，子女就 学等作出具体限制措施。这带给我们的警 示是(D) ①生活处处讲诚信，根据事情大小定 ②人以诚信立身 ③不讲诚信，害人害己难立足 ④诚实守信是美德，是人际交往的准则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.地处许昌这座三线城市的某超市，一夜之 间“出圈”。该超市由烟酒铺发展而来，创 始人始终秉持“用真品，换真心”的经营理 念，带领超市从一个小型烟酒店发展成为 河南零售业的巨头之一。该超市的“出圈” 印证了(A)》 ①诚信是企业的无形资产 ②企业诚信经营能带来持久的效益 课时小练·八年级上·R 诚实守信 ③失信定会受到法律制裁 ④只要诚信，就一定能取得事业成功 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 5.从民法意义上来说，诚信原则指的是(C) A.中学生应当具备的道德规范和品质 B.中华民族的传统美德 C.民事主体在行使权利、履行义务过程中， 讲诚实、重诺言、守信用 D.任何事都要讲诚信，不能说任何谎言 6.小陈与人交往时爱打听别人的小秘密并到处 传播，有人提醒他这样做会侵犯别人的隐私， 他却说：“这是事实，我不说反而说明我不够诚 实。”对此，下列说法正确的是(D) A.讲诚实就没有隐私 B.小陈的做法是值得提倡的 C.要隐私就做不到诚实 D.我们要学会做一个有智慧的诚实守信者 7.小强为人热情，同学们有事都爱找他帮忙。 面对同学们的众多请求，小强应该(B) A.无论什么事情，一律拒绝 B.仔细考虑实力，慎重做出承诺 C.答应所有请求，以示待人真诚 D.先答应下来，是否帮忙再说 8.近年来，我国多个地方法院出台新措施惩 治“老赖”，彩铃提醒就是其中之一。只要 有人拨打“老赖”的电话，就会听到“您拨打 的机主已被人民法院纳入失信被执行人名 单”的语音提醒，从法律的角度来看(C) A.诚信是中华民族的传统美德 B.诚信是社会主义核心价值观的重要内容 C.“老赖”的失信行为违反了我国法律诚 信原则 D.惩治“老赖”一定能够营造社会法治环境 ·道德与法治第19页 9.小红的奶奶生重病住院，为了让奶奶配合 治疗，主治医生告诉奶奶：“奶奶没事的，您 很快会好起来的。”医生的行为(A) A.是有智慧的诚实守信者的表现 B.是欺骗患者的行为 C.是为了医院效益的权宜之举 D.珍惜个人形象，信守承诺 10.诚信是公民道德建设的基本要求。下列行 为不符合诚信要求的是(C) ①考试时不看同学的答案 ②数学课代表没有做数学作业，可是在不 交作业的名单上却没有自己的名字 ③学生会干部在检查卫生时，为了让自己 班级不被扣分，悄悄把地上的纸屑踩在 脚下 ④小华负气离开家，把躲藏的地点告知好 朋友小云并要求保密，小云及时转告小 华的父母 A.①②B.①④C.②③D.③④ 11.北京市《关于加强城市精细化管理工作的 意见》指出，本市将探索推行“个人诚信 分”工程，守信者可以在教育、就业、创业 等领域享受到优先便利，失信者将被差别 化对待，甚至遭到惩罚。推行“个人诚信 分”工程有利于(C)》 ①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益 ②大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境 ③倡导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私 ④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录 A.①②B.①③C.②④D.③④ 二、非选择题（共12分） 12.阅读下列材料，回答问题。 【诚实守信，立身之本】 材料一诚信是社会主义核心价值观的 课时小练·八年级上·R 重要内容之一，是公民基本的道德规范。 人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企 业无信不昌。诚信是现代社会运行的基 础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。 新时代要大力推进诚信建设。 材料二“一处失信，处处受限”，随着近 年来联合信用惩戒等制度的不断推进，我 国社会信用体系的建设打开了新格局。 《国务院办公厅关于加快推进社会信用体 系建设构建以信用为基础的新型监管机 制的指导意见》又推出一个新的系统来改 善监管制度，在加大惩戒力度的同时，也 大幅提升了失信成本。 (1)近年来，国家多部门联合依法惩戒失信 行为，说明诚信的重要性有哪些。(8分) ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各 行各业的共同道德要求，也是社会主义核 心价值观和公民基本道德规范的重要内 容；②诚信是我们做人做事的基本准则， 是一种对他人和社会的责任，体现我们的 内在修养与道德品质：③诚信促进社会 文明。 (2)在我国，诚信思想源远流长，请你写两 个有关诚信的典故。（4分) 曾子杀猪、南门立木等。 ·道德与法治第20页 第3课时 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.今年14岁的河南学生焦林奇，小学时和先 天行动不便的李佳峻成了同桌，从那时起， 焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕 所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林 奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助 李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单 户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。 2024年，焦林奇获得全国“新时代好少年” 的称号。焦林奇用行动传递的正能量是 (A) ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A.①②B.①③C.②③D.②④ 2.为了山区小学的孩子，浙江衢州“早餐奶 奶”毛师花卖5角钱早餐，坚持27年不涨 价，自己倒贴钱做“赔本买卖”。2023年12 月18日，91岁的毛奶奶去世，很多孩子得 知消息都哭了，人们纷纷自发地悼念与缅 怀老人。“早餐奶奶”的事迹启示我们要 (D) A.换位思考，宽容他人 B.尊重他人，文明有礼 C.诚实守信，遵守规则 D.与人为善，友善待人 3.一位短视频博主将坐高铁、住酒店、去医院 看病这些看似简单的生活常识拍成科普视 频，以“过来人”的身份进行暖心分享，竟收 获许多爱心点赞，人们感叹“弥补了我的知 识短板”。这位博主的暖心分享(C) ①是人们适应社会发展的主要方法 ②让互联网发挥了向上向善的价值 ③启示我们要态度谦和、真诚待人 课时小练·八年级上·R 友善待人 ④是与人为善的行为，有利于促进社会 和谐 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.在一家小吃店，告诉店员来份“牛肉面不要 牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类 似的爱心“暗号”，出现在许许多多地 方…报出爱心“暗号”便可用餐，善行善 举悄然完成，让受助者心中暖意融融。爱心 “暗号”生动地诠释了(A) ①“换位思考，助人为乐”的良好品质 ②“与人为善，守望相助”的交往之道 ③“梨虽无主，我心有主”的行为准则 ④“尺有所短，寸有所长”的美好品德 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.每年的11月16日是“国际宽容日”，设立 “国际宽容日”的目的是通过普及宽容方面 的教育，使人们和谐、和平地生活在一起。 这启示人们在交往中应该(A) A.宽容他人，与人为善 B.是非不分，爱憎不明 C.妄自菲薄，否定自己 D.据理力争，斤斤计较 6.北京昌平一餐厅楼下有一条没有红绿灯的 斑马线，每次有行人踏上斑马线时，公交车 和大部分私家车都会不约而同地自觉礼 让，这深深地触动了餐厅老板刘先生的心。 为了向默默关怀着路人的昌平公交司机表 达敬意，刘先生决定请他们吃饭，这份双向 奔赴的温暖也获得了广大网友的赞许。下 列最符合此则新闻主题的是(A) A.文明祥和，与人为善 B.奋勇争先，共创和谐 C.相互尊重，消除隔阂 D.呵护健康，一视同仁 ·道德与法治第21页 7.“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在 捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每 年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从 几万元到上百万元不等。“顺其自然”的捐 款已经全部用于助学济困。对“顺其自然” 的行为认识正确的有(A) ①践行了友善的社会主义核心价值观 ②展现了助人为乐的美德 ③彰显了诚信守法的情操 ④积极行使了物质帮助权 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.“每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风 景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围 的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的 缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双 臂更好吗？”这主要启示我们(C) A.发现他人长处比短处更重要 B.每个人的地位都是平等的 C.要换位思考，设身处地地为他人着想 D.尊重，是人际交往的起点 9.送餐女孩因自己不小心摔倒，把饭盒摔坏 了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾 客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩 五星好评。该事件对我们的启发是(B) ①换位思考，包容无心之失 ②心存善意，理解他人难处 ③学会欣赏，学习他人长处 ④宽容他人，建立友好关系 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 10.地铁上，一名男子因为嫌弃邻座乘客的衣 着而不断辱骂。一名女乘客见状挺身而 出，对男子的恶言进行制止：“你要是不愿 跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨 着。”随后，女乘客坐在了被辱骂的乘客身 边，并轻声安抚他：“没事。”大家纷纷为女 乘客点赞，赞赏她(B) A.乐观开朗 B.真诚友善 C.自尊自信 D.遵守规则 课时小练·八年级上·R 二、非选择题（共12分） 11.阅读下列材料，回答问题。 【友善待人，让城市更温暖】 材料一近年来，全国各地很多城市的街 头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友 善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走 它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多 余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将 衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。 材料二对待同志要像春天般温暖，对待 工作要像夏天一样火热，对待个人主义要 像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一 样残酷无情。雷锋主动帮助别人、关心他 人，他走到哪里，“春天”就被带到哪里。 学习雷锋，我们就要像他一样，主动去做 他人的“春天”。 (1)结合材料一，谈谈友善的重要性有哪 些。(6分) ①友善是社会主义核心价值观的要求，是 中华民族的传统美德。②在社会生话中， 以友善的态度对待他人，被此尊重、包容 多样，能够传递温情与爱心，加深社会成 员之间的信任，营造互信互助的社会风 气，促进社会和谐。 (2)雷锋的事迹为人们传递了美好的情 感。结合“友善待人”的相关知识，谈谈我 们青少年在今后的生活中如何向他学习， “主动去做他人的‘春天’”。(6分) ①宽容他人。我们要学会体凉和包容他 人，不苛求他人，做到求同存异、和而不 同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒 绝合作。②换位思考。我们要将心比心， 设身处地为他人着想，从对方的角度思考 问题，不把自己的意志强加给他人；善解 人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 ③助人为乐。当他人遇到困难时，我们要 在道义上予以支持，在物质上予以帮助， 在精神上予以关怀，让社会变得更加 美好。 ·道德与法治第22页