第二单元 第六课 提升法治素养 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治教用版（统编版2024）云南专用

第六课提 第1课时 一、选择题（每小题2分，共22分） 1.有人说过，一切法律之中最重要的法律，既 不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而 是铭刻在公民的内心里。这一观点强调 (C) A.树立守法光荣、违法可耻的观念 B.遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 C.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚 信仰 D.法律是一种社会规则和行为规范 2.江苏省开展城乡基层“援法议事”活动以 来，常州市武进区在多个乡镇打造品牌，运 用法治思维法治方式处理基层社区各类事 项，有效解决了群众的“急难愁盼”问题，提 升了群众的法治获得感。这一活动(A) A.提高了社会治理法治化水平，有利于增 强全民法治观念 B.需要增强社区的行政执行能力，引导居 民解决问题靠法 C.是推进法治社会建设的新探索，推动法 治与德治相融合 D.充分发挥居民委员会的引领作用，不断 彰显法治影响力 3.刑法修正案（十一）于2021年3月1日起 正式施行，修正案对“最低刑事责任年龄” 做了调整，规定已满12周岁不满14周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或 者以特别残忍手段致人重伤造成严重残 疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉 的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该 (B) ①树立法治观念，敬畏法律 ②弘扬法治精神，制定法律 课时小练·八年级上·R 升法治素养 对立法治观念 ③享受特殊保护，珍惜特权 ④杜绝不良行为，防微杜渐 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 4.法治建设需要全社会共同参与，推动全体人民 信仰法治、尊崇法治，坚定不移走中国特色社 会主义法治道路。这告诉我们(C) ①要树立法治观念 ②要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 法律 ③只要熟悉法律知识，就能成为守法好 公民 ④法治中国建设，需要人人参与 A.①②③ B.①3④ C.①②④ D.②③④ 5.结合教育系统法治教育宣传活动，深化“法 治校园”建设，某市青年普法协会开展生动 的法治宣传讲座，为在校师生普及法律法 规知识。此举(B) ①是保障青少年健康成长的需要 ②可以杜绝青少年违法犯罪的现象 ③能够引导学生尊法学法守法用法 ④目的是激励学生同违法行为作斗争 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.法治中国的建设离不开公民法治观念的提 升。下列同学的行为具有较强法治观念的 是(D) A.小东发现十字路口没有车辆来往，就跟 着旁边的人闯红灯 B.小西发现自己自行车被偷，便推走旁边 没有上锁的自行车 C.小北为帮助同学走出情绪低谷，偷看他 的日记以了解情况 D.小南发现自己的原创作文被某公众号使 用，要求其道歉并删除 ·道德与法治第23页 7.学校开展“法律在我心中”普法宣传活动， 活动中发现部分学生的法治观念相对薄 弱。如果你也存在这种情况，今后的打算是 (C) A.把法律作为自己唯一的行为准则 B.把法律学习作为主要的学习任务 C.自觉参加法律的普及教育等活动 D.组织师生进行法律知识学习竞赛 8.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既 不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表 上，而是铭刻在公民的内心里。这就要求公 民(B) ①制定法律，学习法律 ②尊崇法律，信赖法律 ③把法律作为唯一的规范要求自己 ④遵守法律，敬畏法律 A.③④B.②④C.①②D.②③ 9.学校法治月活动期间，同学们自编自导自 演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了 师生们的一致好评。开展这一活动有利于 青少年(A) A.学习法律知识，树立法治观念 B.增强防范意识，避免受到伤害 C.学会化解矛盾，杜绝违法犯罪 D.增强心理素质，提高抗挫能力 10.社会学家费孝通教授在其名作《乡土中 国》中描述法治运行状况时说：“法治秩序 的建立不能单靠制定若干法律条文和设 立若干法庭，重要的还得看人民怎样去应 用这些设备。”这启示我们(C) ①要把法律作为生活的唯一规则 ②要坚守法律的规则和程序 ③要让法律真正铭刻在我们的内心 ④要增强自己的法治观念 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 课时小练·八年级上·R 11.从唐朝韩愈的“惟用法律自绳己”，到南宋 陈宓的“先公法律自治身”，这些诗句都启 示青少年要(D) A.以法律为准绳，整治违法行为 B.树立法治思维，坚持依法行政 C.树立法治观念，珍惜公民权利 D.学习法律知识，自觉遵守法律 二、非选择题（共6分） 12.阅读材料，回答问题。 【树立法治观念，建设法治中国】 国无法不治，民无法不立。温馨家庭， 其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园， 书声琅琅，教学秩序井然：红灯停，绿灯 行，人人文明出行…有序的社会生活离 不开法律，我们的家庭生活，学校生活，社 会生活都离不开法律的规范和保护，法律 让我们的生活更美好！建设法治中国，我 们需要积极适应法治时代的要求，树立法 治观念，让法律保护我们健康成长，让我 们与法律同行。 结合材料，谈谈我们青少年应该怎样 树立法治观念。 ①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法 律至上，撒畏法律规则，相信法律的力量， 牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不 可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把 依法办事当成自己的生话习惯。②积极 主动地学习法律。一方面，我们要学习个 人成长和参与社会生活必备的基本法律 常识，正确理解法律；另一方面，我们要积 极参与各种法治实践话动，理性分析社会 生话中的法律问题，提升维护自身合法权 益、参与社会生话的能力。③树立守法光 荣、违法可耻的观念等。 ·道德与法治第24页 第2课时 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形 式，将线下课程搬到线上，为某校学生讲解 《民法典》制定与颁布的过程及意义，并结 合青少年法律案例和社会热点事件，以案 释法，为孩子们送去了一堂生动的法律知 识课。这(A) ①有利于营造尊法学法守法用法的氛围 ②有利于加强对《民法典》的教育和宣传 ③旨在增强学生的法律意识和法治观念 ④切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.针对如图漫画中的侵权现象，以下建议，你 不赞同的是(C) t小区物 ①默默忍受，避免麻烦，维护社会和谐 ②要有遇事找法的意识，敢于依法维护自 己的合法权益 ③召集小区业主围攻物业，在业主微信群 漫骂物业不作为 ④向辖区公安部门举报，必要时向人民法 院提起诉讼 A.①②B.②④C.①③D.③④ 3.农民工小王辛苦工作一年后却被老板拖欠 工资。小王决定通过打官司来讨回公道， 但经济困难的他却无力支付法律服务费 用，这种情况，他可以求助于(B) A.律师事务 B.法律援助中心 C.人民法院 D.公证处 课时小练·八年级上·R 学会依法办事 4.诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参 与下，由人民法院依照法定程序解决具体 纠纷的活动。它分为民事诉讼、行政诉讼 和刑事诉讼三种类型。以下案例对应诉讼 类型正确的是(D) A.张某因在小区门口违章停车被交警处罚 不服—一民事诉讼 B.赵某因违反公司劳动纪律被单位辞退产 生争议一行政诉讼 C.周某与李某签订买卖合同因未明确价格 产生争议—刑事诉讼 D.仇某因发布诋毁戍边英雄官兵言论被检 察机关提起公诉一刑事诉讼 5.法治的根本意义在于依法办事。下列符合 依法办事要求的是(C) A.有人欺负我，我就欺负他 B.拆迁“钉子户”无理取闹 C.在商场购物时，遵守秩序 D.为增加收入，尽量少交税 6.“事事有法可依、人人知法守法、各方依法 办事。”这启示我们依法办事要(A) ①遵守法律和法规 ②行使执法权，制裁违法与犯罪行为 ③依法表达自身诉求和愿望 ④自觉维护他人和集体的一切权益 A.①③B.②③C.③④D.②④ 7.小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安 全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共 和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五 十元罚款。这启示公民要(D) A.学习法律，任性而为 B.制定法律，伸张正义 C.制裁犯罪，惩恶扬善 D.自觉守法，依法办事 ·道德与法治第25页 8.杨某在被余某拐卖多年后，勇敢报案。最 终，人民法院以拐卖儿童罪判处余某死刑。 杨某的做法带给我们的启示是(C) A.公民违法，必定受到刑罚处罚 B.立法机关完善法律，维护稳定 C.公民遇事找法，解决问题靠法 D.人民法院监督调查，惩治犯罪 9.姚某遭电信诈骗，被不良商家诱导买多部 手机及其他商品，共损失32033元。发现被 骗后，姚某及时汇总交易记录并报警。民警 接警后48小时内成功全额追回被骗款项。 这一事件给我们的启示有(C) ①要有遇事找法、解决问题靠法的意识和 能力 ②加强市场监管，严惩不良商家 ③收集证据，敢于依法维权 ④要共同营造社会诚信环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.公民要不断增强尊法学法守法用法的观 念，提高依法办事的能力。面对不法行 为，下列做法值得提倡的有(D) ①遇到破坏文物的行为，假装没看见 ②骑电车未戴头盔，看到交警就掉头 ③发生交通事故，第一时间报警处理 ④购物买到假货，保留证据，依法维权 A.①②B.②④C.①③D.③④ 11.在某楼盘工作的三名外来务工人员，在追 讨被扣的500元带班费的过程中将包工 头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院 审结了该起因工资被扣而引发的健康权 纠纷。这个案例警示我们(A) ①外来务工人员维权艰难 ②要学会依法办事 ③要运用法治方式维护自身合法权益 ④在实现自身利益的过程中，不必维护他 人的合法权益 A.②③B.①② C.②④D.③④ 课时小练·八年级上·R 12.王某的同学与张某发生矛盾后，向王某求 助，王某便伙同他人前往张某的宿舍，以 凉水浇头、扒衣服拍摄不雅视频等方式对 张某进行欺凌。人民法院判处王某有期徒 刑六个月。这个案例警示我们(D) A.要把牢记法律条文作为学习的主要 任务 B.青少年是法治中国建设的主要参与者 C.当前，青少年的法治观念十分淡薄 D.学会依法办事，通过法治方式维护权益 二、非选择题（共12分） 13.阅读材料，回答下列问题。 【案例释法】 列车即将发车，一扇车门却被两位乘 客堵住，不让列车启动。原来，他们的同 伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘 客的谴责，两人不以为意、态度蛮横。整 个过程持续约五分钟，导致列车晚点。公 安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 (1)结合材料，谈谈你对两位乘客行为的 看法。(6分) 两位乘容的做法是不正确的，他们没有树 立法治观念。我们要树立守法光荣、违法 可耻的观念。在社会生话中，我们要从细 节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自 觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法 定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德 守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氯 围作出自己的贡献。 (2)从上面的材料中，你能得到什么启示？ (6分)》 在社会生活中，我们要增强法治观念，提 高依法办事能力，养成尊法学法守法用法 的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中 华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。 ·道德与法治第26页