专题02 名篇名句默写（期中真题汇编，河南专用）八年级语文上学期

专题02 名篇名句默写 1.（24-25八上·河南省安阳市第八中学、安阳市龙安区龙文学校联考·期中）请你填写古诗文名句完成下列语段。 山川之美，古来共谈。“① ，② ”是崔颢在《黄鹤楼》中登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”的赞叹。面对傍晚景象，陶弘景用“⑦ ，⑧ ”两句展现了灵动的画面，给人留下丰富的想象空间。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 经纶世务者 岂不罹凝寒 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历、萋、鹦鹉、蹄、经纶、罹、颓、鳞”等字词容易写错。 2.（24-25八上·河南省南阳市多校联考·期中）古诗文默写。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“② ，③ ”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑥ ”（《赠从弟》）的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白含蓄地抒发了“⑦， ，⑧ ”（《渡荆门送别》）的思乡之情。 【答案】 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 松柏有本性 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、历、萋、鹦鹉、蹄、松柏”等字词容易写错。 3.（24-25八上·河南省郑州市行知中学、一八联合、南塘中学多校联考·期中）古诗文默写。 在古代诗词文中，作者常用细腻的笔触绘景抒情。王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：“① ，② 。”黄鹤楼上，崔颢用“③ ？④ ”（《黄鹤楼》）表达无限思乡之情；茫茫大漠边关“ ，⑥ ”（《使至塞上》）展现边塞雄奇壮丽的景色，带给孤寂内心一抹温暖。“ ，⑧ ”（《答谢中书书》）以鱼儿争先恐后的情态展现大自然的生机勃勃。 【答案】 相顾无相识 长歌怀采薇 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“顾、薇、暮、漠、落、颓、鳞、竞”等字词容易写错。 4.（24-25八上·河南省郑州外国语集团校联考·期中）古诗文默写。 中华诗文浩如烟海，阅读古诗词；来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。崔颢《黄鹤楼》中①“ ， ”，那是平野汉阳的生机之美；白居易《钱塘湖春行》中②“ ， ”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“ ， ”，那是荆楚之地山河原野的开阔之美；郦道元《三峡》中④“ ， ”，那是长江三峡的山势连绵之美。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 山随平野尽 江入大荒流 两岸连山 略无阙处 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萋、鹦、鹉、洲、蹄、略、阙。 5.（24-25八上·河南省濮阳市·期中）为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。 泱泱华夏，壮丽河山！祖国的山水之美，不仅仅是陶弘景“ ， ”（《答谢中书书》）中的色彩斑斓的山石；也不只是吴均“水皆缥碧，千丈见底， ， ，”（《与朱元思书》）中清澈的河流；更不局限于李白“月下飞天镜， 。”（《渡荆门送别》）中的云霞与朗月；仅是刘桢《赠从弟（其二）》的首联“ ， ”中的松与风就能成一景，也难怪流连钱塘湖的白居易会意犹未尽地感慨“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》） 【答案】 两岸石壁 五色交辉 游鱼细石 直视无碍 云生结海楼 亭亭山上松 瑟瑟谷中风 绿杨阴里白沙堤 【解析】本题考查名句名篇默写。 在作答默写题时，一是要透彻理解古诗文内容，二是要认真审题，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“壁、辉、游、碍、楼、瑟”等字词容易写错。 6.（24-25八上·河南省商丘市·期中）古诗文默写。 写景抒情，言为心声。白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，① ”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中借“② ，③ ”抒发了深沉的思乡之情。崔颢在《黄鹤楼》中，以“晴川历历汉阳树，④ ”描写登楼远眺的江景之美，表达了内心的愉悦。读《与朱元思书》，我们会深切体会吴均笔下“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ ”的淡泊情怀。《梁甫行》中“⑦ ，⑧ ”咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 【答案】 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 万里送行舟 芳草萋萋鹦鹉洲 经纶世务者 窥谷忘反 柴门何萧条 狐兔翔我宇 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、怜、萋萋、鹦鹉洲、经纶、世务、窥、反、萧、狐、翔”等字词容易写错。 1.（24-25八上·河南省长葛市·期中）小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图，不禁想到古诗文中那一幕幕最美的景象。请你帮他梳理填写完整。 “① ，山山唯落晖”（《野望》），是王绩描绘山野秀美、秋意浓浓；“月下飞天镜，② ”（《渡荆门送别》），是李白感叹明月如镜、云霞似楼；“③ ，④ ”（《黄鹤楼》），是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱；“⑤ ，⑥ ”（《与朱元思书》），是吴均通过蝉、猿的鸣啼，体会山间的勃勃生机；“⑦ ，⑧ ”（《使至塞上》），是王维笔下一缕烽烟，一轮落日，勾画出的边塞奇异之景。 是啊，无论是航天员镜头下的震撼，还是文人墨客笔下的美丽，都是对生命家园的赞颂，对自然力量的敬畏。 【答案】 树树皆秋色 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、孤”等字词容易写错。 2.（24-25八上·河南省郑州市·期中）古诗文默写。 （1） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）人恒过，然后能改，困于心， ，而后作。（《生于忧患，死于安乐》） （3）郦道元的《三峡》中侧面写出山高峡窄的句子：“ ， 。” （4）游览名胜古迹常会触动人的情思。崔颢登黄鹤楼，心中涌起“ ？ ”（《黄鹤楼》）的思乡之情；杜牧临赤壁“ ， ”（《赤壁》）表达对人生机遇的思考。 【答案】 几处早莺争暖树 衡于虑 自非亭午夜分 不见曦月 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、 衡、虑 、曦、暮、戟、销、磨”等字词容易写错。 3.（24-25八上·河南省长垣市·期中）古诗文默写。 （1）刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：① ，② 。 （2）祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。来到荆门，你能领略李白歌咏的“③ ，④ ”（《渡荆门送别》）山岭起伏、江水奔腾的气势；畅游西湖，你渴望欣赏到白居易笔下“⑤ ，⑥ ”（《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的景象；来到武汉，站在黄鹤楼上，你能欣赏到崔颢“⑦ ，⑧ ”（《黄鹤楼》）的明媚景色。 【答案】 风声一何盛 松枝一何劲 山随平野尽 江入大荒流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、莺、暖、燕、啄、萋、鹦、鹉。 4.（24-25八上·河南省直属中学联考·期中）在学校组织的秋游太行山研学活动中，面对巍巍太行，小组成员运用本学期学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 “山川之美，古来共谈。”山川美景，或清幽，或雄奇，或秀丽……均显造化之妙。人们深入其中，往往流连忘返。在边塞，王维看到了“① ，② ”（《使至塞上》）的雄奇壮丽之景；在西湖，白居易看到了“③ ，④ ”（《钱塘湖春行》）的水天相接之景；在月夜，苏轼看到了“⑤ ，⑥ ”（《记承天寺夜游》）的空明澄澈之景；在三峡，郦道元看到了“⑦ ，⑧ ”（《三峡》）群山连绵不断之景。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 两岸连山 略无阙处 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、藻、荇、阙”等字词容易写错。 5.（23-24八上·河南省平顶山市宝丰县·期中）古诗文填空。 【悟山水文明】我国古代先贤沉醉山水，创造了山水文明。下面是班长为本次活动拟写的开场白，请阅读并填写下面空格上的诗句。 “绿水青山就是金山银山”，旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴，常常会引发无尽的遐思与灵感。王绩在《野望》中，用“ ， ”两句，描绘出一派秋意颇浓的山野景色。崔颢的《黄鹤楼》中，“ ， ”两句由写虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘出空明、悠远画面。有“山中宰相”之称的陶弘景，在《答谢中书书》中用“ ， ”两句，从仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象。吴均在《与朱元思书》中，用“ ，泠泠作响； ，嘤嘤成韵”写出了和谐动听的音韵之美……山水产生了文明，山水延续了生命。人类是自然之子，有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园！ 【答案】 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云 清流见底 泉水激石 好鸟相鸣 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“皆”“唯”“晖”“萋”“鹦”“鹉”“洲”“激”字形正确书写。 6.（23-24八上·河南省三门峡市陕州区·期中）古诗文默写。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，心情孤独抑郁的句子是： ， 。 （2）《与朱元思书》一文中，描写水流湍急的句子是： ， 。 （3）自古思乡最难解。崔颢的“ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“ ， ”（《渡荆门送别》）通过写故乡水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 【答案】 相顾无相识 长歌怀采薇 急湍甚箭 猛浪若奔 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“顾”“采薇”“箭”“日暮”“怜”等字词易写错。 7.（23-24八上·河南省漯河市郾城区·期中）默写。 读诗是种享受。诗绘景，是“树树皆秋色， ”的浓浓秋意，是“ ，沉鳞竞跃”的黄昏之美，是“柴门何萧条， ”的荒芜破败，是“ ，长河落日圆”的雄浑壮阔。诗源情，是“ ，烟波江上使人愁”的绵绵愁思，是“ ，路远莫致之”的愁绪百结。诗言志，是“ ，松柏有本性”的卓然风骨，是“烈士暮年， ”的自强不息。 【答案】 山山唯落晖 夕日欲颓 狐兔翔我宇 大漠孤烟直 日暮乡关何处是 馨香盈怀袖 岂不罹凝寒 壮心不已 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、颓、翔、暮、馨、盈、袖、罹、凝、寒。 8.（24-25八上·河南省漯河市召陵区·期中）古诗文目前成为研学的生动注解。在古典诗文中也能领略到不同的风景。请你帮小文补写下面的古诗文。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：① ，② （王维《使至塞上》）；中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：③ ，④ （王绩《野望》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，⑤ （李白《渡荆门送别》）。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：岂不罹凝寒？⑥ （刘桢《赠从弟（其二）》）；可以学会鄙弃名利、崇尚自然：鸢飞戾天者，⑦ ；经纶世务者，⑧ （吴均《与朱元思书》）。让我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 云生结海楼 松柏有本性 望峰息心 窥谷忘反 【解析】本题考查诗句默写。本题注意“孤、圆、唯、反”等字的正确书写。 1.（24-25八上·河南省三门峡市陕州区·期中）古诗文默写。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“ ， ”；吴均的《与朱元思书》让我们领略了水流的湍急，“ ， ”；郦道元的《三峡》让我们欣赏到春冬之时山水草木的秀丽，“ ， ”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“ ， 。” 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 急湍甚箭 猛浪若奔 清荣峻茂 良多趣味 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名篇背诵。注意：蹄、湍、峻茂、圆。 2.（23-24八上·河南省郑州市中学·期中）小郑想将阅读的古典文学制作成明信片，请你帮忙填空。 【答案】①大漠孤烟直②芳草萋萋鹦鹉洲③庭中有奇树④绿叶发华滋⑤最爱湖东行不足⑥绿杨阴里白沙堤⑦鸢飞戾天者⑧岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、萋萋、鹦鹉洲、滋、阴、堤、鸢、戾、罹”等字词容易写错。 3.（24-25八上·河南省焦作市中站区·期中）请根据提供的信息，按要求默写诗文。 角度 名句 内容 山水花草 富春江江水之美：① ，千丈见底。（《与朱元思书》）白居易笔下西湖早春的花草之美：② ，③ 。（《钱塘湖春行》） 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是“④ ，⑤ ”的思乡之情； 状物 庭中有奇树，⑥ 。（《庭中有奇树》） 亭亭山上松，⑦ 。（《赠从弟（其二）》） 写法 议论 ⑧ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》） 【答案】 水皆缥碧 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 仍怜故乡水 万里送行舟 绿叶发华滋 瑟瑟谷中风 老骥伏枥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥碧、渐、蹄、滋、瑟、骥、枥”等字词容易写错。 4.（23-24八上·河南省驻马店市驿城区·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绮丽景象 诗中自有绮丽美景。白居易在《钱塘湖春行》中描绘了西湖早春“几处早莺争暖树，① ”的春日热闹场景；“② ，山山唯落晖”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；苏轼在《记承天寺夜游》中用“③ ，④ ”形象地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。 乡土情结 自古思乡最难解。崔颢的“⑤ ？⑥ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“⑦ ，⑧ ”（《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 【答案】 谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“啄、荇、暮”等字容易写错。 5.（24-25八上·河南省郑州市郑州中学、第五十八中学等六校联考·期中）同学们发现旅行中借助诗文名句描写山川美景，既简洁又有文采，你也来试试吧。 所见的自然美景 可引用的古诗文名句 漫山遍野的树木都染上了秋天特有的色彩，重重叠叠的山峦沐浴在夕阳的余晖中。 （1） ， 。（王绩《野望》） 黄沙莽莽中只见一柱孤烟垂直升腾，落日紧贴河面散发着余晖。 （2） ， 。（王维《使至塞上》） 高峰傲立，直插云霄，流水悠然，澄澈见底。 （3） ， 。（陶弘景《答谢中书书》） 月光澄澈，院子里竹影斑驳，宛如水草。 （4） ，水中藻、荇交横， 。（苏轼《记承天寺夜游》） 【答案】 树树皆秋色 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 高峰入云 清流见底 庭下如积水空明 盖竹柏影也 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、唯、落晖”等字词容易写错。 6.（24-25八上·河南省平顶山地区·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 长河落日圆 千里殊风雨 悬泉瀑布 飞漱其间 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、殊、漱、贾”等字容易写错。 7.（24-25八上·河南省南阳市方城县·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 写景 白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”描绘出春花初绽，春草吐绿，一派生机勃勃的早春图景。 抒情 唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子愁苦的思乡之情的诗句是：“ ， ”；李白《渡荆门送别》中“ ， ”写出家乡之水情深意重，一路相伴，为自己送行，含蓄地抒发了思乡之情。 言志 生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操在《龟虽寿》中用“ ， ”两句表明衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。有了这种老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送舟行 老骥伏枥 志在千里 【解析】本题考查古诗文情景默写，要透彻理解诗文内容，找出符合题意的句子，填写时要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题易错字词：莺、啄、暮、怜、骥、枥。 8.（23-24八上·河南省洛阳市·期中）阅读古诗，完成积累卡片。 美景诗情 古诗文名句 山川美景 （1）陶弘景面对古来共谈的山川之美，发出了“ ，自康乐以来， 的感慨。 （2）郦道元用“ ， ”写出三峡夏水洪大凶险的特点。 四季诗情 （3）白居易的《钱塘湖春行》中， ， 借描写花草欣欣向荣，传达诗人对春天的喜爱之情。 （3）刘桢在《赠从弟（其二）》中用冰霜的严寒集中赞颂松柏，能够经严寒而不凋的句子是 ， 。 【答案】 实是欲界之仙都 未复有能与其奇者 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 冰霜正惨凄 终岁常端正 【解析】本题考查名篇背诵。注意：欲、襄陵、沿溯、蹄、惨凄。 9.（23-24八上·河南师范大学附属中学·期中）小语想以古代诗词作为切入点来激发同学们对祖国大好河山的热爱之情，请你帮助她在横线处填写相应的古诗文名句。 祖国山河壮丽，大自然中的美景总能带给文人墨客以积极的力量。王维远赴边塞，“① ② ”在欣赏到这样塞外千古壮观的风光后，孤寂之中多些温暖坚毅（《使至塞上》）；白居易在《钱塘湖春行》里用“③ ,④ 。”（《钱塘湖春行》）借助莺燕的活动来传递春天来的讯息，也透露着诗人的欣喜之情；吴均在江上放舟，用“⑤ ,任意东西”写出了自己欣赏富春江美景时的轻松惬意（《与朱元思书》）；陶弘景在“⑥ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”的描写中寄寓了作者对大自然的向往和感慨（《答谢中书书》）；郦道元则在《三峡》用“ ⑦，⑧ 。”在对飞溅的浪花、碧绿的深潭、回旋的清波的描写中表达对三峡春冬景色的赞美之情，表达对祖国大好河山的热爱之情。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 从流飘荡 晓雾将歇 素湍绿潭 回清倒影 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“漠、圆、莺 、暖、燕、啄、雾、歇、莺、湍、倒”等字词容易写错。 10（23-24八上·河南省周口市·期中）古诗名句填空。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，⑴ ”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，⑵ ”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“⑶ ， ” （《渡荆门送别》），随崔颢于黄鹤楼看晴空下的郁郁草树“⑷ ， ”（《黄鹤楼》）；我们会感受到刘桢借青树的刚劲，明志向之坚贞“⑸ ？ ”（《赠从弟》），而老当益壮的曹操则借物喻人向我们传递积极进取的人生态度“⑹ ， ”（《龟虽寿》）。 【答案】 山山唯落晖 浅草才能没马蹄 山随平野尽 江入大荒流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里 【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“唯、落、晖、没、蹄、随、荒、萋、鹦鹉洲、罹、骥、枥”等字词的书写。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名篇名句默写 1.（24-25八上·河南省安阳市第八中学、安阳市龙安区龙文学校联考·期中）请你填写古诗文名句完成下列语段。 山川之美，古来共谈。“① ，② ”是崔颢在《黄鹤楼》中登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”的赞叹。面对傍晚景象，陶弘景用“⑦ ，⑧ ”两句展现了灵动的画面，给人留下丰富的想象空间。 2.（24-25八上·河南省南阳市多校联考·期中）古诗文默写。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“② ，③ ”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑥ ”（《赠从弟》）的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白含蓄地抒发了“⑦， ，⑧ ”（《渡荆门送别》）的思乡之情。 3.（24-25八上·河南省郑州市行知中学、一八联合、南塘中学多校联考·期中）古诗文默写。 在古代诗词文中，作者常用细腻的笔触绘景抒情。王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：“① ，② 。”黄鹤楼上，崔颢用“③ ？④ ”（《黄鹤楼》）表达无限思乡之情；茫茫大漠边关“ ，⑥ ”（《使至塞上》）展现边塞雄奇壮丽的景色，带给孤寂内心一抹温暖。“ ，⑧ ”（《答谢中书书》）以鱼儿争先恐后的情态展现大自然的生机勃勃。 4.（24-25八上·河南省郑州外国语集团校联考·期中）古诗文默写。 中华诗文浩如烟海，阅读古诗词；来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。崔颢《黄鹤楼》中①“ ， ”，那是平野汉阳的生机之美；白居易《钱塘湖春行》中②“ ， ”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“ ， ”，那是荆楚之地山河原野的开阔之美；郦道元《三峡》中④“ ， ”，那是长江三峡的山势连绵之美。 5.（24-25八上·河南省濮阳市·期中）为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。 泱泱华夏，壮丽河山！祖国的山水之美，不仅仅是陶弘景“ ， ”（《答谢中书书》）中的色彩斑斓的山石；也不只是吴均“水皆缥碧，千丈见底， ， ，”（《与朱元思书》）中清澈的河流；更不局限于李白“月下飞天镜， 。”（《渡荆门送别》）中的云霞与朗月；仅是刘桢《赠从弟（其二）》的首联“ ， ”中的松与风就能成一景，也难怪流连钱塘湖的白居易会意犹未尽地感慨“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》） 6.（24-25八上·河南省商丘市·期中）古诗文默写。 写景抒情，言为心声。白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，① ”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中借“② ，③ ”抒发了深沉的思乡之情。崔颢在《黄鹤楼》中，以“晴川历历汉阳树，④ ”描写登楼远眺的江景之美，表达了内心的愉悦。读《与朱元思书》，我们会深切体会吴均笔下“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ ”的淡泊情怀。《梁甫行》中“⑦ ，⑧ ”咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 1.（24-25八上·河南省长葛市·期中）小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图，不禁想到古诗文中那一幕幕最美的景象。请你帮他梳理填写完整。 “① ，山山唯落晖”（《野望》），是王绩描绘山野秀美、秋意浓浓；“月下飞天镜，② ”（《渡荆门送别》），是李白感叹明月如镜、云霞似楼；“③ ，④ ”（《黄鹤楼》），是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱；“⑤ ，⑥ ”（《与朱元思书》），是吴均通过蝉、猿的鸣啼，体会山间的勃勃生机；“⑦ ，⑧ ”（《使至塞上》），是王维笔下一缕烽烟，一轮落日，勾画出的边塞奇异之景。 是啊，无论是航天员镜头下的震撼，还是文人墨客笔下的美丽，都是对生命家园的赞颂，对自然力量的敬畏。 2.（24-25八上·河南省郑州市·期中）古诗文默写。 （1） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）人恒过，然后能改，困于心， ，而后作。（《生于忧患，死于安乐》） （3）郦道元的《三峡》中侧面写出山高峡窄的句子：“ ， 。” （4）游览名胜古迹常会触动人的情思。崔颢登黄鹤楼，心中涌起“ ？ ”（《黄鹤楼》）的思乡之情；杜牧临赤壁“ ， ”（《赤壁》）表达对人生机遇的思考。 3.（24-25八上·河南省长垣市·期中）古诗文默写。 （1）刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：① ，② 。 （2）祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。来到荆门，你能领略李白歌咏的“③ ，④ ”（《渡荆门送别》）山岭起伏、江水奔腾的气势；畅游西湖，你渴望欣赏到白居易笔下“⑤ ，⑥ ”（《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的景象；来到武汉，站在黄鹤楼上，你能欣赏到崔颢“⑦ ，⑧ ”（《黄鹤楼》）的明媚景色。 4.（24-25八上·河南省直属中学联考·期中）在学校组织的秋游太行山研学活动中，面对巍巍太行，小组成员运用本学期学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 “山川之美，古来共谈。”山川美景，或清幽，或雄奇，或秀丽……均显造化之妙。人们深入其中，往往流连忘返。在边塞，王维看到了“① ，② ”（《使至塞上》）的雄奇壮丽之景；在西湖，白居易看到了“③ ，④ ”（《钱塘湖春行》）的水天相接之景；在月夜，苏轼看到了“⑤ ，⑥ ”（《记承天寺夜游》）的空明澄澈之景；在三峡，郦道元看到了“⑦ ，⑧ ”（《三峡》）群山连绵不断之景。 5.（23-24八上·河南省平顶山市宝丰县·期中）古诗文填空。 【悟山水文明】我国古代先贤沉醉山水，创造了山水文明。下面是班长为本次活动拟写的开场白，请阅读并填写下面空格上的诗句。 “绿水青山就是金山银山”，旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴，常常会引发无尽的遐思与灵感。王绩在《野望》中，用“ ， ”两句，描绘出一派秋意颇浓的山野景色。崔颢的《黄鹤楼》中，“ ， ”两句由写虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘出空明、悠远画面。有“山中宰相”之称的陶弘景，在《答谢中书书》中用“ ， ”两句，从仰观和俯察的视角，写出了巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底的景象。吴均在《与朱元思书》中，用“ ，泠泠作响； ，嘤嘤成韵”写出了和谐动听的音韵之美……山水产生了文明，山水延续了生命。人类是自然之子，有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园！ 6.（23-24八上·河南省三门峡市陕州区·期中）古诗文默写。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，心情孤独抑郁的句子是： ， 。 （2）《与朱元思书》一文中，描写水流湍急的句子是： ， 。 （3）自古思乡最难解。崔颢的“ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“ ， ”（《渡荆门送别》）通过写故乡水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 7.（23-24八上·河南省漯河市郾城区·期中）默写。 读诗是种享受。诗绘景，是“树树皆秋色， ”的浓浓秋意，是“ ，沉鳞竞跃”的黄昏之美，是“柴门何萧条， ”的荒芜破败，是“ ，长河落日圆”的雄浑壮阔。诗源情，是“ ，烟波江上使人愁”的绵绵愁思，是“ ，路远莫致之”的愁绪百结。诗言志，是“ ，松柏有本性”的卓然风骨，是“烈士暮年， ”的自强不息。 8.（24-25八上·河南省漯河市召陵区·期中）古诗文目前成为研学的生动注解。在古典诗文中也能领略到不同的风景。请你帮小文补写下面的古诗文。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：① ，② （王维《使至塞上》）；中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：③ ，④ （王绩《野望》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，⑤ （李白《渡荆门送别》）。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：岂不罹凝寒？⑥ （刘桢《赠从弟（其二）》）；可以学会鄙弃名利、崇尚自然：鸢飞戾天者，⑦ ；经纶世务者，⑧ （吴均《与朱元思书》）。让我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 1.（24-25八上·河南省三门峡市陕州区·期中）古诗文默写。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“ ， ”；吴均的《与朱元思书》让我们领略了水流的湍急，“ ， ”；郦道元的《三峡》让我们欣赏到春冬之时山水草木的秀丽，“ ， ”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“ ， 。” 2.（23-24八上·河南省郑州市中学·期中）小郑想将阅读的古典文学制作成明信片，请你帮忙填空。 3.（24-25八上·河南省焦作市中站区·期中）请根据提供的信息，按要求默写诗文。 角度 名句 内容 山水花草 富春江江水之美：① ，千丈见底。（《与朱元思书》）白居易笔下西湖早春的花草之美：② ，③ 。（《钱塘湖春行》） 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是“④ ，⑤ ”的思乡之情； 状物 庭中有奇树，⑥ 。（《庭中有奇树》） 亭亭山上松，⑦ 。（《赠从弟（其二）》） 写法 议论 ⑧ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》） 4.（23-24八上·河南省驻马店市驿城区·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绮丽景象 诗中自有绮丽美景。白居易在《钱塘湖春行》中描绘了西湖早春“几处早莺争暖树，① ”的春日热闹场景；“② ，山山唯落晖”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；苏轼在《记承天寺夜游》中用“③ ，④ ”形象地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。 乡土情结 自古思乡最难解。崔颢的“⑤ ？⑥ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“⑦ ，⑧ ”（《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 5.（24-25八上·河南省郑州市郑州中学、第五十八中学等六校联考·期中）同学们发现旅行中借助诗文名句描写山川美景，既简洁又有文采，你也来试试吧。 所见的自然美景 可引用的古诗文名句 漫山遍野的树木都染上了秋天特有的色彩，重重叠叠的山峦沐浴在夕阳的余晖中。 （1） ， 。（王绩《野望》） 黄沙莽莽中只见一柱孤烟垂直升腾，落日紧贴河面散发着余晖。 （2） ， 。（王维《使至塞上》） 高峰傲立，直插云霄，流水悠然，澄澈见底。 （3） ， 。（陶弘景《答谢中书书》） 月光澄澈，院子里竹影斑驳，宛如水草。 （4） ，水中藻、荇交横， 。（苏轼《记承天寺夜游》） 6.（24-25八上·河南省平顶山地区·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 7.（24-25八上·河南省南阳市方城县·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 写景 白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”描绘出春花初绽，春草吐绿，一派生机勃勃的早春图景。 抒情 唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子愁苦的思乡之情的诗句是：“ ， ”；李白《渡荆门送别》中“ ， ”写出家乡之水情深意重，一路相伴，为自己送行，含蓄地抒发了思乡之情。 言志 生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操在《龟虽寿》中用“ ， ”两句表明衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。有了这种老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章。 8.（23-24八上·河南省洛阳市·期中）阅读古诗，完成积累卡片。 美景诗情 古诗文名句 山川美景 （1）陶弘景面对古来共谈的山川之美，发出了“ ，自康乐以来， 的感慨。 （2）郦道元用“ ， ”写出三峡夏水洪大凶险的特点。 四季诗情 （3）白居易的《钱塘湖春行》中， ， 借描写花草欣欣向荣，传达诗人对春天的喜爱之情。 （3）刘桢在《赠从弟（其二）》中用冰霜的严寒集中赞颂松柏，能够经严寒而不凋的句子是 ， 。 9.（23-24八上·河南师范大学附属中学·期中）小语想以古代诗词作为切入点来激发同学们对祖国大好河山的热爱之情，请你帮助她在横线处填写相应的古诗文名句。 祖国山河壮丽，大自然中的美景总能带给文人墨客以积极的力量。王维远赴边塞，“① ② ”在欣赏到这样塞外千古壮观的风光后，孤寂之中多些温暖坚毅（《使至塞上》）；白居易在《钱塘湖春行》里用“③ ,④ 。”（《钱塘湖春行》）借助莺燕的活动来传递春天来的讯息，也透露着诗人的欣喜之情；吴均在江上放舟，用“⑤ ,任意东西”写出了自己欣赏富春江美景时的轻松惬意（《与朱元思书》）；陶弘景在“⑥ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”的描写中寄寓了作者对大自然的向往和感慨（《答谢中书书》）；郦道元则在《三峡》用“ ⑦，⑧ 。”在对飞溅的浪花、碧绿的深潭、回旋的清波的描写中表达对三峡春冬景色的赞美之情，表达对祖国大好河山的热爱之情。 10（23-24八上·河南省周口市·期中）古诗名句填空。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，⑴ ”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，⑵ ”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“⑶ ， ” （《渡荆门送别》），随崔颢于黄鹤楼看晴空下的郁郁草树“⑷ ， ”（《黄鹤楼》）；我们会感受到刘桢借青树的刚劲，明志向之坚贞“⑸ ？ ”（《赠从弟》），而老当益壮的曹操则借物喻人向我们传递积极进取的人生态度“⑹ ， ”（《龟虽寿》）。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $