2 位置（单元测试）-2025-2026学年人教版数学五年级上册

2025年秋人教版数学五年级上册第二单元综合培优卷

考试时间：60分钟        满分：100分

班级：              姓名：              成绩：             

一、用心填写。[第3(1)题2分，其余每空2分，共50分]

1.学校在礼堂举行“防范于心，反诈于行”的专项讲座，明明的位置在15排11座，记作(11,15),那么17排13座记作(  ,  );培培的位置记作(6,10),表示她在(        )。

2.《中国诗词大会》是中央广格电视总台自主原创的大型文化传播节目，皆在弘扬中华优秀传统文化，节日组常常用“九宫格”考查选手的诗词识别能力。

(1)请你根据下面的“九宫格”,在表中填一填各数对位置所对应的汉字，再还原出这句古诗。

 

 

 

表中5个汉字组成的诗句是(            )。

(2)在“九宫格”中找到“黑”和“出”的反义词，并用数对分别表示其位置：(   ,  ),(   ,  )。

3.聪聪一家外出旅游，购买了同一车厢内的高铁二等座，二等座车厢每排的座位采用“3+2”的方式排列，每排的五个座位分别用字母“A、B.C、D、F”表示(如图)。

(1)聪聪坐在第2排、C座，用数对表示为(C,2);爸爸的位置用数对表示为(B,1),请在图中圈出爸爸的位置；妈妈坐在聪聪正前面一排，位置用数对表示为(   ,  )

(2)爷爷坐在聪聪这一排靠过道的位置，爷爷坐的位置用数对表示为(   ,  ),若爷爷想和坐在(B,2)处的乘客交换座位，则爷爷要向(    )移动(    )个座位。

 

4.五子棋比赛中，两位选手的对弈情况如图所示。

(1)第1步黑棋的位置记作(H,7),那么第2步白棋

的位置记作(   ,   )。

(2)(K,6)是第(   )步(   )棋的位置。

(3)当一方的五枚棋子连成一条直线时，该选手获

胜，那么第24步白棋下在(  ,  )处就可以获胜。

5.下面是一张不完整的藏宝图，点M是宝藏所在位置。

(1)若点O用数对(9,8)表示，点P用数对(6,7)表示，则点M用数对(  ,  )表示。

(2)宝藏钥匙的位置需从点M向左走1个单位长度，再向上走4个单位长度，钥匙的位置可用数对(  ,  )表示。

 

 

 

 

第5题图                    第6题图

6.图中点A的位置用数对表示为(1,3),则点B的位置用数对表示为(,);要在方格纸的格点中找到一个点D,使四边形ABCD是一个梯形，写出三个符合要求的点D的位置；(  ,  )、(  ,  )、(  ,  )。

7.舞踏队参加文艺表演，站成长方形队列，明明在队伍的最后一行，位置用数对表示是(6,5);优优在队伍的最后一列，位置用数对表示是(7,4),该舞蹈队参加表演的有(   )名队员。

二、精心选择。(每题3分，共15分)

1.依依坐在教室的第3行、第4列，用数对表示是(4,3)。后来班主任将她向后调了2行，现在依依的位置用数对表示是(   )。

A.(6,3)         B.(4,5)       C.(2,3)        D.(4,1)

2.下列说法中，正确的有(   )个。

①数对(5,2)和(2,5)表示同一个位置。

②优优的位置是(2,3),她同桌的位置可能是(3,2)。

③电影院第9列是一个确定的位置。

④数对(4,4)和(3,πa)表示的位置在同一列。

A.0          B.1        C.2      D.3

3.如图，5个涂色的小正方形组成了一个图形，其中小正方形A的位置用数对(5,4)表示。将小正方形A移动到数对(   )表示的位置，不能使这个图形变成一个轴对称图形。

A.(4,2)       B.(4,4)

C.(6,2)       D.(6,5)

4.明明想用示意图来表示自己家和学校的位置。若明明家的位置用数对(5,4)表示，则学校的位置就应该用数对(8,6)表示。下面四幅图中，表示明明家和学校的相对位置最合理的是(   )。

 

 

 

四、解决问题。(共20分)

5.下面方格纸中每个方格的边长表示1 cm,上面堆叠着棱长1 cm的小正方体，正方体A的位置用(1,1,1)表示，正方体B的位置用(2,6,5)表示，正方体C的位置用(   )表示。

A.（6，2，3）      B.(2,2,3)   

C.(6,6,3)          D.(3,2,6)

三、操作与实践。(共15分)

1.太极拳被列人国家级非物质文化遗产代表性项目名录，练习太极拳可以增强骨骼、肌肉的活动能力，提高人体的心肺功能。下面是同学们在体育课上练习太极拳