17 海滨小城 课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件以《海滨小城》为载体，围绕“美景与整洁”双主线展开教学，从听觉导入激发兴趣，通过识字游戏、词语搭配、比喻句赏析等环节层层递进，构建起从字词积累到语境理解再到情感体验的学习支架，帮助学生在真实情境中感知语言之美。 其亮点在于深度融合核心素养，突出语言运用与审美创造的协同培养。如引导学生品读“榕树像绿绒大伞”这一比喻句，既训练了形象思维，又提升对自然之美的敏感度；通过“镀”字的多义解析，发展逻辑思维与文化理解力。课堂还设计“小导游介绍家乡”任务，鼓励学生迁移运用所学，实现知识内化与表达创新。此资料结构清晰、活动丰富，既助力学生语言能力与审美情趣同步成长，也为教师提供可操作性强的教学范式。

海滨小城 导入 有一座小城就在海边，让我们一起去感受海滨小城的魅力吧！ 听一听，这是什么声音？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2 学习任务一： 字词闯关——开启海滨小城之旅。 会认字 bīn （海滨） （湖滨） gē （胳臂） （胳膊） tān （沙滩） （海滩） cǎi （理睬） zài （装载） （载货） féng （重逢） （相逢） 会认字 滨 胳 滩 睬 载 逢 识字游戏——乘风破浪 会写字 音序：B 部首：氵 结构：左右 组词：海滨 湖滨 水滨 滨海 湘江之滨 率土之滨 笔顺： bīn 会写字 音序：Z 部首：木 结构：半包围 组词：棕色 棕熊 棕毛 棕绳 笔顺： zōng 会写字 音序： F 部首：巾 结构：左右 组词：帆船 风帆 帆布 扬帆 千帆竞发 一帆风顺 笔顺： fān 会写字 音序： H 部首：火 结构：半包围 组词：灰色 灰白 灰心 灰暗 灰尘 灰蒙蒙 心灰意冷 笔顺： huī 会写字 音序： G 部首： ⻊ 结构：左右 组词：跟从 跟进 跟随 跟前 笔顺： gēn 会写字 音序： Y 部首：氵 结构：左右 组词：渔民 渔船 渔网 渔村 渔人之利 竭泽而渔 笔顺： yú 会写字 音序： K 部首：士 结构：上中下 组词：贝壳 外壳 蛋壳 龟壳 卡壳 硬壳 空壳 笔顺： ké 会写字 音序： Y 部首：阝 结构：左右 组词：庭院 院墙 院落 医院 电影院 四合院 深宅大院 笔顺： yuàn 会写字 音序： Y 部首：一 结构：独体 组词：亚军 亚洲 亚麻 亚热带 笔顺： yà 会写字 音序： T 部首：辶 结构：半包围 组词：穿透 透明 透露 透支 密不透风 玲珑剔透 笔顺： tòu 会写字 音序： C 部首：阝 结构：左右 组词：除外 除非 除夕 除草 清除 消除 除旧布新 笔顺： chú 会写字 音序： C 部首： ⻊ 结构：左右 组词：踩水 踩踏 踩点 踩高跷 笔顺： cǎi 识字游戏——摘椰子 会写字 左右结构 半包围结构 上中下结构 独体结构 滨 棕 帆 灰 壳 亚 除 透 hǎi bīn jiē dào jiāo jiè shuǐ píng xiàn jī fān chuán lái lái wǎng wǎng zhāo yáng 海滨 街道 交界 水平线 机帆船 来来往往 朝阳 读写词语 yú mín bèi ké 渔民 贝壳 qì dí chū hǎi yín guāng shǎn shǎn tíng yuàn yà rè dài sàn fā 汽笛 出海 银光闪闪 庭院 亚热带 散发 dǎ sǎo gān jìng 打扫 干净 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 19 学习任务二： 课文详解——漫游海滨小城。 思考 这是一座怎样的海滨小城？ 作者写了海滨小城的哪些景象？ ？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 21 课文详解 这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 景物的颜色 写小城边的海上的景物和景物的颜色特点。 海上美 词语搭配 随堂练习 （ ）的大海 （ ）的天空 （ ）的机帆船 （ ）的军舰 （ ）的海鸥 （ ）的云朵 浩瀚 蓝色 棕色 银色 白色 灰色 白色 灰色 写朝阳给海上的景物和人镀上了一层金黄色。 课文详解 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 镀 本义 文中义 指用物理或化学方法使一种物质附着在别的物体的表面，如给铜像镀上金。 指海上的景物和人在阳光的照射下变得金灿灿的，形象地表现了早晨海上的色彩之美。 24 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。//远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 课文详解 沙滩美 这句话运用拟人的修辞手法，将没有人拾贝壳说成贝壳“寂寞地躺在那里”，形象地写出了沙滩的宁静祥和。 静态 写海边沙滩上的景物及其特点。 25 课文详解 静态 动态 对 比 船队捕鱼归来的热闹场景与前文贝壳的“寂寞”形成了对比，表现了沙滩上两种不同的状态，动静结合，突出了沙滩的美。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。//远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 26 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 课文详解 庭院美 这句话运用比喻和拟人的修辞手法，写出了凤凰花开得繁盛、艳丽的景象。 种类多 嗅觉 视觉 中心句 27 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 课文详解 公园美 这句话运用比喻的修辞手法，把榕树比作撑开的绿绒大伞，既生动形象地写出了榕树颜色和外形的美丽，又写出了茂密的榕树给人们带来的便利。 过渡句、中心句、关键句 28 学写比喻句 随堂练习 一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘，叶子挨挨挤挤，可以托露珠，撑青蛙。‌‌ 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 课文详解 街道美 过渡句、中心句、关键句 视觉、听觉 整洁 30 课文详解 第4~6自然段运用了怎样的构段方式来写的？ 自然段 构段方式 关键句 内容 4 “总—分” 小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城庭院里树的数量多、种类多；桉树的叶子香味浓和凤凰花开得热闹。 5 “总—分” 小城的公园更美。 榕树数量多、外形大、树叶密；公园里人多。 6 “总—分” 小城的街道也美。 走在街道上的感觉；街道十分干净。 31 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 课文详解 中心句，总结全文 总写海滨小城又美丽又整洁。 总体评价 课文详解 说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。 海上：天和海都是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，海上的机帆船、军舰、海鸥、云朵以及渔民、战士的脸和胳臂都被镀上了一层金黄色。 课文主要写了海上、沙滩、庭院、公园、街道等景象。 33 课文详解 庭院：树的数量多、种类多；桉树叶子散发出香味；凤凰花开得很热闹。 公园：榕树多，外形大，树叶密；树下有石凳，休息的人很多。 街道：沥青的大路和细沙铺成的路都十分干净。 沙滩：遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳，但没有人捡；出海捕鱼的船队满载而归，沙滩上喧闹起来。 34 学习任务三： 总结拓展——创意展示，推荐美景。 知识梳理 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 36 本文通过描写海滨小城的美丽和整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。 课堂总结 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 37 创意展示 海滨风光如诗如画， 小城风景优美迷人。 请你写两句话宣传一下海滨小城吧！ 我是代言人 海滨小城又美丽又整洁，相信你的家乡也是。请你化身小导游，向大家介绍你的家乡之美吧！ 链接生活 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 39 写大海的诗歌 课外拓展 海上的风是花神， 它一来， 就绽开万朵浪花…… 海上的风是琴师， 它一来， 就奏出万种乐曲…… 海上的风是大力士， 它一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风是狮子， 它一吼， 就掀起滔天波浪…… （有改动） 海上的风 刘饶民 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 40 $