第三单元 第9课 秦统一中国 课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史教用版（统编版2024）云南专用

第9课 1.（2分)有一位历史学家认为，秦统一全国， 使得人民可以有一个比较安定的环境从事 生产。这反映出秦的统一(C)》 A.建立起我国历史上第一个统一多民族的 封建国家 B.阻止了游牧民族的入侵 C.结束了春秋战国长期分裂混乱的局面 D.有利于提升秦军的战斗力 2.(2分)它是中国第一帝都。两千多年前，秦 人从这里挥师东进，横扫六合，由此奠定了 中国统一的历史趋势。材料中的“中国第 一帝都”是指(C) A.洛阳B.长安 C.咸阳 D.北京 3.(2分)反腐败是当今世界各国面临的一个 共同难题，中国历朝历代都曾为此作出过努 力。秦负责监察百官，被称为“风霜之 吏”的官员是(C) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.转运使 4.（2分)秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的 命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都 不许使用，对皇帝的名字也要避讳。他这样 做的目的是(A) A.巩固统治 B.满足虚荣心 C.统一文字 D.规范度量衡 5.（2分)发掘于青岛西海岸新区琅琊镇的秦 琅琊刻石中写道：“古之帝者，地不过千里， 诸侯各守其封域，或朝或否，相侵暴乱 其身未殁，诸侯倍叛，法令不行。”为解决 “诸侯倍叛，法令不行”的问题，秦始皇实 行(B) A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 6.(2分)纪录片《长城：中国的故事》全面展 现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城 是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止 点是(A) A.辽东、临祧 B.鸭绿江、嘉峪关 C.山海关、嘉峪关 D.咸阳、岭南 课时小练·七年级上 泰统一中国 7.(2分)它被称为“秦的三大水利工程之 一”。它的兴修，沟通了湘江和漓江，促进 了水路交通的发展。这一水利工程 是(C) A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.白渠 8.（2分)下图为秦朝时期的“铜权”“铜量”， 其佐证的史事为(A) 铜量 铜权 A.统一度量衡 B.统一货币 C.统一文字 D.统一车轨、修驰道 9.(2分)图示法是历史学习的重要方法。下 图是某学生制作的《秦疆域的四至示意 图》，其中“？”处是(A) 长城一带 陇 东 A.南海 B.海南 C.象那 D.南沙 10.(2分)农历一月在古时本来叫“政月”，秦 朝时为避始皇名讳把“政月”改为“正月”， “正”字的读音也改为“zheng”了。这体现 了皇帝制度的特点是(C) A.皇位世袭 B.以民为本 C.皇帝独尊 D.中央集权 11.(2分)有人说秦始皇最大的功绩是“车同 轨、书同文、行同伦、地同域、量同衡”。他 这些功绩的作用在于(A) A.加强中央集权，巩固国家统一 B.开创国家地方行政的模式 C.加强诸侯对封地的控制 D.阻碍秦朝社会经济的发展 RJ·历史第17页 12.（2分)张老汉是秦朝的农民，他听说儿子 在长城的西端服劳役，他儿子劳动的地方 应是(C) A.山海关 B.辽东 C.临祧 D.嘉峪关 13.（2分)有学者认为：“从春秋到战国是一 变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大 变。”从制度变革的角度理解这句话，此 “一大变”是指(B) A.世袭制的确立 B.中央集权制度的确立 C.分封制的确立 D.三省六部制度的确立 14.（2分)贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙 恬北筑长城而守藩篱，却（使…退却）匈 奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不 敢弯弓而报怨。”下面能从材料中解读出 来的是(A) A.长城起到防御匈奴的作用 B.秦长城连接了长江和珠江 C.长城是秦朝时开始修建的 D.秦长城西起临洮，东至辽东 15.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：赢政建立统一国家后，把战国时期 逐步产生和发展起来的中央集权制度加以 系统化、完善化，并推行于全国。这一制度 主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度； 二是成立中央政府机构即三公九卿制；三 是建立地方行政制度。此制的实行开创了 此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 材料二：春秋战国以来之所以会诸侯混战， 连年不断，根源正在于分封制。而今终于 实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架 空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。 而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的 非分之想，也才能确保中央集权，确保国家 的安定和统一。 课时小练·七年级上 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦 朝中央集权制度的三个主要环节及其历史 影响。(8分) 环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。影 响：使国家的一切权力都高度集中在中央 政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后 历史的发展有着深远影响。 (2)依据材料二，分析郡县制相比于分封 制具有的进步性。(4分) 避免出现诸侯割据的局面；加强了中央集 权：维护国家安定统一。 16.（12分)阅读材料，回答下列问题。 材料一：秦皇帝接受李斯的建议，把全国分 成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡， 在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝 控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。 —选自《秦汉史》 材料二： 秦务楚燕韩赵魏 黍多 合 图一 图二 (1)根据材料一，概括秦朝是如何将地方 权力收归中央的？(2分) 实行郡县制。 (2)依据材料二中图一和图二反映的内 容，说出秦朝为巩固统一采取的措施及作 用。（10分)》 图一：统一文字为小篆，使政令能够在全国 各地顺利推行，也使不同地域的人们能够 顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。图 二：统一货币，改变了以往币制混乱的状 况，有利于国家对经济的管理，促进各地经 济的交流。 RJ·历史第18页