第三课时 过程与控制的三个环节（课件）2025-2026学年六年级上册信息科技苏科版

该小学信息科技课件以“过程与控制的三个环节”为核心，从空调、微波炉等生活电器入手，通过计算练习、案例分析等导入，结合小组讨论、表格填写等支架，引导学生从生活场景到数字设备再到程序设计，构建知识脉络。 其亮点在于生活化案例与实践操作融合，通过光控程序设计实验、小组探究输入输出方式等，培养信息意识和计算思维，采用案例教学与项目式学习，学生能提升信息处理能力，教师可借助丰富案例和活动高效开展教学。

第一单元 无处不在的过程与控制 张老师 过程与控制的三个环节 01 空调、饮水机、电扇等都是我们生活中常用的电器设备，它们的工作过程首先从输入指令(如设定温度、时间等)开始，然后通过控制电路接收并处理输入指令，计算后生成操作指令(控制信号)，最后发送至执行部件，以控制它们的工作。是不是所有的电器设备都是通过这三个环节实现过程与控制的呢? 过程与控制的三个环节 过程与控制的三个环节 分别使用计算器和计算机完成计算练习，分析:计算过程是否分为输入、计算和输出三个环节? 1. 4 x 1024 + 29 = ? 2. 二进制数 1011011 对应的十进制数是多少? 过程与控制的三个环节 观察家人用微波炉加热食物的过程，思考:微波炉加热不同食物时,操作过程和内容设置一样吗?为什么? 微波炉加热食物的过程可以抽象为: 输入加热指令(设定加热挡位和加热时间); 控制电路接收输入的指令，计算后生成相应的操作指令; 设备按照操作指令开始工作(加热食物）。 由此可见，微波炉的工作过程可以分为输入、计算和输出三个环节。 过程与控制的三个环节 观察图片，小组讨论:人们是如何获取输入信息的?数字设备是通过哪些方式获取(输入)信息的?输入环节的主要作用是什么? 数字设备的输入起着将数据、信息或指令等传输到数字设备中的作用。与人们可以通过听觉感知声音、通过视觉感知色彩一样，拥有过程与控制系统的设备，可以通过键盘、麦克风、摄像头等输入设备获取信息，从而实现对输入信息的控制。 过程与控制的三个环节 小组讨论:手机、计算机等数字设备是如何实现计算的?计算环节的主要作用是什么? 手机、计算机等数字设备，其计算环节类似于人类大脑处理问题的过程，主要工作是处理和转换输入的数据，并生成所需的计算结果。 在过程与控制的三个环节中，计算主要起着外析、模拟、预测、优化和控制的作用。 过程与控制的三个环节 观察图片，小组讨论:人类是如何输出信息的?数字设备的输出方式有哪些?输出环节的主要作用是什么? 输出环节的作用通常是将计算结果呈现出来，并进行交流、展示和传递。例如:计算机通过显示器呈现信息，实现交流;血压仪通过显示屏展示测量数据(打印机通过打印的纸质文稿传递处理结果。 过程与控制的三个环节 根据下表提供的案例，体会不同场景下过程与控制的三个环节，并填写下表。 目的地 座位类型 票价 过程与控制的三个环节 根据下表提供的案例，体会不同场景下过程与控制的三个环节，并填写下表。 在过程与控制中，信息处理都是通过输入、计算和输出的三个典型环节实现的。例如，识图软件获取输入的图片信息，并通过内部识别系统进行计算和分析，然后将判断结果输出给用户。 过程与控制的三个环节 计算机是我们常用的一种数字设备，它在设计之初就是按照输入、计算、输出三个环节构建的，是一种典型的信息处理设备。思考并讨论:计算机中的过程与控制是如何实现的? 1.下图中的各个设备是如何实现输入的? 键盘：通过按键输入文字和命令。 麦克风：通过语音识别技术输入语音指令。 电子手写板：通过手写笔输入文字和绘图。 过程与控制的三个环节 计算机是我们常用的一种数字设备，它在设计之初就是按照输入、计算、输出三个环节构建的，是一种典型的信息处理设备。思考并讨论:计算机中的过程与控制是如何实现的? 2.计算机是如何实现计算的？ 计算机算题靠“大脑”CPU： 内存条像临时笔记本，记下要算的数； CPU 里的运算器负责快速算加减乘除； 算好的结果存在硬盘或显示在屏幕上。 过程与控制的三个环节 计算机是我们常用的一种数字设备，它在设计之初就是按照输入、计算、输出三个环节构建的，是一种典型的信息处理设备。思考并讨论:计算机中的过程与控制是如何实现的? 3.下图中的各个设备是如何实现输出的？ 显示器：通过屏幕显示图像和文字。 传真机：通过打印技术输出文件。 音箱：通过扬声器播放声音。 过程与控制的三个环节 计算机是我们常用的一种数字设备，它在设计之初就是按照输入、计算、输出三个环节构建的，是一种典型的信息处理设备。思考并讨论:计算机中的过程与控制是如何实现的? 4.在你使用过的计算机设备中，有哪些功能体现了人工智能技术? 手机里的语音助手（比如 Siri、小爱同学），能听懂我们说的话并帮忙做事； 电脑或手机的 “自动翻译”，能把中文变成英文，把英文变成中文； 照片库里的 “人脸分组”，会自动把同一个人的照片归在一起； 打字时的 “智能联想”，会猜你接下来想打什么字，让输入更快。 过程与控制的三个环节 计算机是一种由人类设计制造的智能工具，其功能通过输入、计算、输出三环节实现。随着科技进步，人机交互方式从键盘输入演变为语音输入和触摸屏书写。同时，计算机处理速度的提升使其能完成更复杂的任务，如办公软件可以自动检查文档错误并给出修改建议、智能设备能根据用户习惯自动调节工作模式等。计算机内部处理能力的提升和人工智能技术的发展，还让计算机能在一定程度上模拟人类学习和思考。 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 汽车的前照灯在环境光线较暗时会自动亮起，在环境光线较亮时自动关闭，这个控制是如何实现的?请设计一个程序，实现通过光照传感器获取环境光照度，并根据光照度的变化控制灯珠的点亮和熄灭。 实验准备: 过程与控制实验板(光照传感器、全彩灯珠)、数据线、编程软件 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 实验过程: (1)用数据线将过程与控制实验板连接至计算机。 (2)启动编程软件，单击左下角“扩展中心”，选择并加载“过程与控制实验板”。单击“启动”按钮，并最小化弹出窗口。 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 实验过程: (3)编写程序，测试光照传感器获取的光照度数值，并将该数值显示在过程与控制实验板的屏幕上。 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 实验过程: (4)将程序写入过程与控制实验板并运行，观察屏幕显示的数据;再遮挡光照传感器，观察屏幕上的数据，得出光照传感器的取值，并确定合适的分界值。 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 实验过程: (5)编写程序，在屏幕上显示光照度的数值:当光照度的数值小于100时，点亮三色灯，否则熄灭三色灯。 过程与控制的三个环节 设计一个光控程序 实验过程: (6)将程序写入过程与控制实验板并运行，通过遮挡光照传感器来改变光照度的数值，从而控制灯珠的亮灭。 实验结论: 通过实验，我们知道 。 思考交流: 若要实现楼道灯在有人经过时自动亮起，人离开后延时一段时间自动熄灭，则应该如何修改程序? 可以通过编写程序，利用光照传感器获取环境光照度，并根据光照度的变化控制灯珠的点亮和熄灭 传感器检测到人体 → 点亮灯 → 启动延时 → 延时结束且无人体 → 熄灭灯 任务1：向父母询问，在没有高速列车的年代，他们的旅行体验和现在相比有哪些不同。 任务2：想一想:随着人工智能等新技术的不断发展，过程与控制将发挥怎样的作用？ 过程与控制的三个环节 评 价 内 容 知道过程与控制广泛存在于日常生活中 了解过程与控制的多种方式 了解输入、计算、输出三个典型环节 评 价 知道校园中的过程与控制案例 学习评价 $