专项总结突破卷（一、二）积累与运用 学习与探究-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

专项总结突破卷（一） 积累与运用 测试分数：22分 得分： 一、语段综合（每小题2分，共16分） 1.阅读下面文字，按要求完成(1)~(4)题。 在那个众生喧哗的年代，中国诞生了一大批不同观念、不同 主张的学术流派，波澜起伏，蔚为壮观。那些伟大人物，那些伟 大思想，丰富了曾经的光辉岁月。怀抱着希望和理想，辛苦的旅 程也就不缺乏浪漫色彩。后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为 那段时光的丰盈和璀璨而震撼。中华文明源远流长，连绵不绝。 翘首遥望，伟大人物在历史长河中的一瞬，见证了清澈闪烁 的宇宙穹庐之下大唐帝国诗意的运行。那是一次短暂的相会， 却让后世怀想了千年；那是一个飞扬的时代，勃发着无尽的朝 气；那是一些有趣的灵魂，绽放出智能的光芒。诗人们开始超越 一己之穷达，把忧家、忧己和忧国、忧民融为一体，在恣肆的激情 咖 中注入理性的思考。家国情怀和人本思想从此雕镂（òU)出中 H 国历史下半段进程的图案。李白如从天上来，飞流直下；杜甫如 当 在大地上长， 。无论少了哪一个，大唐的天空 都 雍容、豪放、明朗、乐观充沛、意气飞扬、道劲(j)有力，各 救 种形态如太阳般灿烂明媚，如星空般璀璨闪耀。画完《千里江 山图》的王希孟，留下《清明上河图》的张择端，烧出天青色的汝 窑工匠，都在完成自己命运殷的作品后，就沓无消息。他们的洞 卤 见穿越了千年，他们的才华打败了时光。他们是有一副傲骨的， 不善趋炎附势，这使他们绝大多数个性突出，总是鹤立鸡群，混 不进人群。但若有幸和这样的人成为朋友，就相当于打开了通 爵 往另一个世界的一扇窗，你会发现他们对现实的认识与思考入 木三分，不由得会 敬仰之情。他们 选择的困 顿与坚定，伴随跌宕(dàng)的往事，引领起伏的情感，记载 (z)在记忆深处，这就是中国。 (选自《中国》，有删改) (1)文中注音不正确的一项是(B) 孤 A.镂(Iòu) B.劲(jin) C.宕(dàng) D.载(zi) (2)文中加点词语有错别字的一项是(D) A.喧哗 B.连绵不绝 C.闪烁 D.沓无消息 (3)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(A) A.厚重深沉 黯然失色 产生 面临 B.厚重深沉 黯淡无光 发生 面临 C.雄奇奔放 黯然失色 产生 面对 D.雄奇奔放 黯淡无光 发生 面对 （4)文中画线句子有语病，修改正确的一项是(B) A.后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨 而感动。 B.后人凝视诸子百家的舞台，无不为那段时光的丰盈和璀璨而 震撼。 C.后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的璀璨和丰盈 而震撼。 D.后人凝视诸子百家，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而 震撼。 2.阅读下面文字，按要求完成(1)~(4)题。 徜徉于语文学习的天地间，各种美妙的感觉悄(qǎo)然涌 上我们心头： 于英雄的人民解放军以锐不可当之势横 渡长江，跳水姑娘吕伟在观众屏息潋声中的轻盈(yg)一跳 于藤野先生教学的谆谆教诲、一丝不苟； 于居 里夫妇为提取镭筋(jig)疲力尽、殚精竭虑的付出； 于 张择端《清明上河图》上行人摩肩接踵、络绎不绝的热闹；陶醉 于茅盾先生对倔强挺立、不折不挠(ná0)的白杨树的赞歌 和语文同行，就是在享受精神的洗礼，就是在沐浴真善美的光 芒，由衷地感到幸福… (1)文中注音不正确的一项是(C) A.悄(qiǎo)B.盈(ying)C.筋(jing) D.挠(nao) (2)文中加点词语有错别字的一项是(A)》 A.屏息潋声 B.一丝不苟 C.摩肩接踵 D.倔强 (3)文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是(A) A.赞叹 感动 震撼 惊讶 B.感动 惊讶 赞叹 震撼 C.惊讶 震撼 感动 赞叹 D.震撼 赞叹 惊讶 感动 (4)对文中画线句子病因的分析，正确的一项是(D) A.语义重复 B.搭配不当 C.用词不当 D.缺少主语 二、句子排序（每题2分，共6分） 3.地方特色给下列句子排序，最恰当的一项是(C)》 云南布依族每到三月三左右就有染花米饭的习俗。 ①据说在布依族中流传已有近900年的历史 ②云南花米饭有五种颜色，即红、黑、黄、白、紫 ③传统的原始布依族花米饭均是手工制作，过程复杂，步骤多 ④花米饭是一种纯天然的绿色食品，色彩鲜艳，香味浓郁，美味 可口，是布依族的特产 ⑤从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮 ⑥再到放入糯米浸泡、清洗、蒸煮、出锅阴干、密封储存，一步步 都是纯手工完成 A.①⑤③②④⑥ B.②①③⑤⑥④ C.②④①③⑤⑥ D.③⑤⑥①②④ 4.给下列句子排序，最恰当的一项是(B) 在中国人眼里，人生有四件大事一衣、食、住、行。把衣放 在首位，为什么？ ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起，点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是土人儒生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.④①⑤②③ C.③⑤④①② D.④①③②⑤ 5.传统文化给下列句子排序，最恰当的一项是(A) 传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或 图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一 种。 拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。 ①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨 ②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止 ③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤 ④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜 上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合 ⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓 纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分 A.③⑤④①② B.③①②⑤④ C.①②⑤④③ D.①②③⑤④ 专项总结突破卷（二） 学习与探究 测试分数：25分 得分： 1.八年级某班正在进行以“讲诚信重信用”为主题的学习活动， 请你完成以下任务。(7分) (1)阅读下面两则小故事，从中归纳“诚信”的含义。（2分) 材料一春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君 很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪没有答 应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而 离去。 材料二北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看 到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另 出一题。” 诚信就是诚实守信，诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守 信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说 到做到。 (2)简述漫画内容，并说说其寓意。（3分) (我是失信被压在这里的 五行山 漫画内容：漫画所反映的是一个人因为失信而寸步难行，仿佛孙 悟空被压在五行山下。寓意：诚信乃做人之本，守信者成，失信 者败（或做人要诚信，否则，失信于人，将寸步难行）。 (3)请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题， 起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。(2分) 示例：诚信是成功者的通行证。 2.地方特色阅读下面的材料，完成下面小题。（5分) 材料一：云南是茶叶大省，普洱茶、滇红等闻名遐迩。茶文 化源远流长，蕴含丰富的历史、哲学与美学。为传承本土茶文 化，2025年5月，《云南省中小学茶文化传承教育实施方案 (2025-2029年)》发布，要求各中小学将茶文化纳入校本课程 体系，每学期开展不少于3次的茶文化专题活动，让学生感受茶 文化魅力，提升文化素养。 材料二：大理市某中学积极落实茶文化传承教育，采取一系 列举措。课程方面，开设茶艺欣赏、茶叶制作工艺、云南茶历史 等课程，参与茶艺欣赏课程的学生占比50%，茶叶制作工艺课 程占比30%，云南茶历史课程占比20%。活动方面，每学期组 织学生到普洱茶山实地参观，了解茶叶种植；邀请非遗传承人进 校园，传授传统茶艺；举办校园茶文化节，包括茶艺表演、茶知识 竞赛、茶主题书画展等环节。 材料三：下图是大理市某中学“校园茶文化节”的徽标。 滇茶 雅韵 (1)请结合材料一、二，概括大理市某中学落实茶文化进校园的 具体做法。(2分) 开设茶艺欣赏、茶叶制作工艺、云南茶历史等课程：组织学生到 茶山实地参观，了解茶叶种植；邀请非遗传承人进校园，传授传 统茶艺；举办校园茶文化节（包括茶艺表演、茶知识竞赛、茶主 题书画展等)。 (2)请结合材料三，用简洁的语言向同学们介绍“校园茶文化 节”徽标。（3分) 该徽标以茶叶轮廓为主体，内部左上方的古茶树简画体现云南 丰富的茶树资源，右上方“滇茶雅韵”字样彰显云南茶文化的雅 致韵味，底部波浪线象征茶汤。整体设计既突出云南地域茶文 化特色，又富有艺术美感，寓意着在校园中品味、传承滇地茶文 化的韵味。 3.班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的专题学习活动，请你 积极参加并完成下面的任务。(6分) (1)下面是小武搜集到的一则材料，请你用一句话概括这则材 料的主要内容。（2分) 我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造 的工程思维，又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构 筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术 魅力深厚的文物类型。最新调查数据显示，我国共有2155处石 窟寺和3831处摩崖造像，其中新发现的有635处。 示例：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多」 (2)活动中，小胜给同学们展示了下面这幅漫画，请你说说这幅 漫画的寓意。(2分)》 单位 示例：每个人都应该尊重和珍惜文化遗产，坚决抵制任何破坏文 化遗产的行为，让这些宝贵的财富得以传承和延续。 (3)班长想号召全校同学一起参与到活动中来，以下是他以班 委的名义拟写的一则倡议书，请你在横线上补全倡议书的内容， 要求契合主题，表达得体。(2分) 倡议书 全体同学： 文化遗产是不可再生的珍贵资源，为了增强我们的保护 意识，加强对身边文化遗产的保护力度，值此“保护身边的文 易错 分析 化遗产”活动之际，向同学们提出如下倡议： ①树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖 一石； ②发现破坏文物的行为，要敢于劝阻，勇于劝阻 ③严禁乱刻乱画、随地吐痰、攀爬照相、攀折绿植、乱丢垃圾。 愿大家携起手来，从你我做起，从小事做起，自觉担负起 保护文化遗产的责任！ 八年级(1)班班委 2025年9月10日 4.德兴中学八(2)班将举办以“保护文化遗产，传承中华文明”为 主题的专题学习活动，请你参与并完善。（7分) (1)【活动一：巧命名】某同学为此次活动设计了四个版块，请你 完成下面的版块命名。(2分) 版块名称 命名 黑板报 文化黑板我来办 些 风采展 ①文化风采我宣传 商贸集市 商贸集市我参与 做题 知识问答 ②知识问答我抢先 心得 (2)跨学科·数学【活动二：写信息】下图是中学生对传统节日 认知的现状图，请用简洁的语言概括图表所包含的信息。(2分) 37% 42% 219% 熎 ☐懂得节日内涵 ☐不了解节日习俗 口了解常识但不懂节日背后的内涵 示例：只有不到一半的中学生懂得一些传统节日的内涵；有21% 的中学生不了解传统节日的习俗；有37%的中学生了解传统节 日的常识，但对节日背后的内涵并不知晓。整体而言，中学生对 传统节日的认知现状堪忧。 (3)【活动三：致谢词】学校邀请陶器烧制技艺传承人王先生来我 校做了相关知识讲座，活动结束后，你作为学生代表上台致辞，表 达对王先生的感谢，请写出你的致辞。(80字左右)(3分) 示例：王先生，您好，我是德兴中学的学生代表××，感谢您在百 忙之中来我校做这场精彩讲座。通过这次讲座，我们了解了更 多关于陶器烧制技艺的知识，同时也明白了保护文化遗产的重 要意义。我谨代表全体师生再次向您表示感谢！