期末模拟标准卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

期末模拟标准卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 姓 名： 学 校： 考场号： 座位号： 贴条形码区 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 缺考标记，考生禁填！ 注 形码区域内。 由监考老师负责使用 填 正确填涂 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 涂 ■ 2B铅笔填涂。 事 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 项 ☑☒☒OI 无效。 例 )E□ 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 地方特色阅读下面文字，按要求完成1~4题。 ①红色，是文山的鲜明底色。走进文山市德厚镇洒戛竟村，青瓦、白墙，一首首红色诗词印在墙 面，一栋栋房屋 ,红色徽标，点缀其中，院中的小景各有千秋一幅幅历史资料图片、一件 件饱经沧桑的物品，带领我们去寻觅中华英雄儿女舍身革命、奋斗不辍的足迹，镌刻着洒戛竟党支部 的红色革命印记。 ②绿色，是文山孜孜以求的发展底色。普者黑脱俗的美丽容颜圈粉无数，特别是一朵堪称奇葩 的“洒锦”双色并蒂()莲惊艳出世，让全球目光都聚焦于此。然而，喀斯特绿洲美丽的背后，承载 （zài)的是文山人战天斗地、不折不挠(náo)的精神。 ③蓝色，是文山转身向海的格局底色。富宁港既是云南通往广西、广东等沿海开放地区的重要 门户和最便捷的出海通道，又是云南省通过珠江水系连接东盟各国的重要纽带。它将引领我们通边 达海、逐浪深蓝，给重峦(I)叠嶂的文山大地披上了一层亮眼的蓝色。 ④金色，是文山新兴产业的蓝图底色。经过多年的不懈努力，“绿色铝谷”核心区泛着满满的 “含金量”光泽。目前，文山州坐拥魏桥、神火、中铝等一批世界500强、中国500强铝产业企业，绿色 铝产占全国的近十分之一、云南省的近一半。文山人民因地治宜，在务实担当中 奋斗精神。 ⑤如今，“文山之干”一笔一画，落笔高质量。文山正由农业大州向新型工业大州 红 色、绿色、蓝色、金色，一幅 的画卷正徐徐展开，一个多彩的新文山正昂扬走来… 1.文中注音不正确的一项是(D) A幻蒂(di) B☐载(zài) C☐挠(no) D]峦(ln) 【解析】本题考查字音。D.峦(ludn)。故选D。 2.文中加点词语有错别字的一项是(D) A口点缀 B纽带 C不懈 D)因地治宜 【解析】本题考查字形。D.因地治宜一因地制宜。故选D。 3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是(C) A口错落有致流露突变色彩斑斓 B☐眼花缭乱彰显 蜕变 千娇百媚 ℃☐错落有致彰显蜕变色彩斑斓 D眼花缭乱流露 突变 千娇百媚 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第1页（共8页) 语文八年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 【解析】本题考查词义辨析。第一空，错落有致：指事物布置安排得参差交错，富有情趣。眼花缭 乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处用来形容房屋建造得参差交错，应用“错落有 致”。第二空，彰显：明显，显著；鲜明地显示。流露：（意思、感情）不自觉地表现出来。此处用来 形容鲜明地突出奋斗精神，应用“彰显”。第三空，突变：突然急剧地变化。蜕变：（人或事物）发生 质变。此处用来形容文山由农业大州转变为工业大州，突出其质的变化，应用“蜕变”。第四空， 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子。千娇百媚：形容女子姿态神情极为美丽动人。此处用来形容画 卷的色彩绚烂，应用“色彩斑斓”。故选C。 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是(B) A口一件件饱经沧桑的物品、一幅幅历史资料图片，带领我们去寻觅中华英雄儿女舍身革命、奋斗 不辍的足迹，携刻着洒戛竜党支部的红色革命印记。 B☐一幅幅历史资料图片、一件件饱经沧桑的物品，携刻着洒戛竜党支部的红色革命印记，带领我 们去寻觅中华英雄儿女舍身革命、奋斗不辍的足迹。 ℃☐一件件饱经沧桑的物品、一幅幅历史资料图片，带领我们去寻觅中华英雄儿女奋斗不辍、舍身 革命的足迹，携刻着洒戛竜党支部的红色革命印记。 D☐一幅幅历史资料图片、一件件饱经沧桑的物品，带领我们去寻觅中华英雄儿女奋斗不辍、舍身 革命的足迹，携刻着洒戛竜党支部的红色革命印记。 【解析】本题考查病句辨析与修改。画线句语序不当，应当先说其内涵，再说其对于今人的指导意 义，因此应当将原句改为：一幅幅历史资料图片、一件件饱经沧桑的物品，镌刻着洒戛竟党支部的 红色革命印记，带领我们去寻觅中华英雄儿女舍身革命、奋斗不辍的足迹。故选B。 5.文化自信给下列句子排序，最恰当的一项是(C) “新中式”服装的爆火，看似偶然实为必然。传统服饰是“穿”出来的文化认同。每个国家都 有自己独特的文化符号和象征， 0 。传递着人 们深植于血脉之中的民族情感与文化认同。 ①还浸润着特定历史时期一个社会的文化心态、价值观念、精神信仰和生活习俗 ②服饰本身就是文化的一种重要载体 ③中华传统服饰不仅能够展示人们的审美情趣 ④也就是把传统文化、传统礼仪、传统工艺“穿”在心上 ⑤穿上传统服饰，在某种程度上说 A▣⑤④②③① B]②⑤③④① C☐②③①⑤④ D]⑤①②③④ 【解析】本题考查句子排序。②句“服饰本身就是文化的一种重要载体”，承接前文“每个国家都有 自己独特的文化符号和象征”，引出“服饰”与“文化”的关系，所以②句为首句。③句提到“中华传 统服饰不仅能够展示人们的审美情趣”，①句“还浸润着特定历史时期一个社会的文化心态、价值 观念、精神信仰和生活习俗”，“不仅…还…”构成递进关系，故③①相连。⑤句“穿上传统服 饰，在某种程度上说”，④句“也就是把传统文化、传统礼仪、传统工艺‘穿’在心上”，⑤句引出话 题，④句进一步解释，所以⑤④相连。综上，句子顺序为：②③①⑤④。故选C。 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） (1)新考法·情境式默写傍晚时分，你驻足溪头，看见水中鱼儿争相跳出水面的灵动画面，不禁 吟诵起陶弘景《答谢中书书》中的“夕日欲颓，沉鳞竞跃”两句。 (2)新考法·情境式默写又到秋冬季，上万只候鸟陆续飞抵云南丽江的拉市海湿地自然保护区 越冬。黄昏时分，游人伴着时翔时落的飞鸟尽兴而归时，那画面让人不由想起陶渊明在《饮酒（其 五)》中描绘的美好景象“山气日夕佳，飞鸟相与还” (3)“夕阳无限好”，日暮实在是拨动诗人心弦的时分。年轻时的李清照也曾有过“常记溪亭日 暮，沉醉不知归路”(《如梦令》)的美好经历。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第2页（共8页) 语文八年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 二、综合性学习(7~10题，共10分)》 (一)学习与探究(5分) 民俗文化学校开展以“走进花灯，传承文化”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 7.【活动一：开场显才能】本次“传唱花灯，传承文化”晚会，将由你担任主持人，请你根据下面云南花 灯的资料，写一段开场白。(3分) 云南花灯戏是一种民间歌舞。渊源于明代或更早一些时候的民间“社火”活动中的花灯，分 布在云南省汉族居住地和彝、白、苗、傣、壮、水、布依族聚居地。云南花灯在民间也叫跳花灯或崴 花灯。云南花灯戏演出的许多剧目，都具有朴素单纯、健康明朗的民间艺术特色，充满着劳动人民 的生活气息。 示例：各位同学们，大家好！欢迎大家来到“传唱花灯，传承文化”晚会。有一种花灯，充满着云南 劳动人民的生活气息；有一种文化，熏陶着每一位龙的传人。它就是云南花灯戏。它，朴素单纯； 它，健康明朗。今天让我们一起来感受它的魅力吧！（意思对即可，3分） 8.【活动二：答疑传民俗】参加的一些省外同学想要学习花灯的常见扇法，请你根据“别扇”的讲解示 例，对照“放扇”图示，讲解“放扇”的动作要领。(2分) 名称 别扇 放扇 图示 讲解 右手手腕摆至右胯后方位置，提肘拎腕，反手 示例：右手手腕摆至右胯后方位置，提肘拎腕 开扇，扇面对向正前，扇口对向斜后方。 正手开扇，扇面对向正前，扇口对向左边。 (二)名著阅读(5分) 情境创设2025年是长征胜利89周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精 神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请 结合名著《红星照耀中国》，完成小题。 9.走近领袖，完成人物资料卡。(2分) 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 面容消瘦、看上去很像林 对父亲积累资本、买进许多别人田地的行 肯，个子高出一般的中国 为不满，父子经常辩论。 ①反抗精神 人，背有些驼，一头浓密 毛泽东 的黑发留得很长，双眼炯 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书 炯有神，鼻梁很高，颧骨 馆看书自修半年。 酷爱读书 突出。一个非常精明的 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品， 知识分子面孔。 伙食也同其他人一样。 生活简朴 个子清瘦，中等身材，骨骼 为埃德加·斯诺规划采访行程。 细心、热情 周恩来 小而结实，胡子又黑又长， 外表上仍不脱孩子气，又 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡 ②平易近人 大又深的眼睛富于热情。 间田埂。 关爱儿童 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第3页（共8页）》 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 10.《红星照耀中国》书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一一这些人当兵不只是为 了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样 嘀咕。”在作者看来：红军是人，也是“疯子”，更是神。请结合名著《红星照耀中国》的整本书阅读 体验，谈谈你对作者看法的理解。(3分) 示例：①红军是普通的人。红军爬雪山，由于衣衫单薄，很多战士被冻死，有着普通人的生老病 死。②认为红军是“疯子”也不为过。一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带，保持平均 每天行军71华里的速度，可以说创造了作者眼中的奇迹。③红军拥有“神”的意志。红军长征 经过艰难险阻，突破敌军重重包围，创造了人类历史上的奇迹。（结合名著情节表述即可，每点1 分，共3分) 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。(4分) 【甲】钱塘湖春行 【乙】晚春 白居易 韩愈 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 草树知春不久归， 几处早营争暖树，谁家新燕啄春泥。 百般红紫斗芳菲。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 杨花榆英无才思， 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 惟解漫天作雪飞。 11.下面对甲诗的理解和分析，不正确的一项是(B)(2分) A口此诗从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 B颈联描绘“乱花”“浅草”等植物，生动地展示早春时节百花盛放、草木繁茂的景象。 C☐尾联“最爱”一词直抒胸臆，写诗人陶醉在美好的湖光山色中，表达了诗人的喜悦之情。 D全诗语言极富表现力，准确抓住了早春的景物特征，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 【解析】本题考查对诗歌的理解。颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是：野花渐开渐 盛几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。展现的是早春花朵渐开渐盛，小草刚刚萌发遮没马 蹄的画面；“生动地展示早春时节百花盛放、草木繁茂的景象”分析有误；故选B。 12.这两首诗都是写春天的，侧重点有何不同？请简要分析。（2分) 《钱塘湖春行》描写的是西湖早春的明媚风光及景物，侧重表达诗人对自然的热爱之情；《晚春》 描写了暮春景物，侧重表达诗人惜春的思想感情。（每首诗分析各1分，共2分） (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（10分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天 时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之 利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之 所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第4页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者 何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以 予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予 人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不 如子房①。镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，成必胜，攻必取，吾不如 韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我 擒也。” (节选自《史记·高祖本纪》) 【注】①子房：即张良，字子房。②馈饷：粮饷。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)池非不深也 池：护城河 (2)亲戚畔之 畔：同“叛”，背叛 (3)得地而不予人利予：给予 (4)此所以失天下也所以：…的原因 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)委而去之，是地利不如人和也。 弃城而逃，这是因为有利的地势比不上人心所向。（意思对即可，2分） (2)夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。 坐在军帐中运用计谋，就能使千里之外的军队获得胜利。（意思对即可，2分） 15.教材习题《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中举一个例子作具 体分析。(2分) 示例：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，这句话运用了排比的修 辞手法，层层递进，语气强烈、气势充沛地论证了“限制百姓、巩固国防、威震天下不靠天时地利而 靠人和”的道理。（例句1分，分析1分，共2分) 16.乙文中大臣们认为刘邦战胜项羽的原因是什么？甲文中哪一句话可以用来概括刘邦胜利的根本 原因？(2分) 刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和任用贤能。甲文“天时不如地利，地利不如人和”这 一重要论断揭示了刘邦得天下的根本原因。（每问1分，共2分） (三)阅读下面文章，完成17~19题。（8分) 母亲的话 葛亚夫 ①母亲是地道的农民，一辈子胸无点墨，功无半篑，只想厮守几亩地，大步不迈，小步不移。但她 从土地里捡拾的只言片语，却有谷粒般的生命力。 ②小时候，学校里没有劳动课和劳动作业，因为家家都有干不完的活。放学回到家，就是父母的 “接班人”，大人有大人的活，孩子有孩子的活。那几亩地就是写不完的作业本，一垄垄庄稼则是四 线格或田字格，等我们一遍遍填写。最让人头疼的是层出不穷的杂草，如同防不胜防的错别字，需要 反复修改，订正。 ③暑夏，杂草野孩子般疯长，几天就淹没玉米。每天，母亲都带着姐姐和我薅草。每人半天薅两 垄，薅完回家。我薅着玩着，还没薅一半，姐姐就薅完准备回家了。我抱住姐姐的腿，让她帮我。母 亲可不惯着，手里顺着什么都往我身上招呼。直到我老老实实蹲下薅草，她才收手，扔下一句：谷要 自长，人要自强。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第5页（共8页） 语文八年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ④以后多年，我常对母亲抱怨，我还不如她的玉米娇贵。但也正是这份野蛮生长，我打小就养成 自立自强的秉性，野草一般韧性十足。经常听人喊累，说到累，有什么能比割麦累！头顶烈日灼烤， 地面热浪滚烫，空中麦锈灌溺，手里麦芒扎刺，脊背大汗淋漓…那累，是无孔不入无死角的累。我 割三垄，母亲割六垄。我割一堆，站一站，抹抹汗，发发呆。母亲则像坦克车，闷头向前推进。很快， 我就被落在后面。我越站，落得越远。 ⑤母亲割到头，又割回来。看我傻站着，她抖动着嘴角衔着的半截麦秸：不怕慢，就怕站；站一 站，二里半。你有站的恁些工夫，弯弯腰都割到头了。 ⑥在以后的学习、工作中，这句话始终鞭策着我。没有天赋异禀，但我不会嫌自己笨，更不会站 在那儿等，而是俯身前行。我相信母亲的话，只要坚持走着，那“二里半”就不在眼前，而在脚下。 ⑦在城里安家后，每年国庆我都回家秋收。虽然机械化了，但母亲的身板和体力衰退得比现代 化进程更快，稍微上一点强度，她都心有余而力不足。 ⑧对机械，母亲颇有微词。她嫌机械毛手毛脚，收不干净，糟蹋粮食。机械收完后，她还要一垄 一垄地扒拉搜一遍。起初，我还陪她搜，很快就缴械了。这一大块地，猴年马月能搜完？！母亲头也 不抬，喃喃道：眼是孬蛋，手是好汉。我顿时有醍醐灌顶之感。 ⑨母亲只知农事，她的话也像地里开出的野花，简单，朴实无华，却又无比厚重。 (选自《扬子晚报》) 17.本文表达的感情应该是对母亲的赞美，但开头画线句并非如此，作者为什么要这样写？(2分) 这是欲扬先抑（先抑后扬）的写法，通过反差造成强烈印象，增强文章的说服力和感染力。（答出 “欲扬先抑（先抑后杨）”即可得1分，作用1分，共2分) 18.母亲的话在文中出现了几次？分别是什么？“我”从这些话里得到了哪些教益？(3分) 母亲的话出现了三次。分别是“谷要自长，人要自强”“不怕慢，就怕站；站一站，二里半。你有站 的恁些工夫，弯弯腰都割到头了。”“眼是孬蛋，手是好汉。”“我”从这些话里明白了人要自强、要 踏实勤奋（坚持不懈）和实际行动的重要性（要敢于动手、勇于行动）。（每问1分，共3分） 19.请结合全文，理解文章最后一句话的含义并体会其作用。（3分) 文章结尾这句话是对母亲的赞美。内容上：运用比喻，把“母亲的话”比作“地里开出的野花”，生 动形象地写出了母亲的话语简单，朴实无华，却又无比厚重。结构上：这句话总结全文，照应标 题。（含义1分，作用2分，共3分）】 (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 渔火暖乡愁 刘峰 ①天寒时节，不禁想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。 ②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，中间为挡风玻 璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在鸟漆漆的船篷中，成了旧年水乡一景。无风的暗夜，水乡如 蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝儿微红，有宋元画意。 ③起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。船儿，仿佛一匹风中的 马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇 曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。 ④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港湾避一避。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第6页（共8页） 语文八年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船篷中的渔灯，俨 如一位忠实的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫 漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的寂静中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐 者的生活。 ⑥烟水虽寒，灯火可亲！ ⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半梦半醒之间， 感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直接九霄，仿佛水下与夜空已连 为一体，父子俩座下的这一尾木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。 ⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来，探向水面。顺着他手指的方向，我才发现，水下简直是一个鱼 的世界，它们好比一团云，俨如一群水兽，麇集船底，鳃一张一合，吐出一串串珍珠般的气泡，有些鱼， 如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋①。在渔夫的眼里，养 一湖鱼，跟农人养一坡羊、一圈鸡、一栏免，别无二致。 ⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑，点状的， 花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵 阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼刺声。湖水因搅动，弥漫着水藻 清香。 ⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇的断桥头，用 双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔，不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空 中，晃了三下，母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。 ①在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。 ②“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”水上相逢， 灯灯辉映，是彼此的温存。 ③如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了 小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。父亲早已离世，我漂泊在远方。水乡、断桥、 木舟、苇丛、鱼群、古岸、暗夜、旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了 挥之不去的乡愁。 【注】①唼喋(shàzhá)：形容成群的鱼、水鸟等吃东西的声音。 20.新考法·思维导图根据文章内容，完成思维导图。（3分) 乌漆漆的船篷 故乡的颜色 橘黄里带一丝儿微红的鱼灯 ① 如牧场青草般的水沫气息 渔火暖乡愁 故乡的气味 ② 船底的声音（鱼群的唼喋) 故乡的声音 ③ ①花团锦簇、异彩纷呈的鱼群 ②水藻清香 ③母亲的呼唤 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第7页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 21.结合选文，说说第②段引用古诗词的作用。（2分) 引用古诗词，表现父母之间彼此依靠的温存：使文章更有美感，提升文化内涵和底蕴；增强了文章 可读性。（答出两，点即可，每点1分，共2分) 22.阅读全文，回答问题。（4分) (1)说说第⑤段画线句中加点字的表达效果。(2分) 寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的寂静中，啜一壶绿茗，品一册古 籍，就能享受隐者的生活。 加，点字简洁凝练，生动形象地写出在寂静的寒夜可享受隐者的生活，表现了渔乡生活的惬意。 (意思对即可，2分) (2)赏析第3段画线句子。（2分) 柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫 在湖面，周遭烟水，一览无余。 将记忆中的故乡与现实作对比，表达了作者对因现代技术发展而使“渔火”消失的遗憾和对儿时 江上渔火的怀念之情。（意思对即可，2分） 23.结合文本和链接材料，简要分析《渔火暖乡愁》是用什么线索将素材聚拢起来的？(3分) 【链接材料】 肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗 族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边小酒店里与友人的对酌…文章信笔所至，无拘无 束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索—对昆明生活的喜爱与想念。作者将零散 的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。 (选自《昆明的雨》阅读提示) 示例：本文的线索是作者对故乡的思念，作者开篇回忆故乡，故乡的船儿、港湾、鱼群、灯火等都寄 托了作者对故乡深切的思念。（线索1分，分析2分，共3分） 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：青春是一场盛大的远行，在出发之际，我们把最重要的东西放进行囊：把梦想装进 去，疲惫时给予我们动力；把诗意装进去，带着它邂逅浪漫；把坚韧、勇气、善良装进去；亦或是放 入一本旧日记本、一句爱的叮咛…背起行囊，让我们豪迈启程！ 请以“把 放进青春的行囊”为题，写一篇作文。 题目二：情润心田 要求：①若选题目一，须将题目补充完整：②立意自定，文体自选（诗歌除外）：③不得在文中 透露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第8页（共8页）