第一单元 课时小练5-6 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 国行公祭，为佑世界和平-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

课时小练5 目击我国航母舰载 (建议用时15分 1.阅读下面的文字，按要求完成(1)~（4) 题。(8分) 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越 来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起 落架，放下尾钩，歼-l5舰载机像凌(ning) 波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉 后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨 迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。 的一幕出现了：9时08分，伴随 的喷气式发动机轰鸣声，眨(hǎ)眼之间， 机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻 拦索，舰载机的两个主轮触到航母甲板 上。刹那间，急如闪电的舰载机在阻拦索 系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停 了下来。 舰载战斗机上舰，中国 切从零开始。某大国一名上将曾说：“我 们可以把航空母舰送给你们，但是，十年 之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这 一着，面对技术封锁，多少人殚(dān)精竭 虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在 试验场；多少人无怨无悔，默默奉献… 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激 动吗？ “咔嚓！”“咔嚓！”…随着照相机的 快门声响起，中国第一位成功着舰的航母 舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的 镜头里，镌(juan)刻在共和国的史册上。 (1)文中注音不正确的一项是(A) A.凌(ning) B.眨(zhǎ) C.殚(dan) D.镌(juan) 【解析】A.凌(ling)。 (2)文中加点词语有错别字的一项是 (C) A.咆哮B.轨迹C.急如闪电D.定格 【解析】C.急如闪电一疾如闪电。 (3)文中横线上依次填入的词语，最恰当 的一项是(C) A.震耳欲聋 惊心动魄 白手起家 B.白手起家 震耳欲聋 惊心动魄 C.惊心动魄 震耳欲聋 白手起家 D.白手起家 惊心动魄 震耳欲聋 课时小练，精炼高效抓考 一 着惊海天 战斗机首架次成功着舰 钟；满分15分) (4)对文中画线句子的修改，最恰当的一 项是(D) A.第二道阻拦索被机腹后方的尾钩牢牢 地挂住了，舰载机的两个主轮触到航母 甲板上。 B.第二道阻拦索被机腹后方的尾钩牢牢 地挂住了，航母甲板触到舰载机的两个 主轮。 C.航母甲板触到舰载机的两个主轮，机腹后 方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。 D.舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机 腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻 拦索。 【解析】画线句子语序有误。按着舰顺序， 第一步应该是“舰载机的两个主轮触到航 母甲板上”，第二步是“机腹后方的尾钩牢 牢地挂住了第二道阻拦索”，因此两个句 子位置应互换。 2.班级举行“大国重器·硬核实 力”专题学习活动，请你参与并 完成下面任务。(7分) (1)小语搜集了我国三艘航空母 舰的宣传画（见右图），想要把它 推荐给同学们，请你按照一定的 顺序帮他写一段推荐语，介绍该宣传画设计 的巧妙之处。（含标点100字左右)(4分) 示例：同学们请看，三艘航空母舰的宣传 画从上至下依次是“福建舰”“山东舰” “辽宁舰”。画面顶端有“劈波斩浪卫我 海疆”的字样。画面中间的“三舰三剑”字 样，笔力苍劲，巧用谐音，把“三舰”比作 “三剑”。体现“劈波斩浪卫我海疆”的 主题。 (2)小语推荐的宣传画引发了同学们对 “大国重器和国防发展”的热议，请从下面 词语中任选两个写一段话，谈谈你对这一 问题的思考。(3分) 海军强大先烈 复兴科技 示例：三艘航空母舰相继入海，说明科技 进步推动了我国的国防发展。先烈如果 能够看到这些先进的大国重器在护卫我 国的海疆，看到我国的海军力量不断壮 大，一定会感到非常欣慰。 点 八年级语文上册 课时小练6国行 (建议用时15分 1.下列加点字注音及词语书写准确无误的 一项是(D)(2分) A.宝鼎(ding) 国殇(shang) 野蛮(mn) 铸造(zhu) B.悼念(diào) 杀戳（ù） 磅礴(pang) 颠倒(dian) C.铭记(min) 初衷(zhong) 篡改(cdn) 警惕(t) D.抵赖(lài) 扭曲(q0) 呓语（y) 缅怀(min) 【解析】A.宝鼎(ding),铸造(zhù)；B.悼 念(dào),杀戮；C.铭记(ming),篡改 (cuan)。 2.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项 是(C)(3分) 今天，我们可以 遇难同胞和 先烈的是，经过一代又一代人的 国家 了翻天覆地的变化，踏上了 中国式现代化新征程，人民过上了全面小康 生活，中华民族 于世界民族之林。 A.安慰 斗争 产生 屹立 B.告慰 斗争 发生 树立 C.告慰 奋斗 发生 屹立 D.安慰 奋斗 产生 树立 3.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的 一项是(C)(3分) 国家公祭日的设立 ,共同以史 为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正 义良知，促进共同发展和时代进步。 ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是在向全世界表达我们热爱和平、维护 和平的决心与责任 ④而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑤是在向全世界传递中华民族对于人权 课时小练，精炼高效抓 公祭，为佑世界和平 钟；满分15分) 和文明的态度 A.②①⑤④③ B.③⑤①④② C.②⑤③①④ D.①②④③⑤ 4.下列对文学文化常识的表述和对课文的理 解，错误的一项是(A)(3分) A.新闻评论和消息一样，都强调新闻性、 时效性和真实性，都综合运用各种表达 方式。 B.本文陈述了许多国际范围内纪念大屠 杀死难者、坚守和平立场的新闻事件， 使得文章的观点、立场有了充分的事实 支撑。 C.新闻评论与其他评论一样，由论点、论 据、论证三要素组成，具有针对性和准 确性等特点。 D.文章写南京的变化，突出和平的珍贵， 表达了中华民族对和平的热爱和追求。 【解析】A.“都综合运用各种表达方式”错 误，新闻评论侧重运用议论，消息侧重运用 记叙。 5.右面这张图是由央视新闻公众 号在国家公祭日发布的海报， 请你向大家介绍这张海报的画 300000 面内容及其寓意。（介绍时注 意要素齐全，顺序合理，语言简 明得体)(4分) 示例：海报的主体是黑色粗体的“南京”二 字，给人以庄严肃穆之感。“南”字内部变 形为一个钟表，时间停留在10：00，这是警 报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长 鸣。“京”字中间是数字“300000”，寓意 30万在南京大屠杀中遇难的同胞。海报 下方是“此刻，向30余万遇难同胞致哀”字 样和时间“12·13”，显示了海报的主题和 公祭日时间，寓意勿忘国耻，吾辈自强」 点八年级语文上册 6