第三单元 课时小练12 短文二篇-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

课时小练12 (建议用时25分 答谢日 1.给下列加点字注音。(3分) 四时俱备（ù） 晓雾将歇(x) 夕日欲颓(tuí) 沉鳞(in) 竞跃(jing) 欲界(yù) 2.解释下列句子中加点词的意思。（3分) （1)五色交晖交晖： 交相辉映 (2)四时俱备 四时： 四季 (3)晓雾将歇歇： 消散 (4)夕日欲颓颓： 坠落 (5)沉鳞竞跃沉鳞：指水中潜游的鱼 (6)未复有能与其奇者 与：参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思 3.用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)两岸石壁，五色交晖。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (2)青林翠竹，四时俱备。 青葱的树木，翠绿的竹子，四季都有 (3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 竞跃。 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地 鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼 争相跃出水面。 (4)自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从康乐公以来，就不再有能够欣赏这种 奇丽景色的人了 4.名篇名句默写。(6分) (1)陶弘景的《答谢中书书》中“高峰入 云，清流见底”以俯仰视角的变换 写出山之巍峨、水之清澈。 (2)新考法·情境式默写清晨，当你在山 林中看到阳光初照，云雾散去，山林间一 下子就热闹起来的景象，会想这正如陶弘 景《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿 鸟乱鸣”所描绘的景象一样。 (3)在《答谢中书书》中，陶弘景以“夕日欲 颓，沉鳞竞跃”描写了夕阳西下时潜 游的鱼争先恐后跳出水面的情景。 17 课时小练，精炼高效抓 短文二篇 钟：满分60分) 力书书 5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项 是(C)(2分) A.文章以“山川之美，古来共谈”总领全 文，奠定了写景抒情的基调 B.“五色交晖”“青林翠竹”从色彩角度描 绘了山川的绚丽与生机。 C.“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”通过静态描写 展现了自然的和谐之美。 D.结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者” 表达了作者对自然之美的珍视。 【解析】C.“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”并非静 态描写，而是通过动态的听觉（猿鸟鸣叫） 与视觉（鱼儿跃动）描写，展现大自然的生 机与活力。 6.阅读《答谢中书书》，回答问题。(8分) (1)作者是怎样描绘秀美的山川景色的？ (3分) 先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底” 又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分 “晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然， 同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静 的结合等 (2)文中所提到的“康乐”是指谁？作者提 到他有什么深意？(2分) “康乐”指谢灵运。表明能欣赏山水美景 的人很少，同时表达了作者沉醉于山水的 愉悦之情和能够与山水知音谢灵运比肩的 自得之感。 (3)拓展运用班级拟制作“山水诗画”主 题展板，请你选用陶弘景《答谢中书书》中 一句写景句作为主画面，并为其撰写解说 词。（3分) 选句：青林翠竹，四时俱备。 解说词：苍翠的树林与碧绿的竹林，春夏秋 冬四季常青，永不调零。陶弘景笔下的绿 意山林，不仅是自然之美的写照，更寄托了 他对清净无争的隐逸生活的向往 考点八年级语文上期 记承天 1.解释下列句子中加点词的意思。(3分) (1)念无与为乐者念：考虑，想到 (2)相与步于中庭相与：共同，一起 中庭： 院子里 (3)庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 (4)水中藻、荇交横交横：交错纵横 (5)盖竹柏影也 盖： 大概是 2.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想到没有与我共同游乐的人，于是到承天 寺寻找张怀民。 (2)怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院 子里散步 (3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。 院子里的月光如积水般澄澈透明，仿佛有 藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影 子吧。 3.名篇名句默写。(4分) (1)新考法·情境式默写皎洁的月光洒落 在操场上，旁边的翠竹和高处的松树映在地 上，树影层叠交错。让人联想到苏轼《记承天 寺夜游》中的“庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 (2)《记承天寺夜游》中最能表现作者自 豪、自慰又惆怅悲凉心境的句子是：但 少闲人如吾两人者耳。 4.文学常识填空。（4分) 苏轼，字子瞻，号东坡居士， 北宋（填朝代）文学家，与其父 苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他 们是“唐宋八大家”的三位，其余五位是唐 代的韩愈、柳宗元，以及宋代的 欧阳修、王安石、曾巩。 5.阅读《记承天寺夜游》，回答问题。(8分) (1)请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇 课时小练，精炼高效抓 寺夜游 交横，盖竹柏影也”的妙处。（3分) 运用比喻的修辞手法，把“月光”比作“积 水”，把“竹柏的影子”比作“藻、荇”，生动形 象地写出了月光的皎洁和竹柏倒影的清丽淡 雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空 明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 (2)文中“何夜无月？何处无竹柏”显然与 实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每 处都有竹柏。你是如何理解这句话的？ (3分) 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自 然的美景却时时能觅，处处可见。只要心 胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美 好的大自然中享受到无穷乐趣。 (3)“闲人”一词，表现了作者怎样复杂的 情感？(2分) “闲人”一词，既包含了作者赏月的欣喜、漫 步的悠闲，也透露出被贬的悲凉，以及对人 生的感慨，表现出一种复杂微妙的心境。 6.阅读下面两个语段，回答问题。（5分) 【甲】《记承天寺夜游》 【乙】然杭人游湖，止午、未、 申三时。其实湖光染翠之工，山 岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春 未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳 情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山 僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记· 晚游六桥待月记》) (1)甲乙两文所表达的作者的思想感情有 何异同？（3分) 相同点：都表达了作者对自然美景的喜爱 之情。不同点：甲文还流露出作者被贬后 的复杂心境；乙文主要表达对西湖美景的 赞美，以及对能欣赏此美景的自得之情。 (2)乙文中“此乐留与山僧游客受用，安可 为俗士道哉！”这句话表达了作者怎样的 生活情趣？(2分) 表达了作者不与世俗同流合污，寄情山水， 追求高雅、闲适生活的情趣。 考点 八年级语文上册 18