6.3 价值的创造和实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 （1）人的价值 （2）价值观及其导向作用 影 响 单元知识脉络图 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值 （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）培育和践行社会主义核心价值观 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 根本途径 客观条件 主观条件 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 6.3 价值的创造和实现 1.弘扬劳动精神，实现人生价值 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值 3.在砥砺自我中创造和实现价值 核心素养 教学重难点 如何实现人生价值（根本途径+客观条件+主观条件） 【政治认同】认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【科学精神】人生规划应该把社会需要和自我设计有机同一，在符合国家和社会发展需要前提下作出符合自己实际的多样化选择。 【公共参与】广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! 【 自主学习】 自主学习P79-84 的内容，完成下列问题并勾画标注。 1.劳动的重要性？（根本途径） 2.实现人生价值的前提？怎样用好这一条件？（客观条件） 3.如何在砥砺自我中实现人生价值（4要素）？（主观条件） 弘扬劳动精神 实现人生价值 1 5 习近平主席连续多年发表了新年贺词 2015年："蛮拼的" 2016年："有付出，就会有收获" 2017年："撸起袖子加油干" 2018年："幸福都是奋斗出来的" 2019年："我们都是追梦人" 2020年："让我们只争朝夕，不负韶华" 2021年："征途漫漫，惟有奋斗" 2022年："踔厉奋发、笃行不怠" 2023年：“奋斗创造奇迹。” 2024年：“各行各业的人们都在挥洒汗水” 2025年：“都在为梦想拼搏。…光荣，…也属于每一个挺膺担当的奋斗者。” 思考：为什么总书记每年都在强调劳动和奋斗？ 思考：为什么说努力奉献的人是幸福的？ 一个人在劳动中创造的财富越多，为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，自身的价值就越大 人只有在劳动中才能自由彰显和发挥智力和体力、意志和情感。 创造和实现自己的价值 （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 1.在劳动中创造人生价值 4分钟 8 （2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 1.在劳动中创造人生价值 9 知识整合 关于劳动的知识点 1.劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自于劳动创造。弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。（必修二第四课第一框） 2.劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。 劳动是人类的本质活动。劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。（必修二综合探究二） 3.劳动创造了人和人类社会。没有劳动，就没有人，就没有人类社会。（必修四第二课第一框） 劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。(必修四第五课第一框) 4.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，人在劳动中创造和实现自己的价值。（必修四第六课第三框） （2）爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。（做法） （1）努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 2.在奉献中实现人生价值 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 语 11 相关链接（P81页） 为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入。 为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会发展。 社会发展又会带动个人的进步，帮助个有实现自己的人生价值。 知识拓展：为人民服务 12 总结： 劳动 奉献 实践 为人民服务 基础 体现 相结合 实现人生价值的必由之路 拥有幸福人生的根本途径 在个人与社会的统一中创造和实现价值 2 14 思考：他为何如此优秀？社会给他提供了什么客观条件？ 出生于医学世家： 父亲钟世蕃是著名的儿科专家， 母亲廖月琴是广东省肿瘤医院的创始人之一。 就读的学校： 1953年，就读于广东实验中学。 1960年，毕业于北京医学院（现北京大学医学部）并留校任教。 1979年至1981年，由国家选派赴英国爱丁堡大学医学院进修。 工作经历： 1971年至今，就职于广州医学院第一附属医院。 现任中华医学会顾问 、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学（深圳）理事会成员等职。 父母的言传身教 家庭环境的熏陶 学校的教育 老师的培养 国家的扶持 社会提供的平台 情境探究 15 请思考：以上内容体现了什么哲学道理？ 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦 只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，也只有在共同体中才可能有个人自由。 ——马克思 恩格斯 社会 提供 前 提 价值实现 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 （1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 （2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 人的价值只能在社会中实现 处理好个人与集体、个人与社会的关系。 注意：不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。 4分钟 17 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”， 实际上是不可能的。 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2.人的价值只能在社会中实现 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） （1）我们强调在与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。 （2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 3.正确认识和追求人的个性发展 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 思考：有人认为：“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展”, 你怎么看待这个问题？ 想一想 有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。这种观点对吗? 提示：错误。良好的社会条件有利于实现人生价值,但实现人生价值还离不开个人的主观努力。 仁以立身 天下为怀 在砥砺自我中创造和实现价值 3 21 有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。 他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。 另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？” 提示：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。 思考：有了良好的社会条件就一定能实现人生价值，你认同这种观点吗? 思考：她是如何在砥砺自我中实现人生价值的？ 1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做到，关键是看我们愿不愿做、怎么去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就会失去继续前行的信心和勇气；有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 2.需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 一般来说，能力越卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 人不可能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击、这就需要我们学会辨别是非，排除外界的干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观知道自己，沿着正确的人生道路前进。 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 人无德不立，品德是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路上走得更正、更远。 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。） 2.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。） 3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。 （意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用） 需素质 需信念 4. 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 （树立和践行社会主义核心价值观，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提升道德修为。） 需道德 需精神 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 仁以立身 天下为怀 （1）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值 【根本途径】 （2）要在个人与社会的统一中创造和实现价值 【客观条件】 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 创造和实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 【主观条件】 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息； 努力增长自己的才干，全面提高个人素质； 有坚定的信念，正确的价值观的指引； 要锤炼品德修为，打牢道德根基。 总结1：如何创造和实现人生价值？ 1.价值观角度：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，要树立正确的价值观。 2.价值判断和价值选择角度：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3.根本途径角度：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ；要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值 4.客观条件角度：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，要在个人和社会的统一中实现价值。 5.主观条件角度：在砥砺自我中创造和实现价值。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 总结2：从“实现人生的价值”的角度分析应如何实现人生价值？ 答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料 价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述） 人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。 价值观的导向作用。(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。 价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料) 实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。 答题模板：运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识对 材料进行分析 价 值 的 创 造 与 实 现 根本途径 在劳动和奉献中创造价值 客观条件 在个人与社会的统一中实现价值 在劳动中创造价值 在奉献中实现人生价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值 主观条件 在砥砺中走向成功 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 发展才能，全面提高个人素质 坚定理想信念，树立正确的价值观 ④ 要锤炼品德修为，打牢道德根基。 课堂小结 仁以立身 天下为怀 32 D 1.怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(   ) A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 【详解】A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。 B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。 C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。 D：材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。 课堂练习 D 2.中共一大代表、党的创始入之一陈潭秋早年在枚学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们（   ） ①个人的价值实现是自觉理论学习的结果 ②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流 ③个人的价值选择根源于对社会历史的认识 ④个人的价值实现必须通过实践为社会服务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 【分析】“自觉理论学习”属于认识世界的活动，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根本途径，①错误；接受马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲，这说明个人的价值选择要顺应历史发展的潮流，也说明个人的价值实现必须通过实践为社会服务，②、④正确切题；个人的价值选择根源于社会实践，③错误。 A 3.20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（   ） ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 【详解】①③：几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国摘金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发，笃行不怠的追求。启示我们要奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，故①③正确。 ②：材料体现了几代短道速滑运动员，都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。 ④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。 Lavf54.6.100 $