Unit 1 You and Me Section A 2a–2e, Pronunciation学习任务单2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

该初中英语学习任务单聚焦be动词的疑问句及一般现在时介绍他人，区分名和姓的文化差异。课前分享介绍趣事铺垫，课上通过观察主题图、听录音、完成信息表，到角色扮演、编对话、个人展示，搭建递进式学习支架，衔接前后知识。 该资料以语言能力培养为核心，通过听、说、读、写任务链提升表达与理解能力，融入文化意识培养，引导关注名姓差异树立跨文化交际意识。小组活动与个人展示结合互评表，培养合作与自我评价的学习能力，习题设计注重语言运用，如补全对话、编对话任务强化目标语言实践，有效提升学习效果。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 七年级 学期 秋季 课题 Unit 1 You and Me Lesson 2 Section A 2a–2e, Pronunciation 学习目标 1．学会使用be动词的疑问句询问个人基本信息。 2．学会使用be动词的一般现在时介绍同学、老师和朋友。 3．学会区分人物的名和姓，关注文化差异，树立跨文化交际意识。 课前学习任务 1．分享介绍自己和同学的过程中的小趣事。 2．分享并尝试介绍自己认识的新朋友。 课上学习任务 【学习任务一】 观察主题图，并回答下列问题。 1．Who’s the boy in the photo? 2．How much do you know about the boy? 结合第一课所学内容，运用目标语言，完成人物信息表。 What’s his full name? What’s his last name? What’s his first name? Where’s he from? What class is he in? Full name: __________ Family / Last name: __________ Given / First name: __________ Country: __________ Class: __________ Grade: __________ 【学习任务二】 观察2a的图片，并回答下列问题。 1．What’s the relationship between Peter and the girl? 2．What’s the girl doing? 【学习任务三】 听2a的录音，并在文中圈出你所听到的单词。 【学习任务四】 听2a的录音，并回答下列问题。 1．What’s the girl’s name? 2．Who’s the man? And where’s he from? 3．Who’s Ms Gao? 【学习任务五】 跟读录音，并关注文中be动词的缩略形式。 【学习任务六】 朗读对话，并回答2b的两个问题。 【学习任务七】 朗读对话，并根据文中Mr Smith和Peter的信息，完成2c的表格。 【学习任务八】 选择合适的句子补全对话，并与同伴进行角色扮演活动。 A．This is my new friend. B．I’m good, thank you. C．Hui is her first name. D．Nice to meet you too. Chen Jie: Hello, Mr Smith! Mr Smith: Hello, Chen Jie. How are you? Chen Jie: __________. Mr Smith, __________, Peter. Peter, this is our English teacher, Mr Smith. He’s from the US. Mr Smith: Hi, Peter. Nice to meet you. Peter: __________, Mr Smith. Mr Smith: What class are you in, Peter? Peter: I’m in Class 1. Mr Smith: Who’s your class teacher? Peter: Ms Hui. Chen Jie: Oh, Peter, it’s Ms Gao, not Ms Hui. __________. Peter: Oh, sorry! My mistake. 【学习任务九】 从2a的对话中，找出具有下列四类交际功能的语句。 To greet: _____________________________________________________________________ To ask about personal information: ________________________________________________ To introduce: _________________________________________________________________ To apologize: _________________________________________________________________ 【学习任务十】 小组活动：仿照例子，编对话并完成2e表格。 A: What’s her name? B: Her name is ... A: Where’s she from? B: She’s from ... A: How old is she? B: She’s ... A: What class is she in? B: She’s in ... A: Who is her class teacher? B: Her class teacher is ... 【学习任务十一】 个人展示：仿照例子，用简短一段话介绍同学。 Hello, everyone. I want to introduce my classmate. Her name is Song Meimei. She’s from China. She’s 12 years old. She’s in Class 1, Grade 7. Her class teacher is Gao Hui. Hope everyone likes her. 其他同学使用下面的互评表对展示的同学进行评价。 Checklist ★★★ Greet politely (礼貌问候) Talk about personal information (谈论个人信息) Speak fluently and correctly (正确且流畅地表达) Facial expressions and body gesture (面部表情和肢体语言) 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $