期中达标测试卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

期中达标测试卷 (全卷共四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 姓 名： 学 校： 考场号： 座位号： 贴条形码区 准考证号： 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 缺考标记，考生禁填！ 注 形码区域内。 填 正确填涂 由监考老师负责使用 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 2B铅笔填涂。 涂 ■ 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 事 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 项 无效。 例 曾 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 三月的一天，夜幕降临，月光洒在昆明的一个古朴小镇上，整个镇子几乎鸦雀无声。我独自在一 条人迹罕(hn)至的小径上 ,心绪不宁。我想起了下午碰到的那位和霭的老艺术家。当时， 他正在向一群游客阐(ch)释着自己对云南历史文化的认识。我知道，那些话已经被他 地 ■ 讲了很多遍，可他每次讲都是那么兴致勃勃，像是第一次讲。为什么？我一霎(shà)间明白了：这一 切都是因为热爱。 我抬头仰望云霄，只见星空灿烂，微风吹来，吹走了我的疑虑。那位老艺术家一定不知道，他兴 致勃勃的讲解就是对我的谆谆教诲。我决定跟着自己的心走，成为一名传承与发扬云南传统文化的 一分子。倘(tǎg)若我不做出这个决定，以后一定会不已。 今年四月，“春花茶咖”主题文旅推广正式启动；七月，“有一种叫云南的生活·夏凉菌香”新闻 发布会成功举办…层出不穷的推介活动，使得我的家乡小镇迎来越来越多的游客。今年国庆节期 间，小镇市集上 ,一派繁华景象。而我的云南传统文化传承人的身份也得到越来越多人的 认可。现在，我对我和云南的未来充满了信心。 1.文中注音不正确的一项是(B) A罕(han) B☐阐(chan) c霎(shà) D倘(tang) 【解析】阐(chǎn)。 2.文中加点词语有错别字的一项是(C) A鸦雀无声 B☐心绪 C和霭 D云霄 【解析】和霭—一和蔼。 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(D) A彷徨翻来覆去怨恨人山人海 B☐徘徊来倒去怨恨人山人海 ℃☐彷徨颠来倒去悔恨人声鼎沸 D徘徊翻来覆去悔恨人声鼎沸 【解析】本题考查词语运用。第一空，徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹疑不决：比喻事物在某个 范围内来回波动、起伏。彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。这里强调的是“我”在小 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第1页（共8页) 语文七年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 径上来回走，应选“徘徊”更合适。第二空，翻来覆去：来回翻身；一次又一次；多次重复。颠来倒 去：翻过来倒过去，来回重复。这里在强调老艺术家反复讲那些话，应选“翻来覆去”更合适。第 三空，怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。悔恨：懊悔。这里形容“我”不做出这个决定会后悔 的心情，应选“悔恨”更合适。第四空，人山人海：形容聚集的人极多。人声鼎沸：形容人声喧闹， 像水在鼎中沸腾一样。文中说小镇市集上热闹的景象，应选“人声鼎沸”更合适。故选D。 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是(A) A口我决定跟着自己的心走，成为传承与发扬云南传统文化的一分子。 B☐我决定跟着自己的心走，成为发扬与传承云南传统文化的一分子。 ℃☐我决定跟着自己的心走，成为一名发扬与传承云南传统文化的人。 D我决定跟着自己的心走，成为一名发扬与传承云南传统文化的一分子。 【解析】本题考查病句修改。画线句子中“一名”与“一分子”语义重复，可删掉“一名”或将“一分 子”改成“人”。另外在语序上，应先“传承”再“发扬”，应仔细观察各选项内容。故选A。 5.地方特色下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(B) 一天中，昆明最热闹的时间，当数晚饭后。 。晚上的小吃特别丰富，烧、烤、煎、炸、卤…美好的一天不过如此，有滋有味，有始有终。 ①这些晚上的路边小吃摊给生活带来了烟火味 ②人声嘈杂，还混有用录音喇叭反复播放的昆明方言一“香蕉，三块钱一公斤” ③为辛苦工作一天的人们带来了快乐 ④这声音虽不绝于耳到很晚，却并不让人反感 ⑤这时整条路上充斥着各种小吃摊 A▣⑤①③④② B☐⑤②④①③ c②③⑤①④ D④③⑤①② 【解析】本题考查句子排序。首先确定首句为⑤，“这时”指上句中的“当数晚饭后”，并点出描写对 象一路上小吃摊：②写人声嘈杂，有香蕉叫卖声，④中“这声音”指叫卖香蕉的声音，应紧承②， 故②后为④：最后进行总结，③无主语，应紧承①，①③连在一起，总结小吃摊给生活带来了烟火味 和快乐，故排序为：⑤②④①③。故选B。 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分) (1)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中发挥奇特想象，抒发对友人关心思念的句子是： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (2)新考法·情境式默写科技发展，交通便利，无论家乡多远，想回就回，再也不必像马致远在 《天净沙·秋思》中那样为远离故乡而长叹“夕阳西下，断肠人在天涯”。 (3)新考法·情境式默写当我们在生活中遭遇困境，信心动摇时，可以用《〈论语〉十二章》中 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励自己坚持本心，坚定志向。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 班级准备开展“有朋自远方来”专题学习活动，请根据要求，完成下列任务。 7.新学期、新同学、新气象，为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级(6)班决定组 织一场交流会。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。（2分) 示例：四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。（符合主题即可，2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第2页（共8页) 语文七年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 8.随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网 络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，交流会结束后，七年级(6)班召开了“网络 交友的利与弊”辩论会。作为反方的一员，请你反驳正方的观点。(3分) 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而 且在网络上能够结交到志同道合的朋友，你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好 意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方：在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实生活 中总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（观，点明确，言之有理即可，3分）】 (二)名著阅读(5分) 七年级举办“欣赏经典名著”读书活动，下面是同学们搜集的不同版本的封面，请你结合封面参 与讨论。 朝花夕拾 图一 图二 9.请仿照图一的批注给图二作批注。（2分) 【图一批注】①这个封面的插图是鲁迅的图像，点出了本书的作者；②背景是江南水乡的建筑，符 合淅江绍兴的背景特征，因为《朝花夕拾》所写的大多是发生在鲁迅家乡浙江绍兴的事。 示例：图二封面上的插图展示了小孩嬉戏的场景，这恰好与《朝花夕拾》中记录鲁迅青少年生活的 内容相呼应。图中孩子们天真烂漫的笑容，无忧无虑地玩耍，正是鲁迅对自己儿童时期美好回忆 的写照。他通过这部作品，深情地回忆了自己的成长历程，展现了一个时代的风貌和人文情怀。 因此，图二的封面设计不仅与《朝花夕拾》的主题相契合，也为我们提供了一个直观感受这部作品 情感基调的“窗口”。（结合插图内容作批注，言之有理即可，2分） 10.从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。(3分) 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想 得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和 阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心：他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天 性自由，活泼好动，有点顽皮。（结合名著内容，言之有理即可，3分） 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。（4分) 【甲】夜上受降城闻笛 李益 14 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第3页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 【乙】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 11.下列对甲诗赏析有误的一项是(B)(2分) A口这是一首七言绝句，从内容判断是一首边塞诗，主要写的是诗人登上受降城的所见所闻。 B☐诗歌第二句描写了受降城外正下着霜，通过边城环境描写，渲染了夜晚冷清凄苦的气氛。 ℃第三句写在寂静的夜里，夜风送来凄婉幽怨的芦笛声，“不知”写出了征人迷惘的心情。 D整首诗前两句写景，第三句写声，末句写情。前三句都是为末句直接抒情作烘托和铺垫。 【解析】本题考查诗歌内容理解。B.有误。诗歌第二句“受降城外月如霜”使用了比喻的修辞手 法，将明亮的月光比作霜，形象地描绘了夜晚月光洒在沙漠上所形成的视觉效果，营造了一种空 旷、寒冷的边塞景象，烘托了夜晚的凄清气氛，而非实际的下霜；故选B。 12.两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。（2分) 甲诗含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发 征人思乡之情；乙诗运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思 乡之情。（每首诗分析各1分，共2分） (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自 觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在。庶 几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天 下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ (节选自顾炎武《与友人书》) 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第4页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 13.解释下列句中加点词语的意思。（(2分) (1)人不知而不愠 愠：生气，恼怒 (2)学而不思则罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 (3)好之者不如乐之者 乐：以…为快乐 (4)若既不出户 户： 门 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) （1)学而时习之，不亦说乎？ 学习了并按时温习，不是很愉快吗？（意思对即可，2分） (2)夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 连孔子这样的圣人，尚且必须努力地学习，现在的人们难道可以不努力吗？（意思对即可，2分） 15.【甲】文①⑤⑥章中多次提到“乐”，请简要概括孔子快乐的来源。（2分) 与志同道合的朋友交流学习心得，在交友学习中获取快乐：对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中 得到快乐；过着清贫生活坚守“义”，在坚守中得到快乐。（意思对即可，2分） 16.【甲】【乙】两文都谈到了为学之道，两个文段所说的道理有哪些共同之处？(2分) 学习要善于思考探究；做学问要与人研讨交流，要有能在一起研讨交流的志同道合者。（每，点1 分，共2分) (三)阅读下面两个文本，完成17~19题。(8分) 【文本一】 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙 了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草：但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的 泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣； 还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首鸟有拥肿的根。有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙， 我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 (选自鲁迅《从百草园到三味书屋》) 【文本二】 ①我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。 春天，清晨的空气格外清新，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的 树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿 叶，好像在鼓掌。流水潺潺，鸟鸣声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓 好像飞机特技表演队，在空中滑翔、俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第5页（共8页） 语文七年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 似的歌唱。林中蜿蜒、幽静的小路上，时而响起孩子们的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律 的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，悦耳的鸟鸣声， 潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁。那天人合一的仙境，梦幻一般，让人陶醉。 ②当年村里穷，小学的设施简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，连凳子也是各 家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南脚竖着一根又 粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在 五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。风中轻轻地摆动着的五星红旗，是那么鲜 艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾 着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门， 追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们“自力更生”，玩弹玻璃球、打梭、 打陀螺、跳高、跳绳…同样玩得兴奋、痛快！ （选自厉彦林《童年钟声》，有删改) 17.请简要分析文本一第②段如何做到将景物写得层次井然，条理分明。（3分) 文本一第②段先用两句“不必说…也不必说…”写百草园整体，再用“单是”引出局部“泥墙根 一带”，这是一种顺序。(1分)另外，第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低 写动物。(1分)还有，整体部分从植物写到动物，局部部分从动物写到植物。(1分)（共3分） 18.文本二第②段描述了童年生活中的哪些场景？请简要概括。（2分) ①摇头晃脑朗读课文；②重要节日参加升旗仪式；③听着钟声入校；④自创游戏玩耍。（每个场景 0.5分，共2分) 19.文本一第②段和文本二第①段在景物描写方面运用的手法有哪些相同之处？请结合文本内容， 任举一例，简要分析。(3分) 相同之处：都运用了比喻、拟人等修辞手法和动静结合的写作方法。例如，文本一“油蛉在这里低 唱，蟋蟀们在这里弹琴”和文本二“活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的 歌唱”可知，都运用了拟人的修辞手法，形象生动地表现了油蛉、蟋蟀们、小鸟声音悦耳动听的特 点，抒发了作者的喜爱和赞美之情。（相同之处1分，举例分析2分，共3分） (四)阅读下面文章，完成20~23题。（12分) 生命中最成功的一课 白国宁 ①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。 ②高二那年，父亲从乡里调到镇上教书。当时交通不太方便，每天唯一一辆途经村子的中巴通 常都在父亲没有下班前就发车了。为了解决通勤困难，父亲买了一辆摩托车。当时正值暑假，几天 下来，我骑摩托车的技艺就已经很纯熟了，可父亲却始终不能独立驾驶它。那时父亲的补课任务很 紧，他提议暂时由我载他到镇上，下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答 应了。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第6页（共8页） 语文七年级上册 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ③那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他。我回家后复习了一些功课，然后邻居家 的兄弟就约我去打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中。等到我 意识到时间不早的时候，已经是下午6点了，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。 ④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车骑到了 我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是 车出了毛病，修车耽误了太长时间。父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神： 他直直地看着我的眼睛，如刀光一闪一抹锐利冷冷地扫过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽 地，他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。我慌了， 不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再看我。 ⑤“对于你认为你必须对我撒谎这一，点，我感到非常失望，儿子。” ⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！” ⑦父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了问题，她 告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根 本没出任何毛病。” ⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及迟到的真正原 因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞。 ⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作为你的 父亲，我其实真的很失败。如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须 深刻地做一次反省。为什么我的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话？我现在要走回家 去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚！” ⑩“但是，爸爸，从这儿回家有整整15里路，再说天都快要黑了，你不能走回去！”我的劝阻和道 歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。我无法让父亲坐上我的车。 ①父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的背影，在乡道上显得瘦 小无助。肩不宽，膀不圆的他径直走着，步履蹒跚，不知是生气还是疲惫，脊背微微颤抖着，衣衫在夏 风中凌乱。 ②晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐 渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他 始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不 理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦。整整15里路，我一直跟着他。这是我 生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影。 ⑧这是我曾有过的最难过最痛苦的经历。然而，这也同样是我生命中最成功的一课。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第7页（共8页) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 20.用简洁的语言概括选文的故事情节。（2分) “我”因贪玩没有按时接父亲下班，怕父亲生气撒谎骗他摩托车出毛病耽误了时间，父亲揭穿谎 言自罚步行回家，“我”也推着车和父亲一起走路回家，一路上“我”难过愧疚。（语言简洁，故事 情节概括完整即可，2分) 21.按要求品味下列语句。(4分) (1)父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他…（赏析向子中加点词语的表达效果） “紧紧”生动传神地刻画出“我”因贪玩接父亲迟到而撒谎被父亲发现，父亲以自罚走路回家这种 形式教育“我”时，“我”内心的自责和愧疚。（意思对即可，2分） (2)晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下 渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。（从描写的角度赏析句子) 环境描写。通过对乡村晚景的描绘，营造出乡村傍晚时分静谧、温馨的氛围，突出父亲高大的形 象，衬托出“我”内心的懊悔和自责。（意思对即可，2分） 22.选文第④段的画线句子表现了父亲哪些复杂的情感？(2分) 表现了父亲对“我”因贪玩迟到撒谎的失望；表现了父亲因对“我”的教育失败而感到自责的复杂 心理。（每，点1分，共2分) 23.结合选文内容对父亲作简要的评价。（4分) ①“我”因贪玩迟到撒谎，父亲在原地等“我”并及时予以批评，可以看出父亲是一个严厉、诚实的 人；②父亲用自罚的方式来教育儿子，让儿子意识到自己的错误，可以看出父亲是一个以身作则 智慧、教子有方的人。（每点2分，共4分） 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分) 题目一：人生最美好的事情莫过于拥有诗和远方。在追求诗和远方的过程中，虽然崎岖坎坷，也 坚信柳暗花明又一村，因为一路上，我们有阳光相伴。你生命中的那束光是什么？是如何照亮你 的人生的呢？ 请以“ ,我的阳光”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的 人名、校名和地名；⑤书写规范，卷面整洁。 题目二：《秋天的怀念》中，母亲最后的话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…” 儿女永远是住在母亲心上的那个人；《散步》中，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴 同母亲的时日已短”，母亲永远是住在儿女心上的那个人。同学们，住在你心上的那个人是谁呢？ 请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。 要求：①自定立意；②不少于600字：③要有真情实感：④不得抄袭、套作：⑤文中不得出现真 实的人名、校名和地名。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡第8页（共8页）】