第五单元 课时小练20 狼-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文教用版（统编版2024）云南专用

课时小纟 (建议用时25 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 (A)(2分) A.大窘(jiǒng)禽兽(qin) 苫蔽成丘(shan) B.假寐(mi)径去(jing) 眈眈相向(dan) C.积薪(xn) 顷刻(qing)止露尻尾(kao) D.缀行(zhui)少时(shào)并驱如故(qu) 【解析】B.径去(jing);C.顷刻(qing); D.少时(shǎo)。 2.解释下列句子中加点词的意思。（5分) (1)止有剩骨 止： 仅，只 (2)一狼仍从 从： 跟从 (3)屠大窘 窘： 处境困迫，为难 (4)苫蔽成丘 苫蔽： 覆盖，遮盖 (5)眈眈相向 眈眈：凶狠注视的样子 (6)一狼径去 径： 径直 (7)目似瞑 瞑： 闭上眼睛 (8)屠暴起 暴 突然 (9)前狼假寐 寐： 睡觉 (10)狼亦黠矣 黠： 狡猾 3.下列选项中加点词的意思相同的一项是 （A)(2分) A.乃悟前狼假寐 去后乃至 B.其一犬坐于前 于我如浮云 C.一狼得骨止 止增笑耳 D.意暇甚 意将隧入以攻其后也 【解析】A.才/才；B.在/对，对于；C.停止 只是；D.神情，态度/打算，企图。 4.下列句中加点词语的古今义相同的一项 是(D)(2分) A.一狼径去 B.止增笑耳 C.禽兽之变诈几何哉D.顾野有麦场 【解析】D.古今义均为动词，看，视。 5.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是 (B)(2分) A.屠/自后/断其股 B.其/一犬/坐于/前 37 课时小练，精炼高效打 练20狼 分钟；满分40分) C.意将/隧入/以攻其后也 D.禽兽之变诈/几何哉 【解析】B.句意是：其中一只狼像狗一样蹲 坐在前面。根据句意节奏应为：其一/犬坐 于前。 6.下面对课文的理解分析，不正确的一项是 (D)(3分) A.第1段是故事的开端，写出了屠户危急 的处境，为后面写屠户与狼的斗争作了 铺垫。 B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠户从 怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似 瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现 了狼的狡诈。 D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了 故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终 归会被人的勇敢智慧战胜。 【解析】D.文章结尾运用的是议论的表达 方式。 7.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草 堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。 (2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下 担子拿着刀。 (3)方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。 (屠户)正要上路，转到堆积的柴草后面一 看，只见另一只狼正在柴草堆中打洞。 (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑 料罢了。 8.请你在理清《狼》这篇文章思路的基础上， 完成下面卡片中对屠户与狼斗智斗勇过程 的梳理，体会其中蕴含的精神。(6分) 考点七年级语文上册 人物 屠户 事件 ①与狼三次交锋 第一次交锋：惧怕并且“投以骨” 行动 第二次交锋：②背倚柴草堆， “弛担持刀” 第三次交锋：③奋起，杀两狼 形象 由④怯懦转变为⑤勇敢机智 精神 ⑥勇敢、机智的斗争精神 9.阅读下面文言文，完成下面小题。(10分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍 从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽 矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦 场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久 之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼 首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一 狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半 入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。 (选自《狼》) 【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。 拊①床而止之，既止复作。使童子 烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③， 声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得 去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索， 中有死鼠。…覆而出之，堕地乃走，虽 有敏者，莫措其手。 (节选自《黠鼠赋》) 【注释)】①拊(fǔ)：拍。②橐(tu6):袋子。 ③嘐嘐(jia0)聱(o)聱：象声词，形容鼠 咬物品的声音。 (1)解释下列句子中加点词的意思。(2分) ①弛担持刀 弛：解除，卸下 课时小练，精炼高效抓 ②一狼洞其中 洞： 挖洞 ③拊床而止之 止： 制止 ④发而视之 发 打开 (2)用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①一狼径去，其一犬坐于前。 一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲 坐在屠户的前面 ②举烛而索，中有死鼠。 (童子)举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一 只死老鼠。 (3)学习了【甲】文，同学们发现虽然题目 是“狼”，但是课文对屠户有细致入微的描 写；最终是屠户取胜，但课文却以评论“禽 兽”结尾。对此，同学们提出了不同观点， 并准备进行辩论。你赞成哪方的观点？请 结合文章内容写下你的辩论词。(2分) 本文的主角是人，突出 感人了人的智慧终究是高于狼的。 本文的主角是狼，表现 正方 了狼的狡诈，寓意丰富。 反方 示例一：我同意正方的观，点，本文的主角是 人。整个故事都是围绕屠户展开的，从被 狼追赶，再到杀死狼，全文写了屠户由惧怕 狼到奋起自卫的过程。文章想要表现面对 残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才 能取得胜利的主题 示例二：我同意反方的观点，本文的主角是 狼。狼是叙事的主线，在故事发展过程中 起主导作用，屠户所有的行为都因狼而起。 《狼》着力刻画了狼的贪婪、凶狠和狡诈， 作者用狼来象征恶势力和贪得无厌的人。 虽然课文也表现了屠户的机智果敢和斗争 精神，但这是次要的。 (4)机会稍纵即逝，请结合【甲】【乙】两文说 说，【甲】文中的“屠户”和乙】文中的“鼠”各 抓住了什么机会取得成功的？(2分) 甲文中的屠户趁一只狼闭上眼睛，没有防备， 而另一只狼的头还在草垛里时，抓住机会把 两只狼都杀死了。乙文中的鼠装死，童子把 它倒出来，趁人不备而有机会逃脱 点 七年级语文上册 38