专题03 专题学习活动（期中真题汇编，安徽专用）七年级语文上学期

专题03 专题学习活动 1．（24-25·七上·安徽淮南·期中）卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （2）活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”    成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： （3）在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 （4）你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 2．（24-25·七上·安徽亳州·期中）老师，是我们成长路上的引路人，七年级某班举行“园丁颂”综合实践活动。请你参与。 （1）下面是班长写的对老师的真情告白片段，请你完成题目。 老师，我本想摘取一粒麦穗，您却给我清新无边的稻田；我本想拥抱一次白云，您却给我蔚蓝辽阔的苍穹；______________。老师，您无私地给予，却不求回报。记得那些迷惘的时刻，当困惑与难题如同黑暗的巨兽吞噬我的信心时，【甲】您总是用那温暖而坚定的目光，将我从惊惶失措中解救出来。您的每一次鼓励，每一次耐心引导，都像一股清泉，滋润着我的心田，让我在困难面前不再退缩。【乙】老师，您不仅是我人生路上的导师，更是知识的传递者。 ①请仿照画波浪线语句，在横线上仿写一个句子。 ②【甲】处画线句有一处词语使用不当，请修改。 ③【乙】处画线句有语病，请修改。 （2）下图是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一，请写出除文字之外的构图要素并说明寓意。要求：语意简明，句子通顺。 （3）活动中，小明和小红围绕教师的雅称展开了谈论，请你结合语境，补全对话内容。 小明：教师的雅称有很多，如“园丁”，原指从事园艺工作的工人，后被用来比喻教师。小红：还有“人梯”，原指为别人的成功而作自我牺牲的人，现在也用来高度评价老师。 小明：对了，人们常用“蜡烛”尊称老师。因为“蜡烛① ，这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近。 小红：我还想起了“② ”，这应该是令老师们感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝温暖，使春意更浓。” 3．（24-25·七上·安徽蚌埠·期中）读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，希望中学七年级（1）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加活动，并完成下面的题目。 （1）这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你结合活动主题帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“走进名著”读书报告会 活动三： 活动四： （2）随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。 我国数字化阅读方式的人群分布特征 （3）分享读书心得活动中，同学们纷纷用微信分享自己的读书心得，下面是其中的一条。这一条在表达上有些问题，请你按要求修改、完善。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。跳读是主动地舍弃、有意识地忽略，以求更高的阅读水平；精读则指向（ ）感受、（ ）理解和（ ）联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可结合运用。 ①画横线的句子有搭配不当的语病，请提出修改意见。 ②把“透彻的”“细腻的”“广泛的”分别正确地填入画波浪线句子中的括号里。 （4）古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，选择一则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。 4．（24-25·七上·安徽宣城皖东南六校·期中）七年级（1）班正在开展“与友同行”语文实践活动，活动时间为一周，并决定11月8日（周（五）第三节课在学校小报告厅召开主题班会，让同学们交流交友心得。下列活动，请你参与。 （1）班长在黑板上出了一则主题班会通知，格式、内容和语言各有一个错误，请你修改。 通知各位同学： 崭新的起点，崭新的征程。为了我们健康成长，交流本周语文实践活动的体会，班委会决定在学校小报告厅召开“与友同行”主题班会，请同学们做好积极准备。 七（1）班班委会 2024年11月4日 ①通知中格式有一处不规范，请提出修改意见： ②通知中内容有一处不明确，请提出修改意见： ③通知中画线的句子有语病，请提出修改意见： （2）本次主题班会拟邀请德育处张老师参加，假如你是班长，代表班级前往德育处邀请张老师，见到张老师，你该怎么说？ 5．（24-25·七上·安徽芜湖·期中）阳光中学准备为“交友之道”主题活动制作展板，请帮助解决问题。 （1）请选择合适的词语，将展板标题补充完整（只填写字母）。 上联：处事① 下联：交友② A．当克   B．应学   C．人长  D．己短 （2）请为主题展板再设计两个栏目。 栏目一：“朋友”形象大家说 栏目二：① 栏目三：② 栏目四：交友问题大讨论 （3）请为“‘朋友’形象大家说”栏目，拟写一则留言。 你觉得朋友应该是什么样的？欢迎留言！留言时，请注意引用名言，保持“队形”哦！ “独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友应该与我志同道合，我们能够互相促进、共同进步。 （4）“交友问题大讨论”一栏中，有同学跟帖留言，提出了疑问，请帮助解答。 同学甲：考试时，我的好友小辉想抄我的答案，但我没有理他。考完试后，小辉说我“太不够朋友”，要跟我绝交。我该怎样劝说小辉呢？ 6．（24-25·七上·安徽蚌埠·期中）复兴学校七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）本次活动计划邀请校长参加，下面是邀请函的正文，其中有两处词语不得体，请找出并修改。 我班将于11月20日上午第一节班会课在小报告厅开展“有朋自远方来”主题活动，期待您能抽出宝贵时间莅临贵班指导。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。 （2）下面是关于“朋友称谓”的部分资料，请根据释义将以下选项填入合适的空格内。 朋友称谓 解释 非常要好或情投意合的朋友 可以同生死、共患难的朋友 年龄不相当而结交为朋友 A．忘年之交    B．刎颈之交    C．莫逆之交 （3）阅读下面文字，回答后面问题。 我认为【甲】_____________________________________________________________________________。【乙】随着网络时代的发展，我们的交友圈在不断地加强。越来越多的朋友走进了我们的生活圈。网络的友谊如同“水中花、镜中月”，看不见摸不着，不知是真诚还是虚伪。【丙】孔子曰，“有朋自远方来，不亦说乎”，如今网络打破了空间限制，让交友变得很容易，是值得开心的事。尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈，我们要学会辨别那和蔼面容背后的真情假意。 ①根据语段内容，在【甲】处补充合适的内容。 ②【乙】句有语病，请修改：_______________________________ ③【丙】处有一处标点使用有问题，请修改。 1．（24-25·七上·安徽安庆外国语·期中）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：开展交友调查】 （1）小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 【活动二：礼貌用语我知晓】 （2）从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 【活动三：召开交友班会】 （3）七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这样说：_________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．（24-25·七上·安徽淮北五校联考·期中）振华中学七年级（1）班举行以“友谊天长地久”为主题的综合性活动，请你参与。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语，渲染活动的氛围。 （2）下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他修改。 【甲】巴金先生曾经说过：“友情是人生中一束明亮的光芒，没有它，生命将失去色彩，缺少了它，生命将无法绽放出芬芳之美”。 确实，世界上没有比友情更美好、更纯洁、更令人愉悦的东西了。友情犹如明灯，照亮黑暗的夜空； ， ；友情宛如火焰，温暖寒冷的身躯。人生中会遇到许多朋友，有些只是短暂的相识，如流星般划过。【乙】有些则成为心灵知己，在你最困难的时候给予无私。 ①【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。 ②【乙】句有语病，请你提出修改意见。 ③联系上下文，仿照画波浪线的句子，在横线处补写恰当的内容。 （3）自古以来，人们就常用不同的称谓来称呼不同类型的朋友，请将正确的选项填入下面的表格。（只填序号） 可以同生死、共患难的朋友 年辈不相当而结交的朋友 儿童时期结交的朋友 A忘年之交      B竹马之交      C刎颈之交 （4）进入中学后，小明结交了几位知心的朋友，可是小明妈妈却认为结交朋友会影响学习。 作为小明的同桌，你怎样劝说小明的妈妈？ 3．（24-25·七上·安徽合肥实验·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）小朱同学作为学习活动主持人，下面是他主持词的开场白，请你帮忙补充、修改。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ “有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；______________，______________；朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同召开《有朋自远方来》专题性学习活动，一起探讨友谊的真谛，感受朋友间的温暖与力量。 ①在横线处补写一个句子。 ， ②划线句子中有一处词语搭配不当，请你修改。 （2）活动中同学们共同品味“交友之道”，下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的是（   ） ①一见如故：小语与小文初次见面就像老朋友一样合得来。 ②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。 ③亲密无间：李梅和刘玲都喜欢古筝，彼此是知音。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与刘佳同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ （3）小西和小美在活动前寻找了一些有关朋友的名言诗句，从中发现不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个句子概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 交友标准：孔子认为与朋友交往，应诚实守信。 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：① 夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：② 4．（24-25·七上·安徽淮北一中·期中）复兴中学七年级（1）班举行以“有朋自远方来”主题综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 （1）班级为了营造氛围，向同学们征集宣传标语，请你围绕主题拟一则。（至少运用一种修辞手法，不超过20字） （2）在班级组织的“你愿意和我做朋友吗？”活动环节中，同学们纷纷上台做自我介绍，其中表达上没有错误的一项是（   ） A．鄙人和舍弟都是羽毛球爱好者，如果大家有兴趣，我们也可以一起切磋。 B．我喜欢文学，时常在报刊上发表一些大作，今后敬请老师同学多多指教。 C．我珍重友情，小学毕业时同学们送给我的照片、书籍，我都一一惠存着。 D．我这个人热情好客，寒舍经常高朋满座，也欢迎老师和同学们前来拜访。 （3）你能根据一些交友现象推断出它们分别是哪种交友类型吗？ 交友现象 打破年龄、辈分差异而结为好友 共同经历过忧患艰难而结为好友 贤者之间平淡如水，不尚虚华的交情 交友类型 （1） （2） （3） A．患难之交    B．莫逆之交    C．君子之交    D．忘年之交 （4）小雯为不会交朋友而苦恼，请结合下面的材料，为她提供两条交友建议。 材料一： 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。 材料二： 跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 5．（24-25·七上·安徽合肥三十八中·期中）七（5）班班委会开展“消除隔膜，走进经典”读书活动，请你参与。 （1）请你按要求修改下面邀请函。 邀请函亲爱的侯校长： 为了制造读书氛围，建设书香校园，我班将于9月27日下午三点在本班教室开展“消除隔膜，走进经典”读书活动。届时请您莅临指导。 2024年10月25日 ①邀请函中有一处不得体，应将“ ”改成“ ”。 ②语段画线句子词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）请你指出下面这些年龄的古代称谓的具体岁数。 豆蔻年华：女子 岁 而立之年： 岁 知命之年： 岁 古稀之年： 岁 （3）请你补写出下面的排比句，说说对“经典”的认识。 经典就像 ， ；经典就像夏雨，送来了清凉的慰藉；经典就像秋阳，照亮了迷惘的思想；经典就像 ， 。 6．（24-25·七上·安徽黄山·期中）七年级开展“有朋自远方来”综合性活动，请你完成各题。 （1）活动前，组员小文整理关于交友的文言材料，请你按要求完成题目。 文言材料 解释 收获 “朋”的甲骨文：像并列的两串贝壳 朋：朋友 由字形推测：先人认为朋友间需① 成语：② 知己 出自伯牙与钟子期的故事，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 （2）为激发同学们参与活动的热情，请根据提示另外为本次活动设计两种活动形式。 活动一：收集关于交友的名言警句或故事。 活动二： 活动三： （3）本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张请柬，其中有处错误，请根据提示找出来并加以改正。 请柬 尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室召开“有朋自远方来”综合性学习活动，诚邀您前来指导并点评，同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七（1）班 2023年10月26日 ①划线句有搭配不当的语病，应该将 改为 。 ②请柬中有一处用语不得体，应该把 改为 。 1．（24-25·七上·安徽铜陵十中·期中）七（11）班开展与交友相关专题学习活动，请铜童参与。 （1）请你帮铜童为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （2）认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请政教处左主任参加本次活动，铜童所在的小组代表班委会拟写了一张邀请函，以下是邀请函的内容，其在格式、标点符号、语言表达上各有一处错误，请给出修改意见。 邀请函 尊敬的左主任： 您好！我班将于11月18日下午五点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动，诚邀您前来指导点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七（11）班班委会 2024年11月14日 ①格式： ；     ②标点符号： ；     ③语言表达： 。 （3）铜童搜集了一些成语典故，下列成语典故与本次活动无关的一项是（    ） A．鲍子知我 B．高山流水 C．老莱娱亲 D．管宁割席 （4）铜童在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。 ①你发现，铜童做朋友圈的时候，把两个人物的评论给弄错了。请给铜童写一段话，把错误指出来，并结合《朝花夕拾》原文里的人物形象说明理由。 ②结合《朝花夕拾》，谈谈鲁迅对儿童读物的看法。 2．（24-25·七上·安徽滁州六中·期中）某校七（2）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）什么是朋友？古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”，有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ① ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。 ② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③ ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 （2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，尤其是青少年酷爱网上交友聊天。网上交友的确更方便，但也有很多弊端，如果就此问题让你来发表意见，你会怎么提醒同学？ （3）下面是一份班委会出的通知，存在一些问题，请你按要求修改。 通知 七（2）班全体同学： 为引导同学们正确交友，我班准备将于11月8日下午在学校多功能教室开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请各位同学准时参加。 2023年11月6日 七（2）班班委会 ①画线句子有语病，请提出修改意见。 ②通知中有一处内容不够详细，请指出。 ③通知的格式有一处错误，请指出。 3．（24-25·七上·安徽合肥·期中）琥珀中学进行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。 （1）【识友之义】同学们在探究“友”的含义时，发现“友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手，其表示的意思是______。 （2）【辨友之谓】朋友的称谓有多种，请你根据示例，写出另外两种。 示例：童年时代最要好的朋友——竹马之交 ①在一起经历过艰难困苦的朋友—— ②年辈不相当而结交为友—— （3）【交友之道】下面是校团委的讲座通知，请你修改。 通知 各位同学： 交益友可以扩大我们的见识，交益友可以增进我们的成长。11月22日下午三点学校举办一场“交友之道”的讲座，请七年级学生准时参加。 校团委 2024年11月18日 ①划线的句子有语病，可以把“______”改为“______”。 ②通知的内容有一处不完整，请指出。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 4．（24-25·七上·安徽合肥四十五中·期中）七年级（17）班的同学们开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与活动。 （1）活动前，同学们出了一期板报，名为“交友故事”，还张贴了一组图片，请你仿照例子根据图片内容写出故事名称。 （2）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法） （3）为了促进同学们之间互相了解，班级要举行“有朋自远方来”的主题班会。主题班会将在11月20日举行，班主任派李华负责邀请数学王老师参加这次活动。下面是李华拟写的邀请函，其中内容和格式各有一处错误，请找出并提出修改建议。 邀请函 尊敬的王老师： 七年级（17）班将于2024年11月20日下午3点，在本班教室举行“有朋自远方来”的主题班会，希望能得到您的指导，请您务必准时参加。 2024年11月17日 李华 ① ② （4）下面是同学们为此次活动搜集的古诗词，其中与友情无关的一项是（   ） A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 专题学习活动 1．（24-25·七上·安徽淮南·期中）卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （2）活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”   成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： （3）在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 （4）你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 【答案】（1）C （2）莫逆之交 情同手足（或“手足情深”）推心置腹 （3）书名号（《》）引号（“”）不耻下问 虚心请教 （4）小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些行为不良的人，你说是不是呢？ 【解析】（1）本题考查诗句含义理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”意为四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句表达了朋友间深厚的情谊和距离不是问题的豁达态度，适合用于交友活动的开场白；B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？此句同样传达了对朋友的鼓励和信任，适合交友场合；C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意为独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句主要表达的是思乡之情，与交友主题不符，不适合作为交友活动的开场白；D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意为真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。此句表达了对朋友离别的感伤和对友情的珍视，虽含离别之意，但也体现了友情的深厚，适合在交友活动中引用以表达对朋友的珍视；故选C。 （2）本题考查成语积累。 ①根据给出的《庄子·大宗师》中的句子“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”，我们可以推断出这个成语描述的是四个人相互看着对方笑，彼此心意相通，于是成为了朋友。因此，这个成语是“莫逆之交”。莫逆之交：莫逆，没有抵触，感情融洽；交，交往，友谊。指非常要好或情投意合的朋友。 ②根据给出的《吊古战场文》中的句子“谁无兄弟，如足如手”，我们可以推断出这个成语描述的是像手和脚一样亲密无间的兄弟关系。因此，这个成语是“情同手足”。情同手足：手足，比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 ③结合“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎”意思：萧王用真心待人，人们怎么能不为他效命呢，由此可得成语“推心置腹”，指把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。 （3）①本题考查标点符号运用。 “有朋自远方来”是活动主题，不是书籍名称，应使用双引号。应把“书名号”改为“双引号”。 ②本题考查词语运用。 “不耻下问”这个成语中，“下问”指的是向地位、学识不如自己的人请教，但在这里，老师和同学并非地位或学识不如自己的人，因此使用“不耻下问”并不恰当。我们可以将“不耻下问”替换为“虚心请教”。 （4）本题考查语言表达。本题要求以朋友的身份劝说小明，改变他近期为了请朋友吃零食、打游戏而频繁向家长要钱，以及与校外行为习惯较差的人交往过密的行为。劝说内容需要体现对小明行为的担忧、对其行为可能带来的负面影响的指出，以及引导其树立正确交友观和消费观的建议。 示例：小明，你最近的行为我有些担心。请朋友吃零食、打游戏虽然能增进友谊，但频繁向家长伸手要钱并不合适。还有，与校外那些行为习惯较差的人走得太近，可能会对你产生不良影响。希望你能理性交友，合理规划消费，做一个有担当、有原则的人。 2．（24-25·七上·安徽亳州·期中）老师，是我们成长路上的引路人，七年级某班举行“园丁颂”综合实践活动。请你参与。 （1）下面是班长写的对老师的真情告白片段，请你完成题目。 老师，我本想摘取一粒麦穗，您却给我清新无边的稻田；我本想拥抱一次白云，您却给我蔚蓝辽阔的苍穹；______________。老师，您无私地给予，却不求回报。记得那些迷惘的时刻，当困惑与难题如同黑暗的巨兽吞噬我的信心时，【甲】您总是用那温暖而坚定的目光，将我从惊惶失措中解救出来。您的每一次鼓励，每一次耐心引导，都像一股清泉，滋润着我的心田，让我在困难面前不再退缩。【乙】老师，您不仅是我人生路上的导师，更是知识的传递者。 ①请仿照画波浪线语句，在横线上仿写一个句子。 ②【甲】处画线句有一处词语使用不当，请修改。 ③【乙】处画线句有语病，请修改。 （2）下图是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一，请写出除文字之外的构图要素并说明寓意。要求：语意简明，句子通顺。 （3）活动中，小明和小红围绕教师的雅称展开了谈论，请你结合语境，补全对话内容。 小明：教师的雅称有很多，如“园丁”，原指从事园艺工作的工人，后被用来比喻教师。小红：还有“人梯”，原指为别人的成功而作自我牺牲的人，现在也用来高度评价老师。 小明：对了，人们常用“蜡烛”尊称老师。因为“蜡烛① ，这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近。 小红：我还想起了“② ”，这应该是令老师们感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝温暖，使春意更浓。” 【答案】（1）①示例：我本想摘一片枫叶，您却给我一片火红的枫林。②“惊惶失措”改为“茫然无措”。③老师，您不仅是知识的传递者，更是我人生路上的导师。 （2）示例：该徽标由数字“30”、书法体汉字“乡”和蜡烛组成一个“师”字。徽标展示了乡村教师长年坚守乡村、无私奉献的优秀品质。 （3）燃烧自己，照亮了别人 春蚕 【解析】（1）①本题考查仿写。首先找出固定格式“我本想+数量词+两字名词，您却给我+偏正短语”，紧扣“园丁颂”的主题再进行仿写即可。示例：我本想采摘一朵小花，您却给我绚丽多彩的花园。 ②本题考查词义。“惊惶失措”意思是由于惊慌，一下子不知怎么办才好。在句中使用“惊惶失措”不恰当，应该为“茫然无措”。 ③本题考查病句修辞。 乙句，语序不当，应改为：老师，您不仅是知识的传递者，更是我人生路上的导师。 （2）本题考查图文转换。 作答时，仔细观察徽标结构，包括形状、图案、文字等，分析徽标中每个图形符号的象征意义，注意语言表达的准确性和简洁性。这个图标是由麦穗、蜡烛、“30”等字眼组成，突出乡村的特点，也象征孕育人才，表明教师的事业是光辉的写照，是丰收的写照，整个图标将教师把自己一生默默奉献给乡村的事业光辉形象别致地予以突出。 （3）本题考查续写。 ①处，根据“蜡烛”和“这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近”可知，“蜡烛”燃烧自己，照亮别人，这一行为和老师的行为相近。故此处应填“燃烧自己，照亮了别人”。 ②处，根据“吐丝”和“但愿我吐的丝，能替人间增一丝温暖，使春意更浓”可知，“春蚕”会吐丝，且“春蚕”常用来比喻辛勤劳动、无私奉献的人。故此处应填“春蚕”。 3．（24-25·七上·安徽蚌埠·期中）读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，希望中学七年级（1）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加活动，并完成下面的题目。 （1）这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你结合活动主题帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“走进名著”读书报告会 活动三： 活动四： （2）随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。 我国数字化阅读方式的人群分布特征 （3）分享读书心得活动中，同学们纷纷用微信分享自己的读书心得，下面是其中的一条。这一条在表达上有些问题，请你按要求修改、完善。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。跳读是主动地舍弃、有意识地忽略，以求更高的阅读水平；精读则指向（ ）感受、（ ）理解和（ ）联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可结合运用。 ①画横线的句子有搭配不当的语病，请提出修改意见。 ②把“透彻的”“细腻的”“广泛的”分别正确地填入画波浪线句子中的括号里。 （4）古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，选择一则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。 【答案】（1）示例：举办“书香校园”读书知识竞赛 举办“我与名著共成长”黑板报 （2）①我国成年数字化阅读接触者（或我国数字化阅读方式的人群分布）主要是18～49周岁人群（或18～49周岁中青年人群是数字化阅读行为的主要人群）；②在18～70周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高逐渐降低。 （3）①将“水平”改为“效率”    ②细腻的    透彻的    广泛的（意思对即可） （4）示例：读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。 【解析】（1）本题考查活动设计。 本题要求围绕“少年正是读书时”的主题设计活动形式。需考虑能激发学生读书兴趣、促进学生交流分享读书心得或展示读书成果等方面的活动，且要与已给出的“我的读书经验”交流会、“走进名著”读书报告会形式有所不同，以丰富活动内容，营造良好的读书氛围。根据“举办‘我的读书经验’交流会”“举办‘走进名著’读书报告会”可知，设计的活动名称为动宾短语，为“动词＋活动主题＋形式”的格式。 示例：活动三：开展“书香伴我成长”演讲比赛 活动四：举办“读书名言”书法展览   （2）本题考查图文转换。 这是一张柱状图，展示了我国数字化阅读方式的人群分布特征。图表的纵轴表示百分比，从0.0%到40.0%，以10.0%为间隔。横轴表示不同的年龄段，分别是18-29周岁、30-39周岁、40-49周岁、50-59周岁和60-70周岁。每个年龄段对应的柱状图如下：18-29周岁的比例最高，为32.8%。30-39周岁的比例为25.4%。40-49周岁的比例为23.5%。50-59周岁的比例为13.0%。60-70周岁的比例最低，为4.0%。从图中可以看出，18-29周岁的人群在该项比例中占比最大，而60-70周岁的人群占比最小。 示例：①18-29周岁人群数字化阅读比例远超其他年龄段，说明年轻人对数字化阅读的接受度和依赖度更高，他们更倾向于通过电子设备进行阅读。 ②50-70周岁人群数字化阅读比例较低，反映出老年人群体可能由于对电子设备操作不熟练或者阅读习惯等原因，较少采用数字化阅读方式。 （3）本题考查病句辨析及修改。 ①“跳读是主动地舍弃、有意识地忽略，以求更高的阅读水平”，搭配不当的问题。“跳读”这种阅读方法主要是为了在更短的时间内获取更多有用的信息，重点在于提高阅读的速度和效率，而不是直接提升阅读“水平”这个比较宽泛的概念。将“水平”改为“效率”，句子修改后“跳读是主动地舍弃、有意识地忽略，以求更高的阅读效率”。 ②“细腻的”强调细致入微，能够捕捉到细节。“透彻的”强调深入、清晰，能够对事物有深刻的理解。“广泛的”强调范围大，能够涵盖较多的方面。 精读需要对书中内容有细致入微的感受，所以“细腻的感受”比较合适。    精读还需要对书中的思想、知识等有深入清晰的理解，所以“透彻的理解”符合要求。   精读时往往会从书中的内容联想到很多相关的事物，需要有广泛的联想，所以“广泛的联想”是恰当的。   （4）本题考查名句名篇默写。 本题要求从古今中外的读书名言中选择一则作为自己的“座右铭”，目的是激励自己努力读书。在作答时，需要考虑名言所传达的关于读书的意义、方法、态度等方面的内涵，并且要能够体现出对自己读书行为有激励作用。 示例一：书籍是人类进步的阶梯。 示例二：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 4．（24-25·七上·安徽宣城皖东南六校·期中）七年级（1）班正在开展“与友同行”语文实践活动，活动时间为一周，并决定11月8日（周（五）第三节课在学校小报告厅召开主题班会，让同学们交流交友心得。下列活动，请你参与。 （1）班长在黑板上出了一则主题班会通知，格式、内容和语言各有一个错误，请你修改。 通知各位同学： 崭新的起点，崭新的征程。为了我们健康成长，交流本周语文实践活动的体会，班委会决定在学校小报告厅召开“与友同行”主题班会，请同学们做好积极准备。 七（1）班班委会 2024年11月4日 ①通知中格式有一处不规范，请提出修改意见： ②通知中内容有一处不明确，请提出修改意见： ③通知中画线的句子有语病，请提出修改意见： （2）本次主题班会拟邀请德育处张老师参加，假如你是班长，代表班级前往德育处邀请张老师，见到张老师，你该怎么说？ 【答案】（1）将称呼“全体同学”顶格写 在“决定”后加上时间“本周五第三节课” 将“做好”与“积极”互换位置。 （2）示例：张老师您好！我是七（1）班班长，我们班准备本周五第三节课在学校小报告厅召开“与友同行”主题班会，想邀请您参加。不知您是否有时间？ 【解析】（1）本题考查通知。通知格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 ①写被通知者的姓名或职称或单位名称，在第二行顶格写。所以将称呼“全体同学”顶格写。 ②通知中应明确主题班会召开的具体时间，在“决定”后加上时间“本周五第三节课”。 ③画线句子语序不当，将“做好”与“积极”互换位置。 （2）本题考查语言表达能力。作答时，首先明确目的：要邀请德育处张老师参加“与友同行”主题班会。其次，注意礼貌用语开头要有恰当的称呼，如“张老师”。表达问候，如“您好”。再者，说明来意介绍自己的身份，如“我是七年级（1）班的班长”。说明邀请的事项，包括班会的主题“与友同行”、班会的时间“11月8日（本周五）第三节课”、地点“学校小报告厅”以及班会的目的“让同学们交流交友心得”。 示例：张老师您好！我是七（1）班班长，我们班准备举办“与友同行”主题班会，时间在本周五第三节课，地点是我校小报告厅。特邀请您参加，不知您有时间吗？ 5．（24-25·七上·安徽芜湖·期中）阳光中学准备为“交友之道”主题活动制作展板，请帮助解决问题。 （1）请选择合适的词语，将展板标题补充完整（只填写字母）。 上联：处事① 下联：交友② A．当克   B．应学   C．人长  D．己短 （2）请为主题展板再设计两个栏目。 栏目一：“朋友”形象大家说 栏目二：① 栏目三：② 栏目四：交友问题大讨论 （3）请为“‘朋友’形象大家说”栏目，拟写一则留言。 你觉得朋友应该是什么样的？欢迎留言！留言时，请注意引用名言，保持“队形”哦！ “独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友应该与我志同道合，我们能够互相促进、共同进步。 （4）“交友问题大讨论”一栏中，有同学跟帖留言，提出了疑问，请帮助解答。 同学甲：考试时，我的好友小辉想抄我的答案，但我没有理他。考完试后，小辉说我“太不够朋友”，要跟我绝交。我该怎样劝说小辉呢？ 【答案】（1）A D B C （2）交友典故大家说 交友方法大家谈 （3）“友直，友谅，友多闻，益矣。”朋友应该正直宽容、博学多识，我们能够互相学习，快乐成长。 （4）示例：小辉，考试时我没有让你抄答案，是因为考试作弊是一种不诚信的行为。作为朋友，我不能帮你做这些事。况且，抄袭不可能让你进步，只能掩盖你存在的问题。现在让我来帮你弄懂这些题目吧。 【解析】（1）本题考查运用词语组合对联。注意只填写字母。 题目的上下联需要互相对应，并结合惯用的警句或谚语。“短”对“长”，对仗工整。“当克己短”与“应学人长”相匹配，符合逻辑和常识。“克己短”，指的是我们在处事时要学会控制自己的脾气、情绪和欲望，同时要诚实、自省，并不断完善自己。“学人长”指在人际交往中需学习对方的长处。再根据对联仄起平收的要求，“短”为仄音，应放在上联，“长”为平音，应放在下联，据此可知，上联是AD，下联是BC。 （2）本题考查活动设计。注意结合主题“交友之道”设计，并且能够激发学生的参与兴趣及提供多角度的展示平台。 示例：交友秘诀大分享；友情故事大家讲。 （3）本题考查学生的语言表达能力。根据题干中列举的格式可知，作答时首先要写出关于交友的名言警句，然后结合此名言警句发表自己的看法即可。 示例：“近朱者赤，近墨者黑。”品德高尚的朋友，可以成就一生的辉煌；损友可能会贻害一生，所以我们要结交益友。 （4）本题考查语言表达。可以劝说小辉真正的朋友应该互相帮助，但这种帮助不应以损害彼此的诚信为代价。可以告诉他，抄袭不能帮助他真正进步，反而可能影响彼此将来的学习和友谊。真朋友应该鼓励并帮助对方在学习上不断提高，而不是采取这样的做法。希望小辉能体会到诚实和独立的重要性。 示例：小辉，我很在乎我们的友谊，但朋友之间应该互相帮助和促进。考试是检测我们学习成果的一部分，不正确的方式不仅对你没有帮助，也会对我们的友谊造成不好的影响。我希望我们能通过努力学习，一起提高成绩，而不是走捷径。友谊的真正含义是在生活中互相扶持和引导，让我们在正道上共进步。 6．（24-25·七上·安徽蚌埠·期中）复兴学校七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）本次活动计划邀请校长参加，下面是邀请函的正文，其中有两处词语不得体，请找出并修改。 我班将于11月20日上午第一节班会课在小报告厅开展“有朋自远方来”主题活动，期待您能抽出宝贵时间莅临贵班指导。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。 （2）下面是关于“朋友称谓”的部分资料，请根据释义将以下选项填入合适的空格内。 朋友称谓 解释 非常要好或情投意合的朋友 可以同生死、共患难的朋友 年龄不相当而结交为朋友 A．忘年之交    B．刎颈之交    C．莫逆之交 （3）阅读下面文字，回答后面问题。 我认为【甲】______________。【乙】随着网络时代的发展，我们的交友圈在不断地加强。越来越多的朋友走进了我们的生活圈。网络的友谊如同“水中花、镜中月”，看不见摸不着，不知是真诚还是虚伪。【丙】孔子曰，“有朋自远方来，不亦说乎”，如今网络打破了空间限制，让交友变得很容易，是值得开心的事。尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈，我们要学会辨别那和蔼面容背后的真情假意。 ①根据语段内容，在【甲】处补充合适的内容。 ②【乙】句有语病，请修改：_______________________________ ③【丙】处有一处标点使用有问题，请修改。 【答案】（1）①把“贵班”改为“本班（我班）”；②“拙见”改为“意见（高见）”。 （2）C B A （3）①网络交友需谨慎②“加强”改为“扩大”③“孔子曰”后面逗号改为冒号 【解析】（1）本题考查谦敬词。 “期待您能抽出宝贵时间莅临贵班指导”想要表达的意思是：期待您能抽出宝贵时间莅临我班指导。“贵班”是敬词，是别人对你班级的尊称，这里应用谦词。可改为“本班”或“我班”等。 “欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见”想要表达的意思是：欢迎您对本次活动提出宝贵的意见。“拙见”是谦词，是对自己见解的谦称，这里应用敬词。可改为“意见”或“高见”等。 （2）本题考查文化常识识记能力。 莫逆之交：指非常要好的朋友。《庄子·大宗师》寓言故事中的成语：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”；故选B。 刎颈之交：可以同生死、共患难的朋友。西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交”；故选A。 忘年之交：年龄不相当而结交为朋友。南朝·宋·张骘《文士传》：“祢衡与孔融作尔汝之交，时衡未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也”；故选C。 （3）（1）本题考查语句补写。 结合“随着网络时代的发展，我们的交友圈在不断地加强。越来越多的朋友走进了我们的生活圈。网络的友谊如同‘水中花、镜中月’，看不见摸不着，不知是真诚还是虚伪”“尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈，我们要学会辨别那和蔼面容背后的真情假意”可知，这个语段主要谈的时互联网交友的优缺点，固然有一些优点，如打破了空间限制，让交友变得很容易，但是更多的强调的是互联网交友的风险，看不见摸不着，可能会存在一些虚情假意以及其他风险。文段开头应该概括文段的内容，应该表达对互联网交友的态度，语段指出了互联网交友的好处，但是更强调互联网交友的风险，因此整段所要表达的是：互联网交友要谨慎 。据此补充即可。 （2）本题考查病句。 乙句搭配不当，“交友圈”和“加强”不搭配，可以把“加强”改为“扩大”。 （3）本题考查标点符号。 丙句是完全引用，是直接引用，应该在“曰”后面用冒号，把逗号改成冒号。 1．（24-25·七上·安徽安庆外国语·期中）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：开展交友调查】 （1）小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 【活动二：礼貌用语我知晓】 （2）从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 【活动三：召开交友班会】 （3）七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这样说：_________________________ 【答案】（1）示例：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。 （2）久仰 莅临 拜读 （3）示例：胡校长，您好！我是七年级（2）班的班长李明。我班将于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课，想请您来给我们进行指导，您有时间吗？ 【解析】（1）本题考查图文转换。 根据图中数据显示，游戏战绩、明星八卦、各类自拍和幽默笑话四者的分享比例较高，总计达到76%，反映了同学们在朋友圈分享中倾向于娱乐和休闲主题。而读书学习、家庭生活、校园生活等偏向知识性和生活记录的内容分享比例较低，总共只有24%。 （2）本题考查谦敬词。 “久仰”用于第一次见面时表示对对方的敬慕，而“久违”则是久别重逢时使用。这里是第一次见到梁教授，用“久仰”。 “莅临”用于正式、隆重场合的邀请，表示尊敬。“光临”是敬称他人的来访的敬辞。“邀请函”属于正式邀请，用“莅临”。 “拜读”意思是读别人作品或书信的敬辞。“拜读”用来表示对梁教授作品的尊敬和重视，比“阅读”更为恰当。 （3）本题考查邀请函。邀请函用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当。 示例：胡校长，您好！我是七年级（2）班的班长李明。11月25日下午，我们班将在学校录播教室举行‘让友谊为青春增色’的班会课，诚挚邀请您参加。 2．（24-25·七上·安徽淮北五校联考·期中）振华中学七年级（1）班举行以“友谊天长地久”为主题的综合性活动，请你参与。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语，渲染活动的氛围。 （2）下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他修改。 【甲】巴金先生曾经说过：“友情是人生中一束明亮的光芒，没有它，生命将失去色彩，缺少了它，生命将无法绽放出芬芳之美”。 确实，世界上没有比友情更美好、更纯洁、更令人愉悦的东西了。友情犹如明灯，照亮黑暗的夜空； ， ；友情宛如火焰，温暖寒冷的身躯。人生中会遇到许多朋友，有些只是短暂的相识，如流星般划过。【乙】有些则成为心灵知己，在你最困难的时候给予无私。 ①【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。 ②【乙】句有语病，请你提出修改意见。 ③联系上下文，仿照画波浪线的句子，在横线处补写恰当的内容。 （3）自古以来，人们就常用不同的称谓来称呼不同类型的朋友，请将正确的选项填入下面的表格。（只填序号） 可以同生死、共患难的朋友 年辈不相当而结交的朋友 儿童时期结交的朋友 A忘年之交      B竹马之交      C刎颈之交 （4）进入中学后，小明结交了几位知心的朋友，可是小明妈妈却认为结交朋友会影响学习。 作为小明的同桌，你怎样劝说小明的妈妈？ 【答案】（1）示例：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 （2）①句号放在引号里面。②在句末加上“的帮助”。（意思对即可）③示例：友情就像春雨，滋润干涸的心田。 （3）C A B （4）示例：阿姨，您好！结交朋友是正常的人际交往行为，真诚的友谊能够让班级更加和谐。再说了，结交朋友并不一定会影响学习，有时反而会促进学习。结交益友可以形成比学赶超的学习氛围，能够提高我们的学 习成绩。阿姨，您就放心吧！ 【解析】（1）本题考查活动标语拟写。 撰写的标语一要符合主题“友谊天长地久”需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。 示例：珍惜友情，让爱在心中生根发芽。 （2）①本题考查标点符号的使用。 “友情是人生中一束明亮的光芒，没有它，生命将失去色彩，缺少了它，生命将无法绽放出芬芳之美”是引用巴金的一句完整的话，所以，句号放在引号里面。 ②本题考查病句的辨析与修改。 “有些则成为心灵知己，在你最困难的时候给予无私”，此句成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的帮助”。 ③本题考查句子的仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。 参照句“友情犹如明灯，照亮黑暗的夜空”由两部分组成，前一部分是一个比喻句，后一部分表达出由这外比喻而表达的对“友情”作用的理解认识。 示例：友情好似清风，吹拂火热的心灵。 （3）本题考查相关文化常识。 忘年之交，指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。“忘年之交”出自祢衡和孔融的故事。祢衡和孔融结交为好友时，祢衡未满二十岁，孔融已四十岁了。正是因为孔融看重祢衡的人才，所以愿意为忘年之交。 竹马之交，意思是童年时代就要好的朋友。出自《长干行》。唐·李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。” 刎颈之交，源自于古代的一种血盟，当时两个人会割破手腕，用鲜血相混，然后互相饮下，以此来表示彼此之间的深厚情谊。因此，刎颈之交形容的是一种非常亲密的关系，即使面临生死危险，也会毫不犹豫地为对方付出一切。 故这三空分别填写C、A、B。 （4）本题考查劝说语拟写。 以小明同桌的身份对小明的妈妈进行劝说，注意说明的得体有礼貌；另外劝说要有针对性，针对“结交朋友会影响学习”这一错误观点进行，要有理有据。 示例：阿姨，你好，我是小明的同桌。其实，阿姨，我理解你对小明的一片爱心，害怕小明乱交朋友进而影响学习。不过，阿姨，古人说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，好的朋友能促进一起学习，指正你的错误，为你树起一座标杆，让你坚定对理想追求的信念。只有好处，没有坏处。当然，我也会让小明记住您的话，坚决不滥交朋友，多交益友、诤友。您说对吧？ 3．（24-25·七上·安徽合肥实验·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）小朱同学作为学习活动主持人，下面是他主持词的开场白，请你帮忙补充、修改。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ “有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；______________，______________；朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同召开《有朋自远方来》专题性学习活动，一起探讨友谊的真谛，感受朋友间的温暖与力量。 ①在横线处补写一个句子。 ， ②划线句子中有一处词语搭配不当，请你修改。 （2）活动中同学们共同品味“交友之道”，下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的是（   ） ①一见如故：小语与小文初次见面就像老朋友一样合得来。 ②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。 ③亲密无间：李梅和刘玲都喜欢古筝，彼此是知音。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与刘佳同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ （3）小西和小美在活动前寻找了一些有关朋友的名言诗句，从中发现不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个句子概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 交友标准：孔子认为与朋友交往，应诚实守信。 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：① 夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：② 【答案】（1）示例：朋友是秋日里的一片叶，悠悠地寄托思念的情愫。 将“召开” 改为“举办”或“开展”等与“活动”搭配的词语。 （2）D （3）示例：李白认为真正的朋友应该是心灵相通，而非建立在金钱利益的基础上。（和“不昧金钱”相关即可）示例：欧阳修认为要和有共同的理想和追求而结为朋友（与“志趣相投”相关即可） 【解析】（1）本题考查句子的补充与修改。 ①考查仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。 由“朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳”可知，原文采用了比喻的修辞手法，传达了不同情境下朋友所能带来的独特安慰和支持；运用了“朋友是（季节）日里的（数量词+名词），（叠词）地（动词）+偏正短语”的形式。 示例：朋友是秋日里的一抹霞，柔柔地抚慰疲惫的心灵。 ②考查病句修改。划线句子中，“召开”与“活动”搭配不当，把“召开”改成“举办”或“开展”。 （2）本题考查成语的积累与理解。 ①一见如故：初次见面就像老朋友一样谈得来。句中形容小语和小文初次见面就很合得来，符合语意；②情同手足：形容双方感情深厚，如同兄弟一样。用来形容二人有共同语言不够恰当，可以是亲密无间；③亲密无间：形容关系非常亲密，没有一点隔阂。用来形容二人志趣相投不合适；④忘年之交：指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。句中李老师已经五十多岁，能与刘佳同学成为朋友可以说是忘年之交；结合以上分析判断，①④是正确的；故选D。 （3）本题考查句子的仿写、理解与概括。 分析示例“孔子认为与朋友交往，应诚实守信”可知，仿句有两个分句：XXX认为与朋友交往，应……。 “人生贵相知，何必金与钱”意思是：人生贵在相知，何必谈什么金钱？此句表达了诗人的择友理念：人与人之间贵在彼此知心友好，相互理解，不必重在金钱交往。由此可提炼交友标准为：真正的朋友之间贵在心灵的契合和相互理解，而不仅仅是表面的利益关系。 示例：李白认为与朋友交往，应心灵相通、不昧金钱。 “夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋”意思是：君子之间因为志趣一致而结为朋友，小人之间则因为利益相同而结为朋党。欧阳修强调了君子与小人在交友动机上的本质区别：君子之间的交往是基于共同的理想和事业，而小人之间的交往则是基于个人的私利‌。由此可提炼交友的标准为：高尚的友谊应建立在共同的价值观和道德基础上，而非仅仅为了个人利益的考量。 示例：欧阳修认为与朋友交往，应有共同的价值观和道德基础。 4．（24-25·七上·安徽淮北一中·期中）复兴中学七年级（1）班举行以“有朋自远方来”主题综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 （1）班级为了营造氛围，向同学们征集宣传标语，请你围绕主题拟一则。（至少运用一种修辞手法，不超过20字） （2）在班级组织的“你愿意和我做朋友吗？”活动环节中，同学们纷纷上台做自我介绍，其中表达上没有错误的一项是（   ） A．鄙人和舍弟都是羽毛球爱好者，如果大家有兴趣，我们也可以一起切磋。 B．我喜欢文学，时常在报刊上发表一些大作，今后敬请老师同学多多指教。 C．我珍重友情，小学毕业时同学们送给我的照片、书籍，我都一一惠存着。 D．我这个人热情好客，寒舍经常高朋满座，也欢迎老师和同学们前来拜访。 （3）你能根据一些交友现象推断出它们分别是哪种交友类型吗？ 交友现象 打破年龄、辈分差异而结为好友 共同经历过忧患艰难而结为好友 贤者之间平淡如水，不尚虚华的交情 交友类型 （1） （2） （3） A．患难之交    B．莫逆之交    C．君子之交    D．忘年之交 （4）小雯为不会交朋友而苦恼，请结合下面的材料，为她提供两条交友建议。 材料一： 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。 材料二： 跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 【答案】（1）示例：结识知心朋友，开创美好未来（或：朋友如光，照亮前行路程） （2）A （3）DAC （4）①交朋友不要看重金钱、权力、利益等，要真心实意地交友；②要慎重选择交友对象。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语，作答时，围绕“有朋自远方来”的主题，至少运用一种修辞手法，如对偶、比喻等进行拟写。 示例：良友如灯，照亮人生旅途路。 （2）本题考查谦敬词。 B. “大作”是敬称别人的作品，用于自己的作品不恰当，应该用“习作”等自谦的词；C.“惠存”是敬辞，意思是请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款），这里自己说自己“惠存”别人送的东西，使用对象错误；D.“拜访”是敬词，经常用于自己去别人家，此处对象用错；故选A。 （3）本题考查文学常识。 A.患难之交：指共同经历患难困苦的朋友。 B.莫逆之交：指情投意合、非常要好、彼此心意相通没有抵触的朋友。 C.君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华，注重精神交流和相互欣赏，不为利益等世俗因素所牵绊。 D.忘年之交：不拘泥于年龄、辈分差异而结交的朋友，双方往往因才华、品德、兴趣等因素相互吸引，跨越年龄界限建立友谊。 故答案依次为：DAC。 （4）本题考查拟写建议。 ①根据材料一“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”可知，在交友过程中，不能以金钱、权力、利益等外在因素为基础，而应该以真心相交，只有这样的友谊才能长久。所以小雯在交朋友时不要看重金钱、权力、利益等，要真心实意地交友。 ②根据材料二“跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭”可知，交友对象对自己有很大的影响。所以小雯要慎重选择交友对象，选择积极向上、品德良好的人做朋友。 5．（24-25·七上·安徽合肥三十八中·期中）七（5）班班委会开展“消除隔膜，走进经典”读书活动，请你参与。 （1）请你按要求修改下面邀请函。 邀请函亲爱的侯校长： 为了制造读书氛围，建设书香校园，我班将于9月27日下午三点在本班教室开展“消除隔膜，走进经典”读书活动。届时请您莅临指导。 2024年10月25日 ①邀请函中有一处不得体，应将“ ”改成“ ”。 ②语段画线句子词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）请你指出下面这些年龄的古代称谓的具体岁数。 豆蔻年华：女子 岁 而立之年： 岁 知命之年： 岁 古稀之年： 岁 （3）请你补写出下面的排比句，说说对“经典”的认识。 经典就像 ， ；经典就像夏雨，送来了清凉的慰藉；经典就像秋阳，照亮了迷惘的思想；经典就像 ， 。 【答案】（1）亲爱 敬爱（或尊敬）制造 营造 缺少署名，应在日期上方添加上“七（5）班班委会” （2）十三四 三十 五十 七十 （3）春风 吹开了智慧的花朵 冬雪 荡涤了纯净的心灵 【解析】（1）本题考查邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。 ①这则邀请函的称谓不得体，对于校长称谓不能使用“亲爱”，应改为“尊敬”或“敬爱”。 ②画线句子搭配不当，“制造”和“氛围”不搭配，应将“制造”改为“营造”。 ③邀请函的格式上只有日期，没有署名，一般署名在上，日期在下，所以可在日期“2024年10月25日”上方添加上“七（5）班班委会”这个落款署名。 （2）本题考查文学文化常识。 豆蔻年华：女子十三四岁。这个称谓通常用来形容年轻女子的青春年华，美丽而充满朝气。 而立之年：三十岁。这个称谓源自儒家经典《论语》中的“三十而立”，意味着一个人到了这个年龄应该对生活、职业、个人信仰有了明确的认识。 知命之年：五十岁。这个称谓源自《论语》中的“五十而知天命”，意味着一个人到了这个年龄应该对自己的人生道路、命运有了清晰的认识和接受。 古稀之年：七十岁。这个称谓源自唐代诗人杜甫的诗句“人生七十古来稀”，用来形容一个人能活到七十岁已经相当难得，因此应该倍加珍惜。 （3）本题考查仿写句子。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求，仿写句子要在内容上与例句一致。此句仿写的对象是“经典”，运用比喻修辞。从内容上看，中间两句是夏季和秋季，开头应该是春季，结尾应该是冬季。句式：经典就像+名词（带“春”和“冬”），动词+了+五字带“的”偏正短语。 示例：春风，拂去了心头的忧伤；冬雪，滋润了干涸的心田。 6．（24-25·七上·安徽黄山·期中）七年级开展“有朋自远方来”综合性活动，请你完成各题。 （1）活动前，组员小文整理关于交友的文言材料，请你按要求完成题目。 文言材料 解释 收获 “朋”的甲骨文：像并列的两串贝壳 朋：朋友 由字形推测：先人认为朋友间需① 成语：② 知己 出自伯牙与钟子期的故事，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 （2）为激发同学们参与活动的热情，请根据提示另外为本次活动设计两种活动形式。 活动一：收集关于交友的名言警句或故事。 活动二： 活动三： （3）本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张请柬，其中有处错误，请根据提示找出来并加以改正。 请柬 尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室召开“有朋自远方来”综合性学习活动，诚邀您前来指导并点评，同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七（1）班 2023年10月26日 ①划线句有搭配不当的语病，应该将 改为 。 ②请柬中有一处用语不得体，应该把 改为 。 【答案】（1）①平等   ②高山流水 （2）示例：①办一期以“交友之道”为主题的黑板报或手抄报；②举行“如何正确交友”的演讲会；③举行“交友利弊”的辩论会（2分，每条1分。活动方案具有可操作性即可） （3）①召开 开展（或举行）②拙见 高见 【解析】（1）本题考查汉字含义的理解以及成语理解。 第一空：通过“朋”的甲骨文像并列的两串贝壳，推测出先人认为朋友间需平等。 第二空：关于伯牙与钟子期的故事所对应的成语是高山流水，它代表着知己或知音等含义。 （2）本题考查活动设计。 在设计活动形式时，首先要紧扣“交友”这一核心主题。考虑到学校活动的实际情况和学生的参与热情，从不同方面入手。可以是知识的收集与展示，比如收集交友的名言警句或故事，这能让同学们广泛了解交友相关的内容。还可以是观点的表达与交流，像举办关于交友的演讲会或辩论会，让同学们阐述自己对交友的看法，在交流中深化对交友的认识。也可以是成果的呈现，例如制作以交友为主题的手抄报或黑板报，展示同学们对交友的理解和感悟。总之，要充分考虑活动的趣味性、教育性和可操作性，以激发同学们积极参与的热情。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：①开展“模拟交友场景”的角色扮演活动。②举办“我的交友故事”分享会。 （3）①本题考查修改病句。 病因：“召开”与“活动”搭配不当。修改意见：“召开”通常用于比较正式、大型的会议等，应将“召开”改为“开展”或“举行”。 ②本题考查语言得体。 “拙见”是谦辞，用于自己对自己见解的称呼，此处是邀请老师，应用敬辞。应把“拙见”改为“高见”，以表示对老师的尊重。 1．（24-25·七上·安徽铜陵十中·期中）七（11）班开展与交友相关专题学习活动，请铜童参与。 （1）请你帮铜童为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （2）认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请政教处左主任参加本次活动，铜童所在的小组代表班委会拟写了一张邀请函，以下是邀请函的内容，其在格式、标点符号、语言表达上各有一处错误，请给出修改意见。 邀请函 尊敬的左主任： 您好！我班将于11月18日下午五点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动，诚邀您前来指导点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七（11）班班委会 2024年11月14日 ①格式： ；    ②标点符号： ；    ③语言表达： 。 （3）铜童搜集了一些成语典故，下列成语典故与本次活动无关的一项是（    ） A．鲍子知我 B．高山流水 C．老莱娱亲 D．管宁割席 （4）铜童在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。 ①你发现，铜童做朋友圈的时候，把两个人物的评论给弄错了。请给铜童写一段话，把错误指出来，并结合《朝花夕拾》原文里的人物形象说明理由。 ②结合《朝花夕拾》，谈谈鲁迅对儿童读物的看法。 【答案】（1）示例一：交益友，促成长。   示例二：展现自我，结交良友。 示例三：自远方欢聚一堂，成友谊相守一生。 （2）格式：称呼语（“尊敬的左主任”）顶格书写； 标点符号：将书名号（《》）改为双引号（“”）语言表达：“拙见”改为“高见” （3）C （4）铜童把“父亲 ”与“长妈妈 ”的留言给弄反了。在《朝花夕拾》里，父亲是一个严厉、专制的封建长辈，他不会允许孩子看闲书杂书的，这在《五猖会》里要少年鲁迅先背诵《鉴略》才许去迎神赛看会可以看出；长妈妈是童年鲁迅的保姆，粗鲁无见识，但是对鲁迅是非常疼爱，曾经给少年鲁迅买过《山海经》，这个故事记录在《阿长与〈山海经〉》里。 示例：鲁迅先生批判那些毒害少年儿童身心的、散发着陈旧的封建思想的读物，在《〈二十四孝图〉》中，他就批判封建孝道，强烈反对像《二十四孝图》这样宣扬封建孝道的通俗读物；对《鉴略》这类脱离儿童实际的枯燥无味的书也是反对的；鲁迅先生主张多给儿童读一些满足儿童天性、激发儿童兴趣的书，在《二十四孝图》中，鲁迅就提到有插图的书，往往能引起儿童的兴趣，在《阿长与〈山海经〉》中，他更以自己的亲身经历，谈自己对那幻想力十分丰富的《山海经》的渴慕。（批判、反对和主张只需答出一方面，结合原著即可。） 【解析】（1）本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时，一定要围绕活动主题，语言简洁有力，需要运用对偶的修辞。据此可拟为：结交良友，拓展人生。 （2）本题考查邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题一般为“邀请函（邀请卡）”三个字，居中书写。称谓即被邀请人的姓名或单位名称，顶格写在第一行。正文一般包括邀请的原因、活动的时间、地点、活动内容等，语言要简洁明了、表达清晰。落款包括邀请人或单位的名称和发出邀请函的时间，分两行写在正文的右下方。 本则“邀请函”格式上：称呼语“尊敬的左主任”应顶格书写；标点：“有朋自远方来”是活动名称，应将书名号改为双引号；表达：“拙见”使用不当，因为“拙见”作为谦辞只能用于自己，不能用于对方，敬辞才能用于对方，可改为“高见”。 （3）本题考查成语积累。 A.鲍子知我：春秋时期，齐国管仲与鲍叔牙关系特别好，他们合伙做生意，鲍叔牙总是多出本钱少分利，乐意帮助贫寒的管仲。管仲率军打仗兵败，只有鲍叔牙了解他的苦衷。小白执政齐国后，鲍叔牙把相国的位子让给管仲，管仲说：“知我者鲍子也。”符合活动主题；B.高山流水：伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“ 好啊。简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。” 心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过。”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。符合活动主题；C.老莱娱亲：东周时候，有一个姓莱的人，因为上了年纪，所以别人就称他为老莱子。为了使父母开心，老莱子还常常穿着小孩子才穿的五颜六色的花衣服，扮作一个小孩的样子，在父母的身旁戏耍。有一次，他挑着两桶水到客堂上来，故意脚下一滑，跌倒在地，两桶水也打翻了一地，他就躺在地上学着小孩的声音大哭起来，父母看着他滑稽可爱的模样，大笑不止。“老莱娱亲”的故事讽刺了封建愚孝，老莱娱亲把肉麻当有趣。不符合活动主题；D.管宁割席：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，两人坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”符合活动主题；故选C。 （4）本题考查名著阅读。 ①由“三哼经”可知，该情节出自《阿长与〈山海经〉》里。阿长是鲁迅先生所追忆的保姆，她没有文化、粗俗、喜欢搬弄是非，也是一个很不幸的人。但是她非常疼爱鲁迅，因为鲁迅想看《山海经》，可是没有人能满足他，直到有一次，大字不识的阿长告假回来的时候，一见面就将一包书递给鲁迅，说“哥，有画的三哼经，我给你买来了”；由“鉴略”可知，该情节出自《五猖会》。父亲是一个严厉、专制的封建长辈，当时7岁的鲁迅兴高采烈要去看赛会，父亲偏在这时候要他背《鉴略》，背不出不准去，其目的就是要孩子任何时候也不可忘了“正事”、“正路”，所以这样的父亲是不会给鲁迅买他觉得是闲书的《三哼经》的；故铜童把“父亲 ”与“长妈妈 ”的留言给弄反了。 ②结合阅读积累可知，鲁迅先生在《朝花夕拾》中，对儿童读物的看法是深刻且富有洞察力的。他明确批判了那些毒害少年儿童身心的、散发着陈旧封建思想的读物，并主张多读一些能够满足儿童天性、激发儿童兴趣的书。 在《二十四孝图》一文中，鲁迅先生深刻揭露了封建孝道的虚伪和残酷。他通过批判《二十四孝图》中的故事，如“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等，指出这些故事不仅缺乏人性关怀，而且违背了儿童的自然天性和成长规律。这些故事中的封建孝道观念，不仅不能真正培养儿童的孝心和道德感，反而会对他们的身心健康造成极大的伤害。鲁迅先生对这种宣扬封建孝道的通俗读物表示了强烈的反对和不满。 同时，鲁迅先生也反对那些脱离儿童实际、枯燥无味的书。例如，在《五猖会》中，他提到父亲让他在去看五猖会前背《鉴略》的情景。这本枯燥无味的书，让鲁迅先生对五猖会失去了原有的热情和期待，也让他感受到了封建教育对儿童天性的压抑和束缚。 然而，鲁迅先生也积极倡导多读一些能够满足儿童天性、激发儿童兴趣的书。在《二十四孝图》中，他提到有插图的书往往能引起儿童的兴趣，因为插图能够直观地展示故事情节和人物形象，让儿童更容易理解和接受。此外，鲁迅先生还以自己的亲身经历为例，在《阿长与＜山海经＞》一文中表达了他对幻想力十分丰富的《山海经》的渴慕。这本书不仅满足了他的好奇心和求知欲，也激发了他的想象力和创造力。 综上所述，鲁迅先生对儿童读物的看法是批判与倡导并重的。他批判那些毒害少年儿童身心的封建读物，主张多读一些能够满足儿童天性、激发儿童兴趣的书。 2．（24-25·七上·安徽滁州六中·期中）某校七（2）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）什么是朋友？古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”，有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ① ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。 ② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③ ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 （2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，尤其是青少年酷爱网上交友聊天。网上交友的确更方便，但也有很多弊端，如果就此问题让你来发表意见，你会怎么提醒同学？ （3）下面是一份班委会出的通知，存在一些问题，请你按要求修改。 通知七（2）班全体同学：为引导同学们正确交友，我班准备将于11月8日下午在学校多功能教室开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请各位同学准时参加。 2023年11月6日 七（2）班班委会 ①画线句子有语病，请提出修改意见。 ②通知中有一处内容不够详细，请指出。 ③通知的格式有一处错误，请指出。 【答案】（1）点头之交 忘年之交 君子之交 （2）示例：在互联网上也要遵守社会公德，遵守各项法律法规；合理安排时间，不要过多上网，否则会影响身心发展，影响学习；不要轻信他人，警惕上当受骗。（答出两点即可，其他言之有理也可） （3）①删去“准备”或“将”②缺少具体的时间③署名和日期写反了，应互换位置 【解析】（1）本题考查知识积累。 点头之交，意思是谓交情甚浅，见了面只不过点点头而已。结合“仅见面点点头、打个招呼”可知，是“点头之交”。 忘年之交，指年辈不相当而结交为友的关系。结合“年岁差别大，行辈不同”可知，是“忘年之交”。 君子之交，品德高尚的人之间的交情，平淡如水，不尚虚华。结合“贤者”“平淡如水”可知，是“君子之交”。 （2）本题考查意见建议。围绕“网上交友的确更方便，但也有很多弊端”这一问题发表自己的看法没言之有理即可。 示例：网上交友方便快捷，我们不受时间和空间限制，能与知心朋友畅谈交流。但网上充斥着各种不良信息，甚至有违法犯罪份子利用网络危害他人，这就需要我们明辨是非，不要轻易相信他人；此外，合理安排时间，不要沉迷网络，以免荒废学业。 （3）本题考查通知。 ①画线句重复啰嗦，删去“准备”或“将”；②通知中有一处内容不够详细，缺少具体的时间，可在“下午”后加上“3点”；③通知署名和日期写反了，应互换位置。 3．（24-25·七上·安徽合肥·期中）琥珀中学进行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。 （1）【识友之义】同学们在探究“友”的含义时，发现“友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手，其表示的意思是______。 （2）【辨友之谓】朋友的称谓有多种，请你根据示例，写出另外两种。 示例：童年时代最要好的朋友——竹马之交 ①在一起经历过艰难困苦的朋友—— ②年辈不相当而结交为友—— （3）【交友之道】下面是校团委的讲座通知，请你修改。 通知各位同学： 交益友可以扩大我们的见识，交益友可以增进我们的成长。11月22日下午三点学校举办一场“交友之道”的讲座，请七年级学生准时参加。 校团委 2024年11月18日 ①划线的句子有语病，可以把“______”改为“______”。 ②通知的内容有一处不完整，请指出。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 【答案】（1）两个人握手结交，表示协力互助和友好。（意思对即可） （2）患难之交 忘年之交 （3）①增进 促进②缺少讲座的具体地点。③称呼要顶格。 【解析】（1）本题考查理解字义。 依据“”的图形可知，“友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手，象征着以握手的方式结交。这种形象表达了人与人之间的协力互助和友好关系，体现了友谊的本质，即相互支持和合作。故可以概括为：两个人握手结交，表示协力互助和友好。 （2）本题考查结合语境，理解词义。 ①“患难之交”指的是在一起经历过艰难困苦的朋友。其强调的是在困境中相互扶持、共同渡过难关的友谊，体现了友谊的深厚和牢固。依据“在一起经历过艰难困苦的朋友”这一语境可知，本空可填写“患难之交”；②“忘年之交”指的是年龄差距较大的人之间的友谊，强调不因年龄差异而影响彼此的交往和友谊。依据“年辈不相当而结交为友”这一语境可知，本空可填写“忘年之交”。 （3）本题考查通知格式和内容修改。 ①搭配不当，依据“交益友可以扩大我们的见识，交益友可以增进我们的成长”可知，句中的“增进”和“成长”不搭配，可将“增进”改为“促进”。 ②本题考查内容理解。依据“11月22日下午三点学校举办一场‘交友之道’的讲座，请七年级学生准时参加”可知，这里仅交代了时间、主题，参加者，缺少在哪里举办这次讲座。所以，可将“讲座的具体地点”补充出来，使通知内容更准确。 ③通知的书写格式一般包括以下几个部分：标题：居中写“通知”；称呼：顶格写，通常用“各位同学”、“全体师生”等；正文：说明通知的具体内容，包括时间、地点、活动内容等；落款：分两行写在正文右下方。先写发通知的单位或个人；后写日期，写在发通知的单位或个人的下方。依据“各位同学”可知，这是通知的称呼部分，应顶格写。 4．（24-25·七上·安徽合肥四十五中·期中）七年级（17）班的同学们开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与活动。 （1）活动前，同学们出了一期板报，名为“交友故事”，还张贴了一组图片，请你仿照例子根据图片内容写出故事名称。 （2）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法） （3）为了促进同学们之间互相了解，班级要举行“有朋自远方来”的主题班会。主题班会将在11月20日举行，班主任派李华负责邀请数学王老师参加这次活动。下面是李华拟写的邀请函，其中内容和格式各有一处错误，请找出并提出修改建议。 邀请函尊敬的王老师： 七年级（17）班将于2024年11月20日下午3点，在本班教室举行“有朋自远方来”的主题班会，希望能得到您的指导，请您务必准时参加。 2024年11月17日 李华 ① ② （4）下面是同学们为此次活动搜集的古诗词，其中与友情无关的一项是（   ） A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【答案】（1）桃园结义   负荆请罪 （2）交友之道，贵在真诚 （3）“请您务必准时参加”改成“期待您的到来” 署名和日期调换位置 （4）A 【解析】（1）本题考查成语故事积累。从示例可见，应用四字短语概括交友故事名称。 从图片中可以看出，第二幅图上画的是三个人在桃园中义结金兰的画面，因此故事应为刘关张“桃园结义”；第三幅图片是一个人身背荆条，向另一个人下跪请罪的画面，因此故事应为廉颇“负荆请罪”。 （2）本题考查宣传标语拟写。宣传标语通常简洁明了、醒目突出、富有创意。因此拟写时要做到简洁概括，朗朗上口，便于宣传，注意使用对偶或比喻等修辞手法。答案不唯一。 示例：友情，无处不在；朋友，陪伴一生。 （3）本题考查邀请函。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的邀请意图，讲清活动举行的时间、地点，以委婉的语气询问有无时间，最后标明邀请人和时间。语言要文明得体。 内容上“请您务必准时参加”，语气生硬，有命令的意味，不合适，应改为委婉的语气，或期待或问询；格式上，署名与时间先后顺序反了，应对调。 （4）本题考查诗词积累与辨析。 A.出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是“遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人”。此句表达的是诗人对家乡兄弟的思念之情，是亲情，而非友情；B.出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗人看着友人孟浩然的孤帆渐渐远去，直到消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。体现了诗人对友人的不舍之情，与友情有关；C.出自王维的《送元二使安西》，诗人劝朋友再饮一杯酒，因为朋友一旦西行出了阳关就难以遇到故旧亲人了。表达了诗人对友人远行的担忧和牵挂，与友情有关；D.出自高适的《别董大二首》，意思是“不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不认识您呢”。这是诗人对朋友的劝慰，体现了对友人的关怀，与友情有关；故选A。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $