专题03 综合性学习（期中真题汇编，安徽专用）八年级语文上学期

专题03 综合性学习 1．（24-25·八上·安徽芜湖·期中）复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）活动期间，小文同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、学校团委书记张老师 采访目的：① 采访方式：现场采访，照片拍摄采访用具：纸、笔、相机 采访问题：② ③ （2）在“我承诺，我诚信”主题演讲中，小文同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。 【甲]诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。 ①[甲]处画线句不合逻辑，可在“ ”之后添加“ ” ②【乙]处画线句语序不当，请你写出修改后的句子： ③请你将【丙]处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力： （3）下图是中国邮政发行的《诚信》邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 2．（24-25·八上·安徽淮北五校联考·期中）博雅中学八年级（1）班开展“点亮诚信之灯，共创诚信校园”主题实践活动，请你一起参与完成下面的任务。 （1）班委会计划采访道德与法治教师，下面是拟写的采访提纲，请你将下面表格中的采访提纲补充完整。 采访提纲 采访时间 11月4日下午班会课 采访地点 八年级（1）班教室 ① 道德与法治教师 采访目的 ② 采访问题 您是怎样理解诚信的内涵的？ ③ （2）下面是主持人小丽开场白中的部分内容，请你帮她修改。 诚信无时不在，无处不在，就在你我的身边。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”【甲】一个人只有讲诚信，别人才会夸耀他、尊重他、亲近他、信任他，在他有困难时才会帮助他。【乙】“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴。”【丙】（ ）我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，就会更加美好。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有标点符号使用错误，请你修改。 ③请联系语境，在【丙】句括号内填写恰当的关联词语。 （3）根据下面的情境对话，完成相应的任务。 班长：我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，今天李铭请假未到学校，你和他是同桌，请你转告他一定要认真准备演讲稿。 小林：好的，我今天晚上回去就转告他。 假如你是小林，见到李铭后，你会怎么说？ 3．（24-25·八上·安徽安庆外国语·期中）近年，安庆市积极发展全域旅游，推进文旅资源整合、产业融合、要素聚合，增强旅游黏性，着力构建文旅融合大格局。同学们也想为家乡文旅发展出力，为此，复兴中学八年级（1）班举办以“我为安庆代言”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【文旅对联我收集】第一小组小安同学收集到一副大观亭联语，请根据括号中打乱的文字，整理出下联。 上联：倚槛苍茫千古事；下联： （六朝    山    过江    多少） （2）【文旅采访我参与】逛古城、看美景、赏黄梅、品美食、聊文史……第二小组在安庆集贤时空文创园参观时恰好遇到该园创建者，组长小庆想上前采访，请你帮他设计一个采访问题。 （3）【文旅活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕。全国政协副主席邵鸿，文化和旅游部副部长卢映川，省政府副省长孙勇，十四届全国政协常委、民族和宗教委员会委员赵雯，省政协副主席、市委书记张祥安，省政协副主席罗平，省高级人民法院院长田云鹏，文化和旅游部艺术司副司长黄小驹，省委宣传部常务副部长范荣晖，市领导张君毅、周东明、章松等出席开幕式。省文化和旅游厅厅长周明洁主持开幕式。 （4）【文旅感言我撰写】活动结束后，班长小明撰写了一份活动感言。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了安庆这座城市。【乙】繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，排解愁绪。云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念。【丙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的优美风光，同时也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①【甲】处划线句有语病。请提出修改意见： 。 ②【乙】处划线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： 。 ③【丙】处划线句语序不当，修改后的句子为 。 4．（24-25·八上·安徽淮南西部地区·期中）八（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决。 （1）班委会准备于12月24日下午3点在校报告厅举办该主题综合实践活动，小邹以班委会名义给语文汤老师拟写一份邀请函，请他参加此项活动。 邀请函 尊敬的汤老师： 您好！我班定于12月24日下午3点开展以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题的综合实践活动。希望您能按时参加。 八年级（1）班班委会 2023年12月20日 此邀请函在内容和格式上均有错误，请你完成下面①-③。 ①邀请函中有一句表达不够委婉，请提出修改意见。 ②划线句子内容不完整，请提出修改意见。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）下面是猜谜语活动的两道题，请完成。 ①谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。（打一民间工艺） ②谜语：穿红戴绿是神仙，有膀有腿是神仙，有口却不会说话，借人家金口玉言。（打一民间传统艺术） （3）在“非物质文化遗产进校园”活动过程中，学校邀请非遗项目传承人到校传授技艺。小明打算报名参加，妈妈却认为不务正业，影响学习。假如你是小明，你怎么说服妈妈？ 5．（24-25·八上·安徽合肥四十二中·期中）合肥42中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．内不欺己，外不欺人。 （2）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是合肥42中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ （3）“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，班长展示了一则最新消息，请你根据要求完成任务。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换。【甲】在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱，【乙】开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实（试）验与应用；完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第4次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第33次发射任务，也是长征系列运载火箭的第543次飞行。 ①请给新闻拟写标题： 。 ②请根据要求修改划线句子。 【甲】处划线句有语病，请修改： 。 【乙】处划线句有一处标点使用不当，请修改： 。 1．（24-25·八上·安徽合肥一六八中·期中）校团委举办以“品红色经典•续薪火精神”为主题的阅读分享活动，请你完成下列任务。 （1）校团委想请语文组苏老师担任活动的嘉宾，请你根据海报信息，向苏老师发出口头邀请。 （2）活动过程中，你想对苏老师进行采访，请根据情境拟写两个采访问题。 我： ？ 苏老师：阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，接受红色书籍的洗礼，激发强国复兴之志。 我： ？ 苏老师：《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读。 （3）活动结束后，班长小文拟写了一则新闻稿，请你帮助他修改完善。 品红色经典续 薪火精神 为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级“品红色经典•续薪火精神”阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行。 同学们在阅读活动中追寻革命先辈足迹，在文字中受红色经典带来的灵魂震撼。A同学们将自己的阅读收获通过“讲述红色故事”“朗读红色诗词”“致敬红色英雄”……等形式精彩展现，让红色教育更加“有声”“有色”。 B通过本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。 ①导语部分遗漏了新闻的一个要素，请补全。 ②语段中A处有标点错误，请提出修改意见。 ③语段中B处有语病，请提出修改意见。 2．（24-25·八上·安徽合肥三十八中·期中）班级开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【“诚信”我来画】 （1）仔细观察这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画的内容，并说说漫画的寓意。 【“诚信”我来说】 （2）小安和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右） 【“诚信”我来传】 （3）下面这段文字是小徽同学写的一段《诚信的魅力》演讲词，请你帮他修改。 ①诚信无形，却可以经天纬地，诚信无色，却可以耀人眼目，诚信无味，却可以在上下五千年，纵横海内外散发出醇厚的芬芳。近年来，诚信却受到了极大的挑战，②有些人为了降低负担，会选择金钱、荣誉、才华、美貌，唯独丢掉了诚信！那真是太愚蠢了！ 同学们，我们正处在青少年时期，假如我们在学生时代就糟蹋了诚信，用虚假的学业和虚伪的态度对待学习，是难以在将来的竞争中立足社会的。诚信对己，才对得起自己的良心。③一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能活在自欺自人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明的去对待生活，挺胸昂头于天地之间。 ①处划线的两个标点使用有误，应改为： 。 ②处划线句子中词语搭配不当，应修改为： 。 ③处划线句子中关联词使用不当，请提出修改意见： 。 3．（24-25·八上·安徽池州·期中）某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）请你为此次活动拟写一个宣传标语。（运用一种修辞手法） （2）校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有几处错误，请你修改。 征稿启事 【甲】为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。【乙】请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。稿件请送至校学生会投稿箱。 征稿截止日期：11月30日。 校学生会 2022年11月7日 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 （3）在我们学习过程中，存在着一些不诚信的现象，请举一例，谈谈你对诚信的认识。 4．（24-25·八上·安徽淮北·期中）八（1）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。   （1）下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。   新华社北京9月12日电  主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。   正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。   通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 （2）在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。   安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽： 。 小明： 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 5．（24-25·八上·安徽蚌埠·期中）“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 （1）班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ （2）下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（   ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④① 【环顾身边思诚信】 （3）王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：① 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：② 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 （4）班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改： 。 ②【B】处语序不当，应将 和 互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句： 1．（24-25·八上·安徽合肥四十五中·期中）“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八（1）班召开“人无信不立”主题班会。 （1）老师要求同学们搜集有关诚信的名言警句和成语，请各写一个。 ①名言警句： ②成语： （2）下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请根据内容回答。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕；【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请给以上新闻拟写一个标题。 ②划线句【A】有语病，请提出修改意见。 ③划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 （3）活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 2．（24-25·八上·安徽淮北一中·期中）诚信是中华民族的传统美德之一。今日你所在的班级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）请结合以下材料，推测“信”字的本义是什么？ 材料一： 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人从言。” 材料二： 下图是“信”字的篆书写法。 （2）你所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不是有关诚信的故事是（   ） A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．子路负米 D．一诺千金 （3）下面是同学们为“我心中的诚信”活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】 ；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信铸就美好的未来。 ①请根据上下文，在【甲】处横线处补充合适语句。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 （4）请介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理） 3．（24-25·八上·安徽合肥蜀山区·期中）学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。 （1）活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语，下面哪句与其无关（    ） A．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。——[清]张英 C．不精不诚，不能动人。——庄子 D．得饶人处且饶人——曹雪芹 （2）下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。 关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级： 为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请各班结合实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，（A）可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，（B）掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。 此致敬礼 校团委 2024年11月2日 ①（A）句标点运用不当，应删除“ ”。 ②（B）句搭配不当，可以将“ ”改成“ ”。 ③该通知有一处格式不当，请提出修改意见： 。 4．（24-25·八上·安徽蚌埠·期中）绿地中学八年级（1）班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。 （1）小组为本次活动拟写了一副对联，可是不小心打乱了顺序，请你根据下面的词语把这副对联重新组合起来。 通古今  书山   晓天下  遨游 漫步  网海 上联： 下联： （2）下面是小语同学关于“中学生是否应该接触网络”的发言稿的部分内容，请你帮他修改。 我认为，对于中学生来说，适当接触网络是有必要的。【甲】因为现在是网络时代，我们作为时代的主人，必须了解网络、掌握基本的网络技能。同时，网络阅读对中学生来说也是至关重要的，【乙】这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。但是，网上的内容良莠不齐，我们一定要注意辨别，更要注意控制好上网的时长，不能染上网瘾。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 （3）下边是某短视频平台宣传“青少年模式”的两幅图，请你简要分析该模式从哪些方面对青少年看视频进行了限制。     图一                             图二 （4）自暑假以来，文文就沉迷刷短视频，父母和老师都非常着急，作为同学，你打算劝说她，请把你要对她说的话写下来。 5．（24-25·八上·安徽宣城皖东南六校·期中）某校以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动，请你参加。 【诚信立人之本】 （1）用简洁的语言概括新闻的主要内容（不得超过20字） 昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台《社会诚信体系实施方案》，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 【诚信学而习之】 （2）班主任对金晶同学说：“我们班下周一下午两点半要举办一次‘人无信不立’”的演讲活动，我想请语文张老师到班级来做评委，你能代表我们班去邀请他吗？”金晶找到了张老师，她应该怎样转述并邀请张老师呢？ 【诚信志在践行】 （3）下面是小希同学演讲稿的部分内容，请你进行修改、补充。 记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。【A】曾子烹彘、 ……这样的故事不胜枚举。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，诚信的力量可以使蒌蒌芳草长满无边无际的荒野。【B】同学们，让我们手牵着手，肩并着肩、一起来实践诚信，歌颂诚信，弘扬诚信！ ①请在【A】句子的横线处补写一个四字诚信事例。 ②【B】处画线句子有语病，请你修改。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 1．（24-25·八上·安徽芜湖·期中）复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）活动期间，小文同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、学校团委书记张老师 采访目的：① 采访方式：现场采访，照片拍摄采访用具：纸、笔、相机 采访问题：② ③ （2）在“我承诺，我诚信”主题演讲中，小文同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。 【甲]诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。 ①[甲]处画线句不合逻辑，可在“ ”之后添加“ ” ②【乙]处画线句语序不当，请你写出修改后的句子： ③请你将【丙]处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力： （3）下图是中国邮政发行的《诚信》邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 【答案】（1）示例：了解活动的主题意义。 示例：张老师，您好。请问这次活动为什么以“诚信进校园”为主题呢？ 示例：张老师，您好。请问“诚信进校园”与我们每位同学之间有什么联系呢？ （2）关键词 之一（或“的一个”）那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。 示例：让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！ （3）要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 【解析】（1）本题考查设计采访活动。 ①因为采访对象张老师是本次活动的策划人，还是学校的团委书记，所以可围绕着举行本次活动的意义和目的，对学生精神品质的影响来设计目的。 示例：深入探究学校举办此次 “诚信进校园”活动的核心目的与长远规划，了解活动如何与校园文化建设相融合，以及期望对学生的价值观塑造和行为规范产生何种积极影响，从而为校园宣传报道提供深度素材，增强全体师生对活动内涵的理解与重视，推动诚信教育在校园中生根发芽，营造浓厚的诚信文化氛围。 ②问题示例一：张老师，您策划此次“诚信进校园”活动的出发点是什么？（分析：此问题旨在直接获取活动发起的根本原因，了解学校管理层对于诚信教育在校园教育体系中重要性的认知与考量，为后续报道提供背景依据，引导张老师阐述活动的深层意义与教育导向。） 示例二：在活动的设计环节中，有哪些创新举措是针对不同年级学生特点来有效传递诚信理念的？后续将如何跟进与评估这些活动对学生诚信意识提升所起到的实际效果？（分析：第一个小问聚焦于活动设计的针对性与创新性，探究如何根据学生的年龄、认知水平差异，采用多样化的方式开展诚信教育，使活动更贴合学生实际，提高教育的有效性。第二个小问关注活动的后续反馈机制，了解学校对于活动成效的重视程度以及如何通过科学的评估手段进一步优化活动方案，确保诚信教育的持续性与深入性，为校园诚信文化建设提供有力保障。） （2）本题考查病句辨析及修改及句式变换。 ①“诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词”逻辑不通，社会主义核心价值观中共有12个关键词，“诚信”只是其中之一，故应在“关键词”之后添加“之一”； ②语序不当，故事应当先传颂佳话，才能激励人们，应改为“那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下”； ③陈述句变祈使句，一般把主语省略或变换，然后是适当调整结构，使语句通顺即可，注意句末应用感叹号。原句可改为“让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！” （3）本题考查图文转换。 构图要素：从整体画面来看，这枚邮票有着较为简洁明了的布局，分为左右两个主要部分。左边部分：呈现的是一尊鼎的形象。鼎在我国传统文化中有着极高的象征意义，它常常代表着庄重、威严，是权力、地位以及诚信的一种象征物。鼎的造型古朴大气，通过线条和色彩的勾勒，将其厚重、沉稳的特质展现出来，给人一种可信赖、庄重的视觉感受。右边部分：是一个展开的卷轴样式，在卷轴之上，赫然写着醒目的“诚信”二字。卷轴这一元素本身带有浓厚的文化韵味，在中国传统文化中，卷轴常被用于承载重要的文字、经典等内容，此处以卷轴来承载“诚信”二字，凸显了诚信这一品质在文化传承中的重要地位，仿佛是从古至今一直被人们所珍视、记录并传承下来的宝贵精神财富。 寓意：邮票将鼎与写有“诚信”的卷轴放置在一起，传达出了深刻且鲜明的寓意。鼎所蕴含的庄重、可信赖的意味与“诚信”所代表的诚实守信的道德准则相互呼应、相得益彰。“一言九鼎”这个成语意思是一句话抵得上九鼎重，常用来形容说话有分量，能起很大作用，也体现了诚信守诺的重要性。整个邮票的画面寓意着人们在为人处世当中，应当像鼎所象征的那样，秉持着庄重、可靠的态度，把诚信当作行事的根本准则，做到说话算数、信守承诺，让诚信成为自己行为和言语的基石，传承和弘扬中华民族诚实守信的传统美德，在社会交往以及生活的方方面面都能做到诚信做人，使诚信的价值如同鼎一般坚实且备受尊崇。 2．（24-25·八上·安徽淮北五校联考·期中）博雅中学八年级（1）班开展“点亮诚信之灯，共创诚信校园”主题实践活动，请你一起参与完成下面的任务。 （1）班委会计划采访道德与法治教师，下面是拟写的采访提纲，请你将下面表格中的采访提纲补充完整。 采访提纲 采访时间 11月4日下午班会课 采访地点 八年级（1）班教室 ① 道德与法治教师 采访目的 ② 采访问题 您是怎样理解诚信的内涵的？ ③ （2）下面是主持人小丽开场白中的部分内容，请你帮她修改。 诚信无时不在，无处不在，就在你我的身边。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”【甲】一个人只有讲诚信，别人才会夸耀他、尊重他、亲近他、信任他，在他有困难时才会帮助他。【乙】“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴。”【丙】（ ）我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，就会更加美好。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有标点符号使用错误，请你修改。 ③请联系语境，在【丙】句括号内填写恰当的关联词语。 （3）根据下面的情境对话，完成相应的任务。 班长：我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，今天李铭请假未到学校，你和他是同桌，请你转告他一定要认真准备演讲稿。 小林：好的，我今天晚上回去就转告他。 假如你是小林，见到李铭后，你会怎么说？ 【答案】（1）①采访对象②了解更多关于诚信的内涵和价值，为开展活动做好准备。③您认为作为中学生应该怎样践行诚信？（意思对即可） （2）①将“夸耀”改为“夸奖（或：夸赞、称赞等）”。（意思对即可）②将两个顿号都改为逗号。③如果、假设、假如、倘若等。（表示假设关系的关联词语即可） （3）示例：李铭，你好，班长让我转告你，我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，请你一定要认真准备演讲稿。 【解析】（1）本题考查采访提纲。 第①空：根据“道德与法治教师”的提示可知，这是一个人物，属于采访对象； 第②空：根据“道德与法治教师”的提示可知，道德与法治教师是负责教授学生道德和法律知识的专业人士，对诚信的内涵、重要性以及如何在校园中实践诚信有着深入的理解和独到的见解。采访他们能够获得权威、专业的信息，有助于活动的深入和准确。据此可填：采访他们是为了了解更多的关于诚信的内涵与价值，为活动的开展做充分的准备。 第③空：采访问题的设计要注意围绕“诚信”展开。 示例：随着时代的发展，您认为诚信又有了哪些新的意义？对于中学生来说，诚信对于个人成长有哪些重要意义？ （2）①本题考查病句辨析。【甲】处用词不当，“夸耀”一词通常带有炫耀、自我吹嘘的意味，而在这里，语境强调的是因为讲诚信而得到他人的认可和尊重。因此，“夸耀”与语境不符，应改为表示正面、积极评价的词语，如“夸奖”、“夸赞”或“称赞”等。 ②本题考查标点符号运用。顿号通常用于分隔并列的词语或短语，但在这里，“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴”是一个由分号分隔的两个并列句子，每个句子内部应由逗号分隔不同的主语和谓语。因此，应将两个顿号改为逗号。 ③本题考查关联词运用。在【丙】句中，语境表达的是一个假设性的条件关系，即“如果我们人人讲诚信，时时讲诚信”，那么就会有一个积极的结果：“这个世界就会充满真善美，就会更加美好”。因此，应在括号内填写表示假设关系的关联词语，如“如果”、“假设”、“假如”、“倘若”等。 （3）本题考查内容转述。根据题干可知，转述的内容是在得知班级将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，并且李铭请假未到校的情况下，转告李铭要认真准备演讲稿。注意交代清楚比赛的时间地点，及需要李铭完成的相关事宜。 示例：李铭，你今天没来学校，班长让我转告你，我们班将于星期三下午第三节课举办一场以“诚信”为主题的演讲比赛，班长特别提醒我们每个人都要认真准备演讲稿。所以，你可得好好准备哦！ 3．（24-25·八上·安徽安庆外国语·期中）近年，安庆市积极发展全域旅游，推进文旅资源整合、产业融合、要素聚合，增强旅游黏性，着力构建文旅融合大格局。同学们也想为家乡文旅发展出力，为此，复兴中学八年级（1）班举办以“我为安庆代言”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【文旅对联我收集】第一小组小安同学收集到一副大观亭联语，请根据括号中打乱的文字，整理出下联。 上联：倚槛苍茫千古事；下联： （六朝    山    过江    多少） （2）【文旅采访我参与】逛古城、看美景、赏黄梅、品美食、聊文史……第二小组在安庆集贤时空文创园参观时恰好遇到该园创建者，组长小庆想上前采访，请你帮他设计一个采访问题。 （3）【文旅活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕。全国政协副主席邵鸿，文化和旅游部副部长卢映川，省政府副省长孙勇，十四届全国政协常委、民族和宗教委员会委员赵雯，省政协副主席、市委书记张祥安，省政协副主席罗平，省高级人民法院院长田云鹏，文化和旅游部艺术司副司长黄小驹，省委宣传部常务副部长范荣晖，市领导张君毅、周东明、章松等出席开幕式。省文化和旅游厅厅长周明洁主持开幕式。 （4）【文旅感言我撰写】活动结束后，班长小明撰写了一份活动感言。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了安庆这座城市。【乙】繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，排解愁绪。云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念。【丙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的优美风光，同时也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①【甲】处划线句有语病。请提出修改意见： 。 ②【乙】处划线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： 。 ③【丙】处划线句语序不当，修改后的句子为 。 【答案】（1）过江多少六朝山 （2）示例1：请问您创建安庆集贤时空文创园的初衷是什么？ 示例2：请问我们学生参观安庆集贤时空文创园有哪些意义？ 示例3：您对安庆文旅发展的前锦有何看法？（语言得体，问题明确即可） （3）第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节开幕。 （4）删除“通过”或删除“使”。 将“愁绪”后的句号改为分号。 我们不但领略了安庆名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深。 【解析】（1）本题考查对联。对对联，要注意对联的基本规则：字数相等，断句一致‌；仄相合，音调和谐‌；词性相对，位置相同‌； ‌内容相关，上下衔接‌。 结合括号中打乱的文字分析，“六朝”是名词，“山”是名词，“六朝山”构成偏正结构，“过江”是动宾短语，“多少”是名词； 结合上联“倚槛苍茫千古事”分析，“倚槛”是动宾短语，“苍茫”是形容词，“千古”是带数量的名词，“事”是名词，“千古事”构成偏正结构； 按照对联的基本规则，可对下联为：过江多少六朝山。 （2）本题考查拟写采访问题。采访时要注意本着尊重的态度来采访提问；不提及敏感话题；不问让对方尴尬的问题；提问语气具有亲和力；要从采访对象感兴趣的话题开始入手。 示例一：请问您希望通过这个园区传递什么样的文化理念？ 示例二：请问您对学生游览安庆集贤时空文创园有什么好的建议？ （3）本题考查拟写新闻标题。 结合消息的导语“9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕”可知，这则消息的主要事件是第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕，据此拟定新闻标题为“第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节开幕”。 （4）本题考查病句的辨析与修改，标点符号的使用。 ①甲句既有“通过”又有“使”，导致句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”； ②乙句中“排解愁绪”后的句号使用不当，“繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，疏解愁绪”与“云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念”在语义上是关列关系，两句中间应用分号隔开，故应将“排解愁绪”后的句号改为分号。 ③丙句语序不当，可将“我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的优美风光”改为“我们不但领略了名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深”。 4．（24-25·八上·安徽淮南西部地区·期中）八（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决。 （1）班委会准备于12月24日下午3点在校报告厅举办该主题综合实践活动，小邹以班委会名义给语文汤老师拟写一份邀请函，请他参加此项活动。 邀请函尊敬的汤老师：您好！我班定于12月24日下午3点开展以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题的综合实践活动。希望您能按时参加。 八年级（1）班班委会 2023年12月20日 此邀请函在内容和格式上均有错误，请你完成下面①-③。 ①邀请函中有一句表达不够委婉，请提出修改意见。 ②划线句子内容不完整，请提出修改意见。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）下面是猜谜语活动的两道题，请完成。 ①谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。（打一民间工艺） ②谜语：穿红戴绿是神仙，有膀有腿是神仙，有口却不会说话，借人家金口玉言。（打一民间传统艺术） （3）在“非物质文化遗产进校园”活动过程中，学校邀请非遗项目传承人到校传授技艺。小明打算报名参加，妈妈却认为不务正业，影响学习。假如你是小明，你怎么说服妈妈？ 【答案】（1）“希望您能按时按时参加”改为“届时请您莅临指导” 在“3点”后面添加在校报告厅 “您好”应该放在开头或者“您好”应该另起一行，空两格 （2）①剪纸  ②皮影或木偶戏 （3）示例：妈妈，我知道您担心参加活动会耽误时间影响学习，您放心吧，我会合理安排时间，提高学习效率的，再说，参加非物质文化遗产的学习可以丰富知识、拓宽视野、提高能力，还会对学习起促进作用呢！ 【解析】（1）本题考查邀请函。邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。 ①“希望您能按时按时参加”语气生硬不得体，应改为“届时请您莅临指导”； ②“我班定于12月24日下午3点开展以‘走进中华传统文化之非物质文化遗产’为主题的综合实践活动”中缺少活动举办地点，可在“3点”后面加上具体地点，如“在校报告厅”； ③格式上，“您好”应该放在开头或者“您好”应该另起一行，空两格。 （2）本题考查文学文化常识。 ①“一张红纸不算大”：这描述了使用的材料是一张红色的纸，通常不大。“剪刀代笔巧画画”：这表示使用剪刀而不是笔来创作图案或画作。“画鱼画猪画人物”：这表示可以在红纸上剪出各种图案，如鱼、猪、人物等。“贴在窗上叫窗花”：这指出了这种艺术品的用途和名称，即贴在窗户上的装饰物，被称为窗花。结合这些线索，我们可以推断这个谜语描述的是剪纸，这是中国一种非常流行的民间工艺，通过剪刀在红纸上剪出各种图案，常用于节日或庆典的装饰。 ②“穿红戴绿是神仙”：这描述了这种艺术形式中的角色或形象通常穿着鲜艳的颜色，如红色和绿色，并可能被视为神仙或神话人物。“有膀有腿是神仙”：这进一步强调了这些角色通常具有人类的特征，如翅膀和腿。“有口却不会说话”：这表示这些角色虽然有嘴巴，但并不发声或说话。“借人家金口玉言”：这可能是一个比喻，表示这种艺术形式通过某种方式（可能是表演者的动作或表情）传达了某种意义或故事，而不是通过语言。结合这些线索，我们可以推断这个谜语描述的是皮影戏，这是一种中国传统的民间艺术形式，通过操纵用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事。这些角色通常穿着鲜艳，有翅膀和腿，虽然不会说话，但通过表演者的动作和表情来传达故事和情感。 综上所述，这两个谜语的答案分别是剪纸和皮影戏。 （3）本题考查劝说词。首先，要认识到妈妈反对的原因可能是担心参加活动会影响学习。理解妈妈的立场和担忧是说服她的第一步。接着，可以解释非物质文化遗产的重要性和价值，包括文化传承、历史了解、艺术欣赏等方面。强调通过参与非遗活动，可以拓宽视野，增长见识，提升个人综合素质。表明自己有能力平衡学习和活动的时间，不会因为参加非遗活动而忽视学习。以诚恳的态度请求妈妈的理解和支持。 示例：妈妈，我理解您的担忧，但我保证会合理安排时间，确保参加活动不会影响到我的学习。我会制定详细的学习计划，利用课余时间或周末进行复习和预习。学习非遗技艺不仅是对传统文化的传承和尊重，还能培养我的创造力、动手能力和耐心。这些能力在将来的学习和工作中都会非常有用。而且，在活动中我还可以结交到志同道合的朋友，提升团队合作能力。这次活动对我来说是一个难得的学习机会，我希望您能够支持我，给我一个尝试和成长的空间，好吗？ 5．（24-25·八上·安徽合肥四十二中·期中）合肥42中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．内不欺己，外不欺人。 （2）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是合肥42中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ （3）“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，班长展示了一则最新消息，请你根据要求完成任务。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换。【甲】在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱，【乙】开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实（试）验与应用；完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第4次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第33次发射任务，也是长征系列运载火箭的第543次飞行。 ①请给新闻拟写标题： 。 ②请根据要求修改划线句子。 【甲】处划线句有语病，请修改： 。 【乙】处划线句有一处标点使用不当，请修改： 。 【答案】（1）B （2）叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）示例：神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功 在句末加“活动” 把“分号”改为“逗号” 【解析】（1）本题考查文学文化常识。 A.句意：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。体现出“诚信”； B.句意：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关； C.句意：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。体现出“诚信”； D.句意：对内不欺骗自己，对外不欺骗他人。体现出“诚信”； 故选B。 （2）本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“李明同学，你好”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）①本题考查拟写新闻标题。 根据新闻标题的特点和导语“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”，可得出答案：神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。 ②本题考查修改病句及标点。 甲处划线句有语病，成分残缺，缺宾语，在句末加“活动”；乙处“开展……试验与应用”“完成……各项任务”都是出舱后进行的活动，“分号”应该改成“逗号”。 1．（24-25·八上·安徽合肥一六八中·期中）校团委举办以“品红色经典•续薪火精神”为主题的阅读分享活动，请你完成下列任务。 （1）校团委想请语文组苏老师担任活动的嘉宾，请你根据海报信息，向苏老师发出口头邀请。 （2）活动过程中，你想对苏老师进行采访，请根据情境拟写两个采访问题。 我： ？ 苏老师：阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，接受红色书籍的洗礼，激发强国复兴之志。 我： ？ 苏老师：《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读。 （3）活动结束后，班长小文拟写了一则新闻稿，请你帮助他修改完善。 品红色经典续 薪火精神 为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级“品红色经典•续薪火精神”阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行。 同学们在阅读活动中追寻革命先辈足迹，在文字中受红色经典带来的灵魂震撼。A同学们将自己的阅读收获通过“讲述红色故事”“朗读红色诗词”“致敬红色英雄”……等形式精彩展现，让红色教育更加“有声”“有色”。 B通过本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。 ①导语部分遗漏了新闻的一个要素，请补全。 ②语段中A处有标点错误，请提出修改意见。 ③语段中B处有语病，请提出修改意见。 【答案】（1）示例：苏老师，您好！10月9日上午9点，学校将在体育馆四楼报告厅举行阅读分享活动，主题是“品红色经典续薪火精神”。校团委想请您担任嘉宾，不知道您有没有时间。 （2）苏老师，您好！您认为红色经典对当代中学生成长有何重要意义 您能推荐几本适合中学生阅读的红色书籍吗 （3）①2024年10月9日上午9点 ②删去“……”或者“等”。 ③删去“通过”。 【解析】（1）本题考查图文转换及邀请函。 这是一张关于阅读分享活动的宣传海报。海报的左上角有一个黑色的爆炸形状图案，里面写着“重磅消息”四个字。右上角写着“阅读分享即将拉开帷幕！”海报的中间部分有一个卷轴形状的设计，上面写着“品红色经典 续薪火精神”， 海报的底部标明了活动的时间和地点：“10月9日上午9点学校体育馆四楼报告厅”。 示例：苏老师，您好！校团委正在筹备一场有意义的阅读分享活动。活动主题是“品红色经典·续薪火精神”，将于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅举行。我们真诚地希望您能作为嘉宾出席此次活动，为同学们分享您的感悟与见解，不知您是否方便？ （2）本题考查采访词。 采访词通常是指记者在进行采访时所使用的语言，旨在引导采访对象表达自己的观点和感受。注意问题的梯度性。 第一空：结合“阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，接受红色书籍的洗礼，厚植爱党爱国之情，激发强国复兴之志”可知，应提问阅读红色经典作品的意义。 示例：苏老师，您认为在当今的教育背景下，阅读红色经典对于中学生的重要意义是什么？ 第二空：结合“《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读”可知，应提问哪些经典值得阅读。 示例：在众多红色经典作品中，您最推荐哪一本书给学生？ （3）本题考查新闻导语、标点符号、病句辨析及修改。 ①新闻的要素通常包括时间、地点、人物、事件、原因。 导语为“为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级‘品红色经典・续薪火精神’阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行”，其中提到了事件（阅读分享活动）、地点（学校体育馆四楼报告厅）、目的（弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志），但没有提到时间。 需要补全的新闻要素是时间。根据海报信息，时间是10月9日上午9点。 ②在“A同学们将自己的阅读收获通过‘讲述红色故事’‘朗读红色诗词’‘致敬红色英雄’……等形式精彩展现，让红色教育更加‘有声’‘有色’。”这句话中，省略号表示列举的省略，而“等”字在这里也同样起到表示列举未尽的作用，二者表意重复，删去“……”或者“等”。 ③在“B通过本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活”，这句话中，存在成分残缺的语病问题。“通过本次阅读活动”是一个介词短语，它不能作为句子的主语来直接带动后面的谓语“激发了”和“丰富了”。这个句子缺少了明确的主语。删去“通过”，修改为“本次阅读活动激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。” 2．（24-25·八上·安徽合肥三十八中·期中）班级开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【“诚信”我来画】 （1）仔细观察这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画的内容，并说说漫画的寓意。 【“诚信”我来说】 （2）小安和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右） 【“诚信”我来传】 （3）下面这段文字是小徽同学写的一段《诚信的魅力》演讲词，请你帮他修改。 ①诚信无形，却可以经天纬地，诚信无色，却可以耀人眼目，诚信无味，却可以在上下五千年，纵横海内外散发出醇厚的芬芳。近年来，诚信却受到了极大的挑战，②有些人为了降低负担，会选择金钱、荣誉、才华、美貌，唯独丢掉了诚信！那真是太愚蠢了！ 同学们，我们正处在青少年时期，假如我们在学生时代就糟蹋了诚信，用虚假的学业和虚伪的态度对待学习，是难以在将来的竞争中立足社会的。诚信对己，才对得起自己的良心。③一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能活在自欺自人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明的去对待生活，挺胸昂头于天地之间。 ①处划线的两个标点使用有误，应改为： 。 ②处划线句子中词语搭配不当，应修改为： 。 ③处划线句子中关联词使用不当，请提出修改意见： 。 【答案】（1）漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。 （2）示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？ （3）分号 减轻负担 把“哪怕”改成“如果” 【解析】（1）本题考查漫画内容的描述及寓意。 把漫画转化成文字，要按照一定的顺序，如从整体到局部、从左到右、从上到下等，对漫画中的各个元素进行描述，包括文字、图案、色彩等方面，同时要注意语言简洁明了，语意连贯，客观准确。 本题所给的漫画主体是一个笼罩，里面站着一个愁眉苦脸的人，笼罩上方写着“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止乘坐列车软座”等字样，在该人腿上用链子拴着一个“失信”的牌子。这幅漫画生动展现了失信之人面临的诸多限制，警示人们一旦失去诚信，生活、出行、金融借贷等诸多方面都会受到约束，即一个人若失信，将寸步难行。告诫大众要坚守诚信原则，莫因失信自尝苦果，凸显诚信在社会生活里的重要性。 （2）本题考查语言表达。 以亲昵称呼开头，首先点明“不能这么做”表明立场；接着说明菜品不佳的实情，强调写假好评是不诚信行为，会误导他人，以此说清利害关系；最后用温和语气劝止，有理有据。 示例：妈妈，您经常告诉我“信用重于黄金”，我们不能为了一点好处就做虚假好评，这样会误导其他消费者，咱得实话实说，别为折扣丢原则。您说对吗？ （3）（1）本题考查标点符号。 原句“诚信无形，却可以经天纬地”“诚信无色，却可以耀人眼目”“诚信无味，却可以在上下五千年”是表示并列关系的分句，列举了诚信的不同特性及效果，分句之间应使用分号“；”，故将两个逗号改为“分号”； （2）本题考查病句修改。 搭配不当，“降低”与“负担”搭配不当，“降低”常搭配“温度”“成本”这类词；“减轻”意为使程度变轻，和“负担”搭配契合语义，能精准表达有些人想让自身负担变轻而抛弃诚信的意思。故应该把“降低负担”改为“减轻负担”； （3）本题考查病句修改。 原句“哪怕”表让步假设，强调姑且承认某种事实，此处语境侧重假设一种情况，推导出后续结果；“如果”用于假设关系，放在句中更贴合文意，顺畅引出“不能坦诚相待就活在自欺欺人世界”的结论，使逻辑连贯合理。故应该把“哪怕”改为“如果”。 3．（24-25·八上·安徽池州·期中）某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）请你为此次活动拟写一个宣传标语。（运用一种修辞手法） （2）校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有几处错误，请你修改。 征稿启事【甲】为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。【乙】请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。稿件请送至校学生会投稿箱。 征稿截止日期：11月30日。 校学生会 2022年11月7日 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 （3）在我们学习过程中，存在着一些不诚信的现象，请举一例，谈谈你对诚信的认识。 【答案】（1）示例一：人人讲诚信，事事守信用。示例二：诚乃立身之本，信为道德之基。（运用修辞，符合题意即可） （2）①书名号改为双引号②“记录”与“发现”调换位置 （3）示例一：抄袭作业、考试作弊是一种失信的表现。作业和考试是对个人学习成效的检验，应该独立完成；抄袭和作弊只是满足一时虚荣，是不诚实的表现，我们应该诚信做人，不要不懂装懂。 示例二：独立完成作业是讲诚信的表现。知之为知之，不知为不知，是知也。抄袭作业是一种自欺欺人的行为，是不诚信的表现。因此，我们要远离抄袭，认真学习，诚信做人！（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查拟写标语。答案不唯一，注意运用一种修辞手法，扣住“人无信不立”活动主题，简洁明了，强调“信”的重要性，可使用比喻、对偶等修辞手法。 示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富； 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 （2）本题考查标点符号运用与病句修改。 ①【甲】句“为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿”中“赞美诚信”为活动主题，不是书名、文章名或报刊名，应使用双引号，不能使用书名号，故应将书名号改为双引号； ②【乙】句“请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿”语病是语序不当，按照逻辑顺序，应将“记录”与“发现”调换位置； （3）本题考查语言表达。按照要求，围绕话题，发表议论，写出观点、理由、结论。言之有理即可。 示例：学习过程中，抄袭作业、考试作弊是一种失信的行为，这些行为不仅自欺欺人，更是对自我成长的阻碍。诚信是学习的基石，我们应该珍视知识，尊重他人，坚守诚信底线。只有真实努力，才能收获真正的成长与进步。 4．（24-25·八上·安徽淮北·期中）八（1）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。   （1）下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。   新华社北京9月12日电  主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。   正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。   通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 （2）在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。   安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽： 。 小明： 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 【答案】（1）①示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动 ②示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌 ③删去“通过”。 （2）语言表达准确，声情并茂，感染力强。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【解析】（1）①本题考查拟写新闻标题。注意字数不超过20字。 由新闻导语“主题为‘诚实守信 利企惠民’的2024年‘诚信兴商宣传月’启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕”可知，新闻主体对象为：2024年全国“诚信兴商宣传月”活动。新闻事件是：活动12日在北京正式拉开帷幕。故新闻标题可以拟写为：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动。 ②本题考查拟写宣传标语。根据题干要求需要用给定的词语“正品、诚信、好货、打造、品牌、聚焦”拟写一句标语，并填入文段的横线处。标语应简洁明了，突出“诚信”主题。 “正品”与“诚信”都是形容词，分别描述了货物的质量和企业的信誉；“好货”与“品牌”则都是名词，分别指代优质的商品和企业的形象。“聚焦”和“打造”都是动词，二者应上下对仗，“聚焦”作为动词，可以表示对某事物的重视或关注，应和“正品好货”搭配；“诚信”是本次活动的核心主题，与“打造”结合，可以表示创造或建立诚信的形象或品牌；据此拟写标语即可。 示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌。 ③本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺。“通过……，成为……”缺主语，可删掉“通过”。 （2）本题考查补全对话。 根据安老师的说话内容“这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准”可知，补写的内容应与演讲比赛的评分标准相关，根据小明的说话内容“演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实”和安老师的说话内容“还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然”可知，小明强调了演讲内容的重要性，要求演讲内容必须紧扣主题，观点鲜明，内容充实。安老师对大家的回答进行了补充，他提到了衣着端庄得体，仪态大方，表情自然等外在表现方面的要求。这些要求虽然与演讲内容无直接关联，但同样重要，因为它们能够影响听众对演讲者的第一印象和整体感受。除此之外，我们还可以从演讲的逻辑，语言的表达，演讲的技巧、临场的表现等方面进行补充。 示例：小丽：演讲的语言表达要清晰流畅，声音洪亮，富有感染力。 小明：演讲者的演讲技巧也很重要，比如语速适中，停顿得当，能够很好地与听众互动。 5．（24-25·八上·安徽蚌埠·期中）“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 （1）班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ （2）下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（   ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④① 【环顾身边思诚信】 （3）王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：① 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：② 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 （4）班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改： 。 ②【B】处语序不当，应将 和 互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句： 【答案】（1）B （2）A （3）王老师，您好！您认为诚实守信在个人品德中占据着怎样的地位呢？ 确实如此。您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可） （4）“会赢得尊重和信任”后的“，”改为“；” 阻碍社会的发展 破坏人际关系 难道我们不应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则吗？ 【解析】（1）本题考查文学常识积累。 名言： ①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； ③“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； 故事： ④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 故选B。 （2）本题考查句子排序。根据律诗的知识“律诗要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵”可知，诗句中“盈”“名”押韵，韵脚是ing，首先找出“轻”“晴”是韵脚，可知③句④句均为下联；根据“律诗中间两联是对偶”，可知“蔽日”对“涤尘”，“乌云终会散”对“骤雨易天晴”，“屋基深筑”对“谎话多说”“大厦固”对“好友轻”，确定①④是一联，②③是一联。根据从由物及人的顺序看，①④两句为颔联，②③两句为颈联。 故选A。 （3）本题考查采访设计。 （1）根据答语可知，“你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则”可知，这是在解释诚实守信对于个人成长和社会和谐的重要性，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问诚实守信对个人和社会的重要性。据此作答即可。 示例：王老师，您好！您认为诚实守信对于一个人来说有什么意义？对于社会又有什么影响？ （2）根据答语可知，“我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等”可知，这是针对中学生如何培养诚实守信品质的举例，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问如何培养学生诚实守信品质的做法。据此作答即可。 示例：王老师，您好！我想请教您一个问题：您在日常教学工作中是如何培养中学生诚实守信品质的呢？ （4）①本题考查标点符合使用。“一个诚信的人，会赢得尊重和信任”“一个诚信的社会，将充满和谐与进步”两句之间是并列关系，并列分句之间用分号，故“信任”后的“，”改为“；”。 ②本题考查病句修改。语序不当，“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”有逻辑关系，应该先“人际关系”再到“社会发展”，故“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”调换顺序。 ③本题考查句式转换，将陈述句改为反问句，以增强语气。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问否定词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 将“我们应该”改为“难道我们不应该”，并在句末添加疑问词“吗”和问号即可。 1．（24-25·八上·安徽合肥四十五中·期中）“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八（1）班召开“人无信不立”主题班会。 （1）老师要求同学们搜集有关诚信的名言警句和成语，请各写一个。 ①名言警句： ②成语： （2）下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请根据内容回答。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕；【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请给以上新闻拟写一个标题。 ②划线句【A】有语病，请提出修改意见。 ③划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 （3）活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 【答案】（1）①轻诺必寡信。②一诺千金。 （2）①合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 ②将“创造”改为“营造”。 ③她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 （3）参考一：选择甲。该篆书字体线条优美，笔画粗细一致，结构对称均衡，古朴典雅富有艺术魅力。用此作为封面标题，体现出诚信是中华民族历经千年经久不衰的传统美德。 参考二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书。用此作为封面标题，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。 【解析】（1）本题考查名句与成语积累。答案不唯一，从积累的诚信名言和成语各选择一个填写作答即可。 第①空，名言警句示例：自古皆有死，民无信不立。——孔子。 人而无信，不知其可也。——孔子。 闪光的东西，不一定都是金子。——列宁。 第②空，成语示例：一言九鼎；言而有信；立木为信等。 （2）第①题，本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：合肥45中八年级；事件：举行诚信考试宣誓活动。据此可拟写新闻标题为：合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 第②③题，本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 划线句A存在搭配不当的语病，动词“创造”与宾语“氛围”不搭配，可将“创造”改为“营造”。 划线句B存在语序不当的语病，对于一种美德，应该先“继承”，有了继承的基础，才能够进一步“发扬”。故将“继承”与“发扬”的位置互换。可修改为：她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 （3）本题考查字体鉴赏。开放性试题，甲图中的字体“体正势圆”，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，应为篆书。乙图中的字形体方正，笔画平直，结构严谨，可作楷模，应为楷书。任选一幅，结合字体特点及“诚信”这一主题，组织答案即可。 示例：选择甲。甲图是风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，传承优秀传统美德，不断将“诚信”这一优秀传统文化发扬光大。 2．（24-25·八上·安徽淮北一中·期中）诚信是中华民族的传统美德之一。今日你所在的班级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）请结合以下材料，推测“信”字的本义是什么？ 材料一： 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人从言。” 材料二： 下图是“信”字的篆书写法。 （2）你所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不是有关诚信的故事是（   ） A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．子路负米 D．一诺千金 （3）下面是同学们为“我心中的诚信”活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】______；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信铸就美好的未来。 ①请根据上下文，在【甲】处横线处补充合适语句。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 （4）请介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理） 【答案】（1）讲真话，不说谎（或说话要信守承诺）。 （2）C （3）①示例：诚信，是秋日里的一片枫叶，给人美丽 ②把第二个“逗号”改为“分号”。 （4）该漫画中有一位“失信者”被禁锢了四肢，右上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”，左上方标注有“一处失信，处处受限”的字样。该漫画寓意：一个人若失信，生活中将处处受限制。 【解析】（1）本题考查字的本义。 根据材料一许慎在《说文解字》中的描述，“信”字由“人”和“言”两部分构成，表示“诚也”。根据材料二篆书“信”的写法可知，左边是一个“人”，右边是一个“言”，合在一起，最初表示“一个人所说的话真实可信”，言语真实不虚诈，不欺妄，也就是我们所说的“诚实”“诚信”。 （2）本题考查文学常识。 A.曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的儿子也想去，妻子对儿子回来后杀猪给他吃。妻子从集市上回来，曾子就真的杀猪给儿子吃了。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人； B.商鞅立木：秦孝公即位后，他重用卫国人商鞅变法强国，使秦国一跃成为七国之中最强者。商鞅在变法前，深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。他命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。一个人，抱着试试看的态度把木头搬到了北门，商鞅立即叫人拿了五十两黄金，交给了他。老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新法颁布后，得到顺利推行。这个故事说明只有讲诚信，才能赢得百姓的信任； C.“子路负米”的故事则体现了孝顺的美德。子路，又称仲由，是孔子的弟子，春秋时期鲁国人。他从小家境贫寒，生活节俭，经常吃粗陋的饭菜。然而，他非常孝敬父母，担心父母营养不够、身体不好。为了能让父母吃到米，他不得不走到百里之外去买米，然后再背着米赶回家里，奉养双亲。无论冬天寒风凛冽，还是夏天烈日炎炎，他都不辞辛劳地往返于百里之外，只为能让父母吃上一口好饭。“子路负米”的故事后来成为了中国传统美德中的经典案例，被用来教育人们要孝顺父母、珍视亲情； D.“一诺千金”的故事最早出自于《史记·季布栾布列传》。故事的主人公是秦末汉初的楚国人季布。季布一生特别讲信用，只要答应办的事情，就一定会办到，从未失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，许多人都与他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，这个谚语逐渐演变成成语“一诺千金”，用来形容一个人说话算数、极有信用； 故选C。 （3）①本题考查仿写句子。 根据上下文“诚信，是春天里的一缕阳光……夏日里……冬日里……”可以推测，这四个排比句是按照季节的顺序排列，因此应补充和“秋天”有关的内容；根据“诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖”可知，补充的句子分三部分，按照“诚信，是+（季节）+一+（量词）+事物，给人……”的格式拟写；同时注意要运用比喻的修辞手法。 示例：诚信，是秋天里的一朵白云，给人愉悦。 ②本题考查标点符号的用法。 划线句子由两个并列的分句组成，第一个分句是“诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩”，第二个分句是“诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐”。由于两个分句都是完整的独立句子，且它们之间存在并列关系，因此使用分号会使层次更加准确和清晰。因此把第二个“逗号”改为“分号”。 （4）本题考查描述漫画内容并揭示寓意。 本题考查学生分析漫画内容和表达寓意的能力。介绍画面内容，要使用说明性文字；按照一定的顺序来进行，比如从上到下，从左到右，从中间到两边；注意要素齐全，不能遗漏内容。分析漫画可知，这张图片的中间是漫画的主角，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，双手双脚都失去了自由。牌子的上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”。牌子的左上方标注有八个字，写着“一处失信，处处受限”。揭示漫画的寓意，注意要围绕着“诚信”的主题，用一个议论性的句子表达自己的观点。 示例：漫画中，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，他的头上有四个手指责着他，这些手上面写有“联合惩戒”等字样，这个人的左上角还有文字说明“一处失信，处处受限”。寓意：失去诚信会导致社会关系受损，在生活中遇到各种困难，提醒人们要重视个人诚信的重要性。 3．（24-25·八上·安徽合肥蜀山区·期中）学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。 （1）活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语，下面哪句与其无关（    ） A．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。——[清]张英 C．不精不诚，不能动人。——庄子 D．得饶人处且饶人——曹雪芹 （2）下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。 关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级： 为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请各班结合实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，（A）可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，（B）掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。 此致敬礼 校团委 2024年11月2日 ①（A）句标点运用不当，应删除“ ”。 ②（B）句搭配不当，可以将“ ”改成“ ”。 ③该通知有一处格式不当，请提出修改意见： 。 【答案】（1）C （2）省略号（或：……）氛围（或：掀起）； 热潮（或：营造）删除“此致”“敬礼” 【解析】（1）本题考查名句赏析。 A.此句体现了从家族和睦到百姓和谐，再到万邦协和的思想，强调了通过自身品德修养来实现各种关系的和谐，与“和为贵”的理念相关。家族和睦、邦国和谐是“和为贵”理念在不同层面（家族、国家、国际关系）的体现； B.这是一个关于邻里之间相互礼让、以和为贵的典型事例。为了一堵墙而千里修书，但却以让三尺地的方式来化解矛盾，体现了对和谐邻里关系的追求，是“和为贵”在邻里关系上的体现； C.此句强调的是真诚的重要性，真诚才能打动别人，主要侧重于人际交往中的真诚态度，而非直接表达和谐、和睦的关系，与“和为贵”的主题关联不大； D.在人际交往中，当有矛盾冲突时，得饶人处且饶人体现了一种宽容的态度，有助于保持人际关系的和谐，与“和为贵”理念相符，因为宽容是实现和谐关系的重要因素； 故选C。 （2）①本题考查标点运用。省略号与“等”不能连用。可去掉省略号或“等”。 ②本题考查病句修改。“掀起……的氛围”搭配不当，可把“掀起”改为“营造”，或把“氛围”改为“热潮”。 ③本题考查应用文格式。通知不需要写“此致”和“敬礼”，去掉即可。 4．（24-25·八上·安徽蚌埠·期中）绿地中学八年级（1）班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。 （1）小组为本次活动拟写了一副对联，可是不小心打乱了顺序，请你根据下面的词语把这副对联重新组合起来。 通古今  书山   晓天下  遨游 漫步  网海 上联： 下联： （2）下面是小语同学关于“中学生是否应该接触网络”的发言稿的部分内容，请你帮他修改。 我认为，对于中学生来说，适当接触网络是有必要的。【甲】因为现在是网络时代，我们作为时代的主人，必须了解网络、掌握基本的网络技能。同时，网络阅读对中学生来说也是至关重要的，【乙】这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。但是，网上的内容良莠不齐，我们一定要注意辨别，更要注意控制好上网的时长，不能染上网瘾。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 （3）下边是某短视频平台宣传“青少年模式”的两幅图，请你简要分析该模式从哪些方面对青少年看视频进行了限制。     图一                             图二 （4）自暑假以来，文文就沉迷刷短视频，父母和老师都非常着急，作为同学，你打算劝说她，请把你要对她说的话写下来。 【答案】（1）示例：遨游网海知天下 漫步书山通古今 （2）①把“顿号”改为“逗号” ②把“拓展”改为“提高” （3）图一：限制青少年观看短视频的时间 图二：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。 （4）文文同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。 【解析】（1）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 “网海”对“书山”，二者皆为名词；“遨游”对“漫步”，均为动词；“知天下”对“通古今”，均为动宾短语。根据“仄起平收”可确定上联：遨游网海知天下（或者：书山漫步知天下）；下联：漫步书山通古今（或者：网海遨游通古今）。答案不唯一，符合对联的要求即可。 （2）本题考查标点符号和病句修改。 （1）“必须了解网络”与后文的“掌握基本的网络技能”并非并列关系，前后构成完整一句话，因此将顿号改为逗号。 （2）【乙】处画线句搭配不当，把“拓展”改为“提高”。 （3）本题考查图文的转化。根据图片内容进行分析概括。回答此题时应注意内容准确，字数符合要求。 图一中给出了手机图案及“观看超过40分钟需家长输入密码”的文字，可知这种模式的功能是限制青少年观看短视频的时间的； 示例：“青少年模式”观看短视频不能超过40分钟。 图二中给出了手机图案及“过滤掉不宜青少年观看的内容”的文字，可知这种模式的功能是规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频； 示例：自动过滤不良视频，打造绿色上网环境。 （4）本题考查劝说词。答案不唯一。 示例：文文，短视频生动有趣，我们可以把它作为“调味剂”，但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不利于大脑的思考和思维的发展，父母也会担心，引发家庭矛盾。闲暇时间，我们可以有节制地使用，或试着放下手机，多读书，做些家务，做义工 （走出去，多运动）等，你看可以吗？ 5．（24-25·八上·安徽宣城皖东南六校·期中）某校以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动，请你参加。 【诚信立人之本】 （1）用简洁的语言概括新闻的主要内容（不得超过20字） 昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台《社会诚信体系实施方案》，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 【诚信学而习之】 （2）班主任对金晶同学说：“我们班下周一下午两点半要举办一次‘人无信不立’”的演讲活动，我想请语文张老师到班级来做评委，你能代表我们班去邀请他吗？”金晶找到了张老师，她应该怎样转述并邀请张老师呢？ 【诚信志在践行】 （3）下面是小希同学演讲稿的部分内容，请你进行修改、补充。 记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。【A】曾子烹彘、 ……这样的故事不胜枚举。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，诚信的力量可以使蒌蒌芳草长满无边无际的荒野。【B】同学们，让我们手牵着手，肩并着肩、一起来实践诚信，歌颂诚信，弘扬诚信！ ①请在【A】句子的横线处补写一个四字诚信事例。 ②【B】处画线句子有语病，请你修改。 【答案】（1）南京即将出台《社会诚信体系实施方案》 （2）示例：张老师您好，我是金晶。我们班想举办一次“人无信不立”的演讲活动，我们班主任老师特委托我邀请您来我们班级做评委并演讲，时间是后天下午两点半，请问您有时间吗？ （3）①示例：商鞅立木  季布守诺 ②将“歌颂诚信”与“实践诚信”调换位置 【解析】（1）本题考查提炼概括。 结合“昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台《社会诚信体系实施方案》”概括可得：南京即将出台《社会诚信体系实施方案》。 （2）本题考查转述。注意人称的变化，此外要将事件要点表述清楚。 示例：张老师您好，我是金晶。我们班下周一下午两点半要举办一次“人无信不立”的演讲活动，班主任特委托我邀请您来我们班级做评委并演讲，请问您能参加吗？ （3）①本题考查成语积累。列举一个四字诚信事例即可。 示例：尾生之信。相关故事：古代传说坚守信约的人尾生一生特别信守诺言，只要说过的话就一定要做到。一天他与一个心爱的女子相约在梁下相见，该女子没有按期来。突然天降暴雨，水漫到他的腰间，他还是痴心等待，信守他的诺言，结果水把他淹死了。 ②本题考查病句辨析。 画线句语序不当，由口号到行动，应将“歌颂诚信”与“实践诚信”调换位置。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $