精品解析：北京市北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题

北京市北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期统练二 语文试卷 考生须知 1.本试卷有六道大题，共12页。考试时长60分钟，满分100分。 2.考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 3.考试结束后，考生应将答题纸交回。 一、选择题（本大题共25题，每题2分，共50分） 1. 下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ） A. 一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪…… B. “双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？ C. “七•一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。 2. 下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（ ） 我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比划着，④一首“月光下的风尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 B. 业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 C. 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 D. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” 4. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C. 转基因技术迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 同学们都喜欢读“红日”这本革命红色经典。 B. “就要到终点了”，他鼓励大家说：“再坚持一会儿”。 C. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 D. 一位老者正在向警察叔叔打听去滨湖公园的路该怎么走？ 6. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 在祖国广袤的大地上，一列列呼啸的高铁穿大山、过平原。坐京广高铁，早看升旗，夜观“小蛮腰”，领略中国高铁的澎湃动力□坐哈大高铁，赏北国风光，看“经济走廊”，共享东北振兴和丰收的喜悦；坐杭黄高铁，穿风景名胜，看一站十景，领略沿途醉美风光□双节来临之际，坐着高铁看中国，以“中国速度”尽享中国景色之美□发展之美。 A. ； …… 、 B. ； 。 ， C. ， …… ， D. ， 。 、 7. 对下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是（ ） A. 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用） B. 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来。（冒号表示提示下文） C. “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（双引号表示特定称谓） D. 我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题） 8. 下列句子中标点符号有误的一项是（ ） A. 恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 B. 一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？ C. 这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 D. 先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？ 9. 手记三 午后的悠闲时光，老北京人喜欢泡在茶馆里。不过，饮茶只是个序曲，最重要的是在这里听评书。 说起评书，真的大有讲究。演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具① 醒木、折扇、手帕。评书先生先念一段“定场诗”，再拍一下醒木，意思是演出就要开始了。接着，这折扇随着情节变化，在评书先生的手里可以化作百般物件儿，拧着是枪，端着是刀，横着是剑，竖着是笔，打开也可以是地图、圣旨等。那块手帕也是，折叠起来可代替书信、书等物品，也可模拟擦汗、擦眼泪等动作。评书先生还擅长口技，能模拟各种声响，比如风雨声、马蹄声② 我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！难怪评书有“一人、一扇、一醒木、一方帕，便可演绎千军万马、浩瀚苍穹”之说。 有同学对①②两处的标点符号拿不准，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（ ） A. ①： ②， B. ①， ②， C. ①： ②。 D. ①， ②。 10. 根据搜集到的资料，小组成员撰写了一段介绍中山公园的文字。 中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所 ① 社稷坛，祀事隆盛，世代绵延；一百一十年前，这里是北京城第一个开放的公园，景色宜人，设施完善；今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化 ② 服务中外游客的作用。 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是（ ） A. ①： ②， B. ①—— ②， C. ①： ②、 D. ①—— ②、 11. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号最恰当的一项是（ ） 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 A. 【甲】分号 【乙】冒号 B. 【甲】分号 【乙】破折号 C. 【甲】逗号 【乙】冒号 D. 【甲】逗号 【乙】破折号 12. 对文字中标点符号用法的理解，不正确的一项是（ ） 本次展览通过三大主题、18个历史节点的450余件文物精品，为我们勾勒出一个生动而立体的紫禁城。观一座座器宇轩昂的宫殿，走一条条用心铺就的小路，品一段段悲欢离合的故事①……这场视听盛宴不仅让我们了解了紫禁城的历史，更让我们惊喜于展出的各种文物②：金瓯永固杯雍容华贵，金錾云龙执壶精致富丽，太和殿脊兽庄重神秘，长春宫烫样细腻喜人……毫无疑问，紫禁城曾经是皇家宫殿，而今它已成为了我们的宝藏③——民族文化的宝藏。回溯过往，我们感怀那一段历史④；面向未来，我们将珍视这一段情缘。 A. ①处使用省略号，是对这次观展活动列举的省略，也标志着意犹未尽。 B. ②处使用冒号，用在总说性词语“文物”后面，对下文内容进行提示。 C. ③处使用破折号，破折号后面的内容是对“宝藏”一词进行解释说明。 D. ④处使用分号，用以说明“过往”分句与“未来”分句意思形成对比。 13. 填入文中①②处的标点全都正确的一项是（ ） 从医从教一甲子，钟南山以其专业精神 ① 勇敢担当和仁心大爱，诠释了医者的初心和使命，诚如他在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发言时所讲，“‘健康所系，性命相托’，就是我们医务人员的初心 ② 保障人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命”。 A. ①，②， B. ①、②， C. ①，②； D. ①、②； 14. 【甲】【乙】两处依次填入恰当的标点符号，说法正确的一项是（ ） 中国古画中也有不少牧牛的名作，如赵佶的《风雨牧归图》、祁序的《江山放牧图》等。现代绘画大师齐白石、徐悲鸿也是画牛高手。他们的作品笔墨疏淡，灵动自然【甲】饱含诗意，又充满闲情雅趣。欧洲有悠久的畜牧业历史，自文艺复兴以来，几乎每一位取景乡村风光的画家笔下都有牛的身影【乙】或憩，或食，或奔，或止……无不呈现出一派恬淡的田园风光。 A. 在【甲】处可填顿号，因为“灵动自然”与下文形成并列关系。 B. 在【甲】处可填句号，因为“灵动自然”之后，此句语意已完结。 C. 在【乙】处可填分号，因为“有牛的身影”与下文形成并列关系。 D. 在【乙】处可填冒号，因为“有牛的身影”引起了对下文的分说。 15. 一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（ ） 火红的五月，是一首英雄的史诗。五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步，勇往直前。 A. 【甲】处应填入顿号，表示前后分句之间为并列关系。 B. 【甲】处应填入逗号，表示前后分句之间为并列关系。 C. 【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿。 D. 【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。 16. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） 牛是文学作品中的“常客”。古今名家们既在作品中栩栩如生地刻画出“牛”的形象，同时又借“牛”写出了自己的人生理想与追求：南宋名臣李纲用“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”表达了自己为国为民不惧牺牲的雄心壮志；诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”表达了自己穷尽余生也要收复故土的坚定信念；鲁迅则借“俯首甘为孺子牛”表达出心甘情愿为人民服务的真诚态度【甲】名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧【乙】 A. 【甲】分号 【乙】句号 B. 【甲】分号 【乙】问号 C. 【甲】句号 【乙】句号 D. 【甲】句号 【乙】问号 17. 下面对【甲】【乙】两处标点符号的使用，判断正确的一项是（ ） 利用人工智能技术和大数据分析能力，北京积极建设智慧城市管理的“大脑”【甲】城市管理指挥中心，在一些交通路段升级改造智慧信号灯系统，实现了各类交通数据的互通，并且可实现信号灯路口拥堵分钟级发现、实时报警、主动处理【乙】提高城市道路使用效率，达到全面智慧控制。 A. 【甲】破折号 【乙】句号 B. 【甲】破折号 【乙】逗号 C. 【甲】冒号 【乙】句号 D. 【甲】冒号 【乙】逗号 18. 在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 在这座北大红楼里，千千万万的革命先烈点燃了星星之火：李大钊创建了共产党早期组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革【甲】陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想；鲁迅量体裁衣，在课堂上培养了新一代中国知识青年【乙】五四运动时期，《新青年》杂志起到重要作用，杂志的作者和编辑们都曾在北大红楼里活动过，浸泡在北京大学自由讨论的氛围中。 A. 【甲】逗号 【乙】省略号 B. 【甲】分号 【乙】省略号 C. 【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号 19. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④ A. ①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号 B. ①句号 ②分号 ③句号 ④句号 C. ①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号 D. ①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号 20. 中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，如满天星斗，又如重瓣花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，成涧成溪，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”【甲】荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想【乙】制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。 文中【甲】【乙】两处标点符号使用正确的一项是（ ） A. 【甲】。 【乙】， B. 【甲】。 【乙】、 C. 【甲】； 【乙】， D. 【甲】； 【乙】、 21. 在下面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风生…… A. 【甲】、 【乙】”， B. 【甲】， 【乙】”， C. 【甲】、 【乙】，” D. 【甲】， 【乙】，” 22. 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A. 【甲】句号 【乙】句号 B. 【甲】句号 【乙】分号 C. 【甲】冒号 【乙】句号 D. 【甲】冒号 【乙】分号 23. 五千年很长吗？遇见你们——黄皮肤的华夏子孙之前，我已经在世界的东方流浪了上百万年。我跨越山河，向着天地的中央一路奔流。辽阔的中原，四季交替【甲】万物生长。我放缓了脚步，看见你们从地平线走来。你们有智慧的眼睛，你们有充满力量的双手，你们从日月星辰的轨迹里发现春耕冬藏的秘密【乙】而我，我有水，我用我的全部滋养你们的每一颗种子。黄色的波涛，黄色的土壤，黄色的面孔，我们拥有相同的基因，你们叫我——母亲。你们在我流淌的土地上收获丰盈，努力生长。我延伸出龙的模样，与你们有了一个共同的名字——中华。那一夜，华夏的火种照亮了世界，又温暖了我。从此，我不再是一条孤独的河流。 以上文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 【甲】顿号 【乙】句号 B. 【甲】顿号 【乙】分号 C. 【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】逗号 【乙】分号 24. 文段2 大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年□的传统，风华正茂的你是选择躺平【乙】□还是奋斗？青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是( ) A. 【甲】《》【乙】， B. 【甲】《》【乙】？ C. 【甲】“”【乙】？ D. 【甲】“”【乙】， 25. 下列文段在【甲】【乙】【丙】分别填入标点符号，正确的一项是（ ） 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那个时候，意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时，卢沟桥畔，明月倒映水中，更显明媚皎洁，所以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。 卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化，还成为宣传中华民族革命传统【乙】进行爱国主义教育的一张名片。1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。 “卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【丙】从此，一场伟大的抗日战争便开始了。 A. 【甲】”。 【乙】， 【丙】， B. 【甲】”。 【乙】， 【丙】。 C. 【甲】” 【乙】、 【丙】。 D. 【甲】。” 【乙】、 【丙】。 二、默写题（每空1分，共16分） 26. 默写。 （1）东市买骏马，_____________，_____________，北市买长鞭。 （2）双兔傍地走，_____________？（《木兰诗》） （3）《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子：_____________，_____________。 （4）《泊秦淮》中“_____________，_____________。”两句借古讽今，表达了诗人对国家命运的担忧。 （5）斯是陋室，_____________。 （6）念天地之悠悠，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （7）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）若夫日出而林霏开，_____________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （9）人有悲欢离合，_____________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （10）_____________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （11）古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“①_____________”呈现了洞庭湖上气象万千之美；《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，②______________”呈现了琅琊山晦明变化之美；《望岳》中，“③_____________”呈现了泰山巍峨险峻之美。 三、文言文阅读（一）（共8分） 阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 27. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 B. 结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 C. 无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 D. 意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 28. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 29. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （取材于秦观《〈精骑集〉序》） 注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______”，跟随董遇学习的人所说“②______”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。 四、文言文阅读（二））（（共11分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 30. “予观夫巴陵胜状”中的“胜”与下列词语中加点的“胜”，意思相同的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 游览胜地 C. 不胜其烦 D. 胜券在握 31. 对“其喜洋洋者矣”中“喜洋洋”的原因的理解，不正确的一项是（ ） A. 春风和煦，阳光明媚，湖光相连，广阔无际，心情愉悦。 B. 鸥鸟飞停，鱼儿畅游，草木茂盛，青翠欲滴，心旷神怡。 C. 烟雾消散，月光千里，波光粼粼，渔者闲适，轻松惬意。 D. 执酒迎风，借酒消愁，愁绪随风，豁然开朗，畅快喜悦。 32. “薄暮冥冥”中的“薄”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 薄利多销 B. 厚此薄彼 C. 日薄西山 D. 衣着单薄 33. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文内容对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】越明年，政通人和，百废具兴。 翻译：过了两年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办起来了。 理解：之所以重修并扩建岳阳楼，并在楼上雕刻唐代先贤和今人的诗赋，是为了记录滕子京取得的政绩。 【乙】览物之情，得无异乎？ 翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 理解：作者登楼时看见迁客骚人因洞庭风雨之景而忧愁哀伤，因洞庭春晴之景而无比欣慰与欢喜。 【丙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 翻译：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 理解：古仁人和迁客骚人不同之处或许在于古仁人不因外界环境的好坏或喜或忧，也不因自己心情的好坏或乐或悲。 34. 根据《岳阳楼记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱③，且不华国④乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （选自《国语》） 注：①［相宣、成］辅助春秋时期的鲁宣公和鲁成公。②［仲孙它］子服它，孟献子的儿子。③［爱］吝啬。④［华国］使国家有光彩。 季文子为鲁上卿时，看见百姓“_____________”，他坚持不贪享荣华；范仲淹贬官在外时，仍借古仁人之口表达了“_____________”的政治理想。无论官场浮沉，季文子与范仲淹都_____________，展现了士大夫身上难能可贵的品质。 五、名著阅读（5分） 35. 在品味小说魅力的分享会上，你准备选择“曲折情节成就经典人物”这一话题和同学们分享。请结合《骆驼祥子》的具体内容加以阐述。（100字左右） 统练时间为90分钟 请同学们替换统练试卷中的非连阅读，完成下面的题目，将答案写在答题纸上。 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①从《新一代人工智能发展规划》《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020年）》到“人工智能+”行动，政策环境不断优化为人工智能发展提供了保障。 ②2024年底举行的中央经济工作会议把开展“人工智能+”行动作为2025年要抓好的一项重点任务。今年政府工作报告明确提出，“持续推进‘人工智能+’行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用”。近日，各地陆续发布政策措施，以此推动“人工智能+”行动在产业赋能、终端应用、场景培育等方面取得突破。 ③人工智能重塑了既有的生产方式与生产关系，技术发展的速度超出了社会预期。作为新质生产力的人工智能既带来了法治风险，也带来了法律制度和规则更新迭代的契机。 材料二 ①在人工智能、生物识别、新材料等各项科技的突破下，创新智能家居产品不断涌现智能家居逐渐走进我们的生活。 表1 中国智能家居的主要应用领域 领域 主要设备 智能照明 智能开关、灯控模块等 智能安防 智能门锁、防盗报警等 智能影音 智能投影仪、智能音箱等 智能家电 智能厨电、智能小家电等 智能设备 智能机器人、智能床等 智能控制 中控模块、遥控器等 智能传感 声光报警器、可燃气体传感器等 智能网络 智能路由器、AC网络主机等 智能遮晾 智能窗帘、智能门窗等 控制环境 智能控温器、空调网关等 ②智能家居极大地便利了人们的生活。例如，通过手机或其他设备，人们可以轻松实现对家中电器、灯光、窗帘等的远程控制。家里若养宠物，人不在家时可以开启自动喂食、自动陪玩等多种远程喂养模式。 ③智能家居还可以显著提升生活的舒适度。例如，在智能家居的帮助下，人们可以根据自身节律，设置一个“睡眠模式”，让灯光、音乐、温度、湿度等处于理想状态，进而拥有一个舒适的睡眠环境。 ④智能家居在提升家庭安全和节能减排方面也发挥重要作用。智能安防系统可以通过摄像头、传感器等设备实时监控家庭环境，并在发生异常情况时及时报警，为家庭提供全方位的安全防护。智能洗衣机可以根据衣物重量和污渍程度选择最佳洗涤程序，避免浪费水资源和电能。除了单个设备的节能优化外，智能家居系统还可以通过整合各个设备的数据，系统生成详细的能耗报告，并提供个性化的节能建议。用户可以根据这些建议调整生活习惯，进一步降低能源消耗。 ⑤智能家居______。当然，智能家居目前仍面临隐私安全、成本门槛、用户习惯等挑战，它的更加普及将依靠技术的突破和市场教育的深入。 材料三 ①2025年，北京市将在中小学重点打造首批11个人工智能应用场景，启动培育建设7个“京娃”智能体。市教委将以人工智能技术赋能五育融合培养体系，助力学生个性化、多样化发展。 ②随着场景落地，7个各有特长的“京娃”智能体将亮相。其中，AI学伴“京小学”围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径，为学生课前自主预习、课中高效学习、课后针对性复习给出建议和反馈；健康师“京小健”将整合体育、美育、营养膳食、卫生健康等多方资源，形成促进学生身心健康的个性化模型；“京小壮”集安全提示、学习答疑、运动伙伴、教室环境监测等功能于一体，助力学校课间活动管理。市教委表示，将根据教育教学实际和不断迭代升级的人工智能技术，持续推出更多“京娃”。同时，引导学校培养学生的数据安全意识、隐私保护意识。 ③业界人士认为，人工智能将打开基础教育领域新的发展空间，但也要防范智能体技术的不可控性带来的安全风险。 36. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 不断优化的政策环境，为“人工智能+”行动发展提供保障。 B. 人们可以借助智能家居设置“睡眠模式”，营造舒适的睡眠环境。 C. 智能安防系统生成的能耗报告，可以为家庭提供安全防护建议。 D. 使用人工智能时，学校要培养学生的数据安全意识。 37. 根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（不超过25字） 38. 从上述三则材料可以看出，发展人工智能要从________、________、________三方面再下功夫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期统练二 语文试卷 考生须知 1.本试卷有六道大题，共12页。考试时长60分钟，满分100分。 2.考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 3.考试结束后，考生应将答题纸交回。 一、选择题（本大题共25题，每题2分，共50分） 1. 下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ） A. 一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪…… B. “双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？ C. “七•一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“我是选文学社呢？还是选书法社呢？”是选择问句，第一个问号改为逗号； C.“七·一”这类有固定意义的节日，中间不需要加间隔号； D.“大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，引号外的句号应该移到引号内； 故选A。 2. 下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（ ） 我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比划着，④一首“月光下的风尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.①句并不是问句，可改为逗号； C.③句“我说”后面的冒号应该改为逗号； D.④句的引号应该改为书名号； 故选B。 3. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 B. 业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 C. 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 D. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” 【答案】C 【解析】 【详解】A．改为：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（并列谓或者并列补，中间不能用顿号）； B．改为：业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（两个单独的问句，连续发问。）； D．改为：“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”（叙述语言在人物语言之间，“说”后用逗号。）； 故选C。 4. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 【答案】D 【解析】 【详解】省略号不能和“等”连用，故选D。 【点睛】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 同学们都喜欢读“红日”这本革命红色经典。 B. “就要到终点了”，他鼓励大家说：“再坚持一会儿”。 C. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 D. 一位老者正在向警察叔叔打听去滨湖公园的路该怎么走？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.《红日》是书名，根据标点符号用法，书名应使用书名号，而非双引号，此处标点使用错误； B.当提示语位于引语中间时，提示语后应使用逗号，而非冒号，后一个引文“再坚持一会儿”是完整的祈使句，语气已终结，所以句号要放在后引号内； D.句子虽以疑问词“怎么”结尾，但整体表达的是陈述语气（表述老者在打听路这一事实），并非疑问句，结尾应使用句号，而非问号； 故选C。 6. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 在祖国广袤的大地上，一列列呼啸的高铁穿大山、过平原。坐京广高铁，早看升旗，夜观“小蛮腰”，领略中国高铁的澎湃动力□坐哈大高铁，赏北国风光，看“经济走廊”，共享东北振兴和丰收的喜悦；坐杭黄高铁，穿风景名胜，看一站十景，领略沿途醉美风光□双节来临之际，坐着高铁看中国，以“中国速度”尽享中国景色之美□发展之美。 A. ； …… 、 B. ； 。 ， C. ， …… ， D. ， 。 、 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查使用标点符号的能力。要了解标点符号的用法，结合具体语境，选择正确的标点符号。文段中“坐京广高铁”“坐哈大高铁”“坐杭黄高铁”是三种并列的情况，第一空应填分号；第二空应填省略号，表示省略了其它；“景色之美”“发展之美”之间是并列短语之间的停顿，应填顿号； 故选A。 7. 对下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是（ ） A. 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用） B. 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来。（冒号表示提示下文） C. “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（双引号表示特定称谓） D. 我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点作用。 A.句子“老王只有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的”中，“田螺眼”是特定称谓，指代老王眼睛的特殊形态，并非引用他人话语或文献，因此双引号的作用应为特定称谓； 故选A。 8. 下列句子中标点符号有误的一项是（ ） A. 恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 B. 一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？ C. 这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 D. 先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 C.“完美的”与“民主的”是并列定语，共同修饰“奥林匹克精神”，应用顿号分隔，应将“完美的，民主的”中间的逗号改为顿号； 故选C。 9. 手记三 午后的悠闲时光，老北京人喜欢泡在茶馆里。不过，饮茶只是个序曲，最重要的是在这里听评书。 说起评书，真的大有讲究。演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具① 醒木、折扇、手帕。评书先生先念一段“定场诗”，再拍一下醒木，意思是演出就要开始了。接着，这折扇随着情节变化，在评书先生的手里可以化作百般物件儿，拧着是枪，端着是刀，横着是剑，竖着是笔，打开也可以是地图、圣旨等。那块手帕也是，折叠起来可代替书信、书等物品，也可模拟擦汗、擦眼泪等动作。评书先生还擅长口技，能模拟各种声响，比如风雨声、马蹄声② 我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！难怪评书有“一人、一扇、一醒木、一方帕，便可演绎千军万马、浩瀚苍穹”之说。 有同学对①②两处的标点符号拿不准，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（ ） A. ①： ②， B. ①， ②， C. ①： ②。 D. ①， ②。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 第一空：在“演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具①醒木、折扇、手帕”这句话中，“醒木、折扇、手帕”是对“三件道具”具体内容的解释说明，所以此处用冒号来引出后面的列举内容是恰当的。 第二空：在“比如风雨声、马蹄声②我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！”这句话中，“比如风雨声、马蹄声”是举例说明评书先生能模拟的各种声响，后面的“我们坐在台下……”是对前面听评书感受的进一步描述，前后内容是两个相对独立的语义层次，且“比如风雨声、马蹄声”这部分举例内容已经表达完整，用句号来结束这个举例部分，使句子层次更加清晰。 故选C。 10. 根据搜集到的资料，小组成员撰写了一段介绍中山公园的文字。 中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所 ① 社稷坛，祀事隆盛，世代绵延；一百一十年前，这里是北京城第一个开放的公园，景色宜人，设施完善；今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化 ② 服务中外游客的作用。 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是（ ） A. ①： ②， B. ①—— ②， C. ①： ②、 D. ①—— ②、 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 ①处：“社稷坛”是对“国家祭祀的神圣场所”的解释说明，所以应该使用破折号，表示解释说明的作用，所以应填“——”； ②处：“传承中华优秀传统文化”与“服务中外游客”是并列关系，且在句中作“发挥”的宾语，它们之间的停顿应该用顿号，而不是逗号，所以应填“、”； 故选D 11. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号最恰当的一项是（ ） 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 A. 【甲】分号 【乙】冒号 B. 【甲】分号 【乙】破折号 C. 【甲】逗号 【乙】冒号 D. 【甲】逗号 【乙】破折号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析。 甲处：前后两句“园内能拿走的东西，他们统统掠走”和“实在运不走的，他们就疯狂打砸”是并列关系，描述英法联军在圆明园的两种不同行为，且句式结构相似，用分号分隔更能体现并列层次，故此处应填分号。 乙处：“上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝”是对“被掠夺的文物”的具体解释说明，破折号用于解释说明，而冒号通常用于引出下文或总结上文，此处语境更适合用破折号。 故选B。 12. 对文字中标点符号用法的理解，不正确的一项是（ ） 本次展览通过三大主题、18个历史节点的450余件文物精品，为我们勾勒出一个生动而立体的紫禁城。观一座座器宇轩昂的宫殿，走一条条用心铺就的小路，品一段段悲欢离合的故事①……这场视听盛宴不仅让我们了解了紫禁城的历史，更让我们惊喜于展出的各种文物②：金瓯永固杯雍容华贵，金錾云龙执壶精致富丽，太和殿脊兽庄重神秘，长春宫烫样细腻喜人……毫无疑问，紫禁城曾经是皇家宫殿，而今它已成为了我们的宝藏③——民族文化的宝藏。回溯过往，我们感怀那一段历史④；面向未来，我们将珍视这一段情缘。 A. ①处使用省略号，是对这次观展活动列举的省略，也标志着意犹未尽。 B. ②处使用冒号，用在总说性词语“文物”后面，对下文内容进行提示。 C. ③处使用破折号，破折号后面的内容是对“宝藏”一词进行解释说明。 D. ④处使用分号，用以说明“过往”分句与“未来”分句意思形成对比 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点。 D.④处使用分号，用以说明“过往”分句与“未来”分句是并列关系，不是对比； 故选D。 13. 填入文中①②处的标点全都正确的一项是（ ） 从医从教一甲子，钟南山以其专业精神 ① 勇敢担当和仁心大爱，诠释了医者的初心和使命，诚如他在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发言时所讲，“‘健康所系，性命相托’，就是我们医务人员的初心 ② 保障人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命”。 A. ①，②， B. ①、②， C. ①，②； D. ①、②； 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 ①“专业精神”与“勇敢担当”是并列的词组，中间用顿号。 ②“‘健康所系，性命相托’，就是我们医务人员的初心”与“保障人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命”两个分句是并列关系，故中间用分号。 故选D。 14. 【甲】【乙】两处依次填入恰当的标点符号，说法正确的一项是（ ） 中国古画中也有不少牧牛的名作，如赵佶的《风雨牧归图》、祁序的《江山放牧图》等。现代绘画大师齐白石、徐悲鸿也是画牛高手。他们的作品笔墨疏淡，灵动自然【甲】饱含诗意，又充满闲情雅趣。欧洲有悠久的畜牧业历史，自文艺复兴以来，几乎每一位取景乡村风光的画家笔下都有牛的身影【乙】或憩，或食，或奔，或止……无不呈现出一派恬淡的田园风光。 A. 在【甲】处可填顿号，因为“灵动自然”与下文形成并列关系。 B. 在【甲】处可填句号，因为“灵动自然”之后，此句语意已完结。 C. 在【乙】处可填分号，因为“有牛的身影”与下文形成并列关系。 D. 在【乙】处可填冒号，因为“有牛的身影”引起了对下文的分说。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 【甲】处：“笔墨疏淡，灵动自然”与“饱含诗意，又充满闲情雅趣”并非简单的并列短语，而是先描述“笔墨疏淡，灵动自然”的艺术风格，再进一步说明作品“饱含诗意、充满闲情雅趣”的情感内涵，二者是句子内部的分句关系，因此应使用逗号，连接前后两个分句； 【乙】处：“几乎每一位取景乡村风光的画家笔下都有牛的身影”是总说（点出“有牛的身影”），后文“或憩，或食，或奔，或止”是对“牛的身影”的具体姿态的分说，符合冒号“用在总说性语句后，引出对总说内容的具体分述”的用法； 故选D。 15. 一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（ ） 火红的五月，是一首英雄的史诗。五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步，勇往直前。 A. 【甲】处应填入顿号，表示前后分句之间为并列关系。 B. 【甲】处应填入逗号，表示前后分句之间为并列关系。 C. 【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿。 D. 【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 甲处：前面的句子“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语”已经是一个结构完整、意思相对独立的复句。其后的“惟知跃进，惟知雄飞……”是另一个结构上并列、语义上递进的复句。两者共同组成一个更大的并列句作为“先辈的教诲”的内容。根据标点符号用法规范，分号常用于复句内部并列分句之间的停顿，尤其当分句内部已经使用了逗号时，使用分号可以更清晰地划分层次。因此，应使用分号； 乙处：此处是直接引语的结束位置，且位于整个句子的末尾。根据中文标点规范，句号应放在引号内部，以表示整个引语的结束。所以正确的顺序是先写句号，再写后引号。 故选C。 16. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） 牛是文学作品中的“常客”。古今名家们既在作品中栩栩如生地刻画出“牛”的形象，同时又借“牛”写出了自己的人生理想与追求：南宋名臣李纲用“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”表达了自己为国为民不惧牺牲的雄心壮志；诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”表达了自己穷尽余生也要收复故土的坚定信念；鲁迅则借“俯首甘为孺子牛”表达出心甘情愿为人民服务的真诚态度【甲】名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧【乙】 A. 【甲】分号 【乙】句号 B. 【甲】分号 【乙】问号 C. 【甲】句号 【乙】句号 D. 【甲】句号 【乙】问号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 根据文段内容，“古今名家们既在作品中惟妙惟肖地刻画出‘牛’的形象，同时又借‘牛’写出了自己的人生理想与追求”可知，下文具体列举南宋名臣李纲、诗人陆游、鲁迅的例子，列举结束后用句号，结束表达，故甲处应该用句号； “名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧”是对上文内容的总结，而不是疑问或反问语气，故乙处用句号； 故选C。 17. 下面对【甲】【乙】两处标点符号的使用，判断正确的一项是（ ） 利用人工智能技术和大数据分析能力，北京积极建设智慧城市管理的“大脑”【甲】城市管理指挥中心，在一些交通路段升级改造智慧信号灯系统，实现了各类交通数据的互通，并且可实现信号灯路口拥堵分钟级发现、实时报警、主动处理【乙】提高城市道路使用效率，达到全面智慧控制。 A. 【甲】破折号 【乙】句号 B. 【甲】破折号 【乙】逗号 C. 【甲】冒号 【乙】句号 D. 【甲】冒号 【乙】逗号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 【甲】处前文“智慧城市管理的‘大脑’”是一个比喻性的统称，后文“城市管理指挥中心”是“大脑”的具体所指，所以【甲】处应使用破折号表示解释说明； 【乙】处前文“实现了各类交通数据的互通，并且可实现信号灯路口拥堵分钟级发现、实时报警、主动处理”，与后文“提高城市道路使用效率，达到全面智慧控制”之间，是手段与结果的关系，并非两个独立句子，所以【乙】处应使用逗号连接， 故选B。 18. 在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 在这座北大红楼里，千千万万的革命先烈点燃了星星之火：李大钊创建了共产党早期组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革【甲】陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想；鲁迅量体裁衣，在课堂上培养了新一代中国知识青年【乙】五四运动时期，《新青年》杂志起到重要作用，杂志的作者和编辑们都曾在北大红楼里活动过，浸泡在北京大学自由讨论的氛围中。 A. 【甲】逗号 【乙】省略号 B. 【甲】分号 【乙】省略号 C. 【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 【甲】处：根据前文“李大钊创建了共产党早期组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革”以及后文“陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想”可知，此处是在列举北大红楼里革命先烈的相关事迹，属于并列关系的分句，且分句内部已使用了逗号，根据标点符号的用法，并列分句之间应用分号，所以【甲】处应填分号； 【乙】处：此处省略了北大红楼里更多的革命先烈活动，此处无法一一列举，因此【乙】处应用省略号表示列举未穷尽； 故选B。 19. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④ A. ①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号 B. ①句号 ②分号 ③句号 ④句号 C. ①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号 D. ①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生标点运用的能力。 第一空：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以应为“叹号+后引号”，第一空应填感叹号；第二空和第三空：“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”在语义上并列的关系，且已经出现了逗号，所以第二空应填分号，第三空应用省略号，表示还有很多情形；第四空：反问语气，应填问号。 故选D。 20. 中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，如满天星斗，又如重瓣花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，成涧成溪，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”【甲】荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想【乙】制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。 文中【甲】【乙】两处标点符号使用正确的一项是（ ） A. 【甲】。 【乙】， B. 【甲】。 【乙】、 C. 【甲】； 【乙】， D. 【甲】； 【乙】、 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 【甲】处：“……是谓‘源’；……是谓‘流’【甲】……是谓‘汇’”可知，文段中“源”“流”“汇”是三个并列的概念，三层语义结构对称、地位平等，因此【甲】处使用分号表示分句之间的并列关系； 【乙】处：“思想”“制度体系”是句内并列的名词性短语，共同作“创造”的宾语，且后有“和”连接第三个并列成分“科学文化艺术成果”。因此此处用顿号表示句内并列的词或短语； 故选D。 21. 在下面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风生…… A. 【甲】、 【乙】”， B. 【甲】， 【乙】”， C. 【甲】、 【乙】，” D. 【甲】， 【乙】，” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点。 【甲】处，“校园生活的多彩、温暖”和“线上学习的灵活、便捷”都是“习惯的宾语”，分别表示两种不同的生活学习场景，它们之间应用逗号； 【乙】处，“当时只道是寻常”有上引号，且“而今就将要和这一切告别”语意连贯，可知这里属于间接引用，因此乙处应使用下引号加逗号，并且停顿的逗号应在引号之外； 故选B。 22. 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A. 【甲】句号 【乙】句号 B. 【甲】句号 【乙】分号 C. 【甲】冒号 【乙】句号 D. 【甲】冒号 【乙】分号 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查冒号、句号和分号的用法，结合语境进行辨析。结合甲处语境的上下文，可知主语不同，故选句号。结合乙处语境的上下文，可知最后一句为总结句，与上文不能构成并列关系，故选用句号。故选A。 23. 五千年很长吗？遇见你们——黄皮肤的华夏子孙之前，我已经在世界的东方流浪了上百万年。我跨越山河，向着天地的中央一路奔流。辽阔的中原，四季交替【甲】万物生长。我放缓了脚步，看见你们从地平线走来。你们有智慧的眼睛，你们有充满力量的双手，你们从日月星辰的轨迹里发现春耕冬藏的秘密【乙】而我，我有水，我用我的全部滋养你们的每一颗种子。黄色的波涛，黄色的土壤，黄色的面孔，我们拥有相同的基因，你们叫我——母亲。你们在我流淌的土地上收获丰盈，努力生长。我延伸出龙的模样，与你们有了一个共同的名字——中华。那一夜，华夏的火种照亮了世界，又温暖了我。从此，我不再是一条孤独的河流。 以上文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 【甲】顿号 【乙】句号 B. 【甲】顿号 【乙】分号 C. 【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】逗号 【乙】分号 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 【甲】处——“四季交替”和“万物生长”是两个并列的短句，描述中原地区的自然景象，但二者并非句子内部并列的词语或短语，而是独立且完整的短句。顿号（、）：用于句子内部并列的词语或短语，无法连接两个独立短句；逗号（，）：可用于连接句子内部并列的短句，表达短暂停顿。因此，【甲】处应填逗号。 【乙】处——“你们从日月星辰的轨迹里发现春耕冬藏的秘密”和“而我，我有水，我用我的全部滋养你们的每一颗种子”是两个独立且存在并列关系的完整句子：前句描述华夏子孙的智慧，后句描述河流的作用。二者通过“你们”与“我”的对比，形成并列关系。因此，【乙】处应填分号。 故选D。 24. 文段2 大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年□的传统，风华正茂的你是选择躺平【乙】□还是奋斗？青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是( ) A. 【甲】《》【乙】， B. 【甲】《》【乙】？ C. 【甲】“”【乙】？ D. 【甲】“”【乙】， 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 甲：“自古英雄出少年”是引用的名言警句，因此这里要用双引号； 乙：“你是选择躺平，还是奋斗”是选择疑问句，选择疑问句里第一个问句后面用逗号，第二个问句末尾用问号，因此这里应该用逗号； 故选D。 25. 下列文段在【甲】【乙】【丙】分别填入标点符号，正确的一项是（ ） 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那个时候，意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时，卢沟桥畔，明月倒映水中，更显明媚皎洁，所以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。 卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化，还成为宣传中华民族革命传统【乙】进行爱国主义教育的一张名片。1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。 “卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【丙】从此，一场伟大的抗日战争便开始了。 A. 【甲】”。 【乙】， 【丙】， B. 【甲】”。 【乙】， 【丙】。 C. 【甲】”。 【乙】、 【丙】。 D. 【甲】。” 【乙】、 【丙】。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号 甲：“共同构成美丽的奇观”是直接引用马可·波罗所说话的一部分，此处引用结束，所以应先用下引号将引用内容引起来，再用句号表示这句话已经说完。因此，甲处应填入右引号加句号。 乙：“宣传中华民族革命传统”与“进行爱国主义教育”是并列的动宾短语，共同修饰“一张名片”。中文中，并列短语之间通常用顿号连接，表示紧密并列关系。因此，乙处应填入顿号。 丙：“拉开了中国人民全面抗战序幕”是一个完整句子，“从此”引导新句子开始，表示时间状语。句子间应使用句号分隔，以明确结束前一句并开启后一句。因此，丙处应填入句号。 故选C。 二、默写题（每空1分，共16分） 26. 默写。 （1）东市买骏马，_____________，_____________，北市买长鞭。 （2）双兔傍地走，_____________？（《木兰诗》） （3）《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子：_____________，_____________。 （4）《泊秦淮》中“_____________，_____________。”两句借古讽今，表达了诗人对国家命运的担忧。 （5）斯是陋室，_____________。 （6）念天地之悠悠，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （7）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）若夫日出而林霏开，_____________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （9）人有悲欢离合，_____________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （10）_____________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （11）古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“①_____________”呈现了洞庭湖上气象万千之美；《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，②______________”呈现了琅琊山晦明变化之美；《望岳》中，“③_____________”呈现了泰山巍峨险峻之美。 【答案】 ①. 西市买鞍鞯 ②. 南市买辔头 ③. 安能辨我是雄雌 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. 夜泊秦淮近酒家 ⑥. 商女不知亡国恨 ⑦. 隔江犹唱后庭花 ⑧. 惟吾德馨 ⑨. 独怆然而涕下 ⑩. 醉翁之意不在酒 ⑪. 云归而岩穴暝 ⑫. 月有阴晴圆缺 ⑬. 不知天上宫阙 ⑭. 朝晖夕阴 ⑮. 云归而岩穴暝 ⑯. 阴阳割昏晓 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞍、鞯、辔、辨、雄、雌、酒、庭、馨、怆、翁、暝、圆、阙、割”等字词容易写错。 三、文言文阅读（一）（共8分） 阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 27. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 B. 结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 C. 无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 D. 意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 28. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 29. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （取材于秦观《〈精骑集〉序》） 注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______”，跟随董遇学习的人所说“②______”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。 【答案】27. B 28. 丙 29. ①. ①军中多务 ②. ②苦渴无日 ③. ③趁青春年少抓紧时间学习 【解析】 【27题详解】 考查对多义词的辨析。 A.从事/成功/根据/完成； B.都是“分别”的意思； C.达到/达到，实现/情趣/达到，实现； D.逝去/离开/距离/除去，除掉； 故选B。 【28题详解】 甲句错误，正确翻译是：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。重点词语，涉猎：粗略地阅读。往事，指历史。甲句理解有误，孙权认为吕蒙因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智； 乙句错误，正确翻译是：长兄知晓这件事怎么这么晚呢！重点词语，见事，知晓事情。乙句理解有误，“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大； 故选丙。 【29题详解】 考查学生的分析比较能力。根据题干中的提示从文中分析语句作答。 第一空，根据“学习过程中总会遇到一些障碍”的提示，从《孙权劝学》中寻找句子，孙权作为吴国之主，他鼓励吕蒙要多学习，而吕蒙却以“军中多务”找借口推托。 第二空，由题干中“跟随董遇学习的人”“都认为自己没有足够的时间来学习”，不难找到材料一中的语句“苦渴无日”，即是答案； 第三空，秦观在这篇短文中叙述了他自己年轻时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善忘而毁坏学业的情况。他后悔自己以前的行为，意在告诫提醒人们：要珍惜青春岁月多读书，勤奋学习，以免老大徒伤悲。 【点睛】参考译文 【一】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓这件事怎么这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【二】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随同岁月而丧失。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【材料一】当初，董遇对《老子》很有研究，有读书人想向他求学，他不肯教，却对人家说:“一定应当先读很多遍书”。请教的人说：“（您说的有道理）只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用三余时间。”有人问“三余”是什么？董遇说:“冬天，没有多少农活。这是一年中空闲下来的时间；夜晚，不必下地劳动，这是一天中空闲下来的时间；雨天，不方便出门干活，也是空闲下来的时间。” 【材料二】我年轻时读书，看一遍就能背诵。即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，用发愤读书的态度来惩戒自己，后悔以前的行为；但聪明智慧已经衰竭，几乎比不上早先的十分之一二。因此，我虽然勤奋下苦功读书，却常常因为善忘而荒废了学业 四、文言文阅读（二））（（共11分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 30. “予观夫巴陵胜状”中的“胜”与下列词语中加点的“胜”，意思相同的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 游览胜地 C. 不胜其烦 D. 胜券在握 31. 对“其喜洋洋者矣”中“喜洋洋”的原因的理解，不正确的一项是（ ） A. 春风和煦，阳光明媚，湖光相连，广阔无际，心情愉悦。 B. 鸥鸟飞停，鱼儿畅游，草木茂盛，青翠欲滴，心旷神怡。 C. 烟雾消散，月光千里，波光粼粼，渔者闲适，轻松惬意。 D. 执酒迎风，借酒消愁，愁绪随风，豁然开朗，畅快喜悦。 32. “薄暮冥冥”中的“薄”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 薄利多销 B. 厚此薄彼 C. 日薄西山 D. 衣着单薄 33. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文内容对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】越明年，政通人和，百废具兴。 翻译：过了两年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。 理解：之所以重修并扩建岳阳楼，并在楼上雕刻唐代先贤和今人的诗赋，是为了记录滕子京取得的政绩。 【乙】览物之情，得无异乎？ 翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 理解：作者登楼时看见迁客骚人因洞庭风雨之景而忧愁哀伤，因洞庭春晴之景而无比欣慰与欢喜。 【丙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 翻译：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 理解：古仁人和迁客骚人不同之处或许在于古仁人不因外界环境的好坏或喜或忧，也不因自己心情的好坏或乐或悲。 34. 根据《岳阳楼记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱③，且不华国④乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （选自《国语》） 注：①［相宣、成］辅助春秋时期的鲁宣公和鲁成公。②［仲孙它］子服它，孟献子的儿子。③［爱］吝啬。④［华国］使国家有光彩。 季文子为鲁上卿时，看见百姓“_____________”，他坚持不贪享荣华；范仲淹贬官在外时，仍借古仁人之口表达了“_____________”的政治理想。无论官场浮沉，季文子与范仲淹都_____________，展现了士大夫身上难能可贵的品质。 【答案】30. B 31. D 32. C 33. 丙 34. ①. 食粗衣恶     ②. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③. 心系百姓 【解析】 【导语】这篇《岳阳楼记》阅读材料以范仲淹的经典散文为核心，通过词义辨析、情感理解、翻译评析和拓展阅读等多种题型，全面考察了学生的文言文阅读能力。文章展现了“不以物喜，不以己悲”的士人情怀和“先忧后乐”的政治理想，体现了传统文化中知识分子的精神追求。 【30题详解】 本题考查文言文实词。 “予观夫巴陵胜状”的句意“我观看那巴陵郡的胜景”，其中“胜”是“优美的”的意思； A.“美不胜收”的意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，其中“胜”是“尽”的意思； B.“游览胜地”的意思是“游览风景优美而著称的地方。”，其中“胜”是“优美的”的意思； C.“不胜其烦”的意思是“烦琐得使人受不了”，其中“胜”是“禁得起”的意思； D.“胜券在握”的意思是“比喻很有把握，相信自己一定可以成功”，其中“胜”是“胜利”的意思； 故选B。 【31题详解】 本题考查理解文章内容。 D.根据第四段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，迁客骚人在春光和煦，阳光明媚的时候前往岳阳楼，看到周围一片生机勃勃的美景时内心非常愉悦畅快。在此并没有体现“借酒消愁，愁绪随风”的内容； 故选D。 【32题详解】 本题考查一词多义。 “薄暮冥冥”，意思是傍晚天色昏暗。薄，迫近。 A.薄利多销：指单个产品或商品赢利少，靠售出数量很大赚钱。这是一种常见的营销策略，通过降低商品的单价来吸引更多的消费者，从而增加销售量，最终实现盈利。“薄”指的是“微；少”； B.厚此薄彼：指重视、优待这一方，轻视、冷淡另一方。形容不能平等地对待两方面，有偏袒或歧视的意味。在这里，“薄”指的是“冷淡；不深厚”； C.日薄西山：原指太阳快落山了，现多比喻衰老、病重的人或衰微的事物临近死亡、终结。这个成语常用来形容人或事物的衰败和没落。在这里，“薄”是“迫近”的意思； D.衣着单薄：形容人穿的衣服很少，不够厚实，通常用于描述天气寒冷时人们的穿着状态。在这里，“薄”指的是“厚度小的”； 故选C。 【33题详解】 本题考查翻译句子。 甲句 “越明年”的意思“到了第二年”，根据第一段“越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之”可知，这是体现滕子京虽然被贬，但依旧励精图治，造福当地百姓。本项的“是为了记录滕子京取得的政绩”理解不当； 乙句 “览物之情，得无异乎”这是作者想象那些迁客骚人登岳阳楼的时候，观赏景物的感受的异同。此句是作者对迁客骚人的推测，非作者登楼所见；本项的说法不当； 故选丙。 【34题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料中“然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶”可知，季文子为鲁上卿时，看见百姓“食粗衣恶”，他深感百姓生活的艰辛与困苦，因此坚持不贪享荣华，保持清廉节俭的作风。他明白，作为国家的领导者，更应该以身作则，关心百姓疾苦，而不是沉迷于个人的享乐之中。 第二空，结合“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，范仲淹贬官在外时，虽然身处逆境，但他仍然心系国家与百姓，借古仁人之口表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。这种理想体现了他对国家和百姓的深厚感情，以及他愿意为国家和百姓的利益而牺牲个人的精神。 第三空，结合文章和材料内容可知，无论官场浮沉，季文子与范仲淹都心系百姓，展现了士大夫身上难能可贵的品质。他们不仅关注个人的得失与荣辱，更关注国家和百姓的命运与福祉。他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的士大夫精神，什么是真正的爱国情怀。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 材料：季文子辅助春秋时期的鲁宣公和鲁成公，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊！”文子说：“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧？况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。” 五、名著阅读（5分） 35. 在品味小说魅力的分享会上，你准备选择“曲折情节成就经典人物”这一话题和同学们分享。请结合《骆驼祥子》的具体内容加以阐述。（100字左右） 【答案】 示例：《骆驼祥子》中，祥子刚买到人生中第一辆新车就被乱兵抢走，之后靠卖骆驼、拉车攒的钱又被孙侦探敲诈，再后来被迫娶虎妞，好不容易用虎妞的钱买车，却因虎妞难产卖车葬妻。三次买车失车的曲折，让祥子从勤劳坚韧、怀揣希望的青年，逐渐沦为麻木潦倒、放弃理想的“行尸走肉”，深刻展现其悲剧性，成就经典人物。 【解析】 【详解】本题考查名著情节和人物形象。 根据题干要求应当紧扣“情节曲折”分析人物的形象特点。《骆驼祥子》主要围绕祥子买车的“三起三落”展开情节，因此拟写答案应当重点包含三次关键打击（大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞之死）等情节，用简洁的语言梳理情节，并凸显处对祥子的性格（如要强→隐忍→动摇→绝望）的具体影响，最后回扣“情节成就经典人物”的主题。 示例：祥子初到北平，凭一身力气攒三年钱买第一辆车，显其质朴要强；可车被乱兵抢走，他卖骆驼重攒，见其韧性。好不容易快凑够钱，又被孙侦探敲诈精光，只能无奈回人和车厂；后被虎妞逼婚，用她的钱买车，却因虎妞难产卖车葬妻，信念渐崩；最后小福子自杀，他彻底垮掉，沦为烟酒不离的麻木者。这连番波折的情节，一步步撕碎祥子的梦想，让他从“体面追梦人”沦为“悲剧行尸走肉”，终成文学经典形象。 统练时间为90分钟 请同学们替换统练试卷中的非连阅读，完成下面的题目，将答案写在答题纸上。 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①从《新一代人工智能发展规划》《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020年）》到“人工智能+”行动，政策环境不断优化为人工智能发展提供了保障。 ②2024年底举行的中央经济工作会议把开展“人工智能+”行动作为2025年要抓好的一项重点任务。今年政府工作报告明确提出，“持续推进‘人工智能+’行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用”。近日，各地陆续发布政策措施，以此推动“人工智能+”行动在产业赋能、终端应用、场景培育等方面取得突破。 ③人工智能重塑了既有的生产方式与生产关系，技术发展的速度超出了社会预期。作为新质生产力的人工智能既带来了法治风险，也带来了法律制度和规则更新迭代的契机。 材料二 ①在人工智能、生物识别、新材料等各项科技的突破下，创新智能家居产品不断涌现智能家居逐渐走进我们的生活。 表1 中国智能家居的主要应用领域 领域 主要设备 智能照明 智能开关、灯控模块等 智能安防 智能门锁、防盗报警等 智能影音 智能投影仪、智能音箱等 智能家电 智能厨电、智能小家电等 智能设备 智能机器人、智能床等 智能控制 中控模块、遥控器等 智能传感 声光报警器、可燃气体传感器等 智能网络 智能路由器、AC网络主机等 智能遮晾 智能窗帘、智能门窗等 控制环境 智能控温器、空调网关等 ②智能家居极大地便利了人们的生活。例如，通过手机或其他设备，人们可以轻松实现对家中电器、灯光、窗帘等的远程控制。家里若养宠物，人不在家时可以开启自动喂食、自动陪玩等多种远程喂养模式。 ③智能家居还可以显著提升生活的舒适度。例如，在智能家居的帮助下，人们可以根据自身节律，设置一个“睡眠模式”，让灯光、音乐、温度、湿度等处于理想状态，进而拥有一个舒适的睡眠环境。 ④智能家居在提升家庭安全和节能减排方面也发挥重要作用。智能安防系统可以通过摄像头、传感器等设备实时监控家庭环境，并在发生异常情况时及时报警，为家庭提供全方位的安全防护。智能洗衣机可以根据衣物重量和污渍程度选择最佳洗涤程序，避免浪费水资源和电能。除了单个设备的节能优化外，智能家居系统还可以通过整合各个设备的数据，系统生成详细的能耗报告，并提供个性化的节能建议。用户可以根据这些建议调整生活习惯，进一步降低能源消耗。 ⑤智能家居______。当然，智能家居目前仍面临隐私安全、成本门槛、用户习惯等挑战，它的更加普及将依靠技术的突破和市场教育的深入。 材料三 ①2025年，北京市将在中小学重点打造首批11个人工智能应用场景，启动培育建设7个“京娃”智能体。市教委将以人工智能技术赋能五育融合培养体系，助力学生个性化、多样化发展。 ②随着场景落地，7个各有特长的“京娃”智能体将亮相。其中，AI学伴“京小学”围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径，为学生课前自主预习、课中高效学习、课后针对性复习给出建议和反馈；健康师“京小健”将整合体育、美育、营养膳食、卫生健康等多方资源，形成促进学生身心健康的个性化模型；“京小壮”集安全提示、学习答疑、运动伙伴、教室环境监测等功能于一体，助力学校课间活动管理。市教委表示，将根据教育教学实际和不断迭代升级的人工智能技术，持续推出更多“京娃”。同时，引导学校培养学生的数据安全意识、隐私保护意识。 ③业界人士认为，人工智能将打开基础教育领域新的发展空间，但也要防范智能体技术的不可控性带来的安全风险。 36. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 不断优化的政策环境，为“人工智能+”行动发展提供保障。 B. 人们可以借助智能家居设置“睡眠模式”，营造舒适的睡眠环境。 C. 智能安防系统生成的能耗报告，可以为家庭提供安全防护建议。 D. 使用人工智能时，学校要培养学生的数据安全意识。 37. 根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（不超过25字） 38. 从上述三则材料可以看出，发展人工智能要从________、________、________三方面再下功夫。 【答案】36. C 37. 应用领域广且优点多，改变着我们的生活方式。 38. ①. 更新迭代法律制度和规则 ②. 依靠技术的突破和市场教育的深入 ③. 强化智能体技术的可控性 【解析】 【导语】这三则材料从政策支持、生活应用和教育场景三个维度，立体呈现了人工智能在中国的发展现状。材料一以政策演进为主线，展现国家层面对“人工智能+”的战略布局；材料二通过智能家居的实例，生动诠释AI技术如何重构生活方式，在便利性、舒适度、安全性等方面带来革新；材料三聚焦教育领域，体现AI技术赋能素质教育的创新实践。三则材料共同勾勒出人工智能从宏观政策到微观应用的全景图，同时也客观反映了技术发展伴随的隐私安全、伦理规范等挑战，体现了技术与社会协同发展的辩证思考。 【36题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料二第④段中提到“智能安防系统可以通过摄像头、传感器等设备实时监控家庭环境，并在发生异常情况时及时报警，为家庭提供全方位的安全防护”，而“智能洗衣机可以根据衣物重量和污渍程度选择最佳洗涤程序，避免浪费水资源和电能。除了单个设备的节能优化外，智能家居系统还可以通过整合各个设备的数据，系统生成详细的能耗报告，并提供个性化的节能建议”，由此可知生成能耗报告并提供节能建议的是智能家居系统，并非智能安防系统； 故选C。 【37题详解】 本题考查补写句子。 仔细阅读材料二，明确材料围绕智能家居展开。先是介绍在科技突破下创新智能家居产品不断涌现，接着通过表1列举了中国智能家居的主要应用领域，包括智能照明、智能安防等多个方面，体现了智能家居应用领域广。然后阐述智能家居给人们生活带来的诸多便利，如便利生活、提升舒适度、提升家庭安全和节能减排等，说明其优点多，并且这些优点确实在改变着人们的生活方式。 横线处前文详细说明了智能家居在各个应用领域的表现以及带来的各种优点，后文提到智能家居目前仍面临一些挑战，普及有赖于技术突破和市场教育深入。所以横线处应是对前文智能家居特点的总结，起到承上启下的作用。 所以，横线处可补写“应用领域广泛且优点众多，逐渐改变着我们生活方式”。 【38题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料一第③段“作为新质生产力的人工智能既带来了法治风险，也带来了法律制度和规则更新迭代的契机”可知，随着人工智能技术的快速发展，现有的法律制度和规则可能无法完全适应新情况，因此需要更新迭代法律制度和规则，以应对人工智能带来的法治风险，保障人工智能的健康发展。可概括为：更新迭代法律制度和规则； 第二空，结合材料二第⑤段“智能家居目前仍面临隐私安全、成本门槛、用户习惯等挑战，它的更加普及将依靠技术的突破和市场教育的深入”可知，智能家居作为人工智能的一个重要应用领域，其普及和发展需要技术的不断突破和市场教育的深入。同样，这一逻辑也适用于人工智能的整体发展，即需要通过技术突破来克服现有挑战，并通过市场教育来提高公众对人工智能的认知和接受度。可概括为：依靠技术的突破和市场教育的深入。 第三空，结合材料三第③段“业界人士认为，人工智能将打开基础教育领域新的发展空间，但也要防范智能体技术的不可控性带来的安全风险”可知，在推动人工智能发展的同时，必须高度重视并防范智能体技术的不可控性带来的安全风险，确保智能体技术的可控性，以保障人工智能的安全、可靠和可持续发展。可概括为：强化智能体技术的可控性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $