2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025年8月16日，《感动中国》2024年度人物揭晓，他们分别是：栾恩杰、范振喜、郑钦文、曲亚波、吕明玉、保定学院西部支教群体、沈华忠、李东、庞众望、李登月。 岳阳 “90 后” 基层干部李东，在转移群众途中遭遇山洪，为了帮助同车 2 名年轻同事脱险，他自己却错过逃生时机，将生的希望留给了他人。 还有清华大学博士庞众望，出身贫困家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾，自己还曾患先天性心脏病。但他心怀感恩，不仅学业有成，还将专利转化收入全部捐献给公益组织，并以母亲的名字设立了 “志芹助学金”，累计捐款数百万元。 他们，用自己的行动温暖着社会。​ 从李东、庞众望等这些感动中国人物的事迹中，大家知道他们的行为都是什么行为吗？ 这些行为对社会和他人产生了怎样的影响？ 视频：感动中国2024年度人物揭晓 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 2 1.政治认同：认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 2.道德修养：在实践任务中，践行“谦让、分享、帮助他人”等道德规范，形成传播正能量的道德习惯。 3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 4.责任意识：主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 核心素养目标： 教学重点：理解亲社会行为的重要性。 教学难点：如何养成亲社会行为？ 学习目标 1.亲社会行为的含义、表现？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.如何养成亲社会行为？ 吕明玉曾两次捐献造血干细胞，成为山东省首例、全国第26例二次捐献者，用自己滚烫的热血延续了一个陌生人的生命。 从帮助一个人到帮助更多人，在扶危济困的路上，吕明玉越走越坚定。作为国网威海供电公司，彩虹共产党员服务队的队长，她的帮扶对象远至青海，她先后帮助8名困难家庭的孩子，走出困境，完成学业。她数年如一日地护送身患残疾的牛华伟康复就医，并想方设法帮他跑手续、搭棚子，办起修理铺。 十几年来，吕明玉和彩虹共产党员服务队的队员们，先后600余次为46家敬老院，233个困难家庭送关爱、送健康。 “我没有什么大本事，也不会做惊天动地的大事，我就想，把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一点夜路吧。” 探究一：读感动中国人物，识表现 吕明玉捐献造血干细胞是一种什么行为？ 她的身上有哪些品质值得我们学习？ 思考： 思考：1.亲社会行为的含义及主要表现？P13 ①含义：是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 ②主要表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 辨一辨 下列行为是否属于亲社会行为？ 不是 是 不是 不是 是 是 ·看了这三个男孩的行为，你有何感受？ ·如果你是他们的父母，你认为该现在进行教育纠正还是等他们长大了让社会来帮助他们改正？ ·这告诉我们，为什么强调青少年阶段就应该养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ 我们为什么要养成亲社会行为呢？我们来看这样一个视频。（播放） 看了这三个男孩的行为，你有何感受？（学生分享） 如果你是他们的父母，你认为是现在进行教育纠正还是等他们长大了让社会来帮助他们改正？（学生分享，可以追问如果他们不及时改正，以后可能会如何发展？）这告诉我们，为什么强调青少年阶段就应该养成亲社会行为？（学生分享） 9 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 “ 墨缘● 大手拉小手” 活动 参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间，虽然付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，给老人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。 八年级学生小东和伙伴利用暑假在社区组织了“墨缘●大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 道法 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。) 2025年8月16日,《〈感动中国〉2024年度人物颁奖盛典》,在央视新闻频道(CCTV-13)播出,央视新闻等新媒体平台同步播出。  背影留给坎坷，笑容交给阳光。 名字里写着责任，步履中充满力量。 磨砺过的剑，破茧后的蝶。 你一直向前，一直向上， 不辜负妈妈的目光， 不辜负时代的期望 不负「众望」，他感动中国 回馈社会 “大家不用资助我，每个人赚钱都不容易。”八年前，当庞众望考入清华大学面对社会各界的热心资助时，他这样婉言谢绝。 如今，这位自立自强的年轻人却将全部专利收入捐给了公益事业。他用母亲的名字设立了“志芹助学金”累计捐款已达数百万元，帮助众多山区学子圆了大学梦。同时，他还专门设立了先天性心脏病患儿救助基金，希望为更多像自己一样被病痛困扰的孩子铺就希望之路。除了物质上的捐助，庞众望还曾深入山东枣庄担任“春蕾计划”支教老师。在那里，他担任一年级班主任，陪伴看许多父母常年在外打工的留守儿童。 思考:结合材料P14探究与分享，谈谈如何 养成亲社会行为? 这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ 探究：如何养成亲社会行为呢？ 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”——明代·顾宪成 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5、如何养成亲社会行为？（P14） （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展 （3)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活 （4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 18 课堂小结 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 2.2 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 促进个人成长和社会进步。 养成良好的行为习惯价值观， 获得接纳与认可；带来温暖， 人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 随堂演练 1.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 随堂演练 2.八年级的小荷晒出了自己元旦假期的作业：到敬老院为老人整理房间、和小伙伴到公园捡拾游人扔下的垃圾、参加了一次义务交通指挥活动。你对她这份作业的正确看法是（   ） ①耽误时间，对自己的成长没什么价值 ②热心公益，有利于养成亲社会的行为 ③奉献社会，学会在社会大课堂中成长 ④关心社会，目的是获得社会的认可 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ A 随堂演练 3.亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。下列行为属于亲社会行为的是（   ） ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳在教室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院 A.②③ B.③④ C.①② D.①④ D EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $