6.1 树立法治观念（同步检测）-【智慧课堂】2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版）

第六课提升法治素养 6．1 树立法治观念 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．法律作为全体社会成员都必须共同遵循的行为规范，对我们的生活有着重要意义。以下对法律的认识，正确的有（   ） ①法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么 ②法律是解决所有问题的万能钥匙，能处理生活中的一切事务 ③法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事 ④法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（   ） A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 3．新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明（   ） 第十九条  不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。 第二十条  国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。 ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害 ③规范自身行为，不情不愿地遵守法律 ④要学会运用法律武器维护自身的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．我们要积极主动地学习法律 D．法治确保国家的长治久安 5．石家庄市中级人民法院在2025年春季学期初深入校园开展法治教育活动，为学生们讲授法治专题课程，进一步增强青少年的法治观念与自我保护意识。之所以这样做是因为（   ） ①我们的生活离不开法律    ②法律负责评判道德是与否 ③违法必然要承担刑事责任    ④不违法是人们行为的底线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（   ） A．养成自信自立的社会态度 B．自尊自爱，约束自身行为 C．尊法学法守法，严格执法 D．依法严厉打击各种违法行为 7．小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是（   ） A．公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔 B．公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权 C．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识 D．行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责 8．《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关已高高挂起，不去关注相关内容 9．某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（   ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治意识，提高自护能力 10．2024年11 月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（   ） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，学会依法维权 ③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 11．下面是某校七年级（1）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（   ） A．学会独立思考排除外界影响 B．完善自我认知学会调控情绪 C．锻炼意志品质增强自信自强 D．增强法治意识提高自护能力 12．对漫画“校园暴力！”（见图）认识正确的是（   ） A．在校园暴力面前，学生无能为力 B．遏制校园暴力是司法机关的职责 C．校园暴力是一种触犯法律的行为 D．面对校园暴力必须做到以暴制暴 13．最高人民法院强调保护未成年人健康成长，严惩侵害未成年人犯罪，强化未成年人犯罪预防治理，落实宽严相济、惩教结合。这启示未成年人（   ） A．坚持法治和德治相结合 B．依法独立审判，公正司法 C．提高自控能力，自信自强 D．增强法治观念，远离犯罪 14．下列做法中，最能体现法治意识的是（   ） A．发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 B．与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C．网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 D．考试时看到好友作弊，碍于情面没有向监考老师举报 二、分析说明题 15．【生活在线】请你运用道德与法治的有关知识对下列人物行为进行简要评价。 进入新的班集体后，在充分听取同学意见的基础上，班长小欣与班委成员共同商定了班规“十条”并带头认真遵守。她利用午休时间跟板报组成员共同设计创办了一期板报并获年级一等奖，为此她心里美美的。课余时间她还经常为偏科的同学补习功课，在班级中她跟大家相处得很融洽。 (1)点评： 为了流量，杜某喜欢在自己的公众号上散布虚假信息来博取粉丝眼球。有时他还将自家的一些隐私信息在网上晒，引起众人围观。当平台工作人员对其劝诫时，他不以为然，并进行言语攻击，最终被平台封号。 (2)点评： 16．阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 (1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ (2)我们应如何敬畏和信仰法律？ (3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 试卷第10页，共10页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六课提升法治素养 6．1 树立法治观念 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．法律作为全体社会成员都必须共同遵循的行为规范，对我们的生活有着重要意义。以下对法律的认识，正确的有（   ） ①法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么 ②法律是解决所有问题的万能钥匙，能处理生活中的一切事务 ③法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事 ④法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①③④：依据教材内容，法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么；法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事；法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为，故①③④说法正确； ②：法律虽然在社会生活中起着重要作用，但它并不能解决所有问题，也不是处理生活中一切事务的万能钥匙。生活中还有许多问题需要道德、习俗、政策等其他规范来解决，故②说法错误； 故本题选C。 2．“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（   ） A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未直接体现法律实施，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督，并非法律执行的直接体现，故B不符合题意； C：法院纠正冤假错案是司法机关依法行使司法权，属于法律实施的具体表现，故C符合题意； D：普法宣传是增强法治观念的手段，属于法律实施的辅助环节，而非直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 3．新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明（   ） 第十九条  不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。 第二十条  国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。 ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害 ③规范自身行为，不情不愿地遵守法律 ④要学会运用法律武器维护自身的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用的相关知识。 ①：法律条文明确规定了国旗使用的禁止行为，说明法律是评价行为合法性的标准，故①符合题意； ②：国旗法对损害国旗尊严的行为进行限制，体现了维护国家荣誉和利益的决心，故②符合题意； ③：“不情不愿地遵守法律”表述错误，法律应被自觉遵守而非消极服从，故③说法错误； ④：题干强调维护国家尊严，而非个人权益的保护，故④不符合题意； 故本题选A。 4．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．我们要积极主动地学习法律 D．法治确保国家的长治久安 【答案】A 【详解】本题考查法律权威的来源的相关知识。 A：题干强调法律必须被信仰，否则失去作用，说明法律的权威源于人民的内心拥护和真诚信仰，与题意直接对应，故A符合题意； B：法治与道德相辅相成，不能否认道德的作用，故B说法错误； C：学习法律是行动，但题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：法治是国家长治久安的保障，“确保”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 5．石家庄市中级人民法院在2025年春季学期初深入校园开展法治教育活动，为学生们讲授法治专题课程，进一步增强青少年的法治观念与自我保护意识。之所以这样做是因为（   ） ①我们的生活离不开法律    ②法律负责评判道德是与否 ③违法必然要承担刑事责任    ④不违法是人们行为的底线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查法律与生活的关系、法不可违。 ①：法律规范社会行为，保障公民权益，生活需要法律调整，故①说法正确； ④：法不可违，不违法是人们行为的底线，故④说法正确； ②：道德主要依靠社会舆论、传统习俗等评判是非，故②说法错误； ③：违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，只有刑事违法需承担刑事责任，故③说法错误； 故本题选B。 6．2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（   ） A．养成自信自立的社会态度 B．自尊自爱，约束自身行为 C．尊法学法守法，严格执法 D．依法严厉打击各种违法行为 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 A：自信自立是积极的生活态度，但题干强调不当言论引发的法律后果，与“社会态度”无直接关联，故A不符合题意； B：强某因侮辱先烈被处罚，说明其行为缺乏自我约束，中学生应“自尊自爱，约束行为”以避免违法，故B符合题意； C：中学生应尊法学法守法，但“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：“严厉打击违法行为”是司法机关的职责，中学生无法直接参与，故D不符合题意； 故本题选B。 7．小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是（   ） A．公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔 B．公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权 C．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识 D．行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、敬畏生命的价值。 B：公民的合法权益确实受法律保护，但在这个事件中，小马骑电动车不戴头盔被交警批评教育是交警依法履行职责的行为，小马并没有受到不公正的对待，不存在需要维权的情况。而小马却通过网络散布谣言诋毁辱骂交警，这是违法行为，不是依法维权。故B说法错误； A： 骑电动车佩戴头盔是交通法规的要求，也是保障自身安全的重要措施。小马骑电动车不戴头盔违反了交通法规，没有遵守法律规定。公民应该发自内心地遵守法律，自觉履行法律规定的义务，所以小马骑电动车应自觉佩戴头盔。故A说法正确； C： 骑电动车佩戴头盔可以在发生意外时有效保护头部，减少伤害，保障生命安全。小马骑电动车不戴头盔，说明他缺乏安全意识。生命安全至关重要，小马应该树立安全意识，自觉遵守交通规则，佩戴头盔。故C说法正确； D： 在这个事件中，交警对小马骑电动车不戴头盔的行为进行批评教育是依法履行职责，是正确的行为。而小马为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂交警，这是小马自己的错误行为，应该由小马对自己的行为负责，而不是交警。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8．《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关已高高挂起，不去关注相关内容 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 A：制定法律条文属于立法机关的职责，中学生无法直接参与立法，故A说法错误； B：中学生可以通过宣传防诈知识，帮助家人朋友提高警惕，这是履行公民社会责任、践行法治观念的具体体现，符合初中生的实际能力范围，故B说法正确； C：保护自己固然重要，但对他人受骗持旁观态度违背了道德教育中“关爱他人”“维护社会公平正义”的要求，故C说法错误； D：法治教育强调公民应主动学习法律知识、增强防范意识，“事不关己”的态度不符合道德与法治课提倡的积极社会责任，故D说法错误； 故本题选B。 9．某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（   ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治意识，提高自护能力 【答案】D 【详解】本题考查我们与法律同行相关知识。 D：某校开展“与法同行”的主题教育系列活动，有利于学生增强法治意识，提高自护能力，故D符合题意； AB：学会独立思考，直面矛盾心理；锻炼意志品质，体味美好情感，均与题文主旨不符，故AB不符合题意； C：学生没有制裁违法犯罪行为的权力，故C说法错误； 故本题选D。 10．2024年11 月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（   ） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，学会依法维权 ③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动，有助于青少年通过体验法治案例，增强守法自觉性，分析典型法治案例，强化自我保护意识，故①④说法正确； ②：学会依法维权在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：这些活动不一定让青少年具备解决纠纷的能力，故③说法错误； 故本题选B。 11．下面是某校七年级（1）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（   ） A．学会独立思考排除外界影响 B．完善自我认知学会调控情绪 C．锻炼意志品质增强自信自强 D．增强法治意识提高自护能力 【答案】D 【详解】本题考查对树立法治意识的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，开展“与法同行”主题教育活动旨在进一步增强中学生的法治意识，提高中学生的自我保护意识和能力，故D符合题意； ABC：独立思考、调控情绪、锻炼意志品质均与“与法同行”主题教育活动无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12．对漫画“校园暴力！”（见图）认识正确的是（   ） A．在校园暴力面前，学生无能为力 B．遏制校园暴力是司法机关的职责 C．校园暴力是一种触犯法律的行为 D．面对校园暴力必须做到以暴制暴 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。 C：校园暴力往往会对他人的身体或精神造成伤害，侵犯了他人的合法权益，是一种触犯法律的行为，情节严重的要承担相应的法律责任，故C说法正确； A：在校园暴力面前，学生并非无能为力。学生可以通过及时告知老师、家长，寻求他们的帮助；增强自我保护意识和能力，掌握一些自我保护的方法和技巧等方式来应对校园暴力，故A说法错误； B：遏制校园暴力需要全社会共同努力，不仅仅是司法机关的职责。学校要加强管理和教育，家庭要承担起教育和监管的责任，学生自身要提高道德素质和法律意识等，故B说法错误； D：面对校园暴力，不能以暴制暴。以暴制暴不仅不能解决问题，还可能会使情况变得更糟，甚至导致自己也违法犯罪，应该通过合法合理的途径来解决，故D说法错误； 故本题选C。 13．最高人民法院强调保护未成年人健康成长，严惩侵害未成年人犯罪，强化未成年人犯罪预防治理，落实宽严相济、惩教结合。这启示未成年人（   ） A．坚持法治和德治相结合 B．依法独立审判，公正司法 C．提高自控能力，自信自强 D．增强法治观念，远离犯罪 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、全面依法治国的基本要求。 D：最高人民法院的举措是为了保护未成年人健康成长，同时也启示未成年人要增强法治观念，自觉遵守法律，远离犯罪，故D符合题意； A：“坚持法治和德治相结合”是国家治理的要求，并非对未成年人的启示，主体不符，故A不符合题意； B：“依法独立审判，公正司法”是人民法院的职责，未成年人不具备这一权力，故B不符合题意； C：材料主要强调的是法律对未成年人的保护以及对侵害未成年人犯罪的惩处，与“自信自强”关联不大，故C不符合题意； 故本题选D。 14．下列做法中，最能体现法治意识的是（   ） A．发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 B．与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C．网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 D．考试时看到好友作弊，碍于情面没有向监考老师举报 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 A：法治意识的核心是遵守法律、依法行事，通过合法途径解决问题。发现偷窃后及时报告，是履行公民责任、维护法律尊严的体现，符合法治精神。故A符合题意； B：强行占回土地属于私力救济，违反法律程序，不可取。故B说法错误； C：忍气吞声放弃维权，忽视法律赋予的权利，缺乏法治观念。故C说法错误； D：纵容作弊行为，违背规则意识，不符合法治要求。故D说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 15．【生活在线】请你运用道德与法治的有关知识对下列人物行为进行简要评价。 进入新的班集体后，在充分听取同学意见的基础上，班长小欣与班委成员共同商定了班规“十条”并带头认真遵守。她利用午休时间跟板报组成员共同设计创办了一期板报并获年级一等奖，为此她心里美美的。课余时间她还经常为偏科的同学补习功课，在班级中她跟大家相处得很融洽。 (1)点评： 为了流量，杜某喜欢在自己的公众号上散布虚假信息来博取粉丝眼球。有时他还将自家的一些隐私信息在网上晒，引起众人围观。当平台工作人员对其劝诫时，他不以为然，并进行言语攻击，最终被平台封号。 (2)点评： 【答案】(1)小欣具有民主、公平意识；具有主人翁意识，集体荣誉感很强；乐于助人，懂得与人交往；做到了在共建中尽责，在担当中成长。 (2)杜某缺少法治意识，不懂得自我保护，没有做到依法办事。 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、增强法治意识 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在充分听取同学意见的基础上，班长小欣与班委成员共同商定了班规“十条”并带头认真遵守→具有民主、公平意识； 关键词②：利用午休时间跟板报组成员共同设计创办了一期板报并获年级一等奖，为此她心里美美的→具有主人翁意识，集体荣誉感很强； 关键词③：课余时间她还经常为偏科的同学补习功课，在班级中她跟大家相处的很融洽→乐于助人，懂得与人交往；做到了在共建中尽责，在担当中成长； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用增强法治意识的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某喜欢在自己的公众号上散布虚假信息来博取粉丝眼球。有时他还将自家的一些隐私信息在网上晒引起众人围观→缺少法治意识； 关键词②：当平台工作人员对其劝诫时，他不以为然，并进行言语攻击，最终被平台封号→没有做到依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 16．阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 (1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ (2)我们应如何敬畏和信仰法律？ (3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 【答案】(1)一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可） (2)我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 (3)①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明知交通规则却闯红灯、知晓酒驾违法却仍冒险驾驶→可链接一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何敬畏和信仰法律，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何树立守法光荣、违法可耻的观念，可结合教材知识作答。 试卷第10页，共10页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $