2025年初高中衔接阅读中“推测题”阐释与训练
2025年初高中衔接阅读中“推测题”阐释与训练
考点:
1.《寄晏尚书》与范仲淹《瀑布》《游乌龙山寺》——推测创作时期
2.毕淑敏《苏武在何处牧羊》——作者的情感意图
3.申赋渔《他去了非洲》——推测结局与理由
4.《“夸父一号”》——推测记者采访提出的问题
5.《能不能写一写我们的天才儿子》——推测微信推文标题改写的原因
【考点研究】
一、中考语文阅读中“推测题”解读
1.词语含义推测方法
(1)成语联想法
利用现代成语中保留的文言词义进行推断,例如通过“举目无亲”推测“举”为“抬起”之意。
(2)结构推断法
借助古汉语对仗特点,通过对应位置的词义关系推断。如“见”与“被”在句中意义相近。
(3)组词法
将文言单音节词扩展为现代双音节词,如“书”组词为“书信”,“更”组词为“更改”。
(4)语法分析
根据词性判断词义,如“披坚执锐”中“坚”“锐”作宾语,应译为“坚硬的盔甲/锐利的兵器”。
2.语境与表达效果分析
(1)结合语境
需紧扣文本,如“绝”和“竟”在《秋天的怀念》中体现作者对母亲离世的追悔莫及。
(2)修辞与情感
分析词语的精确性(动词/形容词)、形象性(色彩/音乐感)及情感倾向(褒贬)。例如“大约”与“的确”在《孔乙己》中看似矛盾,实则强化了社会批判。
3.高频题型与答题模板
(1)词语作用题
动词:生动表现动作/情态,反映人物性格。
形容词:描摹场景特点,烘托情感。
(2)句子赏析题
需指出修辞手法(如比喻、对比)及效果,例如“画线句运用比喻,生动描绘了……情景,突出……主旨”。
(3)标题含义题
从表层(事件/对象)和深层(主旨/情感)两方面分析。
4.综合技巧
线索与结构:关注标题、反复出现的词或过渡句,把握文章脉络。
环境描写:分析其对情节、人物或主题的铺垫作用。
通过以上方法,学生可系统提升对“推测题”的解题能力,需注意结合具体文本灵活运用。
【考点示例】
一、《寄晏尚书》与范仲淹《瀑布》《游乌龙山寺》——推测创作时期
材料1 | 寄晏尚书① 又郡之山川,接于新定,谁谓幽遐,满目奇胜。衢歙二水,合于城隅,一浊一清,如济如河。百里而东,遂为浙江。渔钓相望,凫鹜交下。有严子陵之钓石②,方干③之隐茅。又群峰四来,翠 盈轩窗。白云徘徊,终日不去。岩泉一支,潺漫斋中,春之昼,秋之夕,既清且幽,大得隐者之乐。 |
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| 惟恐逢恩,一日移去。且有章、阮④二从事,俱富文能琴,夙宵为会,迭唱交和,忘其形体。郑声⑤之娱,斯实未暇,往往林僧野客,惠然投诗。其为郡之乐,有如此者!于君亲之恩/知己之赐/宜何报焉?今有郡斋歌诗一轴拜献,庶明前言之不诬尔。 (选自《范仲淹全集》,有删减) 【注释】①本文是范仲淹谪守睦州(今属浙江桐庐)期间所写。晏尚书,即晏殊,对范仲淹有举荐之恩。②严子陵之钓石:相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。③方干:唐代诗人。④章、阮:即章岷、阮逸,二人是范仲淹在睦州的僚属。⑤郑声:与雅乐相对,如民间音乐。 | ||
材料2 |
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问题 | 范仲淹览景遣情,寄之诗歌。材料二中的哪一首诗歌与材料一创作于同一时期?请结合诗文的内容和情感进行推测。 | ||
答案 | 我认为是《游乌龙山寺》。诗歌中范仲淹陶醉于白云、青山、奇花灵草之间,导致出山迟,“信是栖真地”,认为此地确实是栖息的好地方,可见他乐山好水以及从容悠闲的心态,潇洒乐观的生活态度,《寄晏尚书》同样用诗意的笔触描绘山水,表达了豁达乐观的生活态度,心境相近。《瀑布》中范仲淹借瀑布的“孤直”和水色的清澈,以及瀑布似与“蛟龙”争斗的声态,警示自己要永葆清正廉洁、忠诚正直的节操,在诗歌内容和情感上与《寄晏尚书》并不相同。 | ||
解析 | 本题考查内容理解和对比阅读。 阅读材料一可知,《寄晏尚书》用诗意的笔触描绘山水,表达了豁达乐观的生活态度。 《瀑布》是范仲淹在庐州欣赏庐山瀑布时所作。大意:瀑布与平常的溪流不同,它是从大山高处倾泻而下,卓尔不群。从大山高处倾泻而下的时候何等气势,流入大海时不知是否能保持自己的清直不污。那气势仿佛蛟龙恶斗,发出的隆隆的粗响声好似下冰雹。晚间瀑布飞流直下与晚霞流云相接的辽阔壮观景象,真是如诗如歌,自然如画。《瀑布》中范仲淹借瀑布的“孤直”和水色的清澈,以及瀑布似与“蛟龙”争斗的声态,警示自己要永葆清正廉洁、忠诚正直的节操。 《游乌龙山寺》通过描绘山寺的景色和自然元素,表达了作者对自然的赞美和对人生的思考。诗中的“高岚指天近,远溜出山迟”描绘了山峰高耸入云,给人一种壮丽的感觉。作者通过这样的描写,展示了大自然的壮丽和无穷的力量。其次,诗中的“万事不到处,白云无尽时”表达了一种超越尘世的意境。白云象征着无尽的时间和无限的可能性,而“万事不到处”则暗示了人生中的种种困扰和烦恼并不是无处不在的,人们应该超越这些琐事,追求更高的境界。诗中的“异花啼鸟乐,灵草隐人知”描绘了山寺中的异花和鸟儿的欢乐,以及灵草的神秘。这些景象传达了一种宁静和祥和的氛围,也暗示了山寺的独特之处和人们对于自然的敬畏之情。最后,诗中的“信是栖真地,林僧半雪眉”表达了作者对山寺的认同和敬重。这里的“栖真地”指的是修行的地方,而“林僧半雪眉”则描绘了山寺中的僧人,给人一种清净和超脱尘世的感觉。表现出诗人乐山好水以及从容悠闲的心态,潇洒乐观的生活态度; 据此可知,材料二中的《游乌龙山寺》与材料一创作于同一时期。 | ||
译文1 | 睦州的山川,与新定相连接。谁能想到遥远之处,满眼都是奇妙的胜境。衢水和歙水两条河,在城郊汇合,一条浑浊一条清澈,像济水像黄河。向东流了一百多里,就是浙江。鱼儿和钓者众多,水鸟聚焦。有严子陵的钓石,方干隐居的茅屋。四面山峰簇拥,满窗翠色。白云浮动,整日在天上。一条从山泉中发源的小溪,在斋旁流过。春天的白日,秋天的傍晚,既清和又幽静,这真是隐者的乐趣啊。 唯恐碰到皇上降恩,有一天离开。并且有章岷、阮逸两位同事,都擅长为文弹琴,经常通宵与他们诗文唱和,乐趣无穷。沉醉于民俗音乐,这实在是没有空闲的时候呀。常常有山林中的僧人和 |
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| 客人,欣喜地前来向我投诗。在这个郡的乐趣,竟然如此之多!对于君王、亲人,知己朋友的恩情,应该怎么回报呢?如今有一轴郡斋歌诗献给你们,希望表明之前我说的确实不假。 |
译文2 | 瀑布与平常的溪流不同,它是从大山高处倾泻而下,卓尔不群。从大山高处倾泻而下的时候何等气势,流入大海时不知是否能保持自己的清直不污。那气势仿佛蛟龙恶斗,发出的隆隆的粗响声好似下冰雹。晚间瀑布飞流直下与晚霞流云相接的辽阔壮观景象,真是如诗如歌,自然如画。 |
赏析3 | 首先,诗中的“高岚指天近,远溜出山迟”描绘了山峰高耸入云,给人一种壮丽的感觉。作者通过这样的描写,展示了大自然的壮丽和无穷的力量。 |
二、毕淑敏《苏武在何处牧羊》——作者的情感意图
文本 | 有一位女作家,她走过全球73个国家,足迹遍布七大洲四大洋,她曾说:“人生终要有一场触及灵魂的旅行。好的旅行,会让人在某个时刻,狂喜、悲伤、在感动袭来时滴下泪来,那是灵魂蜕变的一刻。”让我们跟着她开启一场心灵之旅—— 苏武在何处牧羊 毕淑敏 ①坐船拜谒贝加尔湖,导游是个俄罗斯小伙子,30岁,名叫万尼亚。 ② 契诃夫曾写道:“贝加尔湖异常美丽,难怪西伯利亚人不称它为湖,而称之为海。湖水清澈透明,透过水面像透过空气一样,一切都历历在目。温柔、碧绿的水色令人赏心悦目,岸上群山连绵,森林覆盖。” ③万尼亚从船舷摘下一个水桶,把桶抛向湖面,荡起绳子,小桶一个筋斗扣进湖中,盛满水后被揪得蹦跳起来。万尼亚举着滴滴答答落着水珠的小桶对大家说:“请,喝吧。” ④我们说:“就这样喝?” ⑤万尼亚说,贝加尔湖中心的水是可以直接饮用的,非常洁净。在盛夏,水温也只有3摄氏度,冰镇的矿泉水。 ⑥我们一仰脖,咕咚咕咚喝下去,果真甘美如泉。 ⑦船舷边,万尼亚说:“很想请教您一个问题,中国人似乎对贝加尔湖有一种特别的情感。这是为什么?” ⑧ 我说:“你知道我们汉代的苏武吗?” ⑨ 他说:“知道。”万尼亚手搭凉棚看着天边,蓝色的眸子里映出天空的流云。他说:“你们的苏武,当年在这里的哪个地方牧过羊呢!” ⑩★大地苍凉,湖水澄澈。看着湖底的水草,会产生一种错觉,想起安徒生童话《海的女儿》,海面像最蓝最蓝的矢车菊花瓣,在这晶莹剔透的水底,一定隐藏着另外一个世界。盛夏时分,正是这里最好的季节。一过了9月,严寒就奔驰咆哮而来,湖畔气温降到0摄氏度,山峰和盆地约为零下30摄氏度。巨大的气压差形成强大的风暴——贝加尔季风,搅得周天寒彻。冬天,更是锥心刺骨的寒冷。当地人说,温度可达零下50摄氏度,走到外面猛吸一口气,你就变成一个医学家,对呼吸系统如何分布有了最切身的了解。你知道所有的气管走向,每一个肺泡都变成冰珠。贝加尔湖面更是整块巨冰,把万物间的每一丝暖气都吸入脏腑,镇守着无边无际的银白。 ⑪苏武是汉朝使节,出使匈奴。匈奴游说苏武背叛,软硬兼施都没有用,就把他流放到北海。单于对苏武说:“什么时候公羊生了羊羔,我就让你回到中原。”苏武牧羊的“北海”并非大海,就是我们脚下的这个贝加尔湖。在苦难恶劣的气候下,苏武呆了19年。 |
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