2.2神经调节的基本方式课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

神经调节的基本方式 第二章 第二节 本节聚焦 什么是反射？它有哪些类型？ 01 反射弧的结构是怎样的？ 02 条件反射是怎样形成的？它有什么意义？ 03 问题探讨 手被扎后缩手的过程是反射吗？ 这一过程涉及到神经系统的哪些结构？ 这些结构的作用分别是什么？ 缩手动作在前、感觉疼痛在后，这有什么适应意义？ 如果你的手指被植物上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来啊，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 反射与反射弧 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 神经调节的基本方式 反射： 膝跳反射 眨眼反射 含羞草被碰触后会快速收缩，这是反射吗？为什么？ 草履虫趋利避害的现象是不是反射呢？为什么？ 应激性 植物、单细胞生物等没有神经系统 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 ① ② ③ ④ ⑤ 反射与反射弧 反射过程涉及哪些结构？ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 —— 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体 反射与反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 产生兴奋 传导兴奋 对传入的信息进行分析和综合 对刺激做出规律性应答反应 动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 传导兴奋 单向性 反射弧中各结构的作用是什么？ 反射与反射弧 缩手动作在前、感觉疼痛在后，这有什么适应意义？ 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。 之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 思考并写出人体接受针刺产生痛觉的过程？ 感受器(手指皮肤)→传入神经 →大脑皮层(产生痛觉)。 上行传导束 下行传导束 大脑皮层（感觉中枢） 兴奋还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导 反射与反射弧 针刺后缩手但无痛感，或有痛感但不缩手，可能的原因分别是什么？ ①需要完整的反射弧 ②需要适宜的刺激 该条件下针刺产生痛觉，是反射吗？ 该条件下刺激传出神经外周段，引起缩手，是算反射吗？ 反射完成需要的条件？ 局部结构有功能性损伤，就不会发生反射活动 反射与反射弧 膀胱壁的牵张感受器，盆N，中枢，传出神经：两类神经协同（副交感神经支配逼尿肌收缩 + 躯体运动神经尿道括约肌舒张） 反射与反射弧 突触 一个神经元可以完成一个完整的反射活动吗？ 至少两个神经元，传入神经和传出神经 反射与反射弧 依据上述知识，反射弧中传入神经和传出神经应该如何判断？ 有神经节的为传入神经； 与轴突末梢相连的为上一神经元， 与胞体相连的为下一神经元； 脊髓灰质结构“小入大出” 切断某一神经，①刺激外周段，肌肉收缩； ②刺激向中段，肌肉不收缩， 则为传出神经，反之为传入神经 12 1.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行 反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在 左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应， 结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是(　　) A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器 C　 刺激部位 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩 习题巩固 13 条件反射与非条件反射 常见的反射活动： 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射 一朝被蛇咬十年怕井绳、 望梅止渴、谈虎色变 14 条件反射与非条件反射 1.本实验中的非条件刺激、无关刺激和条件刺激分别是什么？ 2.食物刺激引起分泌唾液，与铃声刺激引起分泌唾液，是否属于反射活动？这两种反射活动有何不同？ 15 条件反射与非条件反射 狗被喂食分泌唾液，是一种出生后无需训练就具有的简单反射活动。 狗听到铃声分泌唾液，是一种出生后在生活中通过学习和训练而形成的复杂反射活动。 非条件刺激 —— 非条件反射 条件刺激 —— 条件反射 16 条件反射与非条件反射 食物 铃声 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） （条件刺激） 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 3.巴甫洛夫在训练过程中，是如何将铃声刺激和食物刺激联系起来的？ 17 条件反射与非条件反射 4.条件反射的建立是否是永久的？ 若不是永久的，在什么样的条件下会消退？ 条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激（食物）的强化。如果多次给予铃声却不给食物，狗一听到铃声，就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。 铃声 唾液 分泌中枢 大脑皮层 兴奋 铃声 唾液 分泌中枢 大脑皮层 抑制 条件反射的消退不是简单的消失，而是一个新的学习过程,需大脑皮层的参与。 18 5.条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？ 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》 6.条件反射的建立对个体的生存具有怎样的意义呢？ A.拓展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。 B.使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。 条件反射与非条件反射 19 条件反射与非条件反射 非条件反射 条件反射 形成时间 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射 中枢位置 大脑皮层以下 大脑皮层 举例 眨眼反射、吸吮反射、 膝跳反射、缩手反射、 望梅止渴 听见铃声走进教室等 联系 条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的。条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激强化。 非条件反射的数量有限，但可以在非条件反射的基础上通过学习建立条件反射。条件反射使得机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 20 1.（2024·甘肃·高考真题）条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（     ） A.实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B.有人听到“酸梅”有止渴作用是非条件反射，不需要大脑皮层参与 C.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内 产生了抑制性效应的结果 D.条件反射的建立需要大脑皮层参与， 条件反射的消退不需要大脑皮层参与 习题巩固 后天性行为，属于条件反射 C 都需要大脑皮层参与 习题巩固 2.（2024·新课标卷·高考真题）人体消化道内食物的消化和吸收过程有神经调节参与。下列叙述错误的是（     ） A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌 B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础 C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境 D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸 A 副交感神经活动增强，有利于食物的消化和营养物质的吸收 22 习题巩固 3.(2024·山东高考)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如图所示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是 (　　) A.该反射属于非条件反射 B.传入神经①属于脑神经 C.传出神经②属于躯体运动神经 D.若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,该反射不能完成 C 传出神经②支配瞳孔开大肌 该反射只受自主神经系统支配,不受意识支配,属于非条件反射,A正确。神经包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经,传入神经①属于脑神经,B正确。传出神经②支配瞳孔开大肌,又知瞳孔开大肌只受自主神经系统支配,推测传出神经②属于内脏运动神经,C错误。已知网状脊髓束是位于脑干和脊髓的神经纤维束,若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,该反射不能完成,D正确。 23 反射弧 类型 条件反射 非条件反射 神经调节 基本方式 反射 结构基础 小结： 意义 建立过程 特点 概念 谢谢大家 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $