3.1 网络改变世界 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 《揭秘DeepSeek如何颠覆未来》 人工智能的核心在于模拟和扩展人类的智能，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等领域。这些技术使机器能够执行复杂的任务，如语音识别、图像分析、自动驾驶等。 人工智能时代才刚刚开始，未来充满无限可能。随着量子计算、脑机接口等前沿技术的发展，AI将进一步突破现有局限，推动人类社会迈向更高层次的智能化和自动化。 人类进入人工智能时代，标志着技术革命的又一次飞跃。随着计算能力的提升、大数据的积累和算法的创新，人工智能（AI）已逐渐渗透到生活的方方面面，深刻改变了社会的运行方式。 时政新闻 笔记：互联网的地位/重要性？P16蓝字 ①互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。 ②日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。 3.1 网络改变世界 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 核心素养目标 ① 健全人格：通过分析明明借助网络改变生活方式的案例，理解网络在学习资源获取、人际交往中带来的极大便利，培养辩证看待网络工具性的思维习惯。 ② 责任意识：结合通过网络直播带货推动农产品销售，以及参与 网络建言活动等实践，认同网络对经济发展和民主政治的推动作用，强化责任感。 ③ 道德修养：在明明理性参与网络问政等情境分析中，理解网络空间的道德规范，提升媒介道德素养。 教学重难点：理解网络对个人和社会的重要作用 自主学习 要求：阅读教材P16-19，在课本上标记问题要点。 网络对我们个人生活有何作用？ 01 网络对社会的发展有何作用？ 02 社会治理方式的改进有何作用？ 03 网络如何推动生产方式的变革？ 04 上网学习查资料、购物、网络交友、订飞机票火车票、网上挂号看病、网上听歌看电影、参观线上博物馆、手机导航、打车、网络问政等等。 生活中，你经常借助互联网做哪些事情? 打游戏 网络购物 线上聊天 扫码支付 生活观察 探究：网络是如何改变世界的？ 活动一：体会便捷生活，寻生活方式的变化 古“网”今来：互联网给我们的生活带来哪些便利？ 学习 医疗 购物 联系 娱乐 农业 没有网络的时代 有网络的时代 学校、询问他人 网络直播、线上问题 卫生所、游医 小卖部、集市、商场 面对面、座机、信件 跳绳、听广播、黑白电视 传统农业 网上问诊、挂号、会诊 淘宝、京东、拼多多 微信、QQ 听音乐、刷视频、云旅游 智慧农业 (1)网络深刻改变着我们的生活方式。P16 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 + （1）网络深刻改变着我们的生活方式。P16 ①借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 ②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 笔记2：网络如何深刻改变着我们的生活方式?P16 笔记1：网络如何改变世界？/网络的积极影响？P16-19 相关链接 大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。 例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活消费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。 活动二：对比传统交往，破人际交往的限制 思考：“天宫课堂”实现了“天地对话”,说明网络打破了人际交往的什么限制？ 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （2）网络促进了人际交往。P18 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 + （2）网络促进了人际交往。P18D1 ①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 笔记1：网络如何改变世界？/网络的积极影响？P16-19 笔记3：网络如何促进人际交往?P18D1 小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，即为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。 思考：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。 智慧农业助力乡村振兴 活动三：对网络促进生产方式的变革 （3）网络推动了生产方式的深刻变革。P18 请你结合生活经验，说一说以下“互联网+”产生哪些新形式？ 互联网+传统集市= 互联网+传统银行= 互联网+传统餐馆= 互联网+传统交通= 网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平; 推加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 + （3）网络推动了生产方式的深刻变革。P18D2 ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 笔记1：网络如何改变世界？/网络的积极影响？P16-19 笔记4：网络如何推动生产方式的深刻变革?P18D2 备课资源 新产业：指在新技术、新工艺或新市场需求推动下形成的具有明显增长潜力和竞争优势的产业。例如： 新能源产业：太阳能、风能等可再生能源的开发和利用，能够有效减少传统能源的依赖，实现绿色可持续发展。 智能制造产业：机器人、无人机、人工智能、3D打印、无人驾驶、智能物流、智能家居等基于物联网、大数据等技术的智能制造系统和设备，提高生产效率和产品质量，推动制造业向智能化、高端化转型。 生物医药产业：基因编辑、细胞治疗等前沿生物技术的应用和发展，为人类健康带来新的解决方案。 备课资源 新业态：指依托互联网、大数据、人工智能等新兴技术，对传统商业模式进行改造和创新后形成的新型业态。例如： 电子商务：如淘宝、京东等电商平台，通过互联网技术将线上服务和线下体验相结合，提升消费者的购物体验和便利性。 共享经济：如滴滴出行、共享单车等平台，借助互联网平台实现资源的优化配置和高效利用，降低交易成本和信息不对称性。 在线教育：如网易云课堂、腾讯课堂等平台，为学习者提供在线学习资源和课程，打破了时间和空间的限制。 备课资源 新模式：指以新技术、新业态为基础，创造出的新的商业模式和管理模式。新模式的出现能够打破原有的产业链及价值链，实现传统产业要素重新高效组合。具体表现为通过互联网与产业创新融合或是将硬件融入服务形式，提供更加灵活、快捷的个性化服务。 例如，互联网+、智能制造、物联网等。 2025年5月20日，“十五五”规划编制工作开启网络征求意见活动，在人民网端口，活动推出48小时后，“健康中国”“社会治理”等话题备受关注。本次引入 AI智能引擎，支持语音输入、智能转写，降低了建言门槛，老年人等群体也能便捷发声。 思考：1.你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动? 2.从公民、政府的角度谈谈这些活动取得了怎样的效果? 活动四：网络改进社会治理方式 人民网·领导留言板 国务院·人民群众留言入口 地方政府网站·政民互动 （4）网络改进了社会治理方式。P19 网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平; 提示：对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 案件：清华毕业生公开举报局长贪腐 近日，清华毕业生通过网络实名举报苏州工业园商务局局长一事引起极大关注。苏州市委市政府对此高度重视，立即成立专项工作组，展开核查调查。 思考：该案件体现了网络对改进社会治理方式有什么意义? + （4）网络改进了社会治理方式。P19 ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 知情权、参与权 表达权、监督权 网络 民主形式 民主渠道 民主政治进步 笔记1：网络如何改变世界？/网络的积极影响？P16-19 笔记5：网络改进社会治理方式的意义?P19 笔记整理 （1）网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。 （2）网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 对个人 生活 对社会 进步 （3）网络推动了生产方式的深刻变革。 （4）网络改进了社会治理方式。 笔记1：网络如何改变世界？/网络的积极影响？P16-19 如何改变？ 课时小结 3.1 网络改变世界 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进了人际交往 网络推动了生产方式的深刻变革 网络改变了社会治理方式 课堂训练 1.（2025·八年级上·全国·课后练）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（   ） A．快速消除城乡差距                 B．打破人际交往的时空限制 C．促进民主政治进步               D．推动生产方式的深刻变革 材料没体现。 材料没体现。 D 说法错误。 课堂训练 2.（2025·八年级上·全国·课后练）“老师在那头，我们在这头”，居家防疫的中学生通过智慧教育云课堂，实现远程在线学习。这直接得益于国家强大科技支撑的网络（   ） A．为文化传播搭建了新平台 B．为结交朋友拓展了新时空 C．为民主参与开辟了新渠道 D．为经济发展注入了新活力 材料没体现。 材料没体现。 A 与材料无关 课堂训练 3.（2025·八年级上·全国·单元测试）2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．丰富日常生活、带来诸多便利 D．促进经济发展，注入新的活力 与题意不符。 材料没体现。 C 与材料无关 课堂训练 4.（2025·八年级上·全国·课后练）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A.①② B．①④ C．②④ D．③④ 说法绝对。 D 与题意无关。 + 随堂练习 5．某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（    ） A．网络改进了社会治理方式 B．网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C．网络打破时空限制，促进人际交往 D．网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 解析：本题考查网络推动社会进步的表现。 A：材料中“政民零距离”栏目，市民可通过“我向市长提建议”“我有问题问区长”等方式参与，体现网络改进了社会治理方式，故A符合题意；   B：公民政治权利是由宪法和法律规定的，网络能保障权利行使，但不能“扩大”权利，故B说法错误；   C：题干强调网络对民主参与的作用，并非促进人际交往，故C不符合题意；   D：材料未体现网络虚假、不良信息等双刃剑中消极的一面，故D不符合题意；   故本题选A。 A + 随堂练习 6.2025年春节假期期间，许多外地游客在网上看到超然楼、“湖畔雨荷”等热门景点，慕名来到济南。“互联网+旅游”让泉城众多景点成为“网红打卡地”，全市30家重点景区累计接待游客422.13万人次，实现营业收入1.12亿元。以上材料表明网络能够（    ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②搭建新的平台，促进文化传播 ③保护生态环境，建设美丽济南 ④促进经济发展，注入新的活力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：本题考查网络促进社会进步的表现。 ②④： “互联网+旅游”让泉城众多景点成为“网红打卡地”，表明网络为文化传播搭建新的平台、促进文化传播，促进经济发展，为经济发展注入新的活力，故②④符合题意； ①③：材料主要体现网络对经济和文化的积极影响，并未体现“丰富民主形式”、“保护生态环境”，故①③不符合题意；故本题选B。 B + 随堂练习 7.【拥抱网络生活】 阅读材料，完成下列要求。 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 解析：推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 Lavf58.20.100 $