2026届高考语文复习之“正确使用标点符号 课件

该高中语文高考复习课件聚焦标点符号用法及效果解析专题，依据高考评价体系梳理了问号、逗号、引号、破折号等核心考点，通过近五年高考真题分析明确高频考点分布，归纳选择、简答等常考题型，构建系统复习框架，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于真题驱动与技巧突破，以2023年新课标Ⅰ卷逗号表现力分析、2022年全国甲卷引号用法辨析为案例，结合语言运用和思维能力素养，指导学生掌握标点作用分析、错误辨析等答题技巧，助力学生高效备考，为教师提供系统复习教学指导。

2026届高考一轮复习专题之 标点符号的用法及效果解析 趣味点断——你来读一读 儿行千里母担忧。远游在外的儿子写来书信，其中有一句话，双亲读后一哭一笑！ “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱” 趣味点断——你来读一读 远游在外的儿子写来书信，其中有一句话，双亲读后一哭一笑！ 哭者读为： “儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。” 笑者读为： “儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。” 标点类型——你来辨一辨 所谓“标点符号”，分为“标号”和“点号”。标号是标明，标明词语或句子的性质和作用。点号是点断，表示语言中的停顿、结构关系和语气。 标点类型——你来辨一辨 标号 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号 形式 —— （） 《》 “” …… 提醒 占两格 各占一格 各占一格 左右上角 占两格 标点类型——你来辨一辨 点号 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 提醒 均占据一格，不可顶格写！ 第一章 真题再现 01 真题再现——你来看一看 【2024年新高考Ⅱ卷】 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分） 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 。 真题再现——你来看一看 【2024年新高考Ⅱ卷】 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分） 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 【答案】本句是无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。 【解析】本题考查赏析标点符号用法，赏析句子表达效果的能力。 问句可以分为疑问句、设问句、反问句。“不是吗”属于反问句，无疑而问，用问句是为了加强语气和语势，使表达意思更肯定，引导读者思考和想象。是对上文作者与朋友在街道上闲逛，恰好遇上了太阳雨，便淋雨而行这一行为的肯定和强调，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受。 真题再现——你来看一看 【2023年新课标Ⅰ卷】 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。 。 真题再现——你来看一看 【2023年新课标Ⅰ卷】 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。 【答案】 示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿，突出了风之狂之烈，祥子拉车的艰难吃力。(4分） 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。(4分) 真题再现——你来看一看 【2022年全国甲卷】 19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分） “博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 真题再现——你来看一看 【2022年全国甲卷】 19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）（ ） A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 【答案】 A.古物“活”在了今人面前 特殊含义 B.去那些原本“去不了”的地方 突出强调 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 特殊含义 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”特殊含义 B 真题再现——你来看一看 【2022年浙江卷】 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。……进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙 真题再现——你来看一看 【2022年浙江卷】 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。……进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙 B 【解析】乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。 真题再现——你来看一看 【2020年新高考全国Ⅰ卷】 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 真题再现——你来看一看 【2020年新高考全国Ⅰ卷】 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 B 【解析】文中破折号的作用是语意的跳跃。A项，破折号的作用是解释说明。C项，破折号的作用是语意的转折。D项，破折号的作用是补充说明。 第二章 用法简析 02 用法简析——你来记一记 【标点符号的正确写法与使用】 一些标点符号不能放在当前行的第一格 或当前行的最后一格！ 、 , ; : 。 ? ! 用法简析——你来记一记 ” 》 ) 这些都不能写在第一格 【标点符号的正确书写与使用】 — — … … 破折号 省略号 ; : 。 ? ! 用法简析——你来记一记 ” 》 ) 【标点符号的正确书写与使用】 需要提取到上一行的最后一个，与最后一个字共享一格 — — … … 用法简析——你来记一记 【标点符号的正确书写与使用】 阿拉伯数字，每两个数字占一格，如果是三位数只一格 若是写到最后一格，涉及四位数只好委屈了四个数字挤一格 她 生 于 19 80 年 这 座 城 市 330年 了 “ 听 他 说 她 生 于 上 个 世 纪 应 是 1980 年 。” 用法简析——你来记一记 【标点符号的分类及作用】 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 考试频率较高的有： ①破折号、问号、省略号等使用； ②引号与相关点号的位置关系； ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次； 考点的命题形式：单项选择题或者简答解析题； 能力层级：D级； 分值：3—5分。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 近三年考试题型举隅： 年份 卷别 题型分值 题目 考点 2024年 新高考 Ⅱ卷 简答题 4分 文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 符号作用 2023年 新课标 Ⅰ卷 简答题 4分 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的？ 符号作用 2022年 全国甲卷 选择题 3分 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是 符号用法 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.引出总括性的说明 2.表示突然转变话题 3.突出语意转折 4.表示声音延长 5.表示解释说明 6.表示补充说明 7.引出对事情原因的解释 8.表示递进 9.表示事项的列举分承 10.表示说话的中断或间隔 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.引出总括性的说明 例如： 她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.表示突然转变话题 例如： 你画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？ 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.突出语意转折 例如： 让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.表示声音延长 例如： “哎——啊——”他嘹亮的歌喉，萦绕在山林里，久久不绝。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.表示解释说明 例如： 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 6.表示补充说明 例如： 隔着轻纱，朦胧之中隐现着她如花的笑——这么淡，那么淡，那么迷人的倩笑。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 7.引出对事情原因的解释 例如： 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 8.表示递进 例如： 你怎么会姓赵!——你那里配姓赵! 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 9.表示事项的列举分承 例如： 根据院校专业的性质，本门课程分为以下五个分支学科： ——环境声学 ——环境光学 …… 破折号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 10.表示说话中断或间隔 例如： “班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。 破折号 对点训练——破折号 1.下列选项中破折号用法分类正确的一项是（ ）(3分） ①周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是—— ②鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 ③周朴园不许多说话。（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 ④周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改——鲁贵像是个很不老实的人。 ⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学 ——环境光学 …… ⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，——凭——凭什么打我的儿子？ ⑦周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。 ⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 A．②③⑦⑧/④⑥/①/⑤ B．③⑦⑧/②④⑥/①/⑤ C．②④⑦⑧/③⑥/①/⑤ D．③④⑦⑧/②⑥/①/⑤ B 对点训练——破折号 2.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）(3分） 如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生又即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直谨守着古典戏剧的“三一律”——“一时”“一地”“一事”；使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的怦然有声的拆展的过程。 A．今天好热啊！——你什么时候去上海？ B．我们殷切地希望——希望你们胜利归来。 C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 D 【解析】文中的破折号表示解释说明。A项，表示话题的转换。B项，表示话语的间隔。C项，表示语意的跳跃。D项，表示解释说明。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表引文或引述的话有所省略 2.表重复词语的省略 3.表列举同类事物和序数词语的省略 4.表静默或思考 5.表说话断断续续 6.表语言的中断 7.表话未说完或表语意未尽 8.表声音持续 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表引文或引述的话有所省略 例如： 舞台上，他歌喉飞扬：“我们的青春是无边的旷野……我们的未来是无尽的……” 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.表引表重复词语的省略 例如： 我对着天空大喊：“成功啦，成功啦，成功啦……”鸟儿高飞，云儿轻翔。 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.表列举同类事物和序数词语的省略 例如： 展览会上，牡丹、翠菊、墨兰、山茶花、茉莉、红梅……四季的鲜花都在这里争妍斗艳聚齐了。 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.表静默或思考 例如： “好久不见，你还好吧” “……” 顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.表说话断断续续 例如： “这样下去……谁……能受得了这么折腾呢？” “我……我……我会努力的！” 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 6.表语言的中断 例如： “革命革命，革过一革的……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。” 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 7.表话未说完或表语意未尽 例如： “ 这样的发展形式真是好啊！你看河山变了模样，大地有了精神……” 省略号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 8.表声音持续 例如： “啊……牡丹，百花丛中最鲜艳，啊……牡丹……”美妙的歌声，余音绕梁。 省略号 对点训练——省略号 1.下列各句中的省略号和文中省略号，作用相同的一项是（ ）(3分） 每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。 A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深 渊……” B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人…… C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易…… D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。 C 【解析】文中的省略号表示列举未尽。A项，表示引文的省略。B项，表示语意未尽，C项，表示列举未尽。D项，表示沉默。 对点训练——省略号 2.下面语句中省略号的用法和文中画线句中省略号的用法相同的一项是（ ）(3分） 你是我们的英雄，我们爱你敬你，这是你应该有的荣誉……我们需要这样的楷模去激励自己。 A．这样的时候很多，让我怎么说呢……快看，火车来了，走吧！ B．嗒嗒嗒……从一个路口，突然喷出六条火蛇，封锁了我军前进的道路。 C．他迈着沉重的脚步，一步，一步…… D．我们装模作样地大声朗读起来：“……那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。波光里的艳影，在我的心头荡漾。” A 【解析】文段省略号表示话题的转移。A．省略号表示话题转移。B．省略号表示声音延长。C．省略号表示重复词语的省略。D．省略号表示引文的省略。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表示讽刺和否定 2.表示特定称谓 3.表示特殊含义 4.表示直接引用 5.表示强调突出 引号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表示讽刺和否定 例如： 你还真是个“大好人”，把群众的东西都占去了，还把群众当家人。 引号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.表示特定称谓 例如： 张桂梅把所有的爱都给了华坪女中的孩子们，她无愧于“时代的楷模”！ 引号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.表示特殊含义 例如： 她（海伦 凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。 引号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.表示直接引用 例如： “我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”邓小平主席深情地说。 引号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.表示强调突出 例如： 为了让自己早日实现梦想，他在自己的笔筒上深深地刻下了两个字“奋斗”。 引号 对点训练——引号 1.下列各句中的引号，与文中画线句中的引号用法相同的一项是（ ）(3分） 中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。 A．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。 B．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，傍晚的秋水有另一番况味。 C．鲁迅《拿来主义》中有言：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也 不许来。 D．这样的“聪明人”，还是少一点好。 A 【解析】文中“敢上九天揽月”中的引号表示间接引用。A.“小辫儿糖四”中的引号表示特定称谓。B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的引号表示间接引用。C.“闭关主义”中的引号表示着重强调。D.“聪明人”中的引号表示反语、否定。 对点训练——引号 2.下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） 为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话的动作，包括她们在公园打太极的样子。 A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 B 【解析】文中“原汁原味”表示强调。A.“白棉被”用了比喻，是特殊含义。B.“之”字形火把是强调。C.“你管得着吗”是引用。D.“电子蛙眼”是特殊称谓。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表补充说明 2.表示补加的文字 3.表示引语出处 4.解释说明 5.表订正的文字 括号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表补充说明 例如： 我们分队是最厉害的团体，有二十个奥运冠军（含已退役的3人），可谓强强组合，所向无敌。 括号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.表示补加的文字 例如： 该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。 括号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.表示引语出处 例如： “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（王国维《人间词话》）对于研究工作，黄令仪一直都是孜孜不倦，从不悔改。 括号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.表示解释说明 例如： YYDS(永远的神）这个时尚流行的简写字母组合，让许多年轻人爱不释手。 括号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.表示订正修改的文字 例如： 他用力写着心里想说的话：“我会好好学习，作（做）一个有用的人，也能为妈妈分担忧愁。” 括号 对点训练——括号 1.下列各句中的括号和文中的括号，作用相同的一项是（ ）(3分） 根据相关计划，到2025年，全国便民服务点将增值150万个，基本覆盖10万人口以上的城市（其中三线城市占50%）。 A. 东晋书法家王献之是临沂人（今属山东）人。 B．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。 C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》） D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？ A 【解析】文中括号表示补充说明。A.（今属山东）中的括号表示补充说明。B.（需）属于订正的文字。C.表示引文的出处。D.（如果）表示后来补充添加的文字。 对点训练——括号 2.请分别指出下列括号的用法(3分） ①可以说，除了诗（因为诗是最难解释的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 。 ②你要是不去，那也太没有意思了。（他们都不爱唱歌，你去了才热闹。） 。 ③倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。 。 【解析】句内括号，表示注解 【解析】句外括号，表示补充说明 【解析】表示注解出处 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表示语气强烈的疑问 2.表设问 3.表反问 4.表示揣测和无疑而问的语气 问号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.表示语气强烈的疑问 例如： 我最大的疑惑在于：为什么我们说到留学的事情，你总是言语不详，或者左右为难呢？ 问号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.表示自问自答的设问 例如： 谁是我们最可爱的人？当然是我们的解放军同志！ 问号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.表示问在答中的反问 例如： 你难道不知道自己该对此事负责任吗？ 问号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.表示揣测和无疑而问的语气 例如： 地球人都知道环保的重要性吧？是要从节约减排做起吧？ 问号 对点训练——问号 1.下列各句中的问号，和文中画线句子的问号作用相同的一项是(　　)（3分） 故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪，建立是非观念燃起追求正义的热情等，而这些，难道不都是生活的精神原动力吗？ A．在当代是否需要弘扬雷锋精神呢？ B．你不觉得战士是最可爱的人吗？ C．是谁创造了璀璨的世界文明？ D．主持这个项目的是你还是我？ B 【解析】文中问号表示反问。A.表示选择性发问。B.反问。C.疑问。D.选择性问句 对点训练——问号 2.下面句子中的连续的问号也可以只在最后使用一个问号，但修改后的效果与原文相比不同，请说说区别。（4分） 这个事情你不知道吗？你怎么能这样做呢？谁给你的胆子？ 答： 。 【解析】此句涉及连续发问时问号的使用效果。每个分句都使用，语气更加强烈鲜明。 【答案】原句连续使用问号语气更加强烈，态度更加鲜明，表意更加丰富，强调这个事情不能这样做。修改后只使用一个问号，看似更加简明，但是发问的效果削弱了。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.用在总括性话语的前边，以总结上文 2.用于提示性话语之后，提起下文 3.用于需要解说的话语之后，表示解说下文 4.用于称呼语之后，表示提起下文 5.表引起注意 6.表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.用在总括性话语的前边，以总结上文 例如： 草长莺飞、鸟语花香、花枝春野、春光泛滥：你能想到的所有的词，都不足以形容这大好的春色。 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.用于提示性话语之后，提起下文 例如： 他心里想着：这个小伙子完全可能成为一个优秀的舞蹈家，怎么能因为个人的偏见而埋没了呢！ 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.用于需要解说的话语之后，表示解说下文 例如： 生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.用于称呼语之后，表示提起下文 例如： 同学们：我们数载的拼搏为了什么？我们谁不想去更大的地方看看？谁不想为自己的将来增加一种可能？ 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.表引起注意 例如： 我急切地想和你们分享的是我此次旅行的感受，那就是：没有一种路是平坦的，你在人生里走过的路，每一步都算数！ 冒号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 6.表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文 例如： 你知道吗，我们老师最爱的一首歌是《勇敢的心》，因为歌词写出了他的心声：这是颤抖的感觉/在布满力量的大地带着痛狂奔/凭着一颗永不哭泣勇敢的心 冒号 对点训练——冒号 1.下列各句中冒号的作用，与文中的冒号作用不相同的一项是(　　)（3分） 但他是真正爱上了农业，死活要学，还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？最后，父母尊重了他的选择。 A．袁隆平客把这些缺点概括为“三个有余，三个不足”：前劲有余，后劲不足；分蘖有余， 成穗不足；穗大有余，结实不足。 B．他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。 C．我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京？ D．袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，再一条就是培育出 一个雄花不育的“母稻”。 A 【解析】文中画线冒号表解释说明。A．表解释说明，解释前句提到的“三个有余，三个不足”。B．表提起下文。C．表解释说明，解释前句的“错觉”。D．表解释说明，解释前句的“两条路”。 对点训练——冒号 2.下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是（ ）（3分） 人生中，要经历无数个冬天，时光里，流淌着难以释怀的情感：生活，就在这些回忆中继续，在继续中体悟。 A．心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。 B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后的冲刺！” C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。 D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 C 【解析】文中画线冒号表用在总括性语句的前面，表示总结上文。A．总括性语句的后面，表示提起下文 B．用在“说”的后面，表示提起下文。C．用在总括性语句的前面，表示总结上文。D．表引出解释说明。 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.标示书名、卷名、篇名、文件名等 2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声像等表现的作品的名称 3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名 4.标示作品名的简称 5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号 书名号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 1.标示书名、卷名、篇名、文件名等 例如： 中国古典四大名著中，我最爱看的就是那部“增删五次、批阅十载”的文学巨著《红楼梦》。 书名号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声像等表现的作品的名称 例如： 今年贾玲导演的电影《热辣滚烫》票房火爆，很大原因是她用自身的改变，给了青年人一个指引：为梦想而战，为改变而为！ 书名号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名 例如： 为了防止黑客进一步攻击，科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。 书名号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 4.标示作品名的简称 例如： 我读了《中国可以说不》一文（以下简称《说不》），收获很大。 书名号 用法简析——你来记一记 【高频符号考点的用法解析】 5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号 例如： 请你关注一下这个东西：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》 书名号 对点训练——书名号 1.下列各句中的书名号使用有误的一项是（ ）（3分） A．《月亮与六便士》是英国作家毛姆的作品，值得一读。 B．中国人特别是老年人对《乡村爱情》有着特别的爱。 C．看书要看懂，不可马虎，比如《生命的进行曲<青春之歌>》是要用心才看得懂。 D．明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。 D 【解析】A．是著作名称，使用书名号正确。 B．表示一档电视节目的名称，正确。C.单双书名号同时使用正确。D．课题立项的只能用引号，并非是特殊的名称。 对点训练——书名号 2.下列各句中的书名号和文中的书名号作用相同的一项是(　　) 国家级专业媒体中国教育电视台CETV－4频道集结北京市和全国部分省市区的特级教师、学科骨干教师，在延期开学期间特别开设《同上一堂课·直播课堂》节目，服务于全国小学至高中学生。 A．体育频道每天早上六点，《健身动起来》陪您迎接美好的新一天。 B．《红高粱》是一部以抗战时期为时代背景的经典优秀影片。 C．《柳叶刀》是1823年爱思唯尔出版公司出版的杂志。 D．1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。 A 【解析】文中“《同上一堂课·直播课堂》”的书名号表示电视台栏目和板块名。A．属于电视台栏目与板块名。B．属于电影名。C．属于杂志名。D．属于文件名。 第三章 其他提醒 03 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 叹号 叹号是用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿。但语气很重、感情强烈的祈使句，语气强烈的反问句和语气强烈的独词句，也用叹号。 例如： ①祥林嫂，你放着吧！ ②世界哪有不存在矛盾的地方！ 使用叹号应注意的问题： 叹号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 文中没有感叹词，但是如果表示语气十分强烈，可以用叹号。一般最多用3个，不可无限叠加。 例如 没有比祖国的荣誉更重要的事了！！！ 叹号只用在句尾，特别是谓语前置的倒装句，中间的停顿要用逗号。 例如： ①真是美不胜收啊，花博会！ ②出来看看吧，你们！ 叹号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 问号 用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。 反问句和设问句，前者只问不答，后者自问自答，以期引起读者的注意，因而句末都用问号。 例如： ①这难道还有什么不明白的吗？ ②人的正确思想是从哪里来的呢？ 使用问号应注意的问题： 问号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 1．问号只用在句尾，主谓倒装的疑问句句中用逗号。 例如： ①怎么总是吵吵闹闹，不能安静一会儿？ ②安排任务了吗，这批新来的学生？ 2．选择问句。选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，通常只在句末用一个问号，句中选项间的停顿用逗号。 例如： ③然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 3．有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。 例如： ④请你去把李老师找来行吗？ 4．有疑问词语的陈述句不能用问号。 例如：⑤文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给谁。 问号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 顿号 表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。 例如： 说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。 使用顿号应注意的问题： 1．并列词语中如果有“和”“与”“及”“或”等连词，则该处不用顿号。 例如： ①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2．并列词语中又包含并列词语，则大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例如：②这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。 顿号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 3．相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻连用的数字是并列序数的缩略形式，宜用顿号。 例如： ④那种大海船可以载五六百人。 ⑤农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。（“二、三产业”是“第二产业和第三产业”的省略）。 4．标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例如： ⑥这时军营里响起了“向雷锋学习！”“做雷锋式的好战士！”的口号。 ⑦办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 顿号 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 分号 分号 分号，表示复句内部并列分句之间的停顿。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间也可以用分号。 例如： ①惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 ②秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 使用问号应注意的问题： 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 分号 分号 使用问号应注意的问题： 1．单句排比，为了使语气贯通，一般用逗号，而不用分号。 例如： ①对待同志要像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样的抵制，对待敌人要像严冬一样的无情。  2．并列关系的分句之间，如果分句较短，则用逗号而不用分号。 例如： ②虚心使人进步，骄傲使人落后。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 逗号 逗号 逗号，表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有这样一些情况： 1．复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 例如： ①所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光…… 2．句子主语较长或主语是主谓词组、动宾词组，主语后面用逗号 例如： ②这个巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 3．句子宾语较长或宾语是主谓词组，在宾语前面用逗号。 例如： ③我还记得，他那时还是个不懂事的孩子。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 逗号 4．句首的状语之后用逗号。 例如： ④正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 5．在倒装的句子成分之间用逗号。 例如： ⑤真漂亮啊，我们的家园！ 6．在关联词语之后用逗号。 例如： ⑥但是，她们正式的名称却是“包身工”。 7．在“表示”“认为”“证明”“强调”“指出”等词语后面，不是特别强烈的提示用逗号。 例如： ⑦邓小平指出，科学技术是第一生产力。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 逗号 使用逗号应注意的问题： 1．“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。 2．由“把”或“被”字组成的介词词组后面不能用逗号。 3．表复指成分或表强调、补充等插说前的停顿，应当用逗号。 例如： ①老张，就是原来的办公室主任，上周已经调走了。 ②车，不用说，当然是头等。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 分号 分号 表示复句内部并列分句之间的停顿。非并列关系 （如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间也可以用分号。 例如： ①惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 ②秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 使用分号应注意的问题： 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 分号 分号 使用分号应注意的问题： 1．单句排比，为了使语气贯通，一般用逗号，而不用分号。 例如： ①对待同志要像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样的抵制，对待敌人要像严冬一样的无情。2．并列关系的分句之间，如果分句较短，则用逗号而不用分号。 例如： ②虚心使人进步，骄傲使人落后。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 冒号 冒号 使用冒号应注意的问题： 1．冒号的提示作用一般要管到句子的末尾，不能只管到句子中间。 2．一个句子中一般不应再套用冒号。 3．只引用他人的部分话语，引文前不用冒号。 4．“某某说”放在引用语的前面用冒号。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 引号 引号 使用引号应注意的问题： 1．引文之内又有引文或还需要用到引号时，外边的用双引号，里边的用单引号。 例如： ①德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 引号 使用引号应注意的问题： 2．如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；引文不完整，或作为句子的一部分，句末点号（除问号、感叹号外）放在引号的外面。 例如： ②昆明翠湖海心亭有一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影成三。” ③《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 引号 使用引号应注意的问题： 3．如果只引述别人说的大意，不用引号。 例如： ④王海说过，他绝不会向恶势力低头。 ⑤伟大领袖毛主席说，我们都是主人，是江山的主人，是未来的主人。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 括号 使用括号应注意的问题： 1．句内括号，注释句中某一部分，紧贴在被注释部分之后。句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）；如被注释部分需用点号，应挪到括号后。 例如： ①室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 括号 使用括号应注意的问题： 2．句外括号，注释全句，放在句末点号后。 例如： ②写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”） 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 破折号 使用破折号应注意的问题： 1．破折号与括号用法的区别 比较重要的内容用破折号，一般内容用括号； 破折号标示的注释部分要连着正文读出来，括号标示注释的内容可以不读出来。 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 破折号 使用破折号应注意的问题： 2．破折号和冒号用法的区别 解释说明某一词语时用破折号，而对整个语句的分述、总述和解释说明则用冒号。 破折号可以把注释部分删去，句子的中心内容或形式仍完整； 冒号应该一直管到句末，而且其语言绝对不可以省略。 破折号标示注释时，无需停顿或停顿的时间很短；而冒号停顿的时间要长一些。破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。 误区提醒——你来理一理 【常见错误用法提醒】 省略号 使用省略号应注意的问题： 1．用省略号应注意其有表示“等”“等等”的意思，因此省略号不能与“等”之类连用。 2．省略的是列举的内容时，一般要列出三项后才用省略号。 3．省略号前是完整的句子，那么应在句子的末尾加上句末点号。省略号前不是完整的句子，原则上不加标点。 4．省略号之后不用除引号之外的其他任何标点。 第四章 综合练习 04 1.阅读下面的文字，完成第1题。 我们已经看不太清楚眼前的东西了，口罩里哈出的热气，使得眼圈四周布满了白霜，白霜像冰碴子一样磨着眼皮。微信公众号崔老师语文工作室我真害怕我的眼睛被冻僵，因为两只脚已经完全没有知觉了。我们像一个个白胡子“老爷爷”似的，互相看着好笑，却笑不动。因为，脸上的肌肉也被冻僵了。 1.作为连词，“因为”后面一般不需要停顿，而文中画横线句中的“因为”后面使用了逗号。请分析这样处理的效果。(3分) 。 【答案】①用逗号将“因为”和后面的理由隔开来，强调了“脸上的肌肉也被冻僵了”。 ②用逗号将“因为”和后面的理由隔开来，形成短句，符合严重受冻对说话的影响。 【解析】本题考查学生分析标点符号的作用与效果的能力。 一般来说，停顿可以增强表达的吸引力，在表达中发挥过渡、强调作用，同时增强讲话的情感感染力。 前文说的是“互相看着好笑，却笑不动”，后文给出了“笑不动”的原因，明显起到了强调作用；同时，结合场景及生活常识，逗号将“因为”和后面的理由隔开来，形成短句，符合严重受冻对说话的影响。 2.阅读下面的文字，完成第2题。 ①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。 ②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造…… 2.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(3分) 。 【答案】示例一： ①两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符； ②“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。 示例二： ②两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符； ②“夏天”“夜晚”成为独立成分，使读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。 3.阅读下面的文字，完成第3题。 这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红，也未见过这鲜红如此之鲜。 3.顿号的使用与否，既与句子停顿有关，往往也与意思表达有关。请分析文中画线的句子中“紫蓝青绿”之间为何不加顿号。（3分） 【答案】 ①“紫”“蓝”“青”“绿”四个单字并列，一气贯通，可以不用停顿，因此不加顿号。 ②霞光中的这些颜色并非界线分明，不加顿号更有利于表现黎明霞光的色彩斑斓和变幻莫测。     4.选文有三处表述不当或标点符号使用有误，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 只有在蛙声响起时，①你才知道之前是如何的沉烽静柝，②寂静到你听到月光摩擦稻叶的声音。③如果你觉得这世界是如此安静，④内心也应该有一种窒息的感觉。⑤在过于喧闹的白天变成了夜晚之后，⑥你才可能屏蔽其他声音。⑦悄无声息的事物会以另一种方式呈现。⑧读书是听另一种无声的声音，⑨写作是在纸上发出自己的声音。⑩写作也是树枝上的蝉鸣、更是池塘里蛙声。 【答案】 语句①改为：你才知道之前是如何的万籁俱寂；（“沉烽静柝”：烽火熄灭，柝声寂静；比喻边疆无战事。此处望文生义，应修改成“万籁俱寂”。） 语句③改为：即使你觉得这世界是如此安静时； 语句⑩改为：写作也是树枝上的蝉鸣，更是池塘里蛙声。（搭配不当，根据后文“内心也应该有一种窒息的感觉”可知，此处“你觉得这世界是如此安静”与后文应形成假设关系，故应将“如果”改成“即使”。⑩顿号一般用来表示词语并列，而“也是树枝上的蝉鸣”“更是池塘里蛙声”是句子递进关系，应改成逗号。）     5.下列各句中的冒号和文中的两处冒号,作用不相同的一项是(　　)（3分） 根据儒家的观点,义作为当然之则,本身便有至上的性质:“君子义以为上。”这里确认的首先是义的内在价值。后来的宋明理学进一步通过义与天理的沟通,对义的内在价值作了论证:“义者,天理之所宜。”“理”具有普遍必然的品格,义所以具有至上性,即在于它体现了“理”的要求。 A.我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我绝不可能写出那八百个字。 B.张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。 C.我们一般提六门基础科学:天文、地学、生物、数学、物理、化学。 D.会上,李书记指出,厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。 【答案】B A项,表引出下文;B项,表总结上文;C项,表引出下文;D项,表引出下文。 6.下列各句中的破折号,和例句中破折号作用相同的一项是(　　) （3分） 例：它们力图唤起人们想象的热情——以简化线条烘托无法言传的韵味,为读者和粉丝的再创作留出余地。 A.手表上的时间静悄悄的,不像墙上的挂钟,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。 B.人文科学研究的最大缺点是不确定性——无法进行定性研究,一切只能靠自己理解。 C.量子速读法称可让人5分钟读完一本10万字的书籍,并能完整复述——全是骗术。 D.高精度服务是北斗的一大特色,精度控制在5厘米内——这还不是北斗的“极限”。 【答案】B　例句解释说明。 A项,标示声音延长。B项,标示解释说明。C项,标示总结上文。D项,标示语意转换。 7.下列各句中的破折号,和例句中破折号作用相同的一项是(　　) （3分） 例：它们力图唤起人们想象的热情——以简化线条烘托无法言传的韵味,为读者和粉丝的再创作留出余地。 A.手表上的时间静悄悄的,不像墙上的挂钟,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。 B.人文科学研究的最大缺点是不确定性——无法进行定性研究,一切只能靠自己理解。 C.量子速读法称可让人5分钟读完一本10万字的书籍,并能完整复述——全是骗术。 D.高精度服务是北斗的一大特色,精度控制在5厘米内——这还不是北斗的“极限”。 【答案】B　例句解释说明。 A项,标示声音延长。B项,标示解释说明。C项,标示总结上文。D项,标示语意转换。 8.下列省略号和文中省略号，作用相同的一项是(　　) （3分） 而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。 A．小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！” B．四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。 C．母亲哼唱着《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂……” D．在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，…… 【答案】B　省略号的常见用法有：①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示说话时断断续续；④表示对话中的沉默不语；⑤表示语意未尽等。文中画波浪线语句的省略号表示列举的省略。A项，表示说话时断断续续；B项，表示列举的省略；C项，表示引文的省略；D项，表示语意未尽。故选B项。 9.把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。（3分） 不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障。 。 【答案】影响。因为从上下文的意思来看，“也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障”是对“重大意义”的解释说明，所以必须用冒号，逗号没有这一作用。 10.下列各句中的引号,和“抱石皴”的引号用法相同的一项是(　　)（3分） 在艺术风格与表现技巧方面,傅抱石将历史的智慧融入个人的创造中。他的山水技法,看似一片乱笔,却融合、提炼了前人的种种皴法。这些技法汇集在破笔散锋的运用下,形成了有名的“抱石皴”。 A.从此以后,鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。 B.在莎莉文老师的帮助下,海伦学会了用手指“说话”。 C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。 D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。 【答案】D 　文中“抱石皴”的引号作用是标示特定称谓。 A项,标示突出强调;B项,标示特殊含义;C项,标示反语讽刺;D项,标示特定称谓,与文中引号作用一致。 11.下列各句中的破折号，和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同的一项是(　　)（3分） 两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯公布了一款新型的“蓝月亮”月球着陆器，可以将3.6吨货物运送到月球表面。 这有助于实现他的野心——把重工业都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的宜居星球。 A．我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——” B．他纳闷了——究竟是计算方法失误，还是运用不到家？ C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了进来。 【答案】D 。　D项和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同，表示解释说明。A项表示声音的延长。B项表示引出下文。C项表示意思的转换、跳跃或转折。 12.阅读下面文字，完成第12小题 要红，要热，要烈，就得浓，浓得化不开，树胶似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，红……”不成！“紧紧的卷着，我的红浓的芭蕉的心……”更不成。趁早别再诌什么诗了……再说小草儿吃亏了没有，让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子？别说了，它们这才真漏着喜色哪，绿得发亮，绿得生油，绿得放光。它们这才乐哪！ 文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中感叹号的用意。（4分） 。 【答案】 ①第一处表示祈使语气，是对自己所作诗的强烈否定，表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化； ②第二处表感叹语气，突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃、绿意盎然和作者与小草共情快乐的喜悦之情。 13下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ）（3分） A．而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！ B．虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 C．唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。 D．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 【答案】A 【解析】 考查标点符号的正确使用。A句是反问句，句末的“！”号应该为“？”号。故答案为A。 14.在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分） “你懂得欣赏一棵树吗     苦难的人     ”老者缓缓地说     “对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨     它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 。 【答案】，？，； 【解析】 “你懂得欣赏一棵树吗”是疑问句，第一个空应填逗号；“苦难的人”是一个问句，第二个空应填问号；“某某说”在中间，应用逗号，第三个空应填逗号；第四个空前后两句话是并列关系，应填分号。 15.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 鲁迅作品（如《孔乙己》《药》《祝福》《示众》等）中塑造了许多愚昧麻木的“看客”形象，其文笔幽默犀利，旨在批判国民劣根性。 B. 一位哲学系学生曾作了这样的逻辑推理，有人带金子，必有人会丢金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。 C. “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，已经成了难以寻觅的影子--真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” D. 海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严，一个字一个字地对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。 【答案】A 【解析】B．“有人带金子，必有人会丢金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子”是对前面“逻辑推理”的说明，故“逻辑推理”后面逗号改为冒号； C．“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”为不完全引用，故句号应放在后引号外面； D．“极清晰、极庄严，一个字一个字地”为三个并列的状语，“极庄严”后的逗号应改为顿号。 祝你成功 $