精品解析：2025年统编版六年级下册小升初分班模拟测试语文试卷（十三）

2024-2025学年小升初语文分班模拟测试卷（十三） （考试时间：90分钟 满分：100分） 知识能力与运用 1. 请将这首诗用楷体写在下面，第一行居中写诗题，整首诗做到书写正确规范，行款整齐，布局合理。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。默写时注意诗题要居中，字的重心要在一条直线上，字的间距要相等。书写时要注意“庭”“露”“落”“家”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 读语段，按要求完成练习。 从受尽欺辱yā pò（　　）到走向繁荣富强，这是一条màn cháng（　　）的征途，我们的国家经历了yán jùn（ ）的考验。百年间，无数仁人志士，抛头颅洒热血，即便面临失败和xī shēng（ ），他们也毫不退缩，最终在bù qū bù náo（　　）的奋斗中，创造了bù kě sī yì（ ）的民族奇迹。惟奋斗，方致远。作为未来的栋梁，我们要追寻先辈的足迹，努力奋斗，拼搏进取，为实现中国梦贡献自己的一份力量。 【注释】①方：才能。 2. 根据语境，看拼音写词语，填入语段中的括号里。 3. 给语段中的加点字注音。 欺辱（ ） 头颅（ ） 热血（ ） 栋梁（ ） 4. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语赞美他们的英雄品质，不恰当的是（　　） A. 坚贞不屈 B. 舍生忘死 C. 视死如归 D. 文质彬彬 【答案】2. 压迫 漫长 严峻 牺牲 不屈不挠 不可思议 3. ①. rǔ ②. lú ③. xuè ④. dòng 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“压”“漫”“峻”“牺”“牲”“屈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查字音。 正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 “欺辱”读qī rǔ：指用蛮横、无理的手段欺负、侮辱他人，使对方在身心上受到伤害，比如“他在学校里从不欺辱弱小同学”。 “头颅”读tóu lú：就是人的脑袋，是身体的重要部位，包含大脑等器官，在书面语或较正式的语境中使用较多，例如“他双手抱头，头颅微微低下，显得十分沮丧”。 “热血”读rè xuè：比喻为正义事业而献身的精神，例如“革命先烈们抛头颅，洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。 “栋梁”读dòng liáng：原指房屋建筑中起支撑作用的大梁，后常用来比喻能担当重要责任、对国家或集体有重大作用的人，例如“这些优秀的青年科技工作者，将来会成为国家建设的栋梁”。 【4题详解】 本题考查理解能力。 A.“坚贞不屈”指坚守节操，不向恶势力屈服，能体现革命先烈为了民族解放和人民幸福，坚定立场、绝不屈服的英雄品质，是恰当的； B.“舍生忘死”表示不把个人生死放在心上，革命先烈为了革命事业，不顾自身安危，这种品质用“舍生忘死”来形容很合适； C.“视死如归”指把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命，革命先烈在面对危险和死亡时，毫不畏惧，此词能赞美他们的英雄品质； D.“文质彬彬”原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌，多用来描述人的举止、气质等方面的文雅，和革命先烈为革命事业英勇献身的英雄品质无关，所以不恰当。 故选D。 选择题。 5. 下列加点字意思相同的一项是（　　） A. 孰为汝多知乎 知足常乐 B. 孰为汝多知乎 四海为家 C. 伯牙善鼓琴 能歌善舞 D. 送鲍浩然之浙东 井底之蛙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．知：知识/知道； B．为：说/作为； C．善：都表示“擅长”； D．之：到/的； 故选C。 6. 下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 我们写字时，姿势要正确，一定要正襟危坐，眼睛离书本一尺远。 B. 上课铃声一响，同学们鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。 C. 老师教育我们要饮水思源，做个知道感恩的人。 D. 科学家们善于见微知著，得出科学启示，从而破解自然界的神秘现象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析及匹配。 A．“正襟危坐”指整理衣襟，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。该词语通常用于形容人端庄、严肃的坐姿，一般用于正式、庄重的场合，而写字时强调的是正确的书写姿势，用“正襟危坐”来形容，程度过重，不符合实际情境，该词使用不正确。 故选A。 7. 下面这段话所表达的主要意思是 （　　） 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。它的驼峰可以储存脂肪和水分。 A. 沙漠环境恶劣，气候干燥 B. 骆驼身体具有适应沙漠的能力 C. 介绍了骆驼的外形特点 D. 骆驼长期在沙漠生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语段的概括。 第一句话“沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。”介绍的是骆驼的生活环境，第二句话“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”是这段话的中心思想，第三句话“它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风的瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。”是第二句话的展开描述，介绍了骆驼为了适应沙漠的恶劣环境，身体机能表现出的适应能力。故这段话主要讲的是骆驼的身体机能具有一系列适应沙漠的能力。 故选B。 8. 下列句子中有语病的一项是（　　） A. 一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐人才需要从幼儿时期开始。 B. 中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 D. 随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C．成分残缺。“具有”通常和“能力”搭配，应在“有效信息”后加“的能力”。 故选C。 9. 下面这一段话运用了什么情感表达方式？（　　） 又是一天好时光！清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得道旁的花儿笑弯了腰，枝上的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。 A. 直接抒情 B. 融情于景 C. 融情于事 D. 融情于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感表达。 这段话描绘了清晨上学路上的景象：“阳光温暖明媚”“空气清新舒适”“同学们欢声笑语”“花儿笑弯了腰”“鸟儿唱悦耳的歌”。全文没有直接表达情感的词句（如“我很开心”），而是通过描写景物和环境的美好状态传递欢快的情感。 A.直接抒情：直接说出情感（如“今天真高兴啊！”），但文中未出现此类直白表达。 B.融情于景：将情感融入景物描写中。文中“花儿笑弯了腰”“鸟儿唱歌”等拟人化描写，使阳光、花草、鸟鸣等景物承载了愉悦情绪，符合此方式。 C.融情于事：情感通过对事件的叙述传递（如描述一件感人的事），但文中无具体事件。 D.融情于人：情感通过对人物的刻画表达（如描写人物神态），但“同学们欢声笑语”仅作为环境的一部分，非核心情感载体。 故选B。 10. 下列内容表述不正确的一项是（　　） A. 由于时间紧迫，即兴发言仅靠临场发挥，无需任何准备。 B. 辩论时要注意倾听，抓住对方的漏洞，及时有效地反驳。 C. 赵孟頫是元代的书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。 D. 写作品梗概，先要读懂内容，理清内容的基本框架，把握要点。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法、文学常识。 A．即兴发言虽然强调临场发挥，但在语文学习中，发言前也需要快速准备，比如梳理思路、明确主题，而不是“无需任何准备”。否则，发言可能缺乏条理。 本题叙述错误。 故选A。 按要求完成句子练习。 11. 结合语境，在横线上填入与“一心一意”意思相近的四字词语。 吃过晚饭，爸爸在书房___________地练书法，妈妈坐在沙发上_________地做手工，我也坐在书桌前______________地写作业。 【答案】 ①. 聚精会神 ②. 专心一志 ③. 心无旁骛 【解析】 【详解】本题考查近义词。 一心一意：指意念专一，没有其他的念头。近义词有：全神贯注、目不转睛、专心致志。 根据①空的语境，可以选择“全神贯注”。意思是：指精神高度集中。 根据②空的语境，可以选择“目不转睛”，意思是：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 根据③空的语境，可以选择“专心致志”，意思是：心思和志趣都集中到一点上。形容用心专注，集中全部精神。 12. 在篮球比赛中，你们班取得了胜利，在回家的路上，你把自己的心情融入到景色中。 _________ 【答案】回家的路上，金灿灿的阳光洒在身上，暖洋洋的。路旁的野花随风摇摆，仿佛在跳欢乐的舞蹈。远处传来清脆的鸟鸣声，连小溪也叮叮咚咚地唱着歌。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 从题干可知要求通过描写周边事物表达“喜悦”心情，可运用借景抒情的写作手法。借景抒情是指通过对客观景物的描写来抒发主观情感，将情感寄托于景物之中，使景物带上情感色彩。要通过描写周边事物来表达喜悦心情，可从风、花草、小鸟等常见事物入手，赋予它们人的动作、神态等，让它们仿佛也在为获得冠军这件事而开心，从而侧面烘托出自己喜悦的心情。 示例：在篮球比赛中，我们取得了胜利，在回家的路上，湛蓝的天空仿佛都在为我们喝彩，鸟儿的啼叫也格外欢快，路边的野花随风摇曳，像是在跳着庆祝的舞蹈，我的心情也如同这明媚的景色一般，满是喜悦与舒畅。 13. 下面一段话中共有三处语病，请用修改符号在原句上修改。 ①在世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山’，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约 10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 ①搭配不当。“开展”通常用于“活动”（如“开展活动”），但“会议”应搭配“召开”（如“召开会议”）。修改后更自然。 改为：在世界环境日到来之际，某市召开了以“既要‘金山银山’，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。 ②重复啰嗦。“大约”和“左右”都表示约数，同时使用造成语义重复。删除“大约”后，保留“10个左右”即可。 改为：会上通报了大约10个排污超标的企业。 ③冗余表达。“进行整改”中的“进行”多余，因为“整改”本身已表示动作。删除“进行”后更简洁（“立即整改”）。 故修改完正确的语句为：在世界环境日到来之际，某市召开了以“既要‘金山银山’，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。会上通报了大约10个排污超标的企业。有关部门责令这些企业立即整改并停止破坏行为。 14. 根据所学内容填空。 （1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒， _______”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，_________”是对暮春时节的咏叹情：“__________，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“少壮不努力，__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“依据是：“________，_________，此不为远者小而近者大乎？”另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“________，__________，此不为近者热而远者凉乎？” 【答案】 ①. 西出阳关无故人 ②. 绝胜烟柳满皇都 ③. 春风又绿江南岸 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 日初出大如车盖 ⑥. 及日中则如盘盂 ⑦. 日初出沧沧凉凉 ⑧. 及其日中如探汤 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写及根据课文内容填空。 （1）书写时注意“柳”“满”“绿”“悲”的正确写法。 （2）本题出自《列子·汤问》中的《两小儿辩日》，作者列子，战国时期道家代表人物。文中两小儿就太阳距离人的远近问题展开辩论。 第一个小儿的观点是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，其依据为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。其中，“车盖”指古代车上遮雨蔽日的篷子，呈圆形，较大；“盘盂”是盛物的器皿，圆形，比盘子大。该小儿认为太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午就像盘盂一样小，根据“远者小而近者大”的视觉现象，得出太阳初出时离人近、中午时离人远的结论； 第二个小儿的观点是“我以日初出远，而日中时近也”，其依据为“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。“沧沧凉凉”形容清凉的感觉；“探汤”指把手伸到热水里，形容很热。该小儿认为太阳刚出来时感觉清凉，到了中午感觉像把手伸进热水里一样热，根据“近者热而远者凉”的温度感受，得出太阳初出时离人远、中午时离人近的结论。 书写时注意“盘”“探”的正确写法。 阅读理解与感悟 古诗对比阅读。 送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：董庭兰，在兄弟中排行第一。②黄云：乌云。③曛：昏暗 15. 《送元二使安西》描写的季节是_____季。“劝君更尽一杯酒”中的“更”指的是_____________________。“_____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯， 16. 《别董大》描写的季节是________季。“天下谁人不识君？”中“君”指的是__________，这句诗运用了________的修辞手法。 17. 王昌龄在《送柴侍御》中的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”与选文诗句“_______，_________”有异曲同工之妙。 18. 把《别董大》和《送元二使安西》进行对比，说法有误的一项是（　　） A. 两首诗都运用了借景抒情的写法。 B. 两首诗都是送别诗。 C. 两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。 D. 《别董大》情感豪迈、乐观：《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。 【答案】15. ①. 春 ②. 再次 ③. 更 16. ①. 冬 ②. 董大 ③. 反问 17. ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 西出阳关无故人 18. C 【解析】 【导语】这两首盛唐送别诗风格迥异却各具匠心。王维以清新笔调绘渭城春色，通过“柳色新”的意象和“更尽一杯”的细节，传递含蓄深沉的离愁；高适则用“黄云”“雪纷”的雄浑景象，以“谁人不识君”的反问句式，展现慷慨豪放的胸襟。二者均实现情景交融，但情感基调一婉约一豪放，折射出唐人送别诗的多元审美。 【15题详解】 本题考查诗歌内容理解。 《送元二使安西》全诗意思是：渭城早上的雨润湿了路面的尘土，客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。劝你再干了这一杯酒吧，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。其中第二句中“柳色新”的意思是杨柳更换了新的颜色，这是春天才会出现的景象。故该诗描写的季节是“春”季； “劝君更尽一杯酒”意思是：劝你再干了这一杯酒吧。“更”字意为“再次”，体现反复劝酒；“更”字本身已暗示多次劝饮的动作。 【16题详解】 本题考查诗歌内容理解与修辞手法。 《别董大》中第二句“北风吹雁雪纷纷”点明了季节，意思是：北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。其中“北风”的意思是冬天的风，冬天才会“雪纷纷”所以描写的是“冬”季。 “天下谁人不识君？”意思是：普天之下还有谁不知道您呢？“君”指的是对他人的尊称，这里指诗人的朋友董大。诗句通过否定疑问句式（“谁人不”）表达肯定的含义，强调“天下人都认识你”的劝慰意图。故运用了反问的修辞手法，用于增强情感表达力度。 【17题详解】 本题考查诗歌内容理解。 王昌龄的《送柴侍御》，“ 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡”意思是：两地的青山同承云朵荫蔽、雨露润泽，同顶一轮明月又何曾身处两地呢。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是：劝你再干了这一杯酒吧，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。 王昌龄诗句表达“虽分两地，情意相通”，与王维诗中“再饮一杯，阳关外再无故人”的深情惜别之情相似，均突出离别时的牵挂与情谊。 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 C．《送元二使安西》通过景物的描写抒情，朝雨和柳色都是送别常用的景色衬托，表达了作者对朋友的留恋和依依别之情。《别董大》全诗借景抒情，寓情于景，借写黄云白日，北风等意境，描写诗人对送别友人的不舍与豁达的心态，并未有担忧之情。 故选C。 阅读课文片段，完成练习。 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②（　　），我们是为人民服务的，（　　）（　　）有缺点，（　　）不怕别人批评指出。（　　）是什么人，谁向我们指出（　　）行。（　　）你说得对，我们（　　）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 19. 选段选自《________》，是毛泽东同志1944年在________同志的追悼会上所作的演讲。 20. 根据课文，在选文中的括号里填入正确的关联词语。 21. 画“ ”的句子中“固”的意思是“_________”，“或”的意思是“__________”。 22. 生活中有许多人物的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。 _____________ 【答案】19. ①. 为人民服务 ②. 张思德 20. 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 21. ①. 本来，原来 ②. 有的 22. 董存瑞。董存瑞在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军暗堡，遂毅然抱起炸药包，冲至桥下。可身边无处安放炸药包，于是他手托炸药包炸掉了敌人的暗堡，自己也壮烈牺牲。董存瑞牺牲了自己，为部队开辟了胜利的道路，他的死比泰山还重。 【解析】 【导语】这篇选文出自毛泽东《为人民服务》，通过对比论证和关联词运用，阐述了生命价值的衡量标准。文章以司马迁名句为纲，用“泰山”“鸿毛”的比喻形成强烈对比，突出为人民利益而死的崇高意义。第二段通过排比式关联词（“因为……所以……如果……就……”）层层递进，展现共产党人虚心纳谏、坚持真理的态度。全文逻辑严密，语言质朴有力，体现了毛泽东政论文的典型风格：善用典故、比喻说理，通过重复句式强化观点，具有极强的说服力和号召力。 【19题详解】 本题考查文学常识。 阅读语段可知，本文选自课文《为人民服务》，是毛泽东同志在1944年为纪念张思德同志而作的演讲。 【20题详解】 本题考查关联词。 通读课文原文和结合语段内容，根据句子的意思来选择恰当的关联词填写。 “我们是为人民服务的”是原因，“不怕别人批评指出”是结果；这两句形成因果关系；“我们……有缺点”是假设的一种情况，“不怕别人批评指出”是假设后的结果，这两句形成假设关系。这句话依次填写关联词“因为……所以……”“如果……就……”。 “是什么人”是有了某种条件，“谁向我们指出……行”是条件下的结果，这两句形成条件关系。因此，填写关联词“不管……都……”。 “你说得对”是前提条件，“我们……改正”是条件下产生的结果，这两句形成条件关系。因此，填写关联词“只要……就……”。 【21题详解】 本题考查分析关键字词。 “人固有一死”中“固”表示“本来、必然”； “或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”表示“有的人”，指代不同情况。 【22题详解】 本题考查课外搜集与积累。 通过学习本文，我们知道了在生活中有许多人物的死比泰山还重。题目要求举例子并说明有的人的死比泰山还重。 示例：雷锋。他一生全心全意为人民服务，无私奉献，牺牲自己帮助他人，体现了为人民利益而死的精神。 现代文阅读理解。 老人与海（节选） ①这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见水面上的一根绿色的钓竿急急地坠到了水里，接着钓丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着鱼钩尖上的沙丁鱼。他拉那钓丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。 ②大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钓丝放在脊背上，又把钓丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钓丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钓丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊！然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。 ③太阳升起来了。他竭力拉紧钓丝，但钓丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钓丝不动，身子往后仰，抵挡钓丝的拉力。老头儿的手被鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他感觉非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！” ④“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。” ⑤“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。 ⑥又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钓丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钓丝，鱼每转一圈，他就把钓丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钓丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。 ⑦鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。 23. 请仿照示例，以文中“鱼”的经历，简要概括选文情节。 24. 下列语句分别体现了老人怎样的心态？请填序号。 A．坚强乐观，不惧痛苦 B．有着顽强的意志 C．对战胜大鱼充满信心 D．与大鱼斗争到底的决心 （1）鱼啊，我到死也要跟你在一起。（ ） （2）我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。（ ） （3）我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。（ ） （4）不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。（ ） 25. 读了选文，小江对老人的形象进行了评价，请仿照他的评价说说自己对老人的看法。 我想摘抄选文中的这句话：_________ 我的发现：____________ 26. 选文中几次提到“梦见狮子”？你认为狮子代表着什么？它对老人有什么重要的意义？ ______________ 27. 请你联系选文写一段推介语，把《老人与海》这本书推荐介绍给同学，不超过80字。 _______________ 【答案】23. 大鱼上钩 钩丝遛鱼 将鱼刺死 24. ①. D ②. C ③. B ④. A 25. ①. 这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。 ②. 从这句话老人的动作中可以看出老人的捕鱼经验十分丰富。 26. 狮子在这部小说中象征着激情、力量，以及对生活的热爱和挑战困难的勇气。它对老人有着重要的意义，象征着老人追求力与勇的搏击精神，这种精神体现了“海明威式”的硬汉性格，是老人不断奋斗、永不言败的精神支柱。 27. 《老人与海》这部作品不仅让读者感受到主人公圣地亚哥面对困境时的坚韧与勇敢，也启示我们在生活中无论遇到什么艰难险阻，都应保持人类的尊严与勇气，勇往直前。所以我推荐大家阅读这本书。 【解析】 【导语】这篇文章节选浓缩了海明威冰山美学的精髓。老人与大鱼的对抗不仅是体力较量，更是意志与尊严的象征。短促有力的句式、反复出现的钓丝意象，以及人鱼合一的心理独白，构建了现代文学中经典的硬汉叙事。第八十五天的绝望与最终胜利的徒然，暗示了人类抗争命运的永恒悲剧性。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 由短文第①自然段“他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食”“突然，他看见水面上的一根绿色的钓竿急急地坠到了水里，接着钓丝动了一下”；第②自然段至⑥自然段“大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流”“四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去”“老人拼命拉紧钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些与第⑦自然段“他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里”“一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了”可知，“鱼”的经历：撒下鱼食，吃饵上钩，再拖着小船向深海游去，老人与鱼搏斗，最后在老人顽强的搏斗下被捕杀。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）第②段“鱼啊，我到死也要跟你在一起”可知，老人死也要和鱼死在一起，体现了老人与大鱼斗争到底的决心。 故选D。 （2）第④段“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起”可知，尽管这条鱼很了不起，“我”也要弄死它，体现了老人对战胜大鱼充满信心。 故选C。 （3）第⑤段“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的”可知，老人要让鱼知道没有什么是一个办不到，忍受不了的，体现了老人有着顽强的意志。 故选B。  （4）第⑥段“不坏。 痛苦对一个男子汉不算一回事儿”可知，即使受伤了也没有关系，这点伤对一个男子汉来说不算什么，体现了老人坚强乐观，不惧痛苦。  故选A。 【25题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 摘抄其中一句，并说明你的发现即可。 示例：第⑥段“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”这句话突出了老人坚强乐观、不畏艰险的精神，让我深受鼓舞。 【26题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第⑥自然段“又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钓丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下”可知，老人希望“去梦见狮子”，原因是狮子代表着野性、不服输，老人希望梦能给自己带来力量和勇气。 【27题详解】 本题考查介绍推荐。 介绍推荐时要使用简洁的语言点明了《老人与海》的核心情节，让同学能快速了解故事主体，如：老人在海上与强大对手展开较量 。吸引力营造：“如明灯照亮困境”，运用比喻的修辞手法，形象地说明了书中精神对读者在面对困难时的指引作用，增加了推介语的感染力。“值得每位同学一读”，直接呼吁，简洁有力地表达推荐意图 。同时，整个推介语控制在80字以内，符合题目要求，答案不唯一。 示例：《老人与海》中，老人独自与大海、大鱼搏斗。其展现出的坚韧意志与不屈精神，如明灯照亮困境，值得每位同学一读 。 选材构思与表达 28. 根据话题写出观点和理由。 六（1）班针对“现在电子书非常普及，还用不用阅读纸质书”这个问题举行了一场辩论赛，请将双方的发言补充完整。 正方观点：虽然现在电子书非常普及，但还是需要阅读纸质书。 理由：______________ 反方观点：_________ 理由：如今是互联网时代，电子书体积小，容量大、方便携带，还能随时用网络下载新书，不受场所限制；电子书可以降低图书成本，价格更便宜，也更便于保存。 【答案】 ①. 读纸质书更能让我们的思想沉静，深入感受文字的魅力。 ②. 电子书已经普及应用，不用阅读纸质书。 【解析】 【详解】本题考查口语交际和辩论。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 ①由正方观点“现在虽然电子书非常普及，还是需要阅读纸质书。”写出理由，明确要补充正方观点的理由，需聚焦纸质书相较于电子书的独特优势，从阅读体验层面来看，纸质书有着电子书无法比拟的质感，纸张的触感、油墨的香气等，能营造出更具沉浸感的阅读氛围，帮助读者更好地专注于文字内容，深入体会书籍的内涵。 示例：纸质书看得见摸得着，方便阅读和做笔记，并且对眼睛的伤害较小，小学生课外阅读应当选择纸质书。 ②从理由“如今是互联网时代，电子书体积小、容量大、方便携带，还能随时通过网络下载新书，不受场所限制。电子书可以降低图书成本，价格更便宜，更便于保存。”可推测反方观点是不用纸质书。 示例：现在电子书非常普及，不用阅读纸质书。 29. 习作。 不同的传统节日里，有不同的美食。请选择一种你品尝过的传统节日美食写一写。可以从这种美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开描写。注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要详略得当，题目自拟，不少于450字。 【答案】例文： 美味的粽子 ‌‎‌‎‌‎‌‎‌‎粽子，是端午节必不可少的传统美食。‌‎ ‌‎制作粽子，材料的准备十分讲究。首先要有粽叶，新鲜的粽叶散发着淡淡的清香，碧绿碧绿的，像是大自然馈赠的翡翠。糯米也是关键，白白净净的糯米粒粒饱满，像珍珠一样。还要准备红枣、豆沙或者咸肉等馅料。‌‎ ‌‎制作过程也很有趣。先把粽叶洗净，将粽叶折成一个小漏斗的形状，然后往里面装上糯米，再放入馅料，接着再铺上一层糯米，最后把粽叶包起来，用绳子紧紧地捆住，一个粽子就包好了。‌‎ ‌‎煮粽子的时候，锅里冒出腾腾的热气，粽叶的清香和糯米的香气混合在一起，弥漫了整个屋子。煮熟后的粽子，色泽诱人。剥开粽叶，糯米变得晶莹剔透，如果是红枣粽子，那红红的枣就像是镶嵌在白玉中的红宝石。咬上一口，软软糯糯的，香甜可口；要是咸肉粽子，咸香的味道瞬间在口中散开，肉香与米香完美融合，每一口都充满了浓郁的节日气息。粽子不仅是一种美食，更承载着端午节的传统文化。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求选择一个传统节日，选择代表性美食写一写。如春节的饺子、元宵节的元宵、端午节的粽子、中秋节的月饼等。 写作的时候要确定介绍哪种美食。如是主食还是菜品，它是否属于某一大菜系，是否背后有什么样的名人典故，是否代表了某种文化内涵。在此基础上，写作的时候还可以描述其制作流程、色香味、食用场合等。写作的时候，可以采用常见的说明方法，如作引用、列数字、作比较等。 开头：开门见山点明节日和美食。 中间：重点描写煮粽子的过程（突出香味）。重点描写品尝的感受（色、香、味、口感）。 结尾：升华情感，点明粽子承载的节日意义和家人情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年小升初语文分班模拟测试卷（十三） （考试时间：90分钟 满分：100分） 知识能力与运用 1. 请将这首诗用楷体写在下面，第一行居中写诗题，整首诗做到书写正确规范，行款整齐，布局合理。 读语段，按要求完成练习。 从受尽欺辱yā pò（　　）到走向繁荣富强，这是一条màn cháng（　　）的征途，我们的国家经历了yán jùn（ ）的考验。百年间，无数仁人志士，抛头颅洒热血，即便面临失败和xī shēng（ ），他们也毫不退缩，最终在bù qū bù náo（　　）的奋斗中，创造了bù kě sī yì（ ）的民族奇迹。惟奋斗，方致远。作为未来的栋梁，我们要追寻先辈的足迹，努力奋斗，拼搏进取，为实现中国梦贡献自己的一份力量。 【注释】①方：才能。 2. 根据语境，看拼音写词语，填入语段中的括号里。 3. 给语段中的加点字注音。 欺辱（ ） 头颅（ ） 热血（ ） 栋梁（ ） 4. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语赞美他们的英雄品质，不恰当的是（　　） A. 坚贞不屈 B. 舍生忘死 C. 视死如归 D. 文质彬彬 选择题。 5. 下列加点字意思相同的一项是（　　） A. 孰为汝多知乎 知足常乐 B. 孰为汝多知乎 四海为家 C. 伯牙善鼓琴 能歌善舞 D. 送鲍浩然之浙东 井底之蛙 6. 下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 我们写字时，姿势要正确，一定要正襟危坐，眼睛离书本一尺远。 B. 上课铃声一响，同学们鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。 C. 老师教育我们要饮水思源，做个知道感恩的人。 D. 科学家们善于见微知著，得出科学启示，从而破解自然界的神秘现象。 7. 下面这段话所表达的主要意思是 （　　） 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。它的驼峰可以储存脂肪和水分。 A. 沙漠环境恶劣，气候干燥 B. 骆驼身体具有适应沙漠的能力 C. 介绍了骆驼的外形特点 D. 骆驼长期在沙漠生活 8. 下列句子中有语病的一项是（　　） A. 一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐人才需要从幼儿时期开始。 B. 中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 D. 随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。 9. 下面这一段话运用了什么情感表达方式？（　　） 又是一天好时光！清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得道旁的花儿笑弯了腰，枝上的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。 A. 直接抒情 B. 融情于景 C. 融情于事 D. 融情于人 10. 下列内容表述不正确的一项是（　　） A. 由于时间紧迫，即兴发言仅靠临场发挥，无需任何准备。 B. 辩论时要注意倾听，抓住对方的漏洞，及时有效地反驳。 C. 赵孟頫是元代的书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。 D. 写作品梗概，先要读懂内容，理清内容的基本框架，把握要点。 按要求完成句子练习。 11. 结合语境，在横线上填入与“一心一意”意思相近的四字词语。 吃过晚饭，爸爸在书房___________地练书法，妈妈坐在沙发上_________地做手工，我也坐在书桌前______________地写作业。 12. 在篮球比赛中，你们班取得了胜利，在回家的路上，你把自己的心情融入到景色中。 _________ 13. 下面一段话中共有三处语病，请用修改符号在原句上修改。 ①在世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山’，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约 10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。 14. 根据所学内容填空。 （1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒， _______”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，_________”是对暮春时节的咏叹情：“__________，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“少壮不努力，__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“依据是：“________，_________，此不为远者小而近者大乎？”另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“________，__________，此不为近者热而远者凉乎？” 阅读理解与感悟 古诗对比阅读。 送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：董庭兰，在兄弟中排行第一。②黄云：乌云。③曛：昏暗 15. 《送元二使安西》描写的季节是_____季。“劝君更尽一杯酒”中的“更”指的是_____________________。“_____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯， 16. 《别董大》描写的季节是________季。“天下谁人不识君？”中“君”指的是__________，这句诗运用了________的修辞手法。 17. 王昌龄在《送柴侍御》中的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”与选文诗句“_______，_________”有异曲同工之妙。 18. 把《别董大》和《送元二使安西》进行对比，说法有误的一项是（　　） A. 两首诗都运用了借景抒情的写法。 B. 两首诗都是送别诗。 C. 两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。 D. 《别董大》情感豪迈、乐观：《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。 阅读课文片段，完成练习。 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②（　　），我们是为人民服务的，（　　）（　　）有缺点，（　　）不怕别人批评指出。（　　）是什么人，谁向我们指出（　　）行。（　　）你说得对，我们（　　）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 19. 选段选自《________》，是毛泽东同志1944年在________同志的追悼会上所作的演讲。 20. 根据课文，在选文中的括号里填入正确的关联词语。 21. 画“ ”的句子中“固”的意思是“_________”，“或”的意思是“__________”。 22. 生活中有许多人物的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。 _____________ 现代文阅读理解。 老人与海（节选） ①这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见水面上的一根绿色的钓竿急急地坠到了水里，接着钓丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着鱼钩尖上的沙丁鱼。他拉那钓丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。 ②大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钓丝放在脊背上，又把钓丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钓丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钓丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊！然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。 ③太阳升起来了。他竭力拉紧钓丝，但钓丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钓丝不动，身子往后仰，抵挡钓丝的拉力。老头儿的手被鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他感觉非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！” ④“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。” ⑤“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。 ⑥又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钓丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钓丝，鱼每转一圈，他就把钓丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钓丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。 ⑦鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。 23. 请仿照示例，以文中“鱼”的经历，简要概括选文情节。 24. 下列语句分别体现了老人怎样的心态？请填序号。 A．坚强乐观，不惧痛苦 B．有着顽强的意志 C．对战胜大鱼充满信心 D．与大鱼斗争到底的决心 （1）鱼啊，我到死也要跟你在一起。（ ） （2）我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。（ ） （3）我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。（ ） （4）不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。（ ） 25. 读了选文，小江对老人的形象进行了评价，请仿照他的评价说说自己对老人的看法。 我想摘抄选文中的这句话：_________ 我的发现：____________ 26. 选文中几次提到“梦见狮子”？你认为狮子代表着什么？它对老人有什么重要的意义？ ______________ 27. 请你联系选文写一段推介语，把《老人与海》这本书推荐介绍给同学，不超过80字。 _______________ 选材构思与表达 28. 根据话题写出观点和理由。 六（1）班针对“现在电子书非常普及，还用不用阅读纸质书”这个问题举行了一场辩论赛，请将双方的发言补充完整。 正方观点：虽然现在电子书非常普及，但还是需要阅读纸质书。 理由：______________ 反方观点：_________ 理由：如今是互联网时代，电子书体积小，容量大、方便携带，还能随时用网络下载新书，不受场所限制；电子书可以降低图书成本，价格更便宜，也更便于保存。 29. 习作。 不同的传统节日里，有不同的美食。请选择一种你品尝过的传统节日美食写一写。可以从这种美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开描写。注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要详略得当，题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $