第五章走向近代单元测评卷--2025-2026学年统编版九年级历史上册

2025~2026学年度九年级（上册）历史单元测评 第五章走向近代参考答案 一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分） 15:BB A AB 6~10:D A D A C 11~13:CBB 二、非选择题（本大题共3题，第14题7分，第15题9分，第16题8分，共24分） 14.(7分) (1)文字史料第一手(2分) (2)分层赋分： 4-5分：紧扣观点，能从两个及以上角度并结合论据展开论证，语言流畅，逻辑严谨。 23分：紧扣观点，能从一个角度，结合论据展开论证，语言较流畅，逻辑不严谨。 0-1分：和观点无关，零散的表达，不能展开论证，语言不连贯，没有逻辑。 示例： 主题：文艺复兴时期的艺术推动了思想解放和社会的进步（1分) 论述：但丁的《神曲》通过对地狱中教皇的批判，表达了对教会腐败的不满，体现了人 文主义思想的萌芽，开始关注人的价值和现实生活。中世纪的画作《鲁切拉的圣母》，人物 形象较为刻板、强调宗教的神圣与威严，受宗教神学思想的束缚。而文艺复兴时期拉斐尔的 《椅中圣母》和达·芬奇的《蒙娜丽莎》，则将人物描绘得更加生动；达·芬奇的《蒙娜丽 莎》，人物的微笑神秘而富有韵味，体现了对人性之美的追求。这些艺术作品的变化，反映 了文艺复兴时期人文主义思想的发展，人们从对宗教神权的过度崇拜，转向对人自身价值、 情感和现实生活的关注，推动了思想解放和社会的进步(4分) 15.(9分) (1)促进了欧州资本主义的发展；加速了欧州封建制度的瓦解；为欧洲的资本原始积累做 出了贡献；给美洲印第安人带来了沉重的灾难（任答2点，2分） (2)差异：在美洲，欧洲国家主要通过武力掠夺贵金属(1分)在亚洲以签订不同等条约 等非武力方式进行殖民掠夺(1分) 原因：美洲相对落后，缺乏强大的中央集权国家，便于欧洲殖民者直接武力征服和掠 夺资源，亚州地区的国家有一定的政治和经济基础，不好直接武力征服和掠夺资源(1分) (3)新航路开辟(1分)示例图：（文字标注正确、箭头方向正确可得满分1分) 2025~2026学年度第一学期九上历史单元测评卷（徐州专用） 第五章 走向近代 （本卷共6页，满分为50分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（本部分共13小题，每小题2分，共26分） 1． 中世纪西欧庄园里的农奴为领主提供劳役，并在管家的监视下劳动。自13世纪开始，农奴可以用货币购买劳役豁免权。这一变化主要由于（ ▲ ） A．领主权力的衰落 B．商品经济的发展 C．城市的自治运动 D．农奴摆脱了束缚 2．16世纪初，西欧的一个大型呢绒工场拥有织机200架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。这反映了当时（ ▲ ） A．产品最终推向市场 B．工场分工不断细化 C．使用蒸汽动力生产 D．阶级矛盾不断激化 3．下图是历史兴趣小组的同学们开展主题探究学习时制作的思维导图。据此判断，“？”处内容最恰当的是（ ▲ ） A．资本主义的萌芽 B．现代工厂制度的确立 C．工业革命的开展 D．世界市场的初步形成 4．运用AI技术自定义学习主题。通过下面部分内容可以判断其查询的主题是（ ▲ ） 佃户支付工资给其他劳动者来帮助耕作，进行商业化农业生产。佃户家庭经营，家庭成员参与日常工作。 A．租地农场经营方式 B．手工工场生产组织 C．欧洲农村社会结构 D．英国现代工厂制度 5．14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（  ▲ ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 6．“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的，带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的。”材料说明（ ▲  ） A．文艺复兴促进城市化发展 B．资本主义工商业繁荣 C．新艺术促使中世纪城市崛起 D．资本主义萌芽推动思想解放发展 7．文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（ ▲ ） A．充分体现了人文主义精神 B．批判了封建道德伦理观念 C．反映时代风貌和社会本质 D．表达了市民阶层的丰富情感 8．“这是一场关于生物、'农作物、人种（包括黑奴）文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的引人注目的大转换，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。”材料意在强调新航路的开辟（ ▲  ） A．推动了欧洲贸易中心的转移 B．促进了欧洲资本主义产生 C．是世界航海史上的一次创举 D．使世界开始连为一个整体 9．英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖是黑奴为中心的贸易被称为（ ▲ ） A．三角贸易 B．西欧中世纪庄园的农奴 C．新航路的开辟 D．俄国的农奴制改革 10．1565年9月，霍金斯率领他的船队回到了英国，船上满载的财富令女王喜出望外，人们将霍金斯的探险之旅编成歌谣四处传颂，一时间霍金斯成为国家的民族英雄。女王伊丽莎白甚至专门授给他一块盾形纹章以资奖励（纹章的图饰是一个被捆绑的黑人，如图）。材料实质上反映了（ ▲  ）    A．世界殖民体系完全形成 B．英国成为头号工业强国 C．资本原始积累充满血腥 D．黑人奴隶获得人身自由 11．13世纪开始，公证人作为一个新的职业在意大利兴起，他们为商人和金融从业者书写商业合同、汇票、信用证，以及与保险、利润和损失有关的详细法律条款并登记。这说明意大利（ ▲ ） A．城市开始出现自治 B．资本主义萌芽产生 C．商贸程序复杂规范 D．人文主义思想产生 12．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ▲ ） A．哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋到达美洲大陆 B．三角贸易客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 C．1689年《权利法案》颁布，英国逐步形成君主立宪制 D．《共产党宣言》号召工人阶级联合，进行无产阶级革命 13．18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ▲ ） A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C．推动了欧洲的文艺复兴运动 D．促进了欧洲的庄园经济发展 二. 非选择题（共3小题，第14题7分，第15题9分，第16题8分，共24分；不可照抄前文，否则为无效答卷） 14.（7分）艺术印象 材料一“在地狱第八层，我看见教皇博尼法斯八世被倒插在石缝中，他的长袍缀满金币，魔鬼用烙铁烫他的脚：‘你把尘世的权柄当黄金卖，如今要为贪婪付代价！’我转身对向导维吉尔说：‘看啊，这就是把教会变成钱庄的人！”。 ——摘编自但丁《神曲》直译、有删减 材料二 请回答： （1）材料一中的史料类型属于 ▲ ，材料二的画作属于 ▲ 史料（第一手/第二手） （2） 据上述材料并结合所学，提炼出一个主题并展开论述（要求；观点正确，史论结合，条理清楚） 15．（9分）血与火的资本积累 材料一16世纪，西班牙殖民者在墨西哥、秘鲁发现银矿，通过“米塔制”（强迫劳役）驱使印第安人开采。据统计，1521-1600年，西班牙从美洲掠夺约200吨黄金、1.8万吨白银。这些贵金属流入欧洲后，引发“价格革命”：英国小麦价格在16世纪上涨425%，商人阶层因物价波动获利，封建贵族则因固定地租贬值衰落。 - 整编 《世界早期殖民史》 材料二 1600年成立的英国东印度公司，获王室授权垄断印度贸易。公司通过武力逼迫印度土邦签订条约，控制孟加拉等产棉区，以极低价格收购棉布，再高价销往欧洲。1757年普拉西战役后，公司直接接管印度财政，仅1757-1815年就从孟加拉掠夺约10亿英镑财富，成为英国工业革命的重要资本来源 材料三 残缺的大西洋贸易示意图 请回答: （1）据材料一并结合所学知识，说明西班牙殖民活动的影响（2分） （2）结合材料一、二，比较欧洲国家在美洲与亚洲殖民方式的差异，并分析欧州对美州的殖民方式为何与亚州不同？（3分） （3）指出材料三所示现象出现历史背景，并完成大西洋贸易示意图（2分） （4） 有人认为“殖民掠夺是欧洲崛起的“历史必然”，为世界带来了先进文明”。结合材料与所学，请你评价他的观点（2分；从观点是否正确、具体解释其原因两方面简洁答即可） 16. （8分） 美洲新大陆的被“发现”是人类历史上的一个重要转折点。某班围绕“哥伦布”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 相关素材 序号 “彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶。不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒，臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片土地和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料。——摘编自[意]哥伦布《航海日记》 ① 10月10日，不安和激愤的船员们声称如果继续西行就将叛乱。激烈争论后，哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航。他这么做无疑是十分明智的，因为仅仅在这次骚乱三天之后，曾经反对他的水手就在桅杆上高喊：“陆地！”这一天是1492年10月12日。 ② ③ 哥伦布“大交换”是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上的跨越种族的重要事件。——[美]艾弗瑞·克罗斯比《哥伦布大交换》 ④ 请回答: （1） 结合材料及所学知识若想要研究“发现美州新大陆”的发现应该选择 ▲ （填序号）则史料；据上述材料，分析的哥伦布“大交换”带来的影响: ▲ （2）结合上述材料及所学知识，印证“哥伦布发现美洲是人类历史的重要转折点”这一观点，对其展开论述（要求；观点正确，史论结合，逻辑明确，条理清楚） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $