3.1 电荷和电流第二课时 课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

（浙教版）八年级 上 3.1 电荷和电流 第三章 “第2课时” 电路探秘 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 科学观念：了解电流的形成及其条件；了解电流方向的规定；了解电源的作用；了解电流的单位； 科学思维：正确判断电流，会单位间的正确换算； 探究实践：通过类比等方法，理解电流形成的条件，通过读图等方式理解电流方向； 态度责任：体验实验探究和学习的乐趣；形成认真、仔细、严谨的学习态度。 巩固复习 1、摩擦起电实质是物体内部的 发生 ；结果，得到电子的物体带 电，失去电子的物体带 电； 2、物体整体上不呈现带电性，物体内 的数量与 的数量相等，正、负电荷相互抵消； 3、电荷间相互作用规律： 同种电荷 ；异种电荷 ； 4、验电器的工作原理： ； 电子 转移 负 正 相互排斥 相互吸引 同种电荷相互排斥 带正电的质子 带负电的电子 电荷从带电体转移到验电器上时，持续的时间是短暂的，生活中需要持续的电流，如何获得持续电流？ 新知导入 一、电流 1、电源： 能提供电能的装置，称为电源； 常见的电源：发电机、电池，等； 家庭和工厂用的电是发电厂生产并通过远距离输送而来的。 电池可供手机、电动剃须刀等电器使用。 探究新知 2、电源的作用： 接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。 （1）电荷的定向移动形成电流； （2）正电荷或负电荷定向移动都能形成电流；如，在金属导体中能自由移动的电荷是带负电的电子；这些带负电的电子在电源的作用下发生定向移动，就形成了电流； 注：在导体中，大量电荷无规则的运动不能形成电流；只有这些电荷定向移动时，才会形成电流。 不能形成电流 形成电流 探究新知 3、电流方向的规定： （1）科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。 电流由电源正极流出，经过电灯等用电器后流回电源负极。 （2）金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，所以，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。 图3.1-10 闭合电路中的电流方向和电子运动方向 视频： 电流的形成及方向 （点击图片播放） 探究新知 二、电 流 1、电流： （1）电流的物理含义： 电流强度表示导体中电流的大小，简称电流。 （2）电流的定义： 电流是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少； （3）电流的符号：I （4）电流的单位： 电流的单位：安培，简称安， 符号为A。 更小的电流单位：毫安（mA）和微安（μA） 1A＝103mA 1mA＝103μA 探究新知 2、常见用电器的电流值： 各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同。 探究新知 3、人体的电流： （1）人体心脏的电流： 人体心脏中的某种细胞会有节律地产生微弱的脉冲电流并传遍心肌，以此触发、控制心跳。 这些微电流也会经身体组织传到皮肤。 用专门的仪器可以探测到这些电流， 将其放大后，就可在显示屏上看到心电图。 用心电图可以分析判断心脏的工作情况。 探究新知 （2）人体脑部的电流： 人体的许多部位都有微弱的电流产生。例如，对人脑不同程度的刺激，会使人脑产生不同形式的脑电流，探测并放大这些脑电流，就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测或判断。 据此，人们发明了测谎仪。用专用设备 可识别并解释大脑的电波信号，实现大脑与计 算机的连接，这就是脑机接口。 探究新知 （3）人体对电流的反应： 人体对来自外界不同强度的电流也有不同的反应。 一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，就有可能危及生命了。 课堂练习 1、关于电流，下列说法中不正确的是( ) A. 电流是表示电流快慢的物理量 B. 电流是表示电流强弱的物理量 C. 电流的单位是安培，符号是“A” D. 电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安 A 课堂练习 2、下列有关电流形成的说法正确的是（ ） A. 电荷的移动便形成了电流 B. 电路中只要接入电源便一定能形成电流 C. 金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流 D. 电流的方向总是由电源的负极流向正极 C 课堂练习 3、在塑料管中放入轻质金属箔球,用铝片将两端管口堵住;将两端的铝片分别与韦氏起电机的正、负小球(分别聚集了大量的正、负电荷)相连接，将金属箔球与连接正球的铝片接触后，可以观察到金属箔球在两铝片之间来回跳动。下列说法正确的是( ) A. 与接正球的铝片接触后，金属箔球带负电 B. 使金属箔球带电的方式是接触起电，该过程创造出了新电荷 C. 金属箔球向左运动时，产生的电流的方向和它的运动方向一致 D. 金属箔球来回运动，是由于电荷间的相互作用 D 课堂练习 4、如图所示，将一块铜片和一块锌片同时插入到一个橙子中，观察到与铜片和锌片相连的小灯泡被点亮，则下列各电路元件与虚线中装置的作用相同的是(    ) A. 用电器            B. 开关                C. 电源              D. 导线 C 课堂练习 5、有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示,通电后,它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属文架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是( ) A. 金属支架中瞬时电流的方向是向下的 B. 静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷 C. 喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D. 雪状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 A 课堂总结 3.1 电荷和电流（2） ……电流 1、电源：提供电能，使导体内部电荷定向移动形成电流； 2、电流方向：正电荷定向移动方向，与金属导体内的电子移动方向相反； 3、电路中的电流方向： 电源外部：电源正极→电源负极 电源内部：负极→正极 4、电流强度：电流的大小； 电流（I）是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少； 电流的单位：安培（安）， 符号A。 更小单位：毫安（mA）、微安（ μA ） 1A＝103mA 1mA＝103μA 分层作业 1、复习本课时主要内容； 2、完成学案中的“课后练习”； 3、预习“电路和电路图”相关内容。 $