《发现潜藏的逻辑谬误》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

逻辑的力量（导学案）

学习目标：

了解概念的含义及关系，掌握逻辑规律，辨别潜藏的逻辑错误。

第一课时

一、导入：什么叫逻辑？

   清晨，村长发现村口有一男一女围着一堆西瓜在争吵。男的说：“这瓜是你从我的地里偷出来的。”妇女说：“你诬赖好人，瓜是我从自家地里摘下来的。”村长经过仔细观察后对妇女说：“你把这瓜按成熟的和未成熟的分成两堆，数数各堆有多少。” 妇女有一丝慌乱，但也只好照办，分好后说：“成熟的 12 个，未成熟的 10 个。”村长冷冷一笑，指着妇女说：“你就是偷瓜的贼！”妇女无言地低下了头。

请同学们思考一下：女人的所作所为存在怎样的漏洞？村长是如何判断谁是偷瓜贼的？

 

练习:下列话语中的“逻辑”是指什么?

种瓜人摘生瓜下来不合逻辑。(    客观规律           )

村长的推断合乎逻辑。(   思维规律           ）

村长的逻辑能力极强。(  运用规律进行推理论证                               ）

村长这个人说话做事总有自己的逻辑。(    某种理论、观点、行为方式       ）

逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点儿。（  逻辑学     ）

综上所述，请给“逻辑”下个定义：（ 思维的规律和推理、论证的本领      ）

二、何为“概念”

内涵：概念所反映的对象的根本属性（区别于其他事物）

外延：概念所反映的对象的具体范围

三、概念之间的关系

根据概念在外延上是否有重合，可以把概念间的关系分为相容关系和不相容关系。

（一）相容关系

  指外延至少有一部分重合的两个概念之间的关系。根据外延重合情况的不同，相容关系又分为三种情况：全同关系、包含关系和交叉关系。

全同关系（外延完全重合）也叫同一关系

Eg:“中国的首都”和“北京”、“成年人”和“年满18周岁的人”。

包含关系（部分外延包含另一概念的全部外延），也叫种属关系

Eg:“学生”和“大学生”、“科学”和“人文科学”。

交叉关系（部分外延重合）

Eg:“青年”和“作家”、“畅销商品”和“高档商品”。

（二）不相容关系

指外延没有任何重合的两个概念之间的关系，又叫全异关系。包括：矛盾关系、反对关系。

①矛盾关系

指外延没有任何重合，并且外延之和等于其属概念的外延的两个概念之间的关系。Eg:“有彩色”和“无彩色”、“男人”和“女人”。

②反对关系

指外延没有任何重合，并且外延之和小于其属概念的外延的两个概念之间的关系。Eg:“大学生”和“小学生”、“红色”和“蓝色”。

【小试牛刀】1、判断下列概念之间的关系      

番茄和西红柿                      交叉关系  

怒和情绪                          包含关系

网红和实力演员                    全同关系  

男和女                            反对关系  

圣人和罪犯                        矛盾关系 

 2、 用概念知识修改病句解释病因

（1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

牙膏、牙刷、日用品间是包含关系，不能并列表述

（2）出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列

 

（3）你不革命，你就是反革命。

“革命”和“反革命”之间是反对关系，有很多中间概念，太绝对化，违背客观真实。