4.1水资源及其利用备课包--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用(第一课时) 一、知识梳理 1.保护水资源：既要_____________，又要防治 。 2.自来水厂的净化过程： 3.净化水的常用方法: 二、基础达标 1.下列措施①农业上合理使用化肥和农药②生活污水集中处理后排放③工业污水处理达标后排放④应用新技术、新工艺减少污染物，能改善水质的是（ ） A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 2.下列不属于净化水的措施是（ ） A．吸附 B.过滤 C．电解 D．蒸馏 3.下列物质可以看做是纯净物的是（ ） A．河水 B．海水 C．蒸馏水 D．农夫山泉矿泉水 4.“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是（ ） A．加大对工业“废水”排放的治理 B．在农村推行生活垃圾集中处理 C．大量使用农药和化肥，提高农作物产量 D．建设城市湿地公园 5.在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 ①可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。 ②能够消毒杀菌的步骤为 。 ③A步中加明矾的作用是 。 ④该农户得到的净水是纯净物，还是混合物________。其原因是 。 6.许多公共场所设有直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的操作是 （　　） A.杀菌消毒 B.蒸馏 C.吸附杂质 D．过滤 7.在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的是（　　） A.获取淡水的快慢与温度有关 B.此装置净化海水的原理是过滤 C.水杯中的水是淡水 D.此装置中的塑料膜不可用纱布代替 8.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理 过的，其过程可表示为：取水→沉降→过 滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学 变化的是（ ） A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒 9.水与我们的生活息息相关，下列关于水的 叙述正确的是（　　） A.在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质 B.过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等 C.如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质 D.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用 三、能力提升 10.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（　　） A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐和水 D.铁粉和铜粉 11.小红同学对暗紫色粉末A进行实验，实验过程如图，回答下列问题： (1)暗紫色粉末A的名称是 。 (2)反应①②③④中，属于分解反应的是 （填序号）。 (3)写出反应②的文字表达式 。 第四单元 水的组成 课题1 水资源及其利用(第二课时) 1、 知识梳理 1.过滤的操作注意事项： 2.硬水软化的方法: 二、基础达标 1.下列说法正确的是（ ） A.只要是澄清透明的水都是纯水 B.净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒 C.用硬水洗衣服比用软水效果好 D.长期饮用纯净水对身体有益无害 2.过滤时必须使用的一组仪器是（　　） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.肥皂水可用于区分硬水和软水 C.活性炭吸附可降低水的硬度 D.净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 3.下列关于水的净化的说法，不正确的是 （　　） A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物 C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高 4..过滤操作的下列步骤中错误的是（ ） A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B.如果滤纸高于漏斗边缘，要剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤 5.下图为同学自制的简易净水器： ①小卵石、石英沙、膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。 ②净化后是硬水还是软水？可用 来检验。 ③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取 。 6.右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时 所采用的过滤装置图。 ⑴写出仪器名称： a b c ⑵该图中存在的三处明 显错误是： ① ② ③ 7.如图所示，在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A.实验时，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 B.实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出 C.图中装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D.用酒精灯的外焰加热且垫上陶土网 三、能力提升 8.某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图1所示： 请回答下列问题： ①加入明矾的作用是　 　 ；操作1的名称是　 　。 ②利用如图2所示的装置进行操作2，此 操作的作用是　 　，待处理的水应该从　 　端通入（填“a”或“b”）。 ③通过操作3可以得到净化程度较高的蒸 馏水，操作3的名称是　 　。 ④水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。请写出两条生活中节约用水的措施：　 、 　 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用（第一课时） 【学习目标】 1.了解我国的水资源状况。 2.懂得合理利用水资源和保护水资源的重要性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 3.保持对生活中化学现象的好奇心，增强学生挖掘生活中化学的欲望；强化学生的节水，环保意识，培养学生社会责任感。 【学习重点】 节约用水，防治水污染、水的净化 【学习难点】 水的净化 【学习方法】 查资料、举例、对比、讨论等 【自学梳理】 1、 人类拥有的水资源 1. 是一切生命赖以生存的重要物质 基础。 2.海水约占全球总储水量的 。海水 中含有的化学元素有 多种。 3.淡水约占全球水储量的 。 4.如何将海水变成人们可利用的淡水？ 5.淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？ 2、 保护水资源 1.保护水资源的方法★ 2.合理利用水资源： ①应用 、 和 可以大量节约工农业和生活用水。 如： 、 、 ② 和 等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。 3.防治水体污染： ①水体污染的危害：不仅影响工农业生产，破坏 ，还会直接 。 ②水体污染的防治措施: 应用 、 可以减少污染物的产生；对 进行处理，使之符合排放标准。 三、纯水与天然水的区别 纯水 天然水 特征 色、 臭、 的液体 含有许多 ， 杂质使其浑浊， 杂质使其有气味或颜色。 分类 举例 【合作探究】 活动一：净化水的常用方法 自来水厂的净化过程： 取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→消毒→配水 1.加絮凝剂： 2.沉淀： 3.过滤： 4.吸附： 5.消毒： 此过程中除去水中不溶性杂质的步骤是 ；一定发生化学变化的步骤是 ，发生物理变化的是 。 活动二：净化水的常用方法 1. ： 除去 杂质 2. ：分离 和 混合物3. ：用具有吸附作用的固体除去液体中的 物质，还可以吸附一些 杂质，并除去 和 。常用吸附剂是活性炭，活性炭可以 和 水中的杂质的。 4. ：净化程度最 【随堂练习】 1.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为( ) A.地球上的水储量很少，不能满足人类的需要 B.地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加 C.由于温室效应的影响，地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发 D.土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少 2.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提 出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是（ ） A.严格监管农药和化肥的使用 B.富含氮、磷的水直接排放 C.对水源地和自然保护区的水体严格保护 D.农田灌慨使用喷灌、滴灌技术 3.河水净化的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是（ ） A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 第四单元 水的组成 课题1 水资源及其利用 第二课时 【学习目标】 1.了解过滤、吸附、沉淀等净化水的方法。 2.过滤操作步骤及注意事项 【学习重点】 过滤操作步骤及注意事项 【学习难点】 过滤操作步骤及注意事项 【学习方法】 实验、观察、图示、对比、讨论、归纳等 【旧知回顾】 1. 是混合物 2. 是纯净物 【自学梳理】 1.硬水是 的水。 2.软水是 的水。 【合作探究】 活动一：过滤★ 一、过滤操作需要哪些仪器？ 二、过滤的操作步骤：(一贴二低三靠) 1.一贴： 滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁（中间不要留有气泡，防止 ） 2.二低： 滤纸边缘略低于漏斗边缘（防止 ） 漏斗内的液面低于滤纸的边缘（防止 ） 3.三靠： 漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（防止 ） 引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处（防止 ） 引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部（防止 ） 4.玻璃棒的作用： 三、交流讨论： 1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？ 2.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？为什么？ 活动二：硬水的危害 一、硬水的危害 ①浪费 也洗不净衣物，时间长了还会使衣服 。 ②锅炉烧水时，易形成水垢，不仅浪费 ，还可能引起 。 ③饮用硬水，会影响人体 二、硬水软化的方法 1.生活中： 2.实验室中： 活动三：蒸馏 一、概念： 给液体加热，使它变为 ，再使 冷却，凝聚成 ，这种方法叫做蒸馏。得到的水叫 。属于 物。 二、注意事项 1.烧瓶中加几粒沸石或碎瓷片的作用是 。 2.加热烧瓶，不要使液体沸腾得太剧烈，以防 3.弃去刚开始馏出的部分液体，因为 活动三：几种净化水方法的比较★ 1、 各种净化方法除去的杂质的种类 难溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 二、水的净化效果由低到高的是 ，其中净化效果最好的操作是 。 净化水的步骤是从净化效果 开始，再到净化效果 。 【随堂练习】 1.在过滤操作中，不必使用的仪器是（　　） A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.量筒 2.为了野外生存，以下几种方法获得的水，经煮沸后仍不能饮用的是（        ） A.融化后的雪水 B.收集的雨水 C.泥水过滤后所得的清水 D.经木炭处理过的海水 3.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　） A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗 C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $第三单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 （第1课时） 一、人类拥有的水资源 1. 是一切生命赖以生存的重要物质基础。 水 地球表面约 71%被海洋覆盖 海水约占地球水储量的 96.53% 海洋中繁衍着无数水生生物， 蕴含着丰富的化学资源 2.海水约占全球总储水量的 。海水中含有的化学元素有 多种。 96.53% 80 3.淡水约占全球水储量的 。 可利用淡水 30.4% 难利用淡水 69.6% 生活在缺水状态下的人 2.53% 30.4 69.6 我国的水资源总量为 3.0×1012 m3，位居世界第 6 位，但人均水资源量只有 2.1×103 m3，位居世界第 128 位。 紧缺性 人均水量（m3/人） 轻度缺水 1 700－3 000 中度缺水 1 000－1 700 重度缺水 5 00－1 000 极度缺水 ＜500 我国的水资源总量大，但人均水资源量少。 紧缺性 人均水量 （m3/人） 轻度缺水 1 700－3 000 中度缺水 1 000－1 700 重度缺水 500－1 000 极度缺水 <500 我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） 我国的水资源总量大，但人均水资源量少且分布不均。 4.如何将海水变成人们可利用的淡水？ 【思考与讨论】 海水淡化方法是为分离海水中的淡水和盐而利用淡水的方法。 ②除去海水中盐的方法，如电渗析法、压渗析法等。 ①从海水中分离出淡水的方法，如蒸馏法、反渗透法、水合物法、冰冻法、溶剂萃取法等; 5.淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？ 不能。人类并不是都居住在海边，且海水淡化成本很高。 可利用淡水资源有限，且分布不均 人类生产和生活的用水量不断增加 用水浪费现象严重 工业废水未处理达标就排放 生活污水的任意排放 农业上不合理使用农药化肥 人类面临着严重的水资源短缺危机 二、保护水资源 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源 合理利用水资源 防治水体污染 1.保护水资源的方法： 2.合理利用水资源： ①应用          、           和             可以大量节约工农业和生活用水。 新技术 改进工艺 改变用水习惯 节约用水 使用节水器具 一水多用 喷灌 滴灌 漫灌 　　农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可以节水 40% 和 70% 以上。 自来水缴费通知单 水费：125元 　第一阶梯：水价：2.07 元/立方米 　　　　　　用量：25立方米 　　　　　　金额：51.75元 　第二阶梯：水价：4.07 元/立方米 　　　　　　用量：0 立方米 　　　　　　金额：0 元 　第三阶梯：水价：8.07 元/立方米 　　　　　　用量：0 立方米 　　　　　　金额：0 元 阶梯计费 单价差距很大 目的是： 节约用水 ②                   和                         等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。 都江堰 南水北调 修建水库 实施跨流域调水 2024年10月25日，我国第一高土石坝、四川省内库容最大、调节能力最强的水库电站——雅砻江两河口水库蓄至正常蓄水位2865米。 随着两河口水库首次蓄满，两河口水库与下游锦屏一级、二滩水库联合运行，总库容达249亿立方米、调节库容高达148亿立方米，约占四川省内大型水库总调节库容的51%，三大水库满水位联合运行蓄能值约300亿千瓦时，约占四川省内大型水库满水位总蓄能值的三分之二，使雅砻江成为全国调节性能最好的大型河流。 工业污染 农业污染 生活污染 3.防治水体污染 ①水体污染的危害：不仅影响工农业生产，破坏             ，还会直接                 。 水生生态系统 危害人体健康 水的富营养化 ②水体污染的防治措施: 应用          、        可以减少污染物的产生；对     进行处理，使之符合排放标准。 新技术 新工艺 污水 污水处理流程示意图 位于广东省的全国第 一家村级污水处理厂 从天然水域里获得的水： 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 纯水与天然水的区别 纯水 天然水 特征 分类 举例 无色、无臭清澈透明的液体 含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。 纯净物 混合物 蒸馏水 水 H2O 海水 河水 矿泉水 自来水 23 自来水的净化过程 取水--加混凝剂--沉淀--过滤--吸附--消毒--配水 1.加混凝剂: （常用明矾） 使水中悬浮的杂质较快沉降 2.沉淀: 3.过滤: 4.吸附: 使难溶性杂质沉降。 分离固体和液体 （常用活性炭） 过滤一些难溶性杂质和吸附一些可溶性杂质，除去异味和色素 5.消毒: （常用Cl2,ClO2) 杀死细菌和病毒 净水过程中可除去水中不溶性杂质的步骤是 ；一定发生化学变化的步骤是 ，发生物理变化的是 。 沉淀 过滤 加混凝剂 消毒 沉淀、过滤、吸附 吸附 净化水的常用方法 1．沉淀 除去难溶性杂质 净化水的常用方法 2．过滤 分离固体与液体的混合物 除去 杂质 净化后 的水 孔径大小 小 净化效果 好 较大 不明显 净化速度 快 慢 净化水的常用方法 3．吸附 用具有吸附作用的固体除去液体中的难溶性物质，还可以吸附一些可溶性杂质，并除去异味 和色素。常用吸附剂是活性炭，活性炭可以吸附和 过滤水中的杂质的。 活性炭净水器示意图 　　活性炭的用途 自来水厂净水过程示意图 净化水的常用方法 4．蒸馏 净化程度最高 【随堂练习】 1.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为(    ) A.地球上的水储量很少，不能满足人类的需要 B.地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加 C.由于温室效应的影响，地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发 D.土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少 B 2.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提 出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是（    ） A.严格监管农药和化肥的使用 B.富含氮、磷的水直接排放 C.对水源地和自然保护区的水体严格保护 D.农田灌慨使用喷灌、滴灌技术 c 3.河水净化的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是（   ） A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 D 第三单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 （第2课时） 【旧知回顾】 2. 是纯净物 1. 是混合物 由两种或两种以上的物质混合而成的物质 只由一种物质组成的物质 【自学梳理】 1.硬水是 的水。 2.软水是 的水。 含有较多可溶性钙、镁化合物 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 过滤★ 一、过滤操作需要哪些仪器？ 铁架台 玻璃棒 漏斗 烧杯 准备过滤器 二、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸用水润湿要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 二低： 一贴二低三靠 （中间不要留有气泡，防止过滤速度太慢） （防止液体流到漏斗外） （防止液体未经过滤纸而从滤纸和漏斗缝隙流下，不能达到过滤效果） 三靠： 漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 引流时，玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处 引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部 （防止过滤时液体溅出） （防止弄破滤纸） （防止滤液流到漏斗外） 玻璃棒的作用： 引流。 三、交流讨论： 1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)接滤液的烧杯不干净 2.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？为什么？ 不是。这些操作只能除去不溶性杂质和少量可溶性杂质，仍有可溶性杂质，属于混合物。 　　思考：自来水中含有杂质吗？水垢是怎么产生的？ 查阅资料 　　含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。水烧开时或长期放置后，它们就会反应转化成难溶性的水垢而沉淀下来。 四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县黄龙景区的钙化池 一、硬水的危害 ①浪费 也洗不净衣物，时间长了还会使衣服 。 肥皂 变硬 ②锅炉烧水时，易形成水垢，不仅浪费 ，还可能引起 。 燃料 爆炸 ③饮用硬水，会影响人体 。 健康 二、硬水软化的方法： 1.生活中： 2.实验室中： 煮沸 蒸馏 蒸馏 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 碎瓷片 蒸馏 一、概念 给液体加热，使它变为 ，再使 冷却，凝聚成 ，这种方法叫做蒸馏。 得到的水叫 ，属于 。 气体 气体 液体 蒸馏水 纯净物 1.烧瓶中加几粒沸石或碎瓷片的作用是 。 2.加热烧瓶，不能使液体沸腾得太剧烈，以防 。 3.弃去刚开始蒸馏出的液体，防止 。 以防加热时出现暴沸 液体直接流到导管里 收集到的水不纯 二、蒸馏注意事项 几种净化水方法的比较★ 难溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏 其中净化效果最好的操作是 蒸馏 净化水的步骤是从净化效果低开始，再到净化效果高 制作《净水器》 ①活性炭净水器 ②简易净水器 【随堂练习】 1.在过滤操作中，不必使用的仪器是（　　） A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.量筒 2.为了野外生存，以下几种方法获得的水，经煮沸后仍不能饮用的是（        ） A.融化后的雪水 B.收集的雨水 C.泥水过滤后所得的清水 D.经木炭处理过的海水 D D 3.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　） A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗 C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用 C 【练习与应用】 1. 下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是（ ）。 A.液面不要低于滤纸的边缘 B.滤纸的边缘要略低于漏斗口 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 A 2. 吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。请回答下列问题。 （1）明矾可以使悬浮的杂质从水中 （ 填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。 （2）过滤可以除去水中的 （ 填“可溶性”或“不溶性”）杂质，该方法用到的玻璃仪器有 。 （3）单一操作净化程度较高的方法是 （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。 （4）综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是 。 沉降 不溶性 漏斗 玻璃棒 烧杯 蒸馏 沉降、过滤、蒸馏 3. 在生活中你见过或使用过哪些净化水的方法？与同学交流。 4. 下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解及由此获得的启示。 5. 收集并分析下列资料中的一种或几种，从卫生和健康的角度对如何正确选择饮用水（自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水……）提出自己的看法或建议。 （1） GB 5749—2022《生活饮用水卫生标准》。 （2） 市场上供应的各种饮用水（矿泉水、纯净水等）、饮水机的广告宣传品或说明 书等。 （3）有关饮用水卫生和健康的论述。 （4）不同地区生活用水的水源（地下水、河水等）和水质情况。 6. 你知道中国水周和世界水日吗？查阅资料，了解它们的由来、具体时间及近三年来的宣传主题。选择一个你感兴趣的主题，尝试绘制宣传海报或撰写小论文。 中国水周 世界水日 每年的3月22日至28日 每年的3月22日 2024年的主题：“Water for peace”（以水促和平） 2023年的主题：“AcceleratingChange”（加速变革） 2022年的主题：“Groundwater-Making the Invisible Visible” （珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。 2024年“中国水周”活动主题为 “精打细算用好水资源，从严从细管好水资源” 2023年“中国水周”活动主题为 “强化依法治水 携手共护母亲河” 2022年“中国水周”活动主题为 “推进地下水超采综合治理 复苏河湖生态环境” Lavf58.46.101 $