2.3.2 中国的河流 导学案 -2025-2026学年湘教版（2024）初中地理八年级上册

2.3.2　中国的河流

素养目标

1.了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地形区，明确上、中、下游河段的划分。(区域认知)

2.概括长江各河段的主要水文特征以及长江在不同河段的开发利用。(综合思维)

3.分析长江不同河段生态环境问题及防治措施。(人地协调观)

重点

长江各河段的主要水文特征以及长江在不同河段的开发利用。

难点

长江不同河段生态环境问题及防治措施。

【自主预习】

知识点一：长江概况

1.发源地：　　　　山脉主峰各拉丹冬峰。 

2.流向：　　　　；注入　　　　海。 

3.长江干流流经的11个省级行政区简称为　　　　、川(或蜀)、藏、　　　　、 渝、　　　　、湘、赣、皖、苏、　　　　。 

4.长江干流流经的地形区(自西向东)：　　　、横断山区、　　　　、四川盆地、　　　　　。 

5.主要支流

　　北岸：　　　　　、岷江、 嘉陵江、　　　　　。南岸：乌江 、　　　　、赣江。 

6.河段划分

　　上、中游分界——　　　　；中、下游分界——　　　　。 

知识点二：丰富的水能

1.长江流域水能资源蕴藏量约占全国总量的四成，可利用水能资源占全国的一半以上，有“　　　　”之称。 

2.分布：主要集中在　　　　游河段，发电能力最大的水利枢纽是　　　　水利枢纽。 

知识点三：巨大的航运价值

　　长江是中国东西向交通的大动脉，自古享有“　　　　”之盛誉。 

【合作探究】

1.画长江

　　长江是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。请在下面空白图中勾画出长江干支流及湖泊，并找出长江流经的主要地形区。

 

 

 

 

2.识长江

(1)结合教材，分析长江上、中、下游河段的特点。

 

 

 

 

(2)结合教材图2-47，从地形角度，谈谈长江三峡修建大型水利枢纽的优势。

 

 

 

 

(3)阅读教材图2-45，判断长江干流落差最大的河段。再结合教材图2-30“中国主要气候类型分布”，从地形和气候两方面，说明长江流域水能丰富的原因。

 

 

 

 

3.护长江

材料一：长江水变黄了!进入汛期，长江上游水位明显上涨，与此同时，上游的水质和水体颜色与枯水期相比大为改变，越来越像黄河了，而且比黄河还黄，接近红褐色了。

材料二：据《中国水利报》报道，荆江地处长江中游，上起湖北省枝江，下至湖南省洞庭湖口城陵矶，河段全长377千米，地势平坦，河道弯曲，水流宣泄不畅。从 1499 年至 1949 年的 450 年中，荆江两岸曾决堤 180 多次。

材料三：长江从湖口到入海口，水流平稳，江面开阔，呈现出水天一色的壮阔景观。江面大型船只来回穿梭，十分繁忙。然而繁忙的背后水污染问题也日益严重……