6.3 丰收了（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，通过“算一算”导入唤醒旧知，借助小棒分一分直观理解算理，再过渡到抽象算法，形成从具体操作到符号表达的学习支架，前后知识衔接自然，逻辑清晰。 其亮点在于紧扣新课标核心素养，体现“会用数学的眼光观察现实世界”，如用胡萝卜分配情境引导学生发现数量关系；强化“会用数学的思维思考现实世界”，如通过“160÷8=20”的多种算法对比发展推理能力；注重“会用数学的语言表达现实世界”，如在解决问题中规范书写单位与答句。教学设计由浅入深，层层递进，既培养学生的运算能力和模型意识，又提升问题解决能力，帮助学生建立结构化认知体系，教师可直接用于课堂实施，省时高效。

第六单元 乘除法的应用（二） 第3课时 丰收了 北师大版（2024）三年级上册数学课件 01 新课导入 03 课堂练习 02 新课讲解 04 拓展延伸 目录 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1.探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，理解算理，体验算法的多样化。 2.能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研、勇于尝试的精神，正确表达自己的想法。 学习目标 【难点】 理解整十、整百、整千数除以一位数的算理。 【重点】 掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。 5 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 30×3= 10×6= 600×9= 20×4= 20×5= 500×8= 算一算，说一说你是怎样想的。 90 80 60 100 5400 4000 怎样口算整十、整百数乘一位数？ 先用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。 课堂导入 7 你收集到了哪些数学信息？ 新知探究 8 为什么要用除法计算？ 60 ÷ 2 = （ ） 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 新知探究 9 方法1：借助小棒分一分 用6捆小棒表示 60根胡萝卜。 3捆小棒，也就是30根胡萝卜。 60 ÷ 2 = （ ） 30 根 6÷2=3（捆） 60 ÷ 2 = （ ） 30 根 6个十 ÷ 2 = 3个十 方法2：利用表内除法计算 先用被除数0前面的数除以一位数（转化为表内除法），再在商的末尾添上1个0。 6 0 ÷ 2 = 3 0 60 ÷ 2 = （ ） 根 想：（ ）×2 = 60 30 30 方法3：想乘法算除法 60 ÷ 2 = （ ） 30 根 答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 13 知识拓展 6 0 0 ÷ 2 = 6 0 0 0 ÷ 2 = 6 ÷ 2 3 整百、整千数除以一位数的口算方法和整十数除以一位数的一样。 0 0 6 ÷ 2 3 0 0 0 知识拓展 3 0 0 ÷ 5 = 2 0 0 0 ÷ 4 = 3 0 ÷ 5 6 如果被除数0前面（百位或千位上）的数除以一位数不够除，就用被除数的前两位除以一位数，再在商的末尾添上剩余个数的0。 0 2 0 ÷ 4 5 0 0 山羊伯伯要把白菜运回家，需要运多少次？ 160 ÷ 8 = （ ） 说一说你是怎么算的。 新知探究 160 ÷ 8 = （ ） 20 次 方法1：利用表内除法计算 16个十 ÷ 8 = 2个十 16 0 ÷ 8 = 16 ÷ 8 2 0 160 ÷ 8 = （ ） 次 想：（ ）×8=160 20 20 方法2：想乘法算除法 山羊伯伯要把白菜运回家，需要运多少次？ 160 ÷ 8 = （ ） 20 次 答：需要运20次。 算一算，你发现了什么？ 42÷7= 420÷7= 4200÷7= 35÷5= 350÷5= 3500÷5= 6 60 600 7 70 700 0 0 00 00 两个数相除，除数不变，被除数末尾添几个0，商的末尾也相应地添几个0。 42÷7= 420÷7= 4200÷7= 35÷5= 350÷5= 3500÷5= 6 60 600 7 70 700 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 你能再写一组这样的算式吗？ 除数不变，被除数扩大到原来的10倍、100倍...商也扩大到原来的10倍、100倍... 算一算，你发现了什么？ 27÷3=9 270÷3=90 2700÷3=900 课堂练习 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1. 夺小旗。 13+16×3 420÷(25-19) 30÷6+25 100-70÷7 78+600÷3 20×3÷6 180÷9-18 (48+52)÷5 =61 =90 =30 =70 =2 =20 =278 =10 小心，别把运算顺序搞错了哟！ 课堂练习 2. 算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3= 200÷5= 24÷8= 30×4= 560÷7= 900÷3= 240÷8= 120÷4= 20 80 40 300 3 30 120 30 计算时要注意： 末尾到底有几个0 利用表内除法计算 想乘法算除法 3. （1）笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页？ 这本书共180页。 180-80=100（页） 100÷5=20（页） 答：平均每天要看20页。 3. （2）再想一个生活中用（180一80）÷5解决 的数学问题，与同伴说一说。 这本书共180页。 李老师带180元去文具商店买了80元的粉笔后，剩下的钱想买5元一支的彩笔，可以买多少支彩笔？ 4. 乒乓球是我国国球，天天小学运动会上，有80个同学参加乒乓球比赛（如图）。 都参加单打，可以分成多少组？都参加双打呢？ (1) 80÷2=40（组） (2) 80÷4=20（组） 答：都参加单打，可以分成40组， 都参加双打可以分成20组。 2人一组 4人一组 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 整十、整百数除以一位数的口算方法 先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。 如果被除数首位上的数除以一位数不够除，就用前两位数除以一位数。 先算出商再添0 课堂小结 29 作业课件中的相关练习。 02 01 从教材课后习题中选取。 课后作业 第六单元 乘除法的应用（二） 第3课时 丰收了 北师大版（2024）三年级上册数学课件 $