3.3 电压及其测量第一课时 课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

（浙教版）八年级 上 3.3 电 压 第3章 “第1课时” 电路探秘 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 科学观念：知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；知道电压表的作用与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电流表量程，会正确读数； 科学思维：类比法建立电压的概念，识别电表的正确连接方式，判断电路故障；根据实际情况正确使用电压表测量电路中的电压； 探究实践：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯； 态度责任：通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习的习惯。 新知导入 我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果不慎触碰到家庭电路中导线的金属部位却非常危险，会触电！ 同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢？ 电压不同 探究新知 一、电路的动力源 1、电源提供电压： （1）电源给电路提供电压： 水流的形成：河流中水的流动是因为上、下游之间有高度差。上、下位置之间存在的高度差给水提供了一种“动力”，它“推动”水的流动。 电流的形成：电路中要使电流持续，需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压。 干电池与蓄电池是常见的电源 探究新知 （2）电压使电荷定向移动形成电流： 导体两端的电压可以使导体内的电荷获得向某一方向运动的推动力，使电荷产生定向移动。 因此，电压可给电荷提供推动力，形成电流；电压是使电荷定向移动形成电流的原因。 电压 水压 （点击图片播放） 探究新知 探究新知 2、电压： （1）电压是导体中电荷定向移动形成电流的动力源； （2）电压符号：U （3）电压单位：伏特（伏），符号V； 更大的单位：千伏（kV）； 更小的单位：毫伏（mV）、微伏（μV） 单位换算： 1kV＝103 V 1V＝103 mV 1mV＝103 μV 探究新知 （4）伏特作为电压单位的原因： 电压的单位伏特是为了纪念意大利物理学家伏打而命名的。 伏打的贡献：伏打于 1800 年制成了伏打电堆，这是世界上第一个电池。 伏打电堆的命名： 在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布，就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成，伏打电堆因此而得名。 伏打（A. Volta）（意大利物理学家） 科学·技术 ·社会·环境 探究新知 3、不同的电源有不同的电压： 一节干电池的电压：1.5V 一只蓄电池的电压：2V 照明电路的电压：220V 人体安全电压：≤36V 探究新知 二、电压的测量 1、电压表 （1）电压表是测量电压的仪表； （2）电压表的元件符号： （3）电压表的构造： 一般学校实验室用的电压表有三个接线柱，两个量程；对于不同的量程，最小刻度表示的电压值是不同的。 探究新知 （3）电压表的读数： ①大量程：0～15V（接线柱“—”和“15”） 每一大格5V，每一小格0.5V （图中读数：U=12.5V） ②大量程：0～3V（接线柱“—”和“3”） 每一大格1V，每一小格0.1V （图中读数：U=2.5V） （点击图片播放） 探索活动 请完成电路连接，要求灯的亮度可调节，电压表测量灯的电压；某过程中电表的示数如下，请准确读出测量值。 I = 0.3A U = 2.5V 探究新知 2、电压表的使用规范： （1）测量电压时，必须正确选择电压表的量程。 （2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 （3）把电压表的“＋”接线柱接在与电源正极相连的那端，“－”接线柱接在与电源负极相连的那端。 + - + - 串联电路 并联电路 视频：电压表的使用 科学·技术· 社会·环境 课堂练习 1、下列关于电压的说法错误的是（    ） A. 电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的必要条件      B. 电路中没有电流也可能有电压 C. 电路中没有电压也可能有电流 D. 对人体安全的电压不高于36V C 课堂练习 2、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是(   ) A. 使用前都应检查指针是否指零 B. 若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C. 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D. 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流 C 课堂练习 3、下列电表示数为1.4 伏的是（     ） D 课堂练习 4、如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是(   ) A. 导线1          B. 导线2        C. 导线3          D. 导线4 D 课堂练习 5、如图所示： (1)如图甲所示是　　　　表的表盘,当指针位置如图所示时,示数是　　　　。若把这个表接在图乙电路中使用,应接在 　(填“a”或“b”)处。  (2)如图丙所示是测量　　　　的仪表,它的量程为　　　　　　　,示数为　　　　　。  电压 6 V　 b 电流 0～15 mA　 3.5 mA 课堂总结 3.3 电压 （1） ……电路的动力来源、电压的测量 1、电路的动力来源：电压 （1）电压：导体两端的电压可以使导体内的电荷获得向某一方向 运动的推动力，使电荷产生定向移动。 （2）电压可给电荷提供推动力，形 成电流。 （3）电压的符号：U 单位：伏特（V） 2、电压的测量： （1）仪器：电压表 （二量程三接线柱、一上一下接线） （2）电压表的使用： ①测量电压时，必须正确选择电压表的量程； ②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③电压表的“＋”接线柱接连电源正极，“－”接线柱接连电源负极。 分层作业 1、复习本课时主要内容； 2、完成学案中的“课后练习”； 3、预习“探究串联、并联电路电压的特点”相关内容。 $