11.2 联想思维的含义与方法 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

11.2 联想思维的含义与方法

一、单选题

1．嫦娥六号探测器成功降落在月球背面的艾特肯盆地，通过带回月壤样本分析，月球背面的土有结块的状态，预示着月球上或许真的存在水资源，因为土结块的前提条件是有水成分，才能结成土块。嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃探测，争取能找到水。科学家设想，如果月球有水，人类将来可能移居月球。材料体现了（    ）

A．想象能为创新思维搭建由此及彼的桥梁

B．通过感知形成的表象直接反映现实对象

C．通过形象思维来揭示月球的真实面貌

D．社会实践的需要是创新思维的根本动力

2．我国科研团队将航天器隔热材料中的“气凝胶技术”运用到农业领域，研发出超轻保温农用薄膜。该薄膜可自主调节温度，使高原地区冬季蔬菜产量提升40%。将航天器隔热材料中的“气凝胶技术”运用到农业领域（    ）

①利用了“假如”式想象的畅想    

②运用了迁移，为创新开拓新思路

③是通过想象重构新事物的过程    

④表明联想思维具有跨越的联结性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．瑞士工程师乔治·德·梅斯特拉尔在1941年打猎归来时，发现裤子和狗毛上粘满牛蒡果刺。常人视之为恼人杂草，他却通过显微镜观察到刺端精巧的倒钩结构，由此联想到衣物紧固技术的可能性。他将这种生物结构转化为工业设计，最终发明了维可牢魔术贴，彻底改变了纺织与航天领域的连接方式。维可牢魔术贴的发明（   ）

①运用了迁移的方法，是联想思维的“畅想”方式

②以现实生活为灵感，说明创新思维要以实践为基础

③体现了非连续的跨越性，将不同事物的认识联结起来

④运用了类比推理的方法，其结论具有必然的可靠性

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4．1984年，科学家凯瑟琳·潘恩在动物园里偶然听到大象发出的一种柔和而深沉的“隆隆”声，伴随着空气中的轻微震动，仿佛雷鸣般却又不尽相同。她迅速意识到，这可能是一种前所未有的发现——独特的“电话交流”方式。经过一番研究，潘恩和她的团队揭示，这种震动和“隆

隆”声实际上是大象特有的吼叫声。这种低频声音在远距离传播方面表现出色，能够轻松穿越数千米的距离，成为大象与远方同类沟通的桥梁。上述研究启示我们（    ）

①思维的结果具有预见性，能准确推断大象特殊交流方式

②发挥联想思维的迁移功能，可实现触类旁通的认知过渡

③科学思维的结果可被实践检验，证实大象间的信息传递

④联想思维能根据事物的相似关系，进行严谨的逻辑推理

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．大自然的精妙建筑确实是人类建筑师和设计师的最好老师。我们可以发现，人类的创造不管多么精巧，几乎都能在大自然的创造物中找到对应的影子。于是，人们开始对大自然进行有意识地模仿，从大自然汲取营养，请大自然开拓思路，一门新兴的综合学科——仿生学便应运而生了。仿生学的出现和运用说明（   ）

①坚持联想思维是逻辑学的要求    

②联想思维有利于促进创新发展

③要发挥联想思维的决定性作用    

④通过迁移可为人类创造开拓思路

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．棉花不仅是纺织的重要原料，还能用于生产昂贵的虾青素。中国农业科学院棉花研究所、生物技术研究所联合西部农业研究中心，借助植物合成生物学等技术，打通了虾青素合成途径，创制出生产虾青素的工程棉花。该成果将进一步挖掘棉花资源潜能，推动棉花从“单一产出”到“多功能高值化”转变。这表明（   ）

①简单枚举推理准确把握了事物的因果联系

②创新思维能够指导人们在实践中取得成功

③人们可以借助于联想思维创制出工程棉花

④立足创新思维多向性实现棉花功能多样化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．创造想象是一种有意想象，它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程，用已积累的知觉材料作为基础，使用许多形象材料，并对它们进行深入的分析、综合、加工和再造，创造出新的形象。下面关于创造想象的说法正确的是（   ）

①在新作品创作时，人脑中构成的新形象属于创造想象

②创造想象是一种没有预定目标的想象

③通过创造想象能够解决生活中遇到的实际问题

④通过创造想象重新组合创造的新形象必须直接反映现实对象

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

8．2024年8月30日，川青铁路（成都至西宁）镇江关至黄胜关段开通运营。运营后，从成都东站前往黄龙九寨站最快1小时39分可达，极大便利了旅客前往黄龙、九寨沟等旅游景区，激活沿线地区的旅游资源，对川西北经济发展起到极大的推动作用。由此可知（   ）

①虽然联系具有客观性，但并不意味着人就无能为力  

②联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

③人能够根据实践的需要，形成有利的人为事物联系  

④联想思维会使人的实践能力得到进一步的发挥

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．唐朝诗人李白在《赠汪伦》中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，从桃花潭水的深度联想到汪伦送别自己的情谊。这里的写作手法表明(   )

①联想思维具有非逻辑制约的畅想性

②迁移能够实现触类旁通，催生新事物

③想象能丰富人们的认识内容和精神世界

④迁移对提高人们的实践能力有重要作用

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．1895年，16岁的爱因斯坦这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？通过这个想象，爱因斯坦提出了著名的“追光疑难”。狭义相对论就是爱因斯坦对这个疑难长期思考的结果。材料给我们的启示是（   ）

A．只要敢于大胆想象，就能取得惊人的科学成就

B．善于通过想象展开联想，有助于提升创新思维的能力和水平

C．解决一个问题往往比提出一个问题更重要

D．有意想象比无意想象更实用

11．“美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成；“龙”的形象有九似，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。人类创造出来的事物都有联想思维的参与。由此可见(   )

A．联想思维离不开事物之间的客观联系

B．联想是人脑的幻想，具有逻辑上常说的“由此及彼”“由表及里”制约的畅想性