2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025年8月16日，《感动中国》2024年度人物揭晓，他们分别是：栾恩杰、范振喜、郑钦文、曲亚波、吕明玉、保定学院西部支教群体、沈华忠、李东、庞众望、李登月。 岳阳 “90 后” 基层干部李东，在转移群众途中遭遇山洪，为了帮助同车 2 名年轻同事脱险，他自己却错过逃生时机，将生的希望留给了他人。 还有清华大学博士庞众望，出身贫困家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾，自己还曾患先天性心脏病。但他心怀感恩，不仅学业有成，还将专利转化收入全部捐献给公益组织，并以母亲的名字设立了 “志芹助学金”，累计捐款数百万元。 他们，用自己的行动温暖着社会。​ 从李东、庞众望等这些感动中国人物的事迹中，大家知道他们的行为都是什么行为吗？ 这些行为对社会和他人产生了怎样的影响？ 视频：感动中国2024年度人物揭晓 第二课 在社会中健康成长 2.1养成 -养成亲社会行为，做一名合格的社会成员 亲社会行为 第一单元 走进社会生活 学习目标 自主学习 道德修养：理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用，形成初步的道德认知和判断。 健全人格：通过体验、认知和践行社会实践活动，养成亲社会道德品质。 责任意识：主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 核心素养目标 高效预习 01 认识亲社会行为 1.亲社会行为的含义、表现？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 02 践行亲社会行为 3.如何养成亲社会行为？ 吕明玉曾两次捐献造血干细胞，成为山东省首例、全国第26例二次捐献者，用自己滚烫的热血延续了一个陌生人的生命。 从帮助一个人到帮助更多人，在扶危济困的路上，吕明玉越走越坚定。作为国网威海供电公司，彩虹共产党员服务队的队长，她的帮扶对象远至青海，她先后帮助8名困难家庭的孩子，走出困境，完成学业。她数年如一日地护送身患残疾的牛华伟康复就医，并想方设法帮他跑手续、搭棚子，办起修理铺。 十几年来，吕明玉和彩虹共产党员服务队的队员们，先后600余次为46家敬老院，233个困难家庭送关爱、送健康。 “我没有什么大本事，也不会做惊天动地的大事，我就想，把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一点夜路吧。” 探究一：读感动中国人物，识表现 吕明玉捐献造血干细胞是一种什么行为？ 她的身上有哪些品质值得我们学习？ 思考： 1.亲社会行为的含义和表现？P13 ①含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 ②表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ √ √ √ 探究二：深入公益活动，探原因 P13探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。 思考1： 结合材料，与同学交流分享参加此活动的收获。（对自己、对他人和社会） 增强了社会责任感 丰富了知识，提升了能力 获得了他人的认可和尊重，实现人生价值 传递正能量、促进了社会和谐 对自己 对他人、社会 思考： 结合以上的分析，谈谈青少年为什么要养成亲社会行为？ 知识总结 课堂笔记— 2.青少年为什么要养成亲社会行为？P13 2-①青少年阶段是人的社会化和人生发展的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 2-②总:亲社会行为促进个人成长和社会进步。 2-③对自己：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; 2-④对他人和社会：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 必要性 意义 探究三：亲社会行为养成攻略 总：3-①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 结合P14探究与分享和上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 3.如何养成亲社会行为？P14 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 顾宪成 这句话告诉我们什么道理？启示？ 我们要关心社会发展。 3.如何养成亲社会行为 3-②我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 √ √ √ 思考：上下图片的对比启示我们如何养成亲社会行为？ 3-③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活; 3.如何养成亲社会行为 3.如何养成亲社会行为 思考：图片中志愿者的做法启示我们如何养成亲社会行为？ 3-④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 知识总结 课堂笔记— 3.如何养成亲社会行为？ P14 3-①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3-②我们要主动了解社会，关注社会变化发展; 3-③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活; 3-④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 3-⑤学会谦让、分享、合作、奉献。 志愿服务 积极参与实践活动 （植树、研学旅行...） 捐款 主动让座 拓展：中学生能参加哪些力所能及的亲社会行为？ 义务植树、志愿服务 宣传环保、交通知识、防火知识； 打扫社区卫生， 为灾区人民捐款、捐物 公交车上给孕妇、老人让座 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 课堂小结 2.2 养成亲社会行为 （1）必要性 （2）意义 2.为什么要养成亲社会行为？ P13 1.亲社会行为的含义、表现？ P13 3.如何养成亲社会行为？ P14 认识亲社会行为 践行亲社会行为 小组研习 八年级学生小东和伙伴利用暑假在社区组织了“墨缘●大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生进步更快，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 请你评析墨哥哥、墨姐姐的行为（是什么、为什么） ①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长； ②他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现，有利于提高自己的团队合作能力 ； ③是活出生命精彩、实现生命价值的表现，有助于得到他人的肯定认可； ④他们的行为是关爱他人、服务社会、承担责任的表现，有利于增强能力、提升素质，培养责任感。 活动五：启思导行 从小到大，我们了解了很多模范人物的故事，以你熟悉的一个人物为例，参考下面的提示，探究其成长过程对我们的启示。 成长过程：1974年10月，张桂梅跟随姐姐从黑龙江来到云南支边。1996年，她来到华坪。为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，她决定创办一所免费女子高中 。2002年起，她就开始为这个梦想而四处奔走。2008年，在党和政府以及社会各界的帮助下，全国第一所全免费的女子高级中学终于建成。自此，张桂梅一心扑在女高的学生身上。建校十几年来，张桂梅咬牙扛着全身病痛，帮助2000多名女孩走进大学，用知识改变山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递！张桂梅曾荣获”全国优秀教师”“感动中国2020年度人物”“时代楷模”“七一勋章”“第八届全国道德模范”等荣誉称号，还当选了党的二十大代表。 启示：将个人发展同他人、集体、社会、民族、国家的命运联系在一起，用自己的实际行动为国家的发展和人民的幸福贡献力量。 广州学雷锋“志愿服务行动月”系列活动启动，涵盖卫生清洁、家政服务、心理辅导、亲情陪伴等形式多样、内容丰富的社区志愿服务活动将陆续开展，届时“迎接《财富》论坛 共创美丽花城”倡议也将号召广大市民参与志愿服务。 请运用“亲社会行为” 有关知识，谈谈你对上述活动的认识。 【参考答案】（1）学雷锋志愿服务行动作为一种亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）积极参与学雷锋志愿服务行动，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，学雷锋志愿活动重在行动。养成亲社会行为，我们应做到：热心帮助他人，积极投身于社会实践，积极参与社会公益活动，为社会做力所能及的事情；学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，关注国家大事等。 小组研习： 1.（24-25九年级下·江西景德镇·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 随堂训练 A 与题无关 应努力学习，故说法错误 与题无关 2.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是 （　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 随堂训练 C 未利他、利社会，故与题无关 3.（2025·江苏南京·二模）积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会 课堂中学习、成长的过程。小何打算!以“养成亲社会行为”为 主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有( ) ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②)以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 随堂训练 D 违反规则，故说法错误 不利于构建良好的市场秩序，故说法错误; 4.（2025·云南玉溪·二模）学校组织同学们在周未参加“走进乡村，助力振兴"社会实践活动，同学们参与农产品采摘，帮助村民进行电商销售。参加此次活动有助于同学 们( ) A.提升人际交往能力，结交更多朋友 B.深入了解社会，提高社会实践能力 C.快速提升学习成绩，掌握专业知识 D.改变乡村落后面貌，实现乡村振兴 随堂训练 B 与题无关 快速提升不切实际，且与题无关 夸大作用 5.（2025·江苏苏州·-模）2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的 “美”体现在( ) ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 随堂训练 C 说法太绝对，平凡同样可以创造价值 说法错误，应有目的、有组织地发展 $