6.2 金属的性质和利用 课件--2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

6.2 金属的性质和利用 沪教版九年级化学 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 【学习目标】 2. 了解金属与氧气、酸及金属化合物溶液的反应。 1. 认识金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。 3. 理解置换反应的概念，学会判断置换反应。 石器时代 青铜器 时代 铁器 时代 铝的发现和使用 商 司母戊鼎 使用最早的金属是______ 铜→铁→铝 铜 河北沧州铁狮子 1000多年 思考与交流：人类社会的发展历程 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 铝 铝 银 汞 锌 暖气片刷“银粉” 包装香烟金属箔 保温瓶内胆镀的金属 干电池外皮金属 体温计金属 思考与交流：生活中的金属 金属光泽 良好的导热性 延展性，能压成片、拉成丝 良好的导电性 一、金属的物理性质 1. 金属的物理共性 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 （1） 颜色：大多数金属都是 色。 金 色，铜 色，铁粉 色。 银白 黄 黑 紫红 一、金属的物理性质 2. 金属的物理特性 （2） 状态：常温下，大多数金属都是固体，汞是液体。 一、金属的物理性质 2. 金属的物理特性 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 物理性质 物理性质比较 导电性(以银的导电性为100作标准) 银　铜　金　铝　锌　铁　铅 (优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良) 密度/(g·cm-3) 金　铅　银　铜　 铁　锌　铝 (大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小) 熔点/℃ 钨　 铁　 铜　 金　 银　 铝　 锡 (高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低) 硬度(以金刚石的硬度为10作标准) 铬 铁　 银　 铜　 金　 铝　 铅 (大) 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 (小) 一些金属物理性质的比较 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？ 如果镀金会怎样？ 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？ 如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 2.银导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ 交流讨论： 铝的硬度较小 银的价格比铜高很多 钨的熔点高，锡的熔点较低；用锡制易熔化断开 铬的硬度大，耐磨耐腐蚀；镀金成本高，且金易磨损 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 思考1：考虑物质的用途时，首先要考虑物质的 ，还需要考虑哪些因素？ 性质 1. 价格； 2. 资源； 3. 是否美观； 4. 是否便利； 5. 废料是否易于回收； 6. 对环境的影响…… 思考与交流： 思考2：用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？ 资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观易加工 思考与交流： 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 带在空气中燃烧 在氧气中燃烧 铜能与氧气反应吗？ 镁 发出耀眼白光，生成一种白色固体 铁丝 火星四射，生成一种黑色固体 铝能与氧气反应吗？ 二、金属的化学性质 1. 金属 + 氧气 → 金属氧化物 2Mg + O2 2 MgO 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 超连到对应视频 20:08 1．所有的金属都可以和氧气反应吗？ 2．你知道金属和氧气反应的条件吗？ 金在高温时也不能和氧气反应 （真金不怕火炼） 铁、铜等常温下几乎不与氧气反应， 在高温时能与氧气反应 交流讨论： 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 铜的表面出现黑色固体 2Cu + O2 2CuO 酒精灯火焰上加热铜片 酒精灯火焰上加热铝箔 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 现象：表面变暗，熔化不滴落 4Al+3O2=2Al2O3 二、金属的化学性质 资料卡片 铝的熔点：660oC 氧化铝的熔点：2050oC 酒精灯的温度：400~700oC 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3)膜，从而阻止铝进一步被氧化。 铝的“自我保护” 提醒：尽量不要使用铝制餐具，因为铝在人体内积累过多会引起智力下降、记忆力衰退和老年痴呆。 二、金属的化学性质 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 思考与交流： 会刷掉铝制品表面致密的氧化铝薄膜 金属与酸的反应 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 能与酸反应，放出氢气 反应剧烈 反应较剧烈 反应较慢 不能与酸反应 2. 金属和酸反应 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑ Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 二、金属的化学性质 硫酸亚铁（FeSO4）溶液 氯化亚铁（FeCl2）溶液 亚铁溶液显浅绿色 2. 金属和酸反应 二、金属的化学性质 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 资料卡片 西汉时期，《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”。到了宋代,我国已把这一方法应用于生产上, 得到大量的铜。 二、金属的化学性质 二、金属的化学性质 23 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 现象：铁的表面出现红色固体， 溶液由蓝色变成浅绿色 结论：Fe可以置换Cu 3. 金属和金属化合物溶液反应 二、金属的化学性质 Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑ 化合物 单质 单质 化合物 Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ 由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应。 三、置换反应 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 1.（2024·江苏无锡）金属材料使用的历程体现着人类文明的演变。下列金属最先被大规模使用的是（ ） A．铝 B．锌 C．铁 D．铜 D 中考链接： 2.（2024·湖南湘潭）将光亮的铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（ ） A．氢氧化钠溶液 B．硝酸银溶液 C．硫酸铝溶液 D．稀盐酸 B 3.（2024·西藏）将粗细相同的X、Y、Z三种金属丝分别放入质量和浓度相同的稀盐酸中，根据下图所示的实验现象，三种金属的活动性强弱顺序正确的是（ ） A．Y>Z>X B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y B 中考链接： 注意单位换算。注意反应物比例。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，录制讲解音频。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。重视实验现象观察。区分物理化学变化。理解电子转移过程。 4.（2024·山东淄博）利用物理方法可以把黄金压成厚度只有1/10000mm的薄片，说明金具有良好的______（填字母）。 A．金属光泽 B．导电性 C．延展性 D．导热性 C 中考链接： 5.（2023·山东临沂） (1)铜经常用作导线，这是利用了铜的 性。 (2)铝的化学性质很活泼，通常铝制品却很耐腐蚀，原因是 。 导电 常温下铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，阻止内部铝的进一步氧化 Lavf58.29.100 $