精品解析：2024-2025学年河北省秦皇岛市昌黎县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2024——2025学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 （50分钟） 一、选择题（把正确答案的序号填在题前括号内）。（20分） 1. 下列选项中，不属于对食物链的描述的是（ ）。 A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C. 山中无老虎，猴子称大王 【答案】C 【解析】 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了蝉被螳螂吃、螳螂被黄雀吃的捕食关系，符合食物链特征。A选项正确。 B．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了虾米被小鱼吃、小鱼被大鱼吃的食物链关系。B选项正确。 C．“山中无老虎，猴子称大王”说明老虎和猴子的竞争关系，未涉及吃与被吃，不属于食物链。C选项错误。 2. 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，，春天又来到。这个谜语所体现的燕子的习性我们称之为（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 洄游 【答案】B 【解析】 【详解】题目中所说动物是燕子，冬季，它们迁徙到南方温暖的地方，有适宜生活的气候和充足的食物。 3. 如图，有甲、乙、丙三个体积相同而材料不同的小球，把它们放入水中，此时它们之中受到的浮力最小的（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】A 【解析】 【详解】浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。根据题干图可知，甲排开的水量最小，所以浮力最小。故选A。 4. 在地上和在水中搬起同一块石头，在哪里搬更省力？（ ） A. 在地上搬动省力 B. 在水中搬动省力 C. 在两个地方搬动一样省力 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中会受到水的浮力作用，浮力会减小物体对支持力的作用。搬石头时，浮力帮助抵消了部分石头的重量，使得实际需要施加的力比在空气中更小。因此，在水中搬起更省力。故选B。 5. 一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则（ ）。 A. 下沉 B. 浮在水面上 C. 一会儿沉，一会儿浮 【答案】B 【解析】 【详解】由同种材料构成的物体，在水中的沉浮状态不会因其体积或重量的改变而发生变化。单根竹竿能浮在水面，说明其密度小于水。当多根竹竿捆绑后，虽然总重量和体积增加，但材料未变，整体密度仍小于水，因此仍会浮在水面上。故选B。 6. 关于生活垃圾的处理，以下做法最合理的是（ ）。 A. 全部运到郊外焚烧 B. 分类投放至对应垃圾桶 C. 露天堆放等待自然分解 【答案】B 【解析】 【详解】A．全部运到郊外焚烧会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，危害健康，不合理。 B．分类投放至对应垃圾桶可回收利用资源，减少污染，保护环境，是最合理的做法。 C．露天堆放会导致垃圾堆积，产生异味、滋生细菌，且部分垃圾无法自然分解，污染环境，做法不合理。 故选B。 7. 下列垃圾分类图标属于可回收垃圾的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾危害环境。生活垃圾一般可以分成四类：可回收垃圾、其他垃圾、厨余（易腐）垃圾和有害垃圾。A属于可回收垃圾；B是有害垃圾；C是厨余（易腐）垃圾；D是其他垃圾。 8. 过度开采地下水可能引发的问题是（ ）。 A. 河水变清 B. 地面沉降 C. 空气变新鲜 【答案】B 【解析】 【详解】过度开采地下水会导致地下水位下降，使地层中的孔隙减少，失去支撑力，从而引发地面沉降。选项B正确。河水变清与地下水开采无直接关系，选项A错误。空气变新鲜与地下水开采无关，选项C错误。故选B。 9. 小强打算今天洗衣服，下列最易使湿衣物变干的做法是（ ）。 A. 放在密闭的室内 B. 放在开窗的室内 C. 放在通风的室内 【答案】C 【解析】 【详解】影响蒸发快慢的因素包括温度、液体表面积和空气流动速度。通风条件越好，空气流动速度越快，水分蒸发越快。 A．密闭的室内空气不流通，湿气无法排出，蒸发速度慢。A选项错误。 B．开窗的室内有一定空气流动，但通风效果可能不如通风条件更好的环境。B选项错误。 C．通风的室内空气流动速度更快，能更快带走衣物表面的水蒸气，加速蒸发。C选项正确。 10. 热的传递方式有（ ）。 A. 热传导、热对流 B. 热对流、热辐射 C. 热传导、热对流、热辐射 【答案】C 【解析】 【详解】热的传递方式包括热传导、热对流和热辐射。热传导是热量通过物体直接接触传递；热对流是流体（如液体或气体）中热量随流动传递；热辐射是通过电磁波传递热量，无需介质。题目选项中只有C包含全部三种方式，故选C。 二、判断题（在后面的括号内对的打“√”，错的打“×”）。（10分） 11. 种子发芽实验证明种子发芽一定要有土壤。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽需要水分、适宜的温度和空气，但不需要土壤。实验中，将种子放在湿润的纸巾或棉花上（无土壤），并提供适宜条件，种子仍能发芽，说明土壤并非必需。土壤主要在后续生长中提供养分，但发芽阶段由种子自身储存的营养支持。 12. 潜水艇是通过改变自身重量来实现上浮和下沉的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】潜水艇内部设有压载舱，通过注入或排出水来调整自身重量。当压载舱注水时，潜艇总重量大于浮力而下沉；排出水时重量减小，浮力大于重量而上浮。这一机制符合物体沉浮的基本原理。 13. 石油、煤和天然气都是不可再生能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】石油、煤和天然气属于化石燃料，由古代生物遗骸经长期地质变化形成，形成周期极长，无法在人类时间尺度内再生。不可再生能源指消耗后无法短期内再生的能源，因此三者均为不可再生能源。 14. 水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水的蒸发是液态变为气态，需要吸收热量；水蒸气凝结成水是气态变为液态，会放出热量。两个过程分别对应吸热和放热现象，因此题目描述正确。 15. 热传导过程中，热量可以从低温物体自发地传向高温物体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传导是热量从温度较高的物体传向温度较低的物体，或从物体高温部分传向低温部分的过程。例如，热水变凉是因为热量传递到周围温度较低的空气中。题目中“低温传向高温”的情况无法自发发生，需借助外部作用（如冰箱需要耗电）。因此判断为错误。 三、填空题（把正确的答案填在横线上）。（20分） 16. 我们通过两个实验活动了解到蚯蚓喜欢__________、__________的环境。 【答案】 ①. 阴暗 ②. 潮湿 【解析】 【详解】蚯蚓是腐生动物，主要以土壤中的有机物为食，靠分解动植物残体中的有机物生活。我们通过两个实验活动了解到蚯蚓喜欢喜欢生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。 17. 竹筏浸入水中的体积越大，装载量就越__________。 【答案】大 【解析】 【详解】船体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力就越大。因此竹筏浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大，装载量就越大。 18. 常规的潜艇一般用__________做动力，核潜艇的动力来自__________。 【答案】 ①. 柴油 ②. 核能 【解析】 【详解】常规潜艇通常使用柴油发动机，当潜艇浮出水面时，柴油机工作并为电池充电；水下航行时则依靠电池供电驱动电动机；核潜艇通过核反应堆产生能量，利用核能加热水产生蒸汽驱动涡轮机，无需频繁上浮充电，可长期潜航。 19. 解决垃圾问题的方法有__________化、__________化、__________化。 【答案】 ①. 减量 ②. 资源 ③. 无害 【解析】 【详解】解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化有利于在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 20. 我们发现水温越高的水蒸发得越_____。露珠是典型的水蒸气______现象。 【答案】 ①. 快 ②. 凝结 【解析】 【详解】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结，露珠是典型的水蒸气凝结现象。 四、综合题。（12分） 21. 把下列图片中的船和对应的名字用直线连起来。 独木舟 轮船 帆船 摇橹木船 蒸汽船 潜艇 【答案】 【解析】 【详解】船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船、航空母舰等。 独木舟：通常是由一根树干挖凿而成，形状狭长，是最原始的船只类型之一，对应图片中狭长形无动力小船。 摇橹木船：以人力摇动橹为动力，在船尾有摇橹的操作空间，图片中有人划桨的较大型船只符合其特征。 帆船：主要依靠风力驱动，有多个帆面来捕捉风力，多层帆面的帆船符合这一特点。 蒸汽船：以蒸汽机为动力，早期蒸汽船会有明显的烟囱冒烟，冒着烟的大型船只符合蒸汽船的特征。 潜艇：是能够在水下运行的舰艇，外形往往比较科幻，外形科幻的船符合潜艇的外观特点。 轮船：现代的客运或货运大型船只，豪华大型邮轮是轮船的一种典型代表。 22. 请从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。 青蛙 水稻 田鼠 鹰 蛇 蝗虫 麻雀 小草 ①____________________________________________ ②____________________________________________ ③____________________________________________ 【答案】 ①. 水稻→田鼠→蛇→鹰 ②. 小草→蝗虫→麻雀→鹰 ③. 小草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 【解析】 【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。题干中的食物链有水稻→田鼠→蛇→鹰、小草→蝗虫→麻雀→鹰、小草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 五.实验探究。（22分） 23. 在科学课上，小强做了绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据，回答有关问题。 实验方法 黑暗的箱子里 结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 （1）想要研究种子发芽是否需要空气，可以选择__________号和__________号烧杯进行对比实验。 （2）除了研究以上因素外，还能研究其他影响绿豆种子发芽的因素，如⑤号烧杯和③号烧杯做对比，研究的因素是：种子发芽是否需要__________。 （3）每个烧杯中都放了3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是________________。 （4）通过分析实验结果可以看出________________、__________和__________是种子发芽所必需的三个条件。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ （2）阳光 （3）避免实验偶然性，提高准确性 （4） ①. 适宜的温度 ②. 空气 ③. 水分 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 对比实验要控制单一变量，研究种子发芽是否需要空气，那么除空气条件不同外，其他条件应相同。②号烧杯种子在水中，油漂在水面，防止空气进入，③号烧杯种子有适量水和空气，二者只有空气这一条件不同，所以选择②号和③号烧杯对比。 【小问2详解】 ⑤号烧杯在黑暗箱子且温度为25℃有水，③号烧杯在25℃有水且见光，其他条件相同，所以研究的因素是阳光。 【小问3详解】 只用1粒种子做实验，可能因这粒种子自身问题（如胚不完整等）导致实验结果不准确。用3粒种子可减少这种偶然因素影响，提高实验准确性。 【小问4详解】 ①号因缺水未发芽，②号因缺空气未发芽，④号因温度不适宜未发芽，③号和⑤号发芽了，对比可知适宜的温度、空气、水分是种子发芽必需条件。 24. 最近某兴趣小组根据所学的船的知识制作了一艘小船并进行测试，请你帮忙回答下列问题。 （1）关于设计图的可靠性，同学们不用交流（ ）。 A. 自己是否喜欢这个色彩搭配 B. 材料选择是否影响船的安全使用 C. 设计的动力系统是否满足船的行驶要求 （2）与船的载重量无关的是船只的（ ）。 A. 体积大小 B. 制作材料 C. 涂料颜色 （3）为了加快船的运动速度，同学们在改进小船时把小船的船头改成_______（填“圆头”或“尖头”）。 （4）同学们把制作好的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没。那么同学们制作的这艘小船的载重量为________个垫圈。 （5）如果将直行的船的船舵向右偏转，船会（ ）。 A. 向左转弯 B. 保持直行 C. 向右转弯 （6）一张铝箔纸（如图）从四个角各切掉一个边长4厘米的正方形，剩余的材料正好做好一艘小船，小船的体积是（ ）立方厘米。 A. 128 B. 256 C. 64 （7）与独木舟相比，（ ）不属于竹筏的优点。 A. 稳定性好 B. 载重量大 C. 防水性好 【答案】（1）A （2）C （3）尖头 （4）20个 （5）C （6）B （7）C 【解析】 【小问1详解】 设计图可靠性主要关注功能性、安全性等方面，如材料对安全的影响、动力系统能否满足行驶要求等，而自己是否喜欢色彩搭配属于审美范畴，与设计图可靠性无关，所以选A。 【小问2详解】 船的体积大小影响排开液体的体积从而影响浮力，进而影响载重量；制作材料可能影响船的坚固程度等间接影响载重量；而涂料颜色只是外观方面，与船实际能承载多少重量没有关系，所以选C。 【小问3详解】 船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。 【小问4详解】 当加到21个垫圈时小船刚好沉没，说明此时小船受到的浮力等于小船自身重力加上21个垫圈的重力，那么小船的载重量就是刚好沉没时垫圈数量减去小船自身重力对应的“垫圈数”（这里可理解为小船自身重力等效为1个垫圈的重量），即21 - 1 = 20个，所以填20个。 【小问5详解】 当船向右偏转时，船会按照施加力的方向改变运动方向，即向右转弯，所以选C。 【小问6详解】 船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积，即8厘米×8厘米×4厘米=256立方厘米。故选B。 【小问7详解】 与独木舟相比，稳定性好和载重量大是竹筏的明显优点。而防水性好并不构成竹筏相对于独木舟的独特优势，因为两者在防水性方面面临相似的挑战。因此，不属于竹筏优点的是防水性好。故选C。 六、拓展延伸。（16分） 25. 在学习《热》单元之后，小强同学用酒精灯、烧杯、铜条等材料组装了如图所示的实验装置。 （1）在烧杯底部加热，热在水中是以__________的方式传递的。 （2）在加热过程中会发现，铜条上1、2、3、4四处蜡环熔化的先后顺序是：______→______→______→______。 （3）如果将实验中的铜条换成铁条，其他条件均不变，位置1处的蜡环熔化所需的时间会___________（选填“更短”“更长”或“不变”）。 【答案】（1）热对流 （2） ①. 4 ②. 3 ③. 2 ④. 1 （3）更长 【解析】 【小问1详解】 热在液体中主要以热对流的方式传递。在烧杯底部加热时，底部的水受热温度升高而上升，上面较冷的水下降，形成循环流动，从而使热在水中传递，所以热在水中是以热对流的方式传递的。 【小问2详解】 因为热是从酒精灯火焰处沿着铜条向远离火焰的方向传递的，铜条上的热量逐渐传递，离火焰越近的地方先达到蜡的熔点使蜡环熔化，离火焰越远的地方后达到熔点使蜡环熔化。所以铜条上1、2、3、4四处蜡环熔化的先后顺序是4321 。 【小问3详解】 铁的导热性比铜差，在相同条件下，热量在铁条中的传递速度比在铜条中慢。所以如果将实验中的铜条换成铁条，其他条件均不变，位置1处获得热量达到蜡熔点所需的时间更长，即位置1处的蜡环熔化所需的时间会更长。 26. 小强从甲乙丙三个地方采集了水样并进行下表的研究实验。 水样地 静置一段时间 通过净水装置 各放养3条金鱼（3天后） 甲 有沉淀 变清澈 死亡2条 乙 有沉淀且有漂浮物 变清澈 全部死亡 丙 无变化 无变化 无异常 （1）研究发现最适合金鱼生活的是______处的水，水质最差的是______处。 （2）水质差一般是因为水被污染了，我们面临的还有________污染、________污染和固体废弃物污染等环境问题。 （3）面对这些污染，我们能做些什么，请写出两点具体行动。 ①______________________________________________________； ②______________________________________________________。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 乙 （2） ①. 大气 ②. 噪声 （3） ①. 节约用水，减少生活污水排放 ②. 分类投放垃圾，减少固体废弃物污染 【解析】 【小问1详解】 丙处水样静置和通过净水装置后均无变化，放养金鱼也无异常，说明水质好，最适合金鱼生活；乙处水样有沉淀且有漂浮物，放养金鱼后全部死亡，说明水质差。 【小问2详解】 常见的环境问题除了水污染、固体废弃物污染外，还有大气污染（如工业废气排放、汽车尾气等导致大气质量下降）、噪声污染（如交通噪声、工业生产噪声等影响人们生活和工作）。 【小问3详解】 节约用水可以减少生活污水的产生量，从而减轻水污染；分类投放垃圾能让固体废弃物得到更合理的处理，减少其对环境的污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 （50分钟） 一、选择题（把正确答案的序号填在题前括号内）。（20分） 1. 下列选项中，不属于对食物链的描述的是（ ）。 A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C. 山中无老虎，猴子称大王 2. 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，，春天又来到。这个谜语所体现的燕子的习性我们称之为（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 洄游 3. 如图，有甲、乙、丙三个体积相同而材料不同的小球，把它们放入水中，此时它们之中受到的浮力最小的（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 4. 在地上和在水中搬起同一块石头，在哪里搬更省力？（ ） A. 在地上搬动省力 B. 在水中搬动省力 C. 在两个地方搬动一样省力 5. 一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则（ ）。 A. 下沉 B. 浮在水面上 C. 一会儿沉，一会儿浮 6. 关于生活垃圾的处理，以下做法最合理的是（ ）。 A. 全部运到郊外焚烧 B. 分类投放至对应垃圾桶 C. 露天堆放等待自然分解 7. 下列垃圾分类图标属于可回收垃圾的是（ ）。 A. B. C. D. 8. 过度开采地下水可能引发的问题是（ ）。 A. 河水变清 B. 地面沉降 C. 空气变新鲜 9. 小强打算今天洗衣服，下列最易使湿衣物变干的做法是（ ）。 A. 放在密闭的室内 B. 放在开窗的室内 C. 放在通风的室内 10. 热的传递方式有（ ）。 A. 热传导、热对流 B. 热对流、热辐射 C. 热传导、热对流、热辐射 二、判断题（在后面的括号内对的打“√”，错的打“×”）。（10分） 11. 种子发芽实验证明种子发芽一定要有土壤。（ ） 12. 潜水艇是通过改变自身重量来实现上浮和下沉的。（ ） 13. 石油、煤和天然气都是不可再生能源。（ ） 14. 水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象。（ ） 15. 热传导过程中，热量可以从低温物体自发地传向高温物体。（ ） 三、填空题（把正确的答案填在横线上）。（20分） 16. 我们通过两个实验活动了解到蚯蚓喜欢__________、__________的环境。 17. 竹筏浸入水中的体积越大，装载量就越__________。 18. 常规的潜艇一般用__________做动力，核潜艇的动力来自__________。 19. 解决垃圾问题的方法有__________化、__________化、__________化。 20. 我们发现水温越高的水蒸发得越_____。露珠是典型的水蒸气______现象。 四、综合题。（12分） 21. 把下列图片中的船和对应的名字用直线连起来。 独木舟 轮船 帆船 摇橹木船 蒸汽船 潜艇 22. 请从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。 青蛙 水稻 田鼠 鹰 蛇 蝗虫 麻雀 小草 ①____________________________________________ ②____________________________________________ ③____________________________________________ 五.实验探究。（22分） 23. 在科学课上，小强做了绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据，回答有关问题。 实验方法 黑暗的箱子里 结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 （1）想要研究种子发芽是否需要空气，可以选择__________号和__________号烧杯进行对比实验。 （2）除了研究以上因素外，还能研究其他影响绿豆种子发芽的因素，如⑤号烧杯和③号烧杯做对比，研究的因素是：种子发芽是否需要__________。 （3）每个烧杯中都放了3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是________________。 （4）通过分析实验结果可以看出________________、__________和__________是种子发芽所必需的三个条件。 24. 最近某兴趣小组根据所学的船的知识制作了一艘小船并进行测试，请你帮忙回答下列问题。 （1）关于设计图的可靠性，同学们不用交流（ ）。 A. 自己是否喜欢这个色彩搭配 B. 材料选择是否影响船的安全使用 C. 设计的动力系统是否满足船的行驶要求 （2）与船的载重量无关的是船只的（ ）。 A. 体积大小 B. 制作材料 C. 涂料颜色 （3）为了加快船的运动速度，同学们在改进小船时把小船的船头改成_______（填“圆头”或“尖头”）。 （4）同学们把制作好的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没。那么同学们制作的这艘小船的载重量为________个垫圈。 （5）如果将直行的船的船舵向右偏转，船会（ ）。 A. 向左转弯 B. 保持直行 C. 向右转弯 （6）一张铝箔纸（如图）从四个角各切掉一个边长4厘米的正方形，剩余的材料正好做好一艘小船，小船的体积是（ ）立方厘米。 A. 128 B. 256 C. 64 （7）与独木舟相比，（ ）不属于竹筏的优点。 A. 稳定性好 B. 载重量大 C. 防水性好 六、拓展延伸。（16分） 25. 在学习《热》单元之后，小强同学用酒精灯、烧杯、铜条等材料组装了如图所示的实验装置。 （1）在烧杯底部加热，热在水中是以__________的方式传递的。 （2）在加热过程中会发现，铜条上1、2、3、4四处蜡环熔化的先后顺序是：______→______→______→______。 （3）如果将实验中的铜条换成铁条，其他条件均不变，位置1处的蜡环熔化所需的时间会___________（选填“更短”“更长”或“不变”）。 26. 小强从甲乙丙三个地方采集了水样并进行下表的研究实验。 水样地 静置一段时间 通过净水装置 各放养3条金鱼（3天后） 甲 有沉淀 变清澈 死亡2条 乙 有沉淀且有漂浮物 变清澈 全部死亡 丙 无变化 无变化 无异常 （1）研究发现最适合金鱼生活的是______处的水，水质最差的是______处。 （2）水质差一般是因为水被污染了，我们面临的还有________污染、________污染和固体废弃物污染等环境问题。 （3）面对这些污染，我们能做些什么，请写出两点具体行动。 ①______________________________________________________； ②______________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $